Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn:5/9/2006 Tuần dạy:1 Năm học:2006-2007 Tiết 1 Bài1: VAI TRÒCỦABẢNVẼKĨTHUẬTTRONGSẢNXUẤT VÀ ĐỜISỐNG A. MỤC TIÊU: Theo sách giáo viên B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY: Chuẩn bị theo sách Giáo viên. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bò bài mới của HS. 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay và khối óc của con người tạo ra, từ chiếc đinh vít đến chiếc ôtô hay con tàu vũ trụ, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc, xây dựng… Vậy những sản phẩm đó được làm ra như thế nào? Đó là nội dung củabài học hôm nay: “Vai tròcủabảnvẽ kó thuật trong sảnxuấtvàđời sống” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 2: Tìm hiểu bảnvẽ kó thuậtđối với sản xuất. * Cho HS quan sát tranh vẽ cầu Mỹ Thuận. - Em nào biết, đây là tranh vẽ gì? * GV giảng giải thêm về quá trình hình thành và xây dựng cầu Mỹ Thuận, để từ đó giúp HS làm bài tập 1 trong vở. Gọi 1 HS lên bảng, còn lại hoàn thành bài tập vào vở và cho nhận xét. - Em nào biết, bảnvẽ được hình thành trong giai đoạn nào? - Trongsảnxuấtbảnvẽ dùng để làm gì? * Quan sát hình vẽ: - Đó là cầu Mỹ Thuận. * Nghe GV giải thích và liên hệ hình 1.2 SGK để điền từ vào bài tập: Thiết kế – Chế tạo – Lắp ráp – Sửa chữa – Kiển tra. Lên bảng để hoàn thành bài tập, còn lại tự làm và nhận xét về câu trả lời của bạn. - Bảnvẽ được hình thành trong giai đoạn thiết kế. - Dùng để thiết kế – chế tạo – lắp ráp – sửa chữa và kiểm tra. I/ Bảnvẽ kó thuậtđối với sản xuất. - Dùng để thiết kế – chế tạo – lắp ráp – sửa chữa và kiểm tra. Hoạt động 3: Tìm hiểu bảnvẽ kó thuậtđối với đời sống. II/ Bảnvẽ kó thuậtđối với đời sống. 1 Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn:5/9/2006 Tuần dạy:1 Năm học:2006-2007 - Khi vào 1 toà nhà, làm sao em có thể nhanh chóng tìm được phòng mình cần đến? - Khi muốn lắp 1 mạch điện, em căn cứ vào đâu? - Em có thể nêu những ví dụ cụ thể hơn? - Vậy vaitròcủabảnvẽ kó thuậttrongđờisống là gì? - Căn cứ vào sơ đồ hướng dẫn. - Căn cứ vào sơ đồ chỉ dẫn. - Sơ đồ lắp đặt, sử dụng: Ti vi, tủ lạnh… - Giúp con người sử dụng thiết bò đạt hiệu quả và an toàn. - Giúp con người sử dụng thiết bò đạt hiệu quả và an toàn. Hoạt động 4: Tìm hiểu bảnvẽ kó thuật dùng trong các lónh vực kó thuật. - Bằng những từ gợi ý cho trước, hãy điền vào chỗ trống tương ứng củabài tập 2 vào vở. * Gọi HS làm bàivà đưa ra nhận xét. - Vậy em có kết luận gì? - Bảnvẽ kó thuật được vẽ bằng gì? - Trong trường phổ thông, học vẽ kó thuật nhằm mục đích gì? + Cơ khí: Bảnvẽ máy cưa… + Điện lực: Sơ đồ đường dây điện, … + Kiến trúc: Sơ đồ qui hoạch… + Quân sự: Bia tập bắn… + Giao thông: Các biển báo… + Xây dựng: Bảnvẽ ngôi nhà… + Nông nghiệp: Bản chỉ dẫn phòng trừ sâu bệnh… - Mỗi lónh vực kó thuật đều có bảnvẽ riêng của ngành mình. - Bằng tay, dụng cụ vẽ, máy vi tính… - Hiểu được bảnvẽ kó thuật để ứng dụng vào sản xuấtvàđời sống, đồng thời tạo điều kiện học tốt các môn học khác. III/ Bảnvẽ kó thuật dùng trong các lónh vực kó thuật. - Mỗi lónh vực kó thuật đều có bảnvẽ riêng của ngành mình. - Được vẽ bằng tay, bằng dụng cụ vẽ hay bằng máy vi tính. - Học vẽ kó thuật để ứng dụng vào sản xuấtvàđời sống, đồng thời tạo điều kiện học tốt các môn học khác. 4/ Tổng kết bài học: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Bảnvẽ kó thuật là gì? Vì sao chúng ta phải học môn vẽ kó thuật? 5/ Hướng dẫn tự học: * Bài vừa học: Học thuộc bài, trả lời các câu hỏi ở cuối bài. - Đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. - Sưu tầm thêm các loại bảnvẽ kó thuật mà em gặp. * Bài sắp học: Đọc trước bài 2 “Hình chiếu” - Chuẩn bò: Thước, compa, giấy A 4 , bút chì, tẩy. 2 . Năm học:2006-2007 Tiết 1 Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG A. MỤC TIÊU: Theo sách giáo viên B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY: Chuẩn bị theo. những sản phẩm đó được làm ra như thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay: Vai trò của bản vẽ kó thuật trong sản xuất và đời sống HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO