phuong trinh hoa hoc lop 11 phan huu co

... Cacbon, E pứ với X cho Y Z X, Y,Z, E A NaOH, Na 2CO3 , NaHCO3, CO2 C NaOH, NaHCO3, Na 2CO3 , CO2 C NaOH, NaHCO3, CO2 , Na 2CO3 D NaOH, Na 2CO3 , CO2 , NaHCO3 Câu 89: Hòa tan hoàn toàn hh gồm: K2O, BaO, ... tạo thành thạch nhũ hang động A Ca(OH)2 + CO2  B Ca(HCO3)2 t → Ca(HCO3)2 → CaCO3 + CO2 + H2O C CaCO3 + CO2 + H2O  Ca(HCO3)2 D Ca(OH)2 + CO2  → → CaCO3 t Câu 53: Khi cho miếng Na vào dung ... H2N-CH2-CONH-CH2-CONH-CH2-COOH B H2N-CH2CONH-CH(CH3)- COOH C H2NCH2CH2CONH-CH2 CH2COOH D H2NCH2CH2CONH-CH2COOH Câu 46: Phản ứng alanin axit clohiđric cho chất sau đây? A H 2N-CH(CH 3)-COCl B ClH...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 19:00

... hỗn hợp ancol A thu 0,03 mol CO → VCO = 0,03.22,4 = 0,672 lít R R Đáp án D Ví dụ 2: Đốt cháy hoàn toàn 4,6 gam ancol no A thu 3,36 lít CO (đktc) R R 3,6g H O A R R A ancol etylic B ancol metylic ... n+1OH → n CO R R CO + 2NaOH → Na CO + H O R R R R R R R R n CO2 = ½ n NaOH = ½(0,2 – 0,05 x 2) = 0,05 mol R R R R 1,06 n = 0,05 → n =2,5 14n + 18 nCO2 = Do anken đồng đẳng liên tiếp nên ancol X, ... dụ phản ứng đốt cháy: * Ancol no đơn chức: C n H 2n+1 OH + R R R R 3n O  n CO + ( n+1) H O R R R R R Số mol ancol = số mol H O – số mol CO R R R Số mol O = 1,5 số mol CO R R R R R R * Anđehit...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:57

Ngày tải lên: 03/08/2015, 21:50

... nano IV- TRNG THI T NHIấN : Dng t Kim cng Than chỡ Dng hp cht -Khoỏng vt Canxit CaCO3 olomit CaCO3.MgCO3 Magiezit MgCO3 C -Than m, du m Than antraxit Than ỏ -T bo T bo Mng t bo 19 IU CH : Than chì ... 2Cu + CO2 B 2C + Ca CaC2 C C + 2H2 CH4 D 3C + 4Al Al4C3 +2 +4 C + 2CuO 2Cu + CO2 C0 C+4 + 4e C l cht kh 22 Phiu hc s Cho s phn ng: C + H2SO4 c Chn sn phm ỳng: A SO2 , CO, H2O B S, CO2 , H2 ... C + H2SO4 c Chn sn phm ỳng: A SO2 , CO, H2O B S, CO2 , H2 D H2S, CO2 , H2O C t0 SO2, CO2 , H2O +6 C + 2H2SO4 c t0 +4 +4 2SO2+ CO2 +2H2O 23 Câu hỏi Bài tập nhà Giải thích sao: C nguyên tố có...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 14:54

... với HCl cho sản phẩm chất đây? A – clopropan B – clopropen C – clopropan D – clopropen Câu 75 Đốt cháy hoàn toàn hiđrocacbon X thu hỗn hợp sản phẩm khối lượng CO2 66,165% tổng khối lượng X có CTPT ... nghiệm từ C2H5OH ( H2SO4 đặc, to ≥ 170oC) thường lẫn oxit SO2, CO2 Chọn số chất sau để loại bỏ SO2 CO2 A dd Br2 dư B dd NaOH dư C dd Na 2CO3 dư D dd KmnO4 loãng, dư Câu 31 Khi cộng HBr vào – metylbut ... cháy B thu 8,8 gam CO2 5,4 gam H2O Biết VA = 3VB Công thức X là: A C3H4 B C3H8 C C2H2 D C2H4 Câu 52 Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp hiđrocacbon mạch hở thuộc dãy đồng đẳng thu 11, 2L CO2 (đktc) gam H2O...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 12:00

