phan tich chuong chất khí
Phân tích chương Chất khí
... học chất khí của Boyle là mô hình được đưa ra đầu tiên. Theo ông thì chất khí do các hạt vật chất hình cầu rất nhỏ tạo thành và có tính chất đàn hồi như cao su.- Mô hình động học chất khí ... định luật thực nghiệm về chất khí chỉ áp dụng cho các khối khí ở điều kiện nhiệt độ và áp suất thông thường. Nếu áp suất khí quá lớn hoặc nhiệt độ khí quá thấp thì chất khí không còn tuân theo ... thể rắn, lỏng, khí. Chất khí có những đặc điểm giống với chất rắn và chất lỏng, tuy nhiên nó cũng có những đặc điểm khác biệt. Vì vậy dựa trên thuyết động học phân tử và mô hình khí lí tưởng...
- 21
- 649
- 20
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi
... kiến thức chƣơng Chất khí cho HS THPT miền núi. 4. Giả thuyết khoa học Nếu tiến hành các thí nghiệm trong giờ học một cách khoa học, phù hợp với đối tƣợng sẽ nâng cao đƣợc chất lƣợng học ... huống đó các em dễ dàng nhận thấy mối quan hệ, tính chất, bản chất vấn đề. + Hai là: Đƣa ra hệ thống câu hỏi thích hợp nhằm kích thích, khích lệ HS mạnh dạn đƣa ra dự đoán. Số hóa bởi Trung ... cực hóa hoạt động học tập của HS. + Soạn thảo tiến trình dạy học một số kiến thức chƣơng Chất khí theo phƣơng án đề ra. + Thực nghiệm sƣ phạm (TNSP) nhằm kiểm tra giả thuyết khoa học và...
- 108
- 1,669
- 9
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... nghĩa độ tan S của một chất là: A. Nồng độ chất tan trong 100g dung dịch B. Nồng độ chất tan trong dung dịch bão hòa C. Nồng độ chất tan trong 1 lít dung dịch D. Nồng độ chất tan trong 100g ... dùng để xác định chính xác cả bromua và clorua. Độ nhạy của chất chỉ thị phụ thuộc nhiều yếu tố, trong đó quan trọng là nồng độ của chất chỉ thị, pH của dung dịch, nhiệt độ. Có thể tính nồng ... trong dung dịch chứa hợp chất ít tan” - học phần Hoá phân tích sẽ giúp cho việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên một cách hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Sử...
- 141
- 1,832
- 6
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10
... CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1. Sơ đồ cấu trúc chương Chất khí [15], [16] CấutạochấtChấtrắn Chấtkhí Chất lỏngThuyết động họcPhân tử chấtkhí Khí lý tưởng Khí thựcPhương ... tiếp thu kiến thức mới” [2]. 1. Tính chất của chất khí Chất khí có tính chất A. Bành trướng. B. Dễ nén. C. Có khối lượng riêng nhỏ. D. Có cả ba tính chất ở trên. HS: Sau khi thảo luận và ... khoảng thời gian trung bình cỡ 10-11s nên chất lỏng có hình dạng của phần bình chứa nó. Còn lực tương tác giữa các phân tử chất khí là yếu nhất nên chất khí có thể tích là thể tích của bình chứa...
- 142
- 2,559
- 2
Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng" vật lý lớp 10 trung học phổ thông
... tử về cấu tạo chất, các trạng thái cấu tạo chất, khí lý tởng. Các mô hình toán học về phơng trình cơ bản của thuyết động họcphân tử về chất khí lý tởng, phơng trình trạng thái của khí lý tởng. ... của chuyển động hỗn độn của các phân tử cấu tạo nên vật chất càng lớn thì nhiệt độ của vật càng cao.Mô hình 2: Mô hình khí lý tởng: - Chất khí đợc cấu tạo từ vô số các phân tử chuyển động hỗn ... riêng của các phân tử khí không đáng kể so với thể tích của bìnhchứa nên các phân tử khí đợc coi là những chất điểm có khối lợng và vận tốc củaphân tử. - Vì các phân tử khí ở rất xa nhau, lực...
- 60
- 1,486
- 4
Phân tích mặt chất và mặt lượng giá trị của Hàng Hóa. Rút ra ý nghĩa thực tiễn khi nghiên cứu, với việc quản lý các doanh nghiệp của nước ta khi chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa
... nước: khuyến khích việc thành lập các doanh nghiệp mới, khuyến khích tiết kiệm trong sản xuất và tiêu dùng, dành vốn cho đầu tư phát triển, đa dạng hóa các hình thức đầu tư, khuyến khích các doanh ... gọi là lao động trừu tượng.Tính hai mặt của lao động sản xuất hàng hóa phản ánh tính chất tư nhân và tính chất xã hội của người sản xuất hàng hóa. Trong nền kinh tế hàng hóa, sản xuất như thế ... triển đi lên thì trước tiên chúng ta phải hiểu rõ về hàng hóa.Đặc biệt là mặt chất và mặt lượng, giá trị của hàng hóa. Chất của giá trị là lao động trừu tượng của người sản xuất hàng hóa biết tình...
- 21
- 10,525
- 18
Chương 5: Phân tích hệ ₫iều khiển phản hồi
... bài toán chuẩn5.4 Đánh giá chất lượng trên miền thời gian5.5 Đánh giá chất lượng trên miền tần số 23Chng 5: Phõn tớch h iu khin phn hiâ 2006 - HMS5.5 Đánh giá chấtlượngtrên miền tần số ... khả năng kháng nhiễu, nhằm mục tiêu đảm bảo năng suất, chất lượng sản phẩm và các điều kiện vận hành Tính bền vững: Tính ổn định và chất lượng được đảmbảo với sai lệch mô hình, đặc tính quá ... khin phn hiâ 2006 - HMSYêu cầuchấtlượng ₫iềukhiển Tính ổn định: mục tiêu duy trì điểm làm việc, bảo đảm vận hành hệ thống trơn tru và an toàn Tốc độ và chất lượng đáp ứng: Khả năng bám...
- 31
- 455
- 1
Phân tích chương Động học chất điểm
... bìnhXét một chất điểm chuyển động trong mặt phẳng. Giả sử tại thời điểm 0t chất điểm có vậntốc 0vr, tại tời điểm 1t chất điểm có vận tốc 1vr. Gia tốc trung bình của chất điểm là:tbