pp ban tay nan bot trong bai thuc hanh sinh 8

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS

Ngày tải lên : 24/01/2015, 10:54
... học theo phƣơng pháp 48 "Bàn tay nặn bột" môn Sinh học THCS 2.1 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 48 2.2 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 61 2.3 Dạy ... theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 66 2.4 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 76 Phần 3: Một số soạn theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" 88 Phụ lục 130 Tài liệu ... cánh tay HS quan sát hình 9.4 sách giáo khoa Sinh học 8: + Phát đầu đầu + Khi gập cánh tay co, dãn? HS quan sát phim X quang chụp cánh tay trạng thái co gập duỗi để hình dung trạng thái tay 38 Các...
  • 195
  • 6.5K
  • 9
đề tài nghiên cứu khoa học:  Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 8 ở trường Trung học cơ sở N’Thol Hạ

đề tài nghiên cứu khoa học: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 8 ở trường Trung học cơ sở N’Thol Hạ

Ngày tải lên : 02/10/2015, 07:52
... chương trình môn Sinh học trung học sở, Sách giáo khoa Sinh học 8, Sách giáo viên Sinh học 8, tài liệu Chuẩn kiến thức kĩ môn Sinh học 8, Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn Sinh học cấp Trung ... tác động 8 6 8 8 7 7 5 8 8 7 7 7 Trang 16 20 Kon Sa Y Pha 7 21 K' Quý 22 Ka Sã Hen Rich 23 Ka Sã K' Siêu 24 Lò Đức Tài 9 25 Kon Sa K' Thiện 8 26 Lơ Mu Ha Thông 27 Kon Sa K' Thrôm 8 28 Kon Sa ... vẽ sơ đồ Có Không 28 Học sinh xung phong nêu ý tưởng Có Không 30 Học sinh vẽ hình minh hoạ cho rõ thêm ý kiến Có Không 30 Học sinh xung phong rút kết luận Có Không 28 10 Học sinh nêu thắc mắc...
  • 29
  • 1.3K
  • 4
Tập huấn về giảng dạy TN-XH, Khoa học trong trường Tiểu học theo PP “Bàn tay nặn bột”

Tập huấn về giảng dạy TN-XH, Khoa học trong trường Tiểu học theo PP “Bàn tay nặn bột”

Ngày tải lên : 03/07/2014, 16:03
... mở VD: Trong hạt đậu có gì? 4- Tiến trình sư phạm Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh Bộc lộ quan niệm ban đầu từ hình thành câu hỏi, giả thuyết học sinh bước quan trọng đặc trưng PP BTNB ... pháp « Bàn tay nặn bột » Lịch sử phương pháp “Bàn tay nặn bột” 6.“Bàn tay nặn bột” Việt Nam PP Bàn tay bặn bột gì? "Bàn tay nặn bột" (tiếng Pháp: "La main la pâte" ; tiếng Anh: Hand on) phương ... đặt câu hỏi học sinh giới thực: Hiện tượng hay vật, vô sinh hay hữu sinh, tự nhiên hay nhân tạo, Quá trình đặt câu hỏi /đặt vấn đề/ dẫn đến việc lĩnh hội kiến thức kĩ năng, sau học sinh tìm tòi...
  • 42
  • 1.2K
  • 0
skkn skkn “tạo tình huống xuất phát trog dh theo pp “bàn tay nặn bột” đối với một số bài hóa học lớp 9 tại trường thcs thủy phương

skkn skkn “tạo tình huống xuất phát trog dh theo pp “bàn tay nặn bột” đối với một số bài hóa học lớp 9 tại trường thcs thủy phương

Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:31
... học sinh phải quay lại điểm xuất phát, tiến hành lại thí nghiệm thử làm lại thí nghiệm đề xuất nhóm khác để kiểm chứng; rút kết luận giải thích cho vấn đề đặt ban đầu Trong trình này, học sinh ... kĩ quan trọng học sinh phải biết xác định quan sát vật, tượng nghiên cứu Học sinh cần phải biết lập luận, trao đổi với học sinh khác, biết viết cho cho người khác hiểu - Học sinh cần thiết phải ... thức thực tiễn cách đáng lo ngại "Bàn tay nặn bột" phương pháp dạy học, dẫn dắt học sinh từ chưa biết đến biết Giáo viên cho học sinh tiếp xúc với biều tượng ban đầu, sau giúp em giải thích cách...
  • 23
  • 2.3K
  • 3
PP Bàn tay nặn bột  Bài : Dung dịch  Hóa 8

