phuong phap day hoc van ban nhat dung lop 8

... sau: Số dự Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Lớp Sĩ số Tỷ lệ Ksát 0,1,2 3,4 5,6 7 ,8 9,10 Tbình 8A 41 41 29 32 8C 39 39 23 28 Trên kết khảo sát cha thực đề tài Nhìn chung kết cha cao điểm 7, chủ yếu ... sát chất lợng sau áp dụng đề tài 8B, 8E Số dự Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Lớp Sĩ số Tỷ lệ Ksát 0,1,2 3,4 5,6 7 ,8 9,10 Tbình 9A 41 41 0 10 25 41 9B 39 39 13 20 38 Đối chiếu kết thấy sau áp dụng ... nội dung chi tiết hay, đẹp văn thấy tâm đắc mà thiết kế việc làm học sinh Để có đổi phơng pháp giảng dạy trớc hết phải nói đến cấu trúc nội dung văn sách giáo khoa Qua văn em không cảm thụ nội dung...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:16

... dụng chủ yếu tập trung khai thức vấn đề nội dung tư tưởng đặt văn Nhưng văn , nội dung không nằm hình thức tương ứng Cho nên , hoạt động đọc- hiểu nội dung văn nhật dụng không nằm nguyên tắc : ... khái niệm thể loại kiểu văn Nói đến văn nhật dụng trước hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi , thiết sống trước mắt người cộng đồng xã hội đại : thiên nhiên , môi ... thực : Nguyễn Thị Thu Hiền - 18 - TRƯỜNG THCS EATIÊU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2009-2010 * TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục & Đào tạo , Sách giáo khoa Ngữ văn ( 6,7 ,8, 9 ) Bộ Giáo dục & Đào tạo...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 21:31

... phần văn nhật dụng hai lớp 7B, 7E sau: Lớp Sĩ số 8A 8C 41 39 Số dự Ksát 41 39 Điểm 0,1,2 Điểm 3,4 Điểm 5,6 29 23 Điểm 7 ,8 Điểm 9,10 0 Điểm Tbình 32 28 Tỷ lệ Trên kết khảo sát chưa thực đề tài Nhìn ... sát chất lượng sau áp dụng đề tài 8B, 8E Lớp Sĩ số 9A 9B 41 39 Số dự Ksát 41 39 Điểm 0,1,2 0 Điểm 3,4 Điểm 5,6 10 13 Điểm 7 ,8 25 20 Điểm 9,10 Điểm Tbình 41 38 Tỷ lệ Đối chiếu kết thấy sau áp ... nhật dụng khái niệm thể loại Nói đến văn nhật dụng trước hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi thiết đời sống trước mắt người cộng đồng xã hội đại thiên nhiên, môi trường,...

Ngày tải lên: 03/08/2015, 21:30

... khái niệm thể loại hay kiểu văn Nói đến văn Nhật dụng trớc hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi, thiết sống trớc mắt ngời cộng đồng xã hội đại nh: thiên nhiên, môi trờng, ... nghĩa nội dung văn vấn đề gần gũi, quen thuộc, thiết ngời cộng đồng xã hội đại Cùng với phát triển tâm lý nhận thức học sinh, vấn đề đựơc đề cập văn Nhật dụng ngày phức tạp b/Đặc điểm nội dung hình ... sống Nội dung đợc thể hình thức thuyết minh kết hợp nghị luận khiến cho trình bày biểu vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh trở nên sáng rõ tình cảm ngỡng vọng không che giấu tác giả Trang Từ nội dung trên,...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:52

... dẫn cách dùng Ví dụ:Với văn Tại có màu xanh lục(N.V8),ngời viết giải thích tác dụng chất diệp lục làm cho ta thấy có màu xanh Hay văn Huế(N.V8),Ngời viết giới thiệu Huế nh trung tâm văn hoá nghệ ... vững đợc dạng thuyết minh phơng pháp dạy-học dạng thuyết minh Trong chơng trình Tập làm văn lớp 8, HS đợc học bốn dạng thuyết minh: *Thuyết minh đồ vật: Đối với dạng thuyết minh đồ vật,GV cần rèn ... hỏi ngời viết đa ví dụ số liệu phải khách quan, xác, đáng tin cậy Chẳng hạn Ôn dịch thuốc lá(N.V8) bác sĩ Nguyễn Khắc Viện đa số liệu cụ thể tác hại thuốc số ngời chết hút thuốc Có thể nói phơng...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:47

