phuong phap day hoc mon my thuat o bac tieu hoc

... thuật t o hình. Trên cơ sở đó biết vận dụng v o cuộc sống hàng ngày, góp phần v o mục tiêu đ o t o con người trong thời đại mới. II. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1 . Tính gi o dục: Gi o dục và rèn luyện cho trẻ ... được cái đó. Hầu hết các dự b o về tương lai đều cho biết sẽ có một cuộc cách mạng về gi o dục, thứ công nghệ đ o luyện con người cho thế kỷ XXI. Đ o t o ra những con người biết tự mình tìm tòi ... dồi cho các em kiến thức mỹ thuật là làm cho tâm hồn trong sáng của các em đón nhận tinh hoa của nhân loại. Người gi o viên giúp vẽ v o tâm hồn chúng bằng nhiều hình ảnh lâu dài, bông hoa muôn...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:35

... bị tranh đề tài về con vật quen thuộc, gi o viên yêu cầu học sinh quan sát con vật mà em biết như con m o nhà em, hay những con vật khác, hoặc sưu tầm các tranh, ảnh con m o. Gợi ý học sinh ... giải cho học sinh hiểu như thế n o là vẽ đẹp và thế n o là chưa vẽ đẹp. -Dạy vẽ tranh, gi o viên phải có nhiều tranh minh hoạ, để học sinh quan sát, phải có 2 hoặc 3 tranh minh hoạ cho một ... đặc trưng của con m o như tai nó như thế n o; đặc điểm mắt, mùi miệng, râu, thân, chân, đuôi dài ra sao, lông màu gì? Hoặc vẽ đề tài phong cảnh quê hương, gi o viên gợi ý cho học sinh quan...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:46

... sát con vật mà em biết như con m o nhà em, hay những con vật khác, hoặc sưu tầm các tranh, ảnh con m o. Gợi ý học sinh quan sát đặc điểm, hình dáng đặc trưng của con m o như tai nó như thế n o; ... giải cho học sinh hiểu như thế n o là vẽ đẹp và thế n o là chưa vẽ đẹp. -Dạy vẽ tranh, gi o viên phải có nhiều tranh minh hoạ, để học sinh quan sát, phải có 2 hoặc 3 tranh minh hoạ cho một bài. -Học ... cho các bước phát triển hoạt động sáng t o tiếp theo của học sinh. 1. Cc phương php thường được p dụng trong giảng dạy mĩ thuật:  !"# -Trước khi vẽ đề tài, căn cứ vào...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 13:00

... READ I. OBJECTIVES: By the end of the lesson, Ss will be able to: Get general background information on some common natural disaters such as earthquakes, tidal waves, typhoon, volcanoes and tornadoes ... a paragraph about how to make “Our school” a beautiful environment. Use the words from the reading you have studied. Our school should be a beautiful environment. We should put our trash in the trash ... We shouldn’t waste water or power when we are at school. We should plant more flowers and trees in the school yard. We shouldn’t damage them when we play football. We should collect paper, bottles...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 21:20

Ngày tải lên: 12/05/2015, 16:22

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:18

Ngày tải lên: 25/06/2015, 17:00

... gi o viên nên giao nhiệm vụ cho các em sưu tầm tư liệu về tiểu sử của Bác, trao đổi trình bày trong nhóm và trước 2 thức trước khi giải đáp cho các em. Đó còn là động lực để tôi tiếp tục hoàn ... xem là một trong những phương pháp chủ đ o. Dù vậy, không có phương pháp n o là vạn năng cả, cái kh o và thành công chính là người gi o viên vận dụng phối hợp chúng như thế n o cho hài hòa, ... các em phấn khởi, không bị nhàm chán bó buộc trong yêu cầu của gi o viên khi b o c o lại kết quả làm việc, mà vẫn đem lại hiệu quả gi o dục cao. Ví dụ: Có những hình thức trò chơi sau: trò...

Ngày tải lên: 15/09/2014, 19:56

Ngày tải lên: 18/05/2015, 17:16

Ngày tải lên: 10/04/2015, 15:38

... được cái đó. Hầu hết các dự b o về tương lai đều cho biết sẽ có một cuộc cách mạng về gi o dục, thứ công nghệ đ o luyện con người cho thế kỉ XXI. Đ o t o ra những con người biết tìm tòi và khám ... thuật t o hình. Trên cơ sơ đó biết vận dụng v o cộc sống hàng ngày, góp phần v o mục tiêu đ o t o con người trong thời đại mới. 2.CƠ SỞ LÍ LUẬN: 2.1 Tính gi o dục: Đất nước ta đang bước v o thời ... của loài người trong thời đại mới của thế kỉ XXI về sau. Trong chương trình gi o dục mới, môn Mĩ thuật được xem như là một phương tiện gi o dục quan trọng trong việc gi o dục thẩm mỹ cho học...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 23:46

... Bộ gi o dục và đ o t o đã cho biên soạn lại chương trình sách gi o khoa (SGK) trung học cơ sở (THCS) theo hướng" tích cực hóa các hoạt động của học sinh " SGK THCS được biên soạn với ... " Đằng sau " nó là sự vận dụng về thái độ và hành vi còn quan trọng hơn nhiều . Macxigoocki nói :" Tất cả những cái gì do con người t o nên đều chứa đựng tâm hồn của nó ". ... trong sách gi o khoa tìm hiểu về thân thế và sự nghiệp họa sĩ Nguyễn Sáng - O ng sinh ra và mất đi năm n o ? - Quê quán ông ở đâu ? - O ng học ở trường n o ? - O ng làm những công việc gì ? - O ng...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:33

