... MA TRN KIM TRA NG VN PHN VN HC TRUNG I NM HC 2008-2009 Mc Nhn bit Thụng hiu Vn dng thp Vn dng cao Tng sTN TL TN TL TN TL TN ... Chuyện ngời con gái Nam Xơng có nguồn gốc từ đâu ?A. DÃ sử C. Truyền thuyếtB. Lịch sử D. Truyện cổ tích Câu 2 : Hình ảnh cáI bóng giữ vai trò quan trọng trong truyện . Dòng nào không đúng với nhận...
... trạng dạy và học các tác phẩm vănhọctrungđại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọctrung đại. Văn họctrungđại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... đọc- hiểu CHƯƠNG 2: VĂNHỌCTRUNGĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIẢNG DẠY VĂNHỌC TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC- HIỂU 2. 1. Những hiểu biết chung về vănhọctrung đại. 2.1.1. Bối cảnh ... dạy vănhọctrungđại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu Có thể nói tính cao quý và thanh nhã trên đã qui định những hình thức sáng tác trong văn học trungđại và cũng tạo cho vănhọc trung...
... Phòng Khoa học công nghệ Sau đạihọc đã tạo điều kiện để tôi được hoàn thành luận văn. Xin cảm ơn quý thầy cô của tổ bộ môn Vănhọc nước ngoài, khoa Ngữ văn trường Đạihọc Sư Phạm Thành Phố Hồ ... viết tham khảo là toàn bộ phầnvănhọcTrungĐại Việt Nam Có thể nói đây là một đề tài tương đối rộng, không thể bao quát hết cả giai đoạn vănhọc thời kì Trungđại với một khối lượng tác giả, ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÕ HƯƠNG GIANG Chuyên ngành : Vănhọc nước ngoài Mã số : 60 22 30 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂNHỌC NGƯỜI...
... Với giai đoạn vănhọc Việt Nam mạt kì trung đại, người xứng đáng đứng vào vị trí này chính là đại thi hào Nguyễn Du – tác gia đã mang lại cho vănhọctrungđại nói riêng, vănhọc dân tộc nói ... giai đoạn văn học, một vấn đề văn học hoặc một tác giả, tác phẩm cụ thể thuộc thời kì vănhọctrung đại, thi thoảng chỉ đề cập đến tính nhân văn, chất nhân văn, hay cảm hứng nhân văn. Đây là ... NGƯỜI NHÂN VĂN TRONG TIẾN TRÌNH VĂNHỌCTRUNGĐẠI QUA THƠ NGUYỄN TRÃI, NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam Mã số: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂNHỌC ...
... trạng dạy và học các tác phẩm vănhọctrungđại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọctrung đại. Văn họctrungđại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... đạt đến mức “thi trung hữu họa” Giảng dạy vănhọctrungđại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu CHƯƠNG 2: VĂNHỌCTRUNGĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIẢNG DẠY VĂNHỌC TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO ... 2. 1. Những hiểu biết chung về vănhọctrung đại. 2.1.1. Bối cảnh lịch sử và các giai đọan phát triển của vănhọctrungđại từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX. Văn nghệ cũng là một mặt trận...
... - Trung Quốc cổ đại cũng được đánh giá như vậy. Một trong những đỉnh cao của văn minh Trung Hoa chính là vănhọc nghệ thuật, đặc biệt là thơ ca. Khái niệm thi (thơ ca) ra đời từ rất sớm ở Trung ... như lịch sử vănhọcTrung Quốc nói chung không thể không nhắc đến “hai đỉnh cao xuất hiện sớm nhất trong lịch sử vănhọcTrung Quốc” là Kinh thi và Sở từ. Và ngôi sao sáng của thời đại này không ... Nguyên. Chương 2. Hình ảnh và thơ ca của Khuất Nguyên trong vănhọcTrung đại Việt Nam 2.1 Khuất Nguyên trong cái nhìn của các nhà thơ Trungđại Việt Nam. 2.1.1 Lòng yêu nước sâu sắc. 2.1.2 Đấu...
... Với giai đoạn vănhọc Việt Nam mạt kì trung đại, người xứng đáng đứng vào vị trí này chính là đại thi hào Nguyễn Du – tác gia đã mang lại cho vănhọctrungđại nói riêng, vănhọc dân tộc nói ... thế mà ông trở nên vĩ đại, trở thành danh nhân văn hóa thế giới. Giai đoạn vănhọc Việt Nam trung kì trungđại nổi lên với cây đại thụ Nguyễn Bỉnh Khiêm, ông là sản phẩm văn hóa điển hình của ... 2.1.1 “Thi pháp vănhọctrungđại – Trần Đình Sử. Trong phần “Sự vận động và phát triển của con người trong thơ Việt Nam trungđại , ông cho rằng, qua các giai đoạn văn học, dưới ảnh hưởng...