PP Bàn tay nặn bột Bài : Dung dịch Hóa 8

Ngày tải lên : 25/07/2015, 21:16
... dung dịch bão hòa ? HOẠT ĐỘNG : NÊU Ý KIẾN BAN ĐẦU CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV : u cầu HS ghi hiểu biết ban HS : Ghi hiểu biết ban đầu vào đầu vào thí nghiệm thí nghiệm ... tiến hành TN nhóm -GV : - Hướng dẫn cho HS so sánh lại với -HS : So sánh lại với suy nghĩ ban đầu suy nghĩ ban đầu phần phần - Cho HS rút kết luận dung mơi , chất tan, dung dịch , dung dịch chưa ... HS quan sát chất tan tin vào TN , sau thống điền vào hay khơng tan , khả hòa tan chất bảng nhóm nhanh hay chậm ,… + Khi HS tiến hành TN GV bao qt lớp , tới nhóm hướng dẫn thêm , điều chỉnh sai...
  • 4
  • 1.7K
  • 87
10 vấn đề cơ bản của pp Bàn tay nặn bột

10 vấn đề cơ bản của pp Bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:28
... bàn tay nặn bột Học sinh quan sát vật tượng giới thực tại, gần gũi, cảm nhận tiến hành thực nghiệm chúng Estelle Blanquet Recsam 2005 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Trong trình học tập, học sinh ... nguyên tắc bàn tay nặn bột Mỗi học sinh có thí nghiệm học sinh trình bày theo ngôn ngữ riêng Estelle Blanquet Recsam 2005 Về nguyên tắc bàn tay nặn bột Mục đích hàng đầu giúp học sinh tiếp cận ... nguyên tắc bàn tay nặn bột Các hoạt động giáo viên đề cho học sinh tổ chức theo học nhằm cho em có tiến học tập Các hoạt động gắn với chương trình giành phần lớn quyền tự chủ cho học sinh Estelle...
  • 9
  • 1.9K
  • 8
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:45
... tờ giấy cản không cho rơi nhanh" Nh : Qua phơng pháp "Bàn tay nặn bột" ngôn ngữ học sinh đợc phát triển nhanh Cụ thể : Trong trình học tập phơng pháp khuyến khích học sinh trao đổi ngôn ngữ nói ... Đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học 21 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học có nhiều đặc điểm Nhng phân tích số đặc điểm mà đề tài quan tâm * Đặc điểm tri giác : Tri giác học sinh tiểu học ... 6,79 7, 28 Kết kiểm tra Khá (%) TB (%) 29,47 55,66 35,17 49,26 32,33 48, 08 32,32 51,00 Yếu (%) 9,12 6,25 12 ,80 9,39 Nhìn chung, chất lợng học tập môn khoa học cha cao Qua kiểm tra 336 em học sinh...
  • 72
  • 11.2K
  • 88
skkn sử dụng phương pháp “ bàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4

skkn sử dụng phương pháp “ bàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4

Ngày tải lên : 27/07/2014, 21:09
... tay nn bt: - Bn tay- tng trng cho vic hc sinh t hnh ng, trc tip hnh ng - Nn bt - tng trng cho sn phm ca chớnh cỏc em hot ng t tỡm tũi, sỏng to - Lũng bn tay tng trng cho trỏi t trũn Nm ngún tay ... sai) bng cỏch tin hnh lm cỏc thớ nghim - Trong phng phỏp Bn tay nn bt, hc sinh c thoi mỏi a quan im ca mỡnh v s vt, hin tng ú l nhng hiu bit ban u ca hc sinh Nhng hiu bit ny cú th ỳng, cha y , ... Bc : Hc sinh thc hin nhim v - Hc sinh tho lun xut cỏc phng ỏn gii quyt - Hc sinh ln lt th cỏc phng ỏn xut - Trong trng hp thnh cụng, cỏc em ghi li din bin ca thớ nghim vo s - Hc sinh gii thớch...
  • 25
  • 3K
  • 29
chuyên đề bàn tay nặn bột trong dạy môn hóa THCS

chuyên đề bàn tay nặn bột trong dạy môn hóa THCS

Ngày tải lên : 06/10/2014, 21:20
... Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh Làm bộc lộ quan niệm ban đầu hay biểu tượng ban đầu để từ hình thành câu hỏi hay giả thuyết HS bước quan trọng đặc trưng PPBTNB Trong bước này, GV khuyến ... học công việc cần hợp tác IV Một số PP tiến hành thực nghiệm tìm tòi nghiên cứu 2.Tìm thí nghiệm trựcliệu: Khi cho HS tiến hành PP PP làm trả lời cho câu hỏi (PP ra; nghiên cứu tài tiếp: đặt TNTT) ... GV thường sát thựchành theo nhóm PP làmPP giúp khuyến khích tiến bước tiến Đây mô sát: HS xác định được: PP quan hình * quan HS cần thí nghiệmvới để làmquanhình PP “BTNB” hành thảo tìm tòi, nghiên...
  • 21
  • 4.3K
  • 15
Báo cáo pp Bàn Tay nặn bột - Hue 2011