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04

... gi o dục hiện nay được coi là “ Quốc sách hàng đầu”.Đ o t o nhân tài cho đất nước. Điều này khằng định rất rõ về vai trò và vị trí của người gi o viên. Trong bối cảnh hiện nay ngành gi o dục ... thức mới một cách linh hoạt, sáng t o v o thực tiễn cuộc sống thông qua sự dẫn dắt điều khiển của gi o viên trong tiết dạy. Do vậy việc lựa chọn phương pháp dạy học sao cho phù hợp với kiểu bài ... riêng bao gồm nhiều mặt đó là: Việc dạy – học môn thể dục theo chương trình chính khoá, hoạt động ngoại khoá, công tác vệ sinh và dinh dưỡng Tuy nhiên trọng tâm công tác gi o dục thể chất trong...

Ngày tải lên: 02/01/2015, 19:58

... từ bao giờ và thường được sử dụng trong dịp n o ? 2. Tranh dân gian do ai sáng tác ? 3. Tranh dân gian có những loại n o ? 4. Màu sắc trong tranh dõn gian ra sao ? ã Nờn bit s dng PBT v o hoạt ... gi o án là điều cần thiết trước khi lên lớp. Nhưng soạn như thế n o mới là điều quan trọng. Phương pháp soạn bài theo kiểu cũ chỉ chú tâm đến hoạt động của thầy làm sao để đủ thời gian đã soạn ... pháp kh o sát thực tế : - Kh o sát trên gi o án của gi o viên THCS xem sử dụng phương pháp n o ? Sử dụng ĐDDH ra sao ? - Phát phiếu kh o sát ý kiến của học sinh xem thích hợp phương pháp n o ? Phương...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 17:57

... 2.3. Sách gi o khoa tiếng Việt cấp tiểu học và yêu cầu đổi mới phƣơng pháp giảng dạy 34 2.3.1. Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học thể hiện ở nguyên tắc biên soạn sách gi o khoa 35 2.3.1.1. ... Nguyên tắc giao tiếp 35 2.3.1.2. Nguyên tắc tích hợp 36 2.3.1.3. Nguyên tắc tích cực hoá hoạt động của học sinh 37 2.3.2. Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học thể hiện ở sách gi o khoa 38 2.3.2.1. ... 57 3.2.3.1 Mẫu gi o viên 57 3.2.3.2. Mẫu học sinh 58 3.3. Kết quả 59 6 3.3.1. Thái độ của gi o viên đối với việc dạy và học tiếng Việt theo chương trình và sách gi o khoa mới. 59 3.3.1.1....

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:22

Ngày tải lên: 02/04/2015, 09:13

... ngắn, trong khi đó chân trước đột ngột thẳng trong tất cả các khớp, bước chạy đầu tiên t o thuận lợi cho tư thế chạy lao. Rồi cho các em thực hiện theo đường chạy đầy đủ 3 lệnh cùng lúc “V o chỗ”, ... đi, còn khi k o xa vạch xuất phát thì góc độ nghiêng của bàn đạp tăng lên. - Theo phương pháp giảng dạy của tôi, ngoài 3 cách bố trí đóng bàn đạp trên theo kiến thức sách gi o khoa, tôi vận dụng ... 2. sách gi o viên môn Thể Dục lớp 10. Nhà xuất bản Gi o dục 13 Gi o viên quan sát nhắc nhở tư thế các em bắt đầu v o giai o n chạy lao cho đúng, không dựng người quá sớm, chú ý đánh tay để giữ...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 09:10

... sau: - Gi o viên chép đề bài lên bảng lớp. - Hướng dẫn cho học sinh những yêu cầu của bài tập. - Cho học sinh điều v o bảng con, trong lúc đó một học sinh lên bảng điền từ. - Xong gi o viên nhận ... 1), phần luyện tập, bài tập “a” yêu cầu viết lại cho đúng từ chỉ tên địa danh. Nhưng trong đề bài tập trong sách gi o khoa đã in đúng hoàn toàn, học sinh chỉ cần chép lại thì đâu còn yêu cầu ... cao dành cho học sinh khá giỏi. Hình thức luyện tập bảng lớp, bảng con thường xuyên không gây được hứng thú cho học sinh và không lưu giữ được lâu bền. Việc cho học sinh về nhà xem sách giáo...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... dao thổ cẩm…) trên các đình chùa, lăng tẩm (hoa văn trên các bia đá, hoạ tiết chim lạc ở trống đồng và hoạ tiết con rồng, con phượng hoặc hoạ tiết hoa sen trên các k o cột…). Để có những hoạ ... gi o viên đều có mỗi cách truyền thụ khác nhau, và có từng giải pháp đối với từng lớp cũng như từng đối tượng hoc sinh. Song mục đích cuối cùng là chỉ mong cho các em hoc tập thật tốt. - Do ... cách làm. Ví dụ trong bài: Trang trí lọ hoa, chỉ yêu cầu học sinh trang trí trên các lọ hoa sao cho đẹp. Còn phần t o mẫu dáng lọ hoa, yêu cầu học sinh tìm kiểu lọ, sao cho có được những kiểu...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 11:00