Bài 1. Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống

Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn:5/9/2006 Tuần dạy:1 Năm học:2006-2007 Tiết 1 Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG A. MỤC TIÊU: Theo sách giáo viên B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY: Chuẩn bị theo sách Giáo viên. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bò bài mới của HS. 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay và khối óc của con người tạo ra, từ chiếc đinh vít đến chiếc ôtô hay con tàu vũ trụ, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc, xây dựng… Vậy những sản phẩm đó được làm ra như thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay: “Vai trò của bản vẽ kó thuật trong sản xuất và đời sống” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật đối với sản xuất. * Cho HS quan sát tranh vẽ cầu Mỹ Thuận. - Em nào biết, đây là tranh vẽ gì? * GV giảng giải thêm về quá trình hình thành và xây dựng cầu Mỹ Thuận, để từ đó giúp HS làm bài tập 1 trong vở. Gọi 1 HS lên bảng, còn lại hoàn thành bài tập vào vở và cho nhận xét. - Em nào biết, bản vẽ được hình thành trong giai đoạn nào? - Trong sản xuất bản vẽ dùng để làm gì? * Quan sát hình vẽ: - Đó là cầu Mỹ Thuận. * Nghe GV giải thích và liên hệ hình 1.2 SGK để điền từ vào bài tập: Thiết kế – Chế tạo – Lắp ráp – Sửa chữa – Kiển tra. Lên bảng để hoàn thành bài tập, còn lại tự làm và nhận xét về câu trả lời của bạn. - Bản vẽ được hình thành trong giai đoạn thiết kế. - Dùng để thiết kế – chế tạo – lắp ráp – sửa chữa và kiểm tra. I/ Bản vẽ kó thuật đối với sản xuất. - Dùng để thiết kế – chế tạo – lắp ráp – sửa chữa và kiểm tra. Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật đối với đời sống. II/ Bản vẽ kó thuật đối với đời sống. 1 Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn:5/9/2006 Tuần dạy:1 Năm học:2006-2007 - Khi vào 1 toà nhà, làm sao em có thể nhanh chóng tìm được phòng mình cần đến? - Khi muốn lắp 1 mạch điện, em căn cứ vào đâu? - Em có thể nêu những ví dụ cụ thể hơn? - Vậy vai trò của bản vẽ kó thuật trong đời sống là gì? - Căn cứ vào sơ đồ hướng dẫn. - Căn cứ vào sơ đồ chỉ dẫn. - Sơ đồ lắp đặt, sử dụng: Ti vi, tủ lạnh… - Giúp con người sử dụng thiết bò đạt hiệu quả và an toàn. - Giúp con người sử dụng thiết bò đạt hiệu quả và an toàn. Hoạt động 4: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật dùng trong các lónh vực kó thuật. - Bằng những từ gợi ý cho trước, hãy điền vào chỗ trống tương ứng của bài tập 2 vào vở. * Gọi HS làm bài và đưa ra nhận xét. - Vậy em có kết luận gì? - Bản vẽ kó thuật được vẽ bằng gì? - Trong trường phổ thông, học vẽ kó thuật nhằm mục đích gì? + Cơ khí: Bản vẽ máy cưa… + Điện lực: Sơ đồ đường dây điện, … + Kiến trúc: Sơ đồ qui hoạch… + Quân Phần I CHƯƠNG I Cho biết hình a, b, c d có ý nghĩa gì? a c b d Hình 1.1 Các phương tiện thơng tin Vậy sản phẩm làm nào? I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất * Bản vẽ kĩ thuật phương tiện thơng tin dùng sản xuất đời sống * Bản vẽ kĩ thuật a thơng tin kỹ thuật trình bày theo quy tắc thống b * Trong sản xuất, vẽ kĩ c thuật dùng để thiết kế, chế tạo, lắp ráp, thi Hình 1.2 Bản vẽ dùng sản xuất cơng… a)Thiết kế; b)Thi cơng; c)Trao đổi I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất II Bản vẽ kĩ thuật đời sống Trong đời sống, Khi mua sản phẩm, nhà vẽ kỹ thuật giúp người sản xuất có kèm theo hướng tiêu dùng sử dụng dẫn sử dụng khơng? Để làm gì? sản phẩm cách có hiệu an tồn Sơ đồ mạch diện thực tế Mặt nhà I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất II Bản vẽ kĩ thuật đời sống III Bản vẽ dùng lãnh vực kĩ thuật Cơ khí Nơng nghiệp Xây dựng Học vẽ kỹ thuật để ứng dụng vào sản xuất, đời sống tạo điều kiện học tốt mơn khoa học – kỹ thuật khác Điện lực Bản vẽ Kiến trúc Qn Giao thơng … Câu 1: Vì nói vẽ kó thuật “ngôn ngữ” chung dùng kó thuật? Câu 2: Bản vẽ kó thuật có vai trò sản xuất đời sống? Câu 3: Vì cần phải học môn vẽ kó thuật? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kó lí thuyết -Xem trước bài: “HÌNH CHIẾU” TRƯỜNG THPT … GD Chương I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG Tuần : 1 Số tiết : 1 PPCT : 1 I.MỤC TIÊU -Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống. -Thích thú, tò mò tìm hiểu về BVKT. II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: -H1.1, 1.2, 1.3, 1.4 trang 5,6,7 SGK. 2.Học sinh: -Xem trước bài ở nhà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn đònh lớp -Ổn đònh kỷ luật lớp. -Kiểm diện só số. -Phân chia nhóm thực hành, thảo luận. 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới TG Nội dung PHƯƠNG PHÁP Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất -BVKT là ngôn ngữ chung trong kỹ thuật. II.Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống  Hoạt động 1 -Cho HS quan sát H1.1 -Trong giao tiếp hằng ngày con người thường dùng các phương tiện gì ? -Ý nghóa của các phương tiện đó. -Cho HS q/s vật thể (bàn, ghế, bút, …) -S/p đó được làm ra như thế nào? -Cho HS quan sát H1.2 -Dựa vào đâu mà người công nhân có thể làm ra những sản phẩm đó. -BVKT có cần phải theo quy ước thống nhất nào không? Tại sao?  Hoạt động 2 -Hướng dẫn HS quan sát H1.3 -Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng đó thì chúng ta -Điện thoại, thư từ, cử chỉ, ký hiệu, . -Dùng để diễn đạt tư tưởng, tình cảm, truyền đạt thông tin. -Trước hết là phải được thiết kế và sau sẽ thi công. -Dựa vào bản vẽ kỹ thuật. -Theo quy ước thống nhất chung. -Phải đọc bản chỉ dẫn bằng lời và bằng hình ảnh. -Đóng vai trò quan trọng. 1_1 BVKT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng, …. II.Bản vẽ dùng trong các lónh vực kỹ thuật -Cơ khí -Nông nghiệp -Xây dựng -Giao thông -Điện lực -………… phải làm gì? -BVKT đóng vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống? Nếu không có BVKT thì vấn đề gì sẽ xảy ra? Nêu ví dụ cụ thể.  KL: BVKT là một dạng ngôn ngữ bằng hình ảnh và ngôn ngữ đó được thể hiện theo một nguyên tắc chung nhất ứng dụng phổ biến trong sản xuất và đời sống.  Hoạt động 3 -Hướng dẫn HS tham khảo H1.4, và bổ sung bằng những vốn kiến thức thực tế của bản thân HS. -Bản vẽ được dùng trong những lónh vực kỹ thuật nào? Đặc điểm của các bản vẽ ở mỗi lónh vực như thế nào? -GV Chương I: Bản vẽ các khối hình học Tiết1: Bài 1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống. - Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn Vẽ kĩ thuật. II./ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ: Không. 3./ Giảng bài mới. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 4. Củng cố bài học: - Hệ thống lại NDKT cơ bản, đọc phần ghi nhớ ( Thông qua câu hỏi cuối bài ). 5. Dặn dò: - Đọc trước bài 2 SGK trang 8,9,10. - Chuẩn bị 1khối hình hộp và ba tấm bìa ghép lại như hình 2.3 SGK. Tiết 2: Bài 2: Hình chiếu. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Hiểu được thế nào là hình chiếu. - Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật. - Yêu thích môn học. II./ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Mô hình các mặt phẳng hình chiếu và vật thể (Hình 2.3). - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. + Mô hình các mặt phẳng hình chiếu và vật thể (Hình 2.3). III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ: - Bản vẽ kĩ thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ? 