... dạy: 78 3.3 Dạy thực nghiệm 80 3.3.1 Nơi dạy thực nghiệm 81 3.3.2 Kết thực nghiệm 81 PHẦN KẾT LUẬN 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 PHỤ LỤC v ... ý tưởng khác Đa số em (1 48/ 180 em) ước mong: cha mẹ Thành Thủy lại đoàn tụ với để hai anh em chia lìa; 13/ 180 trường hợp cho hai anh em, người ngả tin tức nhau; 09/ 180 em cho hai em vào trại ... văn Nó đề cập tới chức đề tài tính cập nhật nội dung văn mà thôi” 1, tr. 38 Cũng theo tài liệu khái niệm sử dụng nhà trường dùng để văn có nội dung đề cập tới vấn đề đời sống, xã hội vừa quen...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 00:47

... 7/4;9/4 9/5 Qua kiểm tra, kết đạt sau Điểm Điểm 8- 10 SL % Lớp ( 62 HS) 18, 8 Lớp ( 60 HS) 22,2 Như vậy, qua kết giảng dạy Điểm Điểm SL % SL % 10 62,5 18, 7 11 61,1 16,7 nhận thấy giải pháp đưa đề tài ... khái niệm thể loại hay kiểu văn Nói đến văn Nhật dụng trước hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi, Trang Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng thiết sống trước mắt người ... nghĩa nội dung văn vấn đề gần gũi, quen thuộc, thiết người cộng đồng xã hội đại Cùng với phát triển tâm lý nhận thức học sinh, vấn đề đựơc đề cập văn Nhật dụng ngày phức tạp b/Đặc điểm nội dung hình...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 07:55

... chn cỏc thụng tin bờn ngoi phự hp vi tng ni dung bờn bn c gii thiu trc tip hoc qua phng tin in t, cựng vi li thuyt minh ngn ca GV hoc HS lm rừ hn ni dung nht dng c bn c hc Vớ d1: Trong bi hc ... dy hc bn nht dng ch yu l trung khai thỏc ni dung t tng t mi bn Nhng bt k bn no, ni dung khụng nm ngoi hỡnh thc tng ng ca nú, cho nờn vic c - hiu ni dung bn nht dng khụng nm ngoi nguyờn tc i t ... chớnh tr - xó hi vỡ ni dung c trỡnh by l thỏi i vi d chin tranh ht nhõn Trong dy bn nht dng, gn kt tri thc bn vi cỏc tri thc ngoi bn liờn quan trc tip hoc giỏn tip n ni dung bn cng l mt phng...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 07:57

... lớp nội dung văn nhật dụng viết di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh thiên nhiên môi trờng lớp nội dung vấn đề quyền trẻ em, nhà trờng, phụ nữ, văn hoá, giáo dục lớp tập trung vào nội dung nh ... Củng cố: Nhắc lại nội dung vừa tìm hiểu củng cố chuẩn bị nhà GV : sử dụng sơ đồ để củng cố toàn nội dung kiến thức GV tổ chức cho học sinh điền vào sơ 2.Dặn dò: đồ nội dung - Về nhà viết đoạn ... nhật dụng ngày phức tạp Bởi việc nắm bắt nội dung văn nhật dụng giúp ngời giáo viên có định hớng phù hợp dạy kiểu văn khối lớp Xác định đặc điểm nội dung hình thức văn nhật dụng * Đặc điểm chung...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 20:48