... của Nguyễn Huệ ?A. Phântích tình hình thời cuộc B. Phântích sự tơng quan giữa ta và địch C. Xét đoán ngời và dùng ngời D. Cả A,B,C đều đúng Câu 5 : Nội dung của các câu văn sau là gì :- ... đẹp giữa hai nớc việt nam và trung Quốc B. Nhấn mạnh và lật tẩy dà tâm của giặc phơng Bắc C. Nói lên đặc điểm của ngời Trung Quốc D. So sánh ngời Việt Nam với ngời Trung Quốc Câu 6: Có ngời...
... I/ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÂNTÍCHVĂNHỌC : II/ CÁCH LÀM BÀI PHÂNTÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC: III/CÁCH LÀM BÀI PHÂNTÍCH CÁC VẤN ĐỀ VĂN HỌC :1/Phạm vi yêu cầu :-VD: +Phân tích cảm hứng lãng mạn ... hòa vào số phận của dân tộc, cộng đồng (Kính gửi cụ ND). 4 /Phân tíchvấn đề : -Phân tích chỉ ra các tính chất qua chi tiết Phântích các đặc điểm VH giai đoạn trước hoặc sau đó, so sánh với ... kháng chiến. -Các vấn đề vănhọc có thể gặp : +Đặc điểm của một giai đoạn VH. +Phong cách của nhà văn. +Vấn đề lý luận VH. +So sánh đặc điểm của giai đoạn văn học. +So sánh các phong cách...
... to lớn của kẻ sĩ tài năngđối với đất nớc.3. Tóm lại kẻ sĩ chính là hình tợng lớn trong vănhọctrungđại Việt Nam. Những bớc thăng trầm trongsố phận họ phản ánh những bớc thăng trầm trong lịch ... nguyệt ma.c. Đại cáo bình Ngô: Hình tợng kẻ sĩ trong bài thơ không chỉ là những cá nhân của một thời đại lịch sửnhất định mà là những danh nhân, vĩ nhân đợc nhìn nhận dới góc độ văn hoá, truyền ... hình ảnh kẻ sĩ văn võ song toàn, với chí khí anh hùng bất khuất, lòng yêu n ớc sắtson. Đây là kẻ sĩ đang gắng sức thi thố tài năng để giúp vua dựng nghiệp. Không chỉ biết làm thơ văn họ còn là...
... biểu hiện cho tính ớc lệ của thi pháp vănhọctrung đại. II.Thiên nhiên trong thơ văntrung đại: 1. Vai trò của thiên nhiên trong thơ văntrung đại: - Trong văn chơng xa, thiên nhiên là yếu tố ... Vì sao vănhọctrungđại lại có tình ớc lệ. Vì xà hội phong kiến vốn phân chia đẳng cấp: cao thấp, sang hèn (quí tiện). Sự phân biệt này ảnh hởng đến cả văn học. Trong văn chơng cũng phân chia ... học chính thống thời phong kiến thờng đợc gọi là văn chơng bác học (phân biệt với văn chơng bình dân). Gọi là văn chơng bác học vì đội ngũ sáng tác và độc giả của nó là những trí thức (Hán học) ...
... dân tộc. I. Nội dungEm hãy hệ thống chương trình vănhọc trung đại đã học ở lớp 11?1. Hệ thống chương trình vănhọctrungđại đã học ở lớp 11 . Tác phẩm Nội dungTruyÖn KiÒu Quyền ... trung hiếu, tiết nghĩaBài ca ngất ngưởngMột quan niệm, một lối sống đề cao cái tôi cá nhân sống tự do khoáng đạt sang trọng Em có nhận xét gì về số lượng tác phẩm thể loại văn họctrung ... hành7 Nguyễn đình Chiểu-Lẽ ghét thương( trích: Lục Vân Tiên) -Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc-Chạy giặc(đọc thêm)-Lục bát- Văn tế-Thất ngôn bát cú đường luật8 Chu Mạnh Trinh Hương Sơn...
... trên.Câu 6 : Chỉ ra giá trị nhân đạo trong các đoạn tích truyện Kiều đà học ( lấy dẫn chứng và phântích cụ thể ).kiểm tra vănhọctrung đại đề số 5 :Đọc kĩ lại đoạn trích Mà Giám Sinh mua ... dung nhân vật trong đoạn trích Mà Giám Sinh mua Kiều. ( lấy dẫn chứng và phântích cụ thể). kiểm tra vănhọctrung đại đề số 1 :Câu 1 : tác phẩm Chuyện ngời con gái Nam Xơng thuộc thể loại ... trong phần thân bài cho đề bài sau : Phân tích bi kịch và vẻ đẹp của ngời phụ nữ qua Chuyện ngời con gái Nam Xơng và Truyện Kiều.kiểm tra vănhọctrung đại đề số 3 :Câu 1 : Chuyện ngời con...