3./ Giảng bài mới. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS I./ KN về hình chiếu: - Hình chiếu của vật thể là hình nhận được trên mp đó. - A’ là hc của A trên mặt phẳng chiếu. - AA’ là tia chiếu. - Mp chứa hc gọi là mpc hay mphc. II./ Các phép chiếu. - Phép chiếu xuyên tâm. (Hình a) - Phép chiếu song song. (Hình b) - Phép chiếu vuông góc. (Hình c). HĐ1: HD hs tìm hiểu KN về hình chiếu. - Yêu cầu hs quan sát hình 2.1 sau đó phân tích để đưa ra KN về hình chiếu. ? Thế nào là hình chiếu. HĐ2: HD hs nhận biết các phép chiếu. - Gv cho hs quan sát hình 2.2 và nhận xét về các đặc điểm của các tia chiếu trong các hình a; b; c.  phép chiếu xuyên tâm, phép chiếu song song, phép HĐ1: Tìm hiểu KN về hình chiếu. - HS quan sát và theo dõi HD của GV để tìm ra KN về hình chiếu. - HS phát biểu KN. HĐ2: HS nhận biết các phép chiếu. - HS quan sát hình 2.2 và nhận xét về các đặc điểm của các tia chiếu trong các hình a; b; c. - Nhận biết được các phép chiếu. chiếu vuông góc. III./ Các hình chiếu vuông góc. 1./ Các mặt phẳng hình chiếu. - Mặt phẳng chiếu đứng. - Mặt phẳng chiếu bằng. - Mặt phẳng chiếu cạnh. 2./ Các hình chiếu. - Hình chiếu đứng có hướng từ trước tới. - Hình chiếu bằng có hướng từ trên xuống. - Hình chiếu cạnh có hướng từ trái sang. IV. / Vị trí các hình chiếu. -Trên bản vẽ kĩ thuật, HĐ3: HD hs tìm hiểu các hình chiếu vuông góc. a./ Giới thiệu các mặt phẳng hình chiếu. GV đưa ra mô hình 2.3, giới thiệu tên gọi các mặt phẳng hình chiếu. b. HD hs tìm hiểu tên gọi các hình chiếu vuông góc. - Y/c hs quan sát hình 2.3 và 2.4 SGK và trả lời câu hỏi trong SGK. HĐ4: HD hs nhận biết vị trí các hình chiếu. - Y/ c hs quan sát hình 2.4; HĐ3: HS tìm hiểu các hình chiếu vuông góc. a./ Nhận biết các mặt phẳng hình chiếu. - Quan sát và nhận biết về các mặt phẳng hình chiếu. b. HS nhận biết tên gọi các hình chiếu vuông góc. - Quan sát, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. HĐ4: HD hs nhận biết vị trí các hình chiếu. - Quan sát hình 2.4; 2.5 các hình chiếu của một vật thể được vẽ trên cùng một mặt phẳng của bản vẽ. - Trên bản vẽ quy định: + Không có đường bao các mpc. + Cạnh thấy của vật thể được vẽ bằng nét liền đậm. + Canh khuất của vật thể được vẽ bằng nét đứt. 2.5 và trên mô hình quá trình quay các mặt phẳng chiếu về mặt phẳng bản vẽ. ? Nhận xét vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ được trình bày và sắp xếp như thế nào ? và trên mô hình quá trình quay các mắt phẳng chiếu về mặt phẳng bản vẽ. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. 4. Củng CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC. Bài 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống. I. Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật: - Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông tin kĩ thuật của sản phẩm, dưới dạng hình vẽ, các kí hiệu, thường vẽ thao tỉ lệ. II. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất: - Căn cứ vào bảng vẽ kĩ thuật để tiến hành chế tạo, lắp rắp, thi công. - Bản vẽ kĩ thật phải diễn tả chính xác hình dạng và kết cấu cảu sản phẩm. III. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống: - Trong đời sống bản vẽ kĩ thuật giúp người tiêu dung sử dung hiệu quả và an toàn các sản phẩm. IV. Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật: - Bản vẽ kĩ thuật dung trong các lĩnh vực: + Cơ khí. + Nông nghiệp. + Xây dựng. + Điện lực. + Giao thông. + Kiến trúc. + Quân sự. + . . . Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn:5/9/2006 Tuần dạy:1 Năm học:2006-2007 Tiết 1 Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG A. MỤC TIÊU: Theo sách giáo viên B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY: Chuẩn bị theo sách Giáo viên. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bò bài mới của HS. 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay và khối óc của con người tạo ra, từ chiếc đinh vít đến chiếc ôtô hay con tàu vũ trụ, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc, xây dựng… Vậy những sản phẩm đó được làm ra như thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay: “Vai trò của bản vẽ kó thuật trong sản xuất và đời sống” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật đối với sản xuất. * Cho HS quan sát tranh vẽ cầu Mỹ Thuận. - Em nào biết, đây là tranh vẽ gì? * GV giảng giải thêm về quá trình hình thành và xây dựng cầu Mỹ Thuận, để từ đó giúp HS làm bài tập 1 trong vở. Gọi 1 HS lên bảng, còn lại hoàn thành bài tập vào vở và cho nhận xét. - Em nào biết, bản vẽ được hình thành trong giai đoạn nào? - Trong sản xuất bản vẽ dùng để làm gì? * Quan sát hình vẽ: - Đó là cầu Mỹ Thuận. * Nghe GV giải thích và liên hệ hình 1.2 SGK để điền từ vào bài tập: Thiết kế – Chế tạo – Lắp ráp – Sửa chữa – Kiển tra. Lên bảng để hoàn thành bài tập, còn lại tự làm và nhận xét về câu trả lời của bạn. - Bản vẽ được hình thành trong giai đoạn thiết kế. - Dùng để thiết kế – chế tạo – lắp ráp – sửa chữa và kiểm tra. I/ Bản vẽ kó thuật đối với sản xuất. - Dùng để thiết kế – chế tạo – lắp ráp – sửa chữa và kiểm tra. Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật đối với đời sống. II/ Bản vẽ kó thuật đối với đời sống. 1 Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn:5/9/2006 Tuần dạy:1 Năm học:2006-2007 - Khi vào 1 toà nhà, làm sao em có thể nhanh chóng tìm được phòng mình cần đến? - Khi muốn lắp 1 mạch điện, em căn cứ vào đâu? - Em có thể nêu những ví dụ cụ thể hơn? - Vậy vai trò của bản vẽ kó thuật trong đời sống là gì? - Căn cứ vào sơ đồ hướng dẫn. - Căn cứ vào sơ đồ chỉ dẫn. - Sơ đồ lắp đặt, sử dụng: Ti vi, tủ lạnh… - Giúp con người sử dụng thiết bò đạt hiệu quả và an toàn. - Giúp con người sử dụng thiết bò đạt hiệu quả và an toàn. Hoạt động 4: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật dùng trong các lónh vực kó thuật. - Bằng những từ gợi ý cho trước, hãy điền vào chỗ trống tương ứng của bài tập 2 vào vở. * Gọi HS làm bài và đưa ra nhận xét. - Vậy em có kết luận gì? - Bản vẽ kó thuật được vẽ bằng gì? - Trong trường phổ thông, học vẽ kó thuật nhằm mục đích gì? + Cơ khí: Bản vẽ máy cưa… + Điện lực: Sơ đồ đường dây điện, … + Kiến trúc: Sơ đồ qui hoạch… + Quân Phần Một CHƯƠNG I Cho biết hình a, b, c d có ý nghĩa gì? a c b d Hình 1.1 Các phương tiện thơng tin Vậy sản phẩm làm nào? I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất * Bản vẽ kĩ thuật phương tiện thơng tin dùng sản xuất đời sống * Bản vẽ kĩ thuật a thơng tin kỹ thuật trình bày theo quy tắc thống b * Trong sản xuất, vẽ kĩ c thuật dùng để ... thực tế Mặt nhà I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất II Bản vẽ kĩ thuật đời sống III Bản vẽ dùng lãnh vực kĩ thuật Cơ khí Nơng nghiệp Xây dựng Học vẽ kỹ thuật để ứng dụng vào sản xuất, đời sống tạo điều kiện... * Trong sản xuất, vẽ kĩ c thuật dùng để thiết kế, chế tạo, lắp ráp, thi Hình 1.2 Bản vẽ dùng sản xuất cơng… a)Thiết kế; b)Thi cơng; c)Trao đổi I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất II Bản vẽ kĩ thuật đời. .. b d Hình 1.1 Các phương tiện thơng tin Vậy sản phẩm làm nào? I Bản vẽ kĩ thuật sản xuất * Bản vẽ kĩ thuật phương tiện thơng tin dùng sản xuất đời sống * Bản vẽ kĩ thuật a thơng tin kỹ thuật trình