Báo cáo pp Bàn Tay nặn bột - Hue 2011

Ngày tải lên : 20/10/2014, 07:00
... TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI PP BTNB TẠI TP.ĐÀ NẴNG 2.Nội dung tập huấn: -Lịch sử PP -10 nguyên tắc PP BTNB -Tiến trình PP -Xây dựng tiết học ứng dụng PP BTNB TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI PP BTNB TẠI TP.ĐÀ NẴNG ... GV -Mở lớp tập huấn PP BTNB -Xây dựng tiết học có ứng dụng PP 38 CÁC ĐỀ XUẤT VỀ ÁP DỤNG PP BTNB Đối với nhà quản lí: -Thành lập nhóm GV yêu thích PP BTNB: nghiên cứu áp dụng PPDH, giúp đỡ GV trường, ... SỐ HÌNH ẢNH 18 MỘT SỐ HÌNH ẢNH 19 THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG PP BTNB 20 THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI ÁP DỤNG PP BTNB Thuận lợi: • Sự quan tâm, đạo cấp việc đổi PP dạy học • Sự...
  • 73
  • 3.3K
  • 3
tập huấn PP bàn tay nặn bột

tập huấn PP bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 27/10/2014, 03:00
... primaire Da Nang ẫcole Hermann Gmeiner Da Nang, Services ộducation primaire Da Nang Universitộ de QUANG BINH - DONG HOI ẫcole Hermann Gmeiner, Vinh, Services ộducation primaire Nghe An 82 30 8+ 88 II.TIN ... lộcole primaire ô La Main la Põte ằ 3-4 / 08/ 2010 ẫcole Hermann Gmeiner Da Nang, Services ộducation primaire Da Nang 1/ 08/ 2011 Huộ 72 Des formations denseignants et de formateurs organisộes en collaboration ... by Bn tay nn bt l gỡ? Mi nguyờn tc ca phng phỏp Bn tay nn bt Ti ging dy cỏc mụn khoa hc? Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Hnh ng quc t ca phng phỏp ny Bn tay nn bt ti Vit Nam Phng phỏp ôBn tay nn...
  • 31
  • 1.7K
  • 7
CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP  BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN  KHOA HỌC Ở CÁC LỚP TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở CÁC LỚP TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 08/11/2014, 20:52
... học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Quan niệm ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban đầu học sinh ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Biểu tượng ban đầu học sinh thay đổi tùy theo độ tuổi nhận thức học sinh Do việc hiểu tâm sinh lý lứa tuổi học sinh ... thích cho vấn đề đặt ban đầu Trong trình này, học sinh luôn phải động não, trao đổi với học sinh khác nhóm, lớp, hoạt động tích cực để tìm kiến thức Con đường tìm kiến thức học sinh lại gần giống...
  • 208
  • 6.9K
  • 2
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM

Ngày tải lên : 13/11/2014, 22:44
... nghĩ ban đầu HS nhạy cảm ngây thơ, có tính lôgic theo cách suy nghĩ HS, nhiên thường không xác mặt khoa học d) Quan niệm ban đầu HS 26 Bùi Văn Thái Quan niệm ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban ... luận, đối chiếu với quan niệm ban đầu để tự đánh giá quan niệm hay sai Tạo hội cho HS bộc lộ quan niệm ban đầu đặc trưng quan Page | 28 trọng phương pháp dạy học BTNB Trong phương pháp BTNB, HS ... nghĩ ban đầu vật, tượng theo cách suy nghĩ quan niệm ban đầu em Những suy nghĩ quan niệm ban đầu quan niệm riêng em thông qua vốn sống vốn kiến thức thu nhận trường học Các quan niệm sai Trong...
  • 254
  • 4.9K
  • 4
Tài liệu về phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học sinh học ở trường trung học

Tài liệu về phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học sinh học ở trường trung học

Ngày tải lên : 24/01/2015, 10:42
... học khác 68 Phần 2: Tổ chức hoạt động dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" môn Sinh học CHƢƠNG CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" ... dạy 9, Sinh học “Cấu tạo tính chất cơ”, GV đặt câu hỏi: Các xương bắp thịt đặt tay chúng ta? Nguyên liệu cho nhóm: - Sách giáo khoa Sinh học 8; - 01 ảnh (hình 7.1 sách giáo khoa Sinh học 8) ; - ... cánh tay HS quan sát hình 9.4 sách giáo khoa Sinh học 8: + Phát đầu đầu + Khi gập cánh tay co, dãn? HS quan sát phim X quang chụp cánh tay trạng thái co gập duỗi để hình dung trạng thái tay 40http://sea007.violet.vn...
  • 124
  • 4.5K
  • 3
Phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn khoa học ở tiểu học và THCS

Phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn khoa học ở tiểu học và THCS

Ngày tải lên : 24/01/2015, 10:51
... xương cánh tay, học sinh A cho nên mổ cánh tay để quan sát, học sinh B nói dùng mô hình xương người để quan sát hình dạng xương cánh tay, học sinh C trả lời dùng phim chụp X quang cánh tay để xem ... sinh .47 3 .8 Hướng dẫn học sinh đề xuất thí nghiệm nghiên cứu hay phương án tìm câu trả lời . 48 3.9 Hướng dẫn học sinh sử dụng thí nghiệm .49 3.10 Hướng dẫn học sinh ... Quan niệm ban đầu học sinh Quan niệm ban đầu biểu tượng ban đầu, ý kiến ban đầu học sinh vật, tượng trước tìm hiểu chất vật, tượng Đây quan niệm hình thành vốn sống học sinh, ý tưởng giải thích...
  • 80
  • 5.9K
  • 6
Phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn vật lí cấp trung học cơ sở

Phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn vật lí cấp trung học cơ sở

Ngày tải lên : 24/01/2015, 10:52
... lộ quan niệm ban đầu học sinh 36 Làm bộc lộ quan niệm ban đầu để từ hình thành câu hỏi học sinh pha quan trọng, đặc trưng phương pháp BTNB Trong bước này, giáo viên khuyến khích học sinh nêu suy ... niệm ban đầu Từ khác đó, giáo viên giúp học sinh đề xuất câu hỏi Như vậy, việc làm rõ ý kiến khác ý kiến ban đầu trước học kiến thức học sinh mấu chốt quan trọng Các quan niệm ban đầu khác học sinh ... CHƯƠNG 83 GIỚI THIỆU MỘT SỐ BÀI HỌC VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ .83 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 83 BÀI 1: ĐO THỂ TÍCH CỦA MỘT VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC .83 BÀI 2: KHỐI LƯỢNG...
  • 136
  • 11.3K
  • 55
SKKN  dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn khoa học lớp 4

SKKN dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn khoa học lớp 4

Ngày tải lên : 24/01/2015, 10:54
... Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh Làm bộc lộ quan niệm ban đầu hay biểu tượng ban đầu để từ hình thành câu hỏi hay giả thuyết HS bước quan trọng đặc trưng PPBTNB Trong bước này, GV khuyến ... yếu, quan trọng đặc trưng vật tượng PP thí nghiệm trực tiếp: (PP TNTT) - Đây PP khuyến khích thực bước tiến hành thí nghiệm tìm tòi, nghiên cứu theo PP “BTNB” - PP TNTT thực kiến thức cần làm thí ... tiểu học, học sinh cần đạt được: Một số kiến thức bản, ban đầu thiết thực Một số kĩ ban đầu Một số thái độ hành vi Một số kiến thức bản, ban đầu thiết thực - Sự trao đổi chất, sinh sản, lớn lên...
  • 19
  • 19.8K
  • 106
Tài liệu học tập PP Bàn tay nặn bột

Tài liệu học tập PP Bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 07/02/2015, 13:00
... xương cánh tay, học sinh A cho nên mổ cánh tay để quan sát, học sinh B nói dùng mô hình xương người để quan sát hình dạng xương cánh tay, học sinh C trả lời dùng phim chụp X - quang cánh tay để xem ... cho học sinh bộc lộ quan niệm ban đầu đặc trưng quan trọng phương pháp dạy học BTNB Trong phương pháp BTNB, học sinh khuyến khích trình bày quan niệm ban đầu, thông qua giáo viên giúp học sinh đề ... học sinh Làm bộc lộ quan niệm ban đầu để từ hình thành câu hỏi học sinh pha quan trọng, đặc trưng phương pháp BTNB Trong pha này, giáo viên khuyến khích học sinh nêu suy nghĩ, nhận thức ban đầu...
  • 42
  • 614
  • 0
Hướng dẫn học tập PP bàn tay nặn bột

Hướng dẫn học tập PP bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 07/02/2015, 13:00
... V Hỗ trợ kỹ thuật: Trong trình học tập, quý thầy cô gặp khó khăn liên quan đến kỹ thuật (việc khai thác thông tin,...
  • 2
  • 391
  • 0

Xem thêm