... ĐIỆN(A) 2, 0 0.1 2, 5 0, 125 4,0 0 ,2 5,0 0 ,25 6,0 0 ,3 • C2:NHẬN XÉT GIÁ TRỊ CỦA THƯƠNG SỐ U I ĐỐI VỚI MỖI DÂY DẪN VÀ VỚI HAI DÂY DẪN KHÁC NHAU • VỚI MỖI DÂY DẪN THÌ THƯƠNG SỐ U CÓ GIÁ TRỊ XÁC ĐỊNHVÀ ... 1)XÁC ĐỊNH THƯƠNG SỐ U I ĐỐI VỚI MỖI DÂY DẪN U I • C1 Tính thương số dây dẫn dựa vào kết bảng 1; KẾT QUẢ BẢNG KẾT QUẢ ĐO LẦN ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ( V) CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN (A) 0,1 4,5 0,15 0 ,2 0 .3 12 0,4 ... với hiệu điện hai đầu dây • Câu 2: Một dây dẫn mắc vào hiệu điện 6V cường độ dòng điện qua dây 0,3A Một bạn HS nói rằng: Nếu giảm hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn 2V dòng điện chạy qua dây 0,15A...
... ĐIỆN(A) 2, 0 0.1 2, 5 0, 125 4,0 0 ,2 5,0 0 ,25 6,0 0 ,3 • C2:NHẬN XÉT GIÁ TRỊ CỦA THƯƠNG SỐ U I ĐỐI VỚI MỖI DÂY DẪN VÀ VỚI HAI DÂY DẪN KHÁC NHAU • VỚI MỖI DÂY DẪN THÌ THƯƠNG SỐ U CÓ GIÁ TRỊ XÁC ĐỊNHVÀ ... 1)XÁC ĐỊNH THƯƠNG SỐ U I ĐỐI VỚI MỖI DÂY DẪN U I • C1 Tính thương số dây dẫn dựa vào kết bảng 1; KẾT QUẢ BẢNG KẾT QUẢ ĐO LẦN ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ( V) CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN (A) 0,1 4,5 0,15 0 ,2 0 .3 12 0,4 ... với hiệu điện hai đầu dây • Câu 2: Một dây dẫn mắc vào hiệu điện 6V cường độ dòng điện qua dây 0,3A Một bạn HS nói rằng: Nếu giảm hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn 2V dòng điện chạy qua dây 0,15A...
... trò nhóm chất lượng nhằm đẩy mạnh nâng cao hiệu áp dụng hệ thống quản lý chất lượng theo ISO 9001 :20 08 tỉnh giai đoạn 20 11 -20 15 theo tinh thần Quyết định số 118 /20 09/QĐ-TTg ngày 30 /9 /20 09 Thủ tướng ... 20 01 -20 10 - Quyết định số 144 /20 06/NĐ-CP ngày 20 /6 /20 07 Thủ tướng Chính phủ chương trình áp dụng hệ thống quản lý chất lượng theo TCVN ISO 9001 : 20 00 - Quyết định số 106/QĐ-UBND ngày 25 /4 /20 07 UBND ... theo TCVN ISO 9001: 20 00 vào hoạt động quan hành nhà nước địa bàn tỉnh Tây Ninh - Quyết định số 30 /20 07/QĐ-TTg ngày 10/01 /20 09 Thủ tướng Chính phủ - Nghị số 03- NQ/TU ngày 29 /9 /20 06 công tác cải...
... phân chia nhóm có chủ định, giáo viên dễ dàng phân công bạn có khả làm nhóm trưởng vào nhóm Tuy nhiên, hình thức phân chia ngẫu nhiên, giáo viên cần kết hợp với hình thức phân chia có chủ đích ... giáo viên xác định số lượng + Chia nhóm có chủ đích xếp thành viên nhóm nhằm phục vụ cho chủ đích, ý đồ giáo viên Ví dụ em trình độ; đủa loại trình độ, giới tính; … - Đối với hình thức phân chia nhóm ... để hoạt động nhóm có hiệu giáo viên cần có tính toán linh hoạt trình phân chia nhóm Và có hình thức chia nhóm: chia nhóm ngẫu nhiên chia nhóm có chủ định GVTH: Nguyễn Thị Thùy Sương Sáng kiến...
... phù hợp ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT HỌC TẬP VÀO VIỆC ĐỊNH DẠNG HÀNH VI NHÂN VIÊN Củng cố tích cực: Tỏ hài lòng sau hành vi xảy Vd: khen ngợi làm việc tích cực, giờ… Định dạng hành vi nhân viên tổ chức ... việc cụ thể (được hoạch cần thiết cho công việc cụ thể (được hoạch định trước), áp dụng vào thực tế công việc định trước), áp dụng vào thực tế công việc Kết đào tạo có thay đổi kiến thức, Kết đào ... VIỆC ĐÀO TẠO MANG LẠI HIỆU QUẢ? Xác định đào tạo Quyết định đào tạo ai, đào tạo gì? Chuẩn bị bước quan trọng trước, sau đào tạo nhằm đảm bảo việc đầu tư vào đào tạo không lãng phí Lập kế...
... đáng, đánh giá phântích sâu sắc Vì việc soạn lập kế hoạch phải dược tuân theo bước cụ thể sau Bước phântích môi trường bên bên doanh nghiệp để từ xác định hội thách thức Việc phântích môi trường ... lai, phântích điều kiện bên bên doanh nghiệp để xác định điểm mạnh, điểm yếu hội thách thức để từ xác định mục tiêu chiến lược phù hợp cho doanh nghiệp, xác định nhiệm vụcần đạt từ xác định ... kế 1 7 9 10 12 12 14 hoạch hóa tập trung 3. 1 Giống 3 .2 Khác Chương III Thực trạng lập thực kế hoạch doanh nghiệp 17 18 17 nhà nước Các giải pháp nâng cao hiệu công tác lập thực kế 21 hoạch doanh...
... giảm 22 % từ đỉnh 633 ,2 điểm ngày 23 /10 xuống mốc 490,6 điểm ngày 27 /11 Khối lượng giao dịch từ tháng 11 đến hết năm sụt giảm mạnh Càng cuối năm, khoản thị trường trở nên đáng lo ngại Giai đoạn 20 10: ... khối lượng gọi thầu năm Trái phiếu Chính phủ 08/06 /20 10 01/06 /20 15 11 .33 %/năm 100.000 đồng/trái phiếu 2. 000 tỷ đồng 04 thành viên 04 phiếu 3. 300 tỷ đồng 11.10%/năm 11.50%/năm 11 .20 %/năm 11 .20 %/năm ... xuống mức đáy 23 5,5 điểm, 22 /10 /20 09 vươn tới đỉnh 624 ,10 điểm, mức cao thị trường sau 39 4 phiên giao dịch Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 - Năm 20 09, quy mô...
... vào nhà, em nhanh chóng tìm phòng cần đến? - Khi muốn lắp mạch điện, em vào đâu? - Em nêu ví dụ cụ thể hơn? - Vậy vai trò vẽ kó thuật đời sống gì? Ngày soạn:5/9 /20 06 Tuần dạy:1 Năm học :20 06 -20 07 ... học vẽ kó thuật ngành máy vi tính nhằm mục đích gì? - Bằng tay, dụng cụ vẽ, máy vi tính - Học vẽ kó thuật để ứng dụng vào sản xuất - Hiểu vẽ kó thuật để ứng dụng vào sản đời sống, đồng thời tạo ... kó thuật vực kó thuật + Cơ khí: Bản vẽ máy cưa… - Bằng từ gợi ý cho trước, điền vào + Điện lực: Sơ đồ đường dây điện, … chỗ trống tương ứng tập vào + Kiến trúc: Sơ đồ qui hoạch… * Gọi HS làm đưa...
... 2: Cành giao: Có nhựa mủ độc, gây hỏng mắt? H: Với không rõ nguồn gốc ta có nên sử dụng không? Nếu không may bị lạc rừng ta không nên ăn TV không rõ nguồn gốc mà dựa vào ĐV ăn TV ăn ta ăn H 2: ... học nhà - Bài cũ; Học + làm tập 3/ 154 - Bài : Đọc 48 phần II+kẻ bảng xanh/155 vào tập + Su tầm tranh ảnh thông tin ngời nghiện ma tuý E Phụ lục: Bảng xanh trang 1 53 TT Tên vật Thức ăn Lá Rễ, củ ... ăn ta ăn H 2: Tìm hiểu thực vật cung cấp nơi sinh sản cho 2: Thc vật cung cấp nơi nơi sinh sản cho động vật động vật HS quan sát hình 48 .2( SGK ) H: Những hình ảnh cho ta biết điều gì? HS thảo...
... tin khác ? Các phương tiện thông tin Thứ ngày 07 tháng nam 20 06 Câu hỏi số Em cho biết Vậy sản hinh kể tên 1.2b Em 1.2a ; phẩm tạo 1.2c liên quan số sản phẩm ? óc với bàn tay khối đối vẽ sáng ... muốn 2sử Em kể tên Em hiệu dụng ổ cắm biết bđ, có cho số đồ dùng ý nghĩa đồ dùng sử dụng hinh ta a 1 .3 thi1 .3 cần phải gia đinh b? làm gi ? em sơ đồ mạch đèn huỳnh quang Thứ ngày 07 tháng nam 20 06 ... Thứ ngày 07 tháng nam 20 06 Tinh Em nêu cách đường cho người từ bưu điện Bàng La đến trường THCS Bàng La mà không dùng tiếng nói chư viết Thứ ngày 07 tháng nam 20 06 Phần I : Vẽ kĩ thuật Chương...
... H1.3a Sgk - Muốn sử dụng có hiệu an toàn đồ dùng thiết bị cần phải làm gì? HS: - Quan sát H1.3a Sgk - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - ý kiến nhóm khác GV: Hãy cho biết ý nghĩa H1.3b ... người chế tạo thi công yêu cầu? - ý kiến khác? - Gv tổng hợp, nhận xét - Người thi công chế tạo vào để thực hiện? - Gv tổng hợp, nhận xét - Nhấn mạnh tầm quan trọng vẽ kỹ thuật kết luận Ho ̣c ... thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi, sử dụng Trường THCS Lê Lợi Giáo án môncông nghê ̣ Hoạt động 3: Tìm hiểu vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật (11 phút) GV:- Y/c quan sát H1.4 Sgk - Các lĩnh vực có cần...
... vẽ kó thuật H 2: Tìm kiểu vẽ kó thuật đời sống _ HS quan sát H1.3a hoăc đồ II Bản vẽ kó dùng điện lời câu hỏi: thuật đời sống + Muốn sử ... trọng kèm _ HS ghi nhận theo thông tin sản phẩm dùng trao đổi sử dụng H 3: Tìm kiểu vẽ kó thuật lónh vực khác _ GV giới thiệu H1.3aSGK hoăc đồ dùng điện yêu cầu HS trả lời câu hỏi + Muốn sử dụng có ... sát H1.4 SGK trả lời câu hỏi: + Bản vẽ kó thuật dùng lónh vực kó thuật nào? _ GV yêu cầu HS cho vài VD vẽ kó thuật mà em biết _ GV nhận xét kết luận _ HS quan sát H1.4 SGK trả lời câu hỏi: + Bản...