... thức HCOO- c Kết luận: Vậy axit HCOOH có thể gọi axit fomic hay axit metanoic Tiết : Axit cacboxylic: Tính chất hóa học, điều chế, ứng dụng SGKHH11NC-SGKHH11 Tình 2: Tại axit HCOOH lại ... huống: Ta biết nước thường chứa Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2, Khi ta đun sôi nước sinh các chất rắn CaCO3,MgCO3, Bám cặn vào đáy ấm Để loại bỏ cặn ta dùng CH3COOH có dấm ăn cách: Ta cho dấm ăn ... cảm ơn! DANH MỤC SÁCH THAM KHẢO Sách giáo khoa hóa học 11 NXB Giáo dục Sách giáo viên 11 NXB Giáo dục Tài liệu giáo khoa chuyên hóa học 11 NXB Giáo dục MỤC LỤC Học sinh biết: ...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 14:45

... đáp án PHT Trang 11 SKKN: KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC Ở HỌC SINH YẾU TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC LỚP 11 – PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT HS nêu được: Con đường qua ... thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Sinh học lớp 11 – Ngô Văn Hưng – NXB Giáo dục năm 2009 4.Sinh học 11 – Nguyễn Thành Đạt – NXB Giáo dục 2008 5.Sinh học 11 sách giáo viên – Nguyễn Thành Đạt – NXB ... vật C3, C4 CAM GV cho HS chuẩn bị nội dung sau vào Điểm so sánh Thực vật C3 Chất nhận CO2 Sản phẩm cố định CO2 Chu trình Canvin Không gian thực Thời gian Thực vật C4 Thực vật CAM Trang SKKN: KHƠI...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:13

... KCH COOH > KHCOOH CH3COOH ⇄ CH3COO ‾ + H+ Biểu thức số phân li sau ? A Ka = B Ka = [H+ ][CH3COO- ] C Kb = [CH3 COOH] [CH3COOH] [H+ ][CH3COO- ] [CH3COOH] [H+ ] D K a = [CH3 COOH] [H+ ][CH3COO- ... NaHCO Quan sát đoạn phim thí nghiệm sau: Hằng số phân li Ka dung dịch axit CH3 COOH, HCOOH, HCl thí nghiệm có giá trị: A KCH 3COOH > KHCOOH > KHCl B K HCOOH > K CH COOH C KHCl > KHCOOH > KCH COOH ... nghiệm Na 2CO3 HCl phản ứng với Trong Na 2CO3 HCl giấu tên để HS xác định Sau xem phim thí nghiệm, học sinh nhóm thảo luận để đưa câu trả lời Na 2CO3 → Na+ + CO3 2 ‾ CO3 2 ‾ + H2O  HCO3 ‾ + OH...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... ctửliê gì 1-Chấ mà hó 11- Nhiềgọiilà ccho n có chất ? i 3-Hạ đạ gọi 9-Trong họ hòaihóidiễgnt đượcnướ ? biể chất ? vềailà ncchất diện ? điệ 31 đvc lạ gọ biểvớ n ? ? ? u bằ ? 10 11 H O N P H A N T ... trình hóa học 2- Các bước lập phương trình hóa học 3- Áp dụng: Bài : Cho sơ đồ phản ứng Na 2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + ? NaOH Hãy lập phương trình hóa học I- LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 1- Phương trình hóa...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 01:10

... TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 – THPT LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC MÃ SỐ: 60.14.10 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÊ VĂN NĂM Vinh, 2 011 =  = Luận ... 2 011 =  = Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài này, nỗ lực thân, nhận nhiều đóng góp ý kiến giúp đỡ tận tình thầy cô giáo khoa Hóa, khoa Đào tạo sau đại học ( Đại ... Những cách thức xây dựng tình có vấn đề dạy học hóa học Khoa học nói chung hóa học nói riêng xây dựng dựa thành tựu nhà khoa học Cứ tiến độ khoa học lại đáp số toán ơrixtic Vì chương trình phổ thông...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