... Tinh khep kin cita van ban van hoc 10 1.1.4 Vein hoc la mot the che van hod 11 1.2 Van ban van hoc vdi giang day tieng Phap cho ngirai nuffc ngoai 11 1.2.1 Van ban van hoc gidng day truyen thong ... djnh nghia nhu the nao la van ban van hoc, vai iro cua van ban van hoc Irong giang day tieng Phap cho nguoi nuac ngoai Chuong thu hai, phuang phap giang day van ban van hoc Phap Ihco dac diem loai ... CHU'ONG VAN BAN VAN HOC VOfI GIANG DAY TIENG PHAP CHO NGUOI NU*6C NGOAI 1.1 Van ban van hoc la gi ? y 1.1 Nguon goc cua van hoc gdn lien v&i khdi niem chit viet / 1.2 Tinh da nghia cua van ban van hoc...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 12:17

... chuyn v khụng khớ chin thng gic Minh vang di dy Nc i Vit ta (Ng 8) , nhng cõu chuyn k v Nguyn Thip my ln t chi li mi ca vua Quang trung dy Bn lun v phộp hc (Ng 8) , chc chn s thu hỳt mnh m trớ tũ ... lun Phn th ba: Bn lun, ph nh hoc khng nh mt quan im, t tng lp trng, thỏi ; nhng ch trng, gii phỏp, bin phỏp khc phc i vi c em bn lun Phn th ba: Khng nh, kt lun hoc li kờu gi hnh ng Ngụn ng, ... ngi núi, ngi vit c a nhm gii ỏp, lm sỏng t cho hoc cõu hi ú giỳp cho lớ trớ c thụng sut Trong mt bi ngh lun, lun im cú th cỏc cp khỏc Tựy ni dung v cỏch lp lun ca ngi vit, bi cú th cú mt lun...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 19:34

... khái niệm thể loại hay kiểu văn Nói đến văn Nhật dụng trớc hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi, thiết sống trớc mắt ngời cộng đồng xã hội đại nh: thiên nhiên, môi trờng, ... nghĩa nội dung văn vấn đề gần gũi, quen thuộc, thiết ngời cộng đồng xã hội đại Cùng với phát triển tâm lý nhận thức học sinh, vấn đề đựơc đề cập văn Nhật dụng ngày phức tạp b/Đặc điểm nội dung hình ... sống Nội dung đợc thể hình thức thuyết minh kết hợp nghị luận khiến cho trình bày biểu vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh trở nên sáng rõ tình cảm ngỡng vọng không che giấu tác giả Trang Từ nội dung trên,...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:47

... 40 01=2,5% 08= 20% 0 0 26=65% Yếu 05=12,5 2005-2006 7A 7B 28 28 37 01=3,6% 01=3,6% 02=5,4% % 06=21,4% 21=75% 08= 28, 6% 1967 ,8% 12=32,4% 23=62,2% 2006-2007 9A 26 01=3 ,8% 08= 30 ,8% 14=53 ,8% 03=11,6 ... từ năm 1 988 Là trường có bề dày thành tích, nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên tiến, năm học 2006 - 2007 nhận khen sở GD ĐT tỉnh Quảng Ninh - Về phía học sinh: + Năm học 2007 - 20 08 toàn ... cứu II.2.2 Các nội dung cụ thể đề tài Sau nghiên cứu phần lí luận chung điều tra thực trạng, tiến hành nội dung cụ thể đề tài theo bước sau: - Nghiên cứu kĩ chương trình, nội dung văn kịch có chương...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 20:05

... khái niệm thể loại hay kiểu văn Nói đến văn Nhật dụng trớc hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi, thiết sống trớc mắt ngời cộng đồng xã hội đại nh: thiên nhiên, môi trờng, ... nghĩa nội dung văn vấn đề gần gũi, quen thuộc, thiết ngời cộng đồng xã hội đại Cùng với phát triển tâm lý nhận thức học sinh, vấn đề đựơc đề cập văn Nhật dụng ngày phức tạp b/ Đặc điểm nội dung hình ... sống Nội dung đợc thể hình thức thuyết minh kết hợp nghị luận khiến cho trình bày biểu vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh trở nên sáng rõ tình cảm ngỡng vọng không che giấu tác giả Từ nội dung trên,...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:54