... ICH2COOH; Cl2CHCOOH; CH3COOH; F2CHCOOH C6H5OH b) ClCH2COOH, HCOOH, BrCH2COOH, FCH2COOH C2H5OH Giải thích so sánh tính axit mạnh yếu axit sau đây: Cl3COOH; Cl2CHCOOH; CH3COOH; ClCH2COOH, BrCH2COOH ... hyđroxit (bazơ), muối axit yếu CH3COOH + Mg (CH3COO)2Mg + H2↑ CH3COOH + CuO Cu(CH3COO)2 + H2O CH3COOH + Al(OH)3 Al (CH3COO)3 + H2O CH3COOH + CaCO3 Ca(CH3COO)2 + H2O + CO2 ↑ + A xít cacboxilic axit ... Linoleic C17H31COOH có liên kết đôi: CH3(CH2)4CH=CH CH2CH=CH(CH2)4COOH + Axit oxalic HOOC-COOH; Malonic HOOCCH2COOH; Sucinic HOOCCH2CH2COOH, Glutaric HOOC- (CH2)3-COOH; Adipic HOOC-(CH2)4-COOH; HOOC...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 14:20

... C6H5ONa CO2 + H2O 2HCOONa + CO2 Axit fomic 3H2SO4 + BaSO4 Ba(NO3)2 + NaAlO2 + CO2 + 2H2O + 2CH3COOH 2CH3COOH + Na2SO4 BaCO3 + 2HNO3 H3PO4 + Chì (II) sunfua (kết tủa màu đen) + 2CH3COONa H 2CO3 (CO2 ... giảm dần: H2SO4 > H3PO4 > CH3COOH > H 2CO3 > C6H5OH Thí dụ: H3PO4 + CH3COONa CO2 + H2O + C6H5OK 2CH3COOH + CaCO3 CH3COOH C6H5OH CO2 + NaH2PO4 + KHCO3 + H2O + Ca(CH3COO)2 L.4 HNO3, H2SO4 (đ, nóng) ... khí CO2 vào: CO2 + CaCO3 + H2O Ca(HCO3)2 (tan) Nếu đun nóng dung dòch Ca(HCO3)2: Ca(HCO3)2 CaCO3 t0 + CO2 + H2O Các phản ứng giải thích tạo thạch nhũ hang động tự nhiên Nước ngầm có hòa tan CO2 ...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 17:44

... xicloankan ( trừ xiclopropan ) nguyên tử cacbon không nằm mặt phẳng Bài 11 : đốt cháy lít hỗn hợp hai hidrocacbon X, Y thể khí dãy đồng đẳng, cần 10 lít O2 để tạo thành lít CO2 ( thể tích đktc ... thu số mol CO nửa số mol H2O X có công thức phân tử : A C2H4 B C2H6 C C3H8 D CH4 Bài 13 Công thức hidrocacbon M mạch hở có dạng ( CxH2x + ) Giá trị n : A B C D Bài 14 Khi cho metylxiclopentan...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 09:20

... tan MnS nước, biết TMnS = 10 -11 Giải MnS + H2O ˆ † ‡ ˆˆ ˆˆ ˆ K  [Mn2 ][HS  ][OH ]   Mn2+ + HS- + OH[Mn2 ][S2 ][H ][OH ][HS  ] [H ][S2  ] TMnS K w 10 11. 1014   1012 13 K a2 10 ...  10 8,9 10 5 Khi [Al(OH)4]- = 10-2M, Al(OH)3 tan hoàn toàn : [H ]  1013,9  10 11, 9 2 10 tức pH = 11, 9 IV Ảnh hưởng phản ứng tạo phức lên độ tan Ligand tạo phức khác với anion A MmAn ˆ ... [M]m[A]n = (mS)m.(nS)n = mm.nn.Sm + n = T Vậy : S  m n T m nn m (1) Lưu ý : dựa vào tích số tan xem coi chất tan hay tan nhiều TH có chung tỉ lệ hợp thức Ví dụ : Chemist2408 – DH KHTN TP.HCM – Hóa...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:21

... vôi (CaCO 3) Lượng vôi sống thu từ đá vôi có chứa 10% tạp chất 0,45 Hãy tính hiệu suất phản ứng Giải mCaCO3 90 = 1x 100 = 0,9 Phương trình phản ứng hoá học biểu diễn sau: t CaCO3  CaO + CO2 → ... vôi sống CaO khí CO2 Tính khối lượng vôi sống thu hiệu suất phản ứng đạt 80% Giải • Lượng tạp chất: 200 = 10 g 100 => lượng CaCO3 = 200 – 10 = 190g t Phản ứng: CaCO3  CaO + CO2 → Tỉ lệ: 100g ... 1: Đổi giữ kiện đầu số mol 12 + Số mol Fe có 11, 2(g) là: nFe = mFe : MFe =11, 2 : 56 = 0,2 (mol) + Số mol H2 thu sau phản ứng kết thúc: N = V : 22,4 = 11, 2 : 22,4 = 0,5 (mol) Bước 2: Viết phương...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:38

... Ví dụ 1: 0,25 mol CO2 có khối lượng gam? Biết CO2 = 44 (g) Vậy để tính khối lượng CO2 học sinh phải vận dụng công thức tính khối lương Khối lương CO2 là: m = n M = 0,25 44= 11( g) Ví dụ 2: 0,5 ... Na2 CO3 - -> CaCO3 + NaOH Trong công thức hóa học nhóm nguyên tử: ( OH) số nguyên tử Na bên trái bên phải Còn số nguyên tử Ca nhóm (CO3 ) hai bên Ta cần đặt hệ số trước NaOH Ca(OH)2 + Na2 CO3 ... cầu đề PTPƯ: CO2 + 2NaOH → Na 2CO3 + H2O TLPƯ: 1(mol) 2(mol ) 1(mol) 1(mol) TĐB: 0,07(mol) 0,16(mol) Tỉ số so sánh: n CO : n NaOH 0, 07 0,16 = = 0,07< 0,16 Vì số mol NaOH lớn số mol CO2 nên sản...

Ngày tải lên: 13/03/2015, 21:57

... 1: Tính khối lượng CaCO3 cần dùng để điều chế 42g CaO? Giải Số mol CaO sinh sau phản ứng: nCaO = Phương trình hóa học: CaCO3 CaO + CO2 mol mol mol ?x mol 0,75 mol Số mol CaCO3 theo phương trình ... tiếp cận ngày gần với khoa học công nghệ, giúp học sinh làm chủ tri thức, tiếp cận mũi nhọn khoa học công nghệ nhằm phát huy lực xã hội 2/ Cơ sở thực tiễn: - Hóa học môn khoa học thực nghiệm, cần ... trò học sinh + Giáo viên cần coi trọng lợi ích, nhu cầu, hứng thú học tập học sinh phat huy tối đa lực tìm ẩn học sinh Hình thành cho học sinh phương pháp học tập khoa học, lực sáng tạo, lòng...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 15:26

... 1: Tính khối lượng CaCO3 cần dùng để điều chế 42g CaO? Giải Số mol CaO sinh sau phản ứng: nCaO = Phương trình hóa học: CaCO3 CaO + CO2 mol mol ?x mol 0,75 mol mol Số mol CaCO3 theo phương trình ... tiếp cận ngày gần với khoa học công nghệ, giúp học sinh làm chủ tri thức, tiếp cận mũi nhọn khoa học công nghệ nhằm phát huy lực xã hội 2/ Cơ sở thực tiễn: - Hóa học môn khoa học thực nghiệm, cần ... trò học sinh + Giáo viên cần coi trọng lợi ích, nhu cầu, hứng thú học tập học sinh phat huy tối đa lực tìm ẩn học sinh Hình thành cho học sinh phương pháp học tập khoa học, lực sáng tạo, lòng...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 10:03