... TT TRANG PHẦN MỞ ĐẦU I II NỘI DUNG 1 Lí chọn đề tài Cơ sở khoa học Cơ sở thực tiễn Mục đích nghiên cứu Nguyễn Thị Hòa -Trường THCS Tuyết Nghĩa- Quốc Oai- Hà Nội 28 Sáng kiến kinh nghiệm năm học ... Thị Hòa -Trường THCS Tuyết Nghĩa- Quốc Oai- Hà Nội Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012- 2013 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN Viện sĩ Serbrina cho rằng: “ Tất rắc rối phức tạp việc dạy văn nhà ... tốn, muôn vật không thích nghi Trẫm đau xót việc đó, không dời đổi” ( Trích Chiếu dời đô- Ngữ văn 8- Tập hai) Có thể khẳng định, đoạn văn nghị luận đặc sắc Trong đoạn văn, Lí Công Uẩn tập trung...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:32

... khái niệm thể loại hay kiểu văn Nói đến văn Nhật dụng trớc hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi, thiết sống trớc mắt ngời cộng đồng xã hội đại nh: thiên nhiên, môi trờng, ... nghĩa nội dung văn vấn đề gần gũi, quen thuộc, thiết ngời cộng đồng xã hội đại Cùng với phát triển tâm lý nhận thức học sinh, vấn đề đựơc đề cập văn Nhật dụng ngày phức tạp b/ Đặc điểm nội dung hình ... sống Nội dung đợc thể hình thức thuyết minh kết hợp nghị luận khiến cho trình bày biểu vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh trở nên sáng rõ tình cảm ngỡng vọng không che giấu tác giả Từ nội dung trên,...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:33

... Lờn k hoch thu gom bao bỡ ni lụng v chai l ó qua s dng lm k hoch nh Hot ng tip ni: *Mc tiờu: Cng c ni dung bi hc *Phng phỏp: * Cỏc nng lc c hỡnh thnh v phỏt trin: Nng lc cm th thm m * Ni dung ... mm húa ni dung bng cỏch x lớ thụng tin nh nhng, bin nhng ni dung phc thnh ni dung n gin nht, la chn cỏc mụn hc tớch hp phự hp vi ni dung bi cỏc em khụng cũn ngi, s m tht s hng thỳ vi b mụn Ng ... Nhúm 2: Chn mt hai yờu cu sau: Hóy th hin mt ca khỳc hoc v mt bc tranh cú ni dung tuyờn truyn vic bo v mụi trng (thuyt trỡnh ni + Nhúm 2: dung bc tranh) + Nhúm 3: Hóy vit bi ngn bng ting Anh...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 19:09

... Lờn k hoch thu gom bao bỡ ni lụng v chai l ó qua s dng lm k hoch nh Hot ng tip ni: *Mc tiờu: Cng c ni dung bi hc *Phng phỏp: * Cỏc nng lc c hỡnh thnh v phỏt trin: Nng lc cm th thm m * Ni dung ... th thay th bao bỡ ni lụng + Nhúm 2: Hóy th hin mt ca khỳc hoc v mt bc tranh cú ni dung tuyờn truyn vic bo v mụi trng v thuyt trỡnh ni dung bc tranh +Nhúm 3: Hóy trỡnh by mt bi gii thiu bng ting ... Giỏo viờn: ng Th Hiờn - Trng THCS Ngụ S Liờn Chng M - H Ni dung phc thnh ni dung n gin nht, la chn cỏc mụn hc tớch hp phự hp vi ni dung bi cỏc em khụng cũn ngi, s m tht s hng thỳ vi b mụn Ng...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 15:21

... khái niệm thể loại hay kiểu văn Nói đến văn Nhật dụng trước hết nói đến tính chất nội dung văn Đó viết có nội dung gần gũi, thiết sống trước mắt người cộng đồng xã hội đại như: thiên nhiên, môi ... nghĩa nội dung văn vấn đề gần gũi, quen thuộc, thiết người cộng đồng xã hội đại Cùng với phát triển tâm lý nhận thức học sinh, vấn đề đựơc đề cập văn Nhật dụng ngày phức tạp b/Đặc điểm nội dung hình ... nếp sống Nội dung thể hình thức thuyết minh kết hợp nghị luận khiến cho trình bày biểu vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh trở nên sáng rõ tình cảm ngưỡng vọng không che giấu tác giả Từ nội dung trên,...

Ngày tải lên: 09/08/2015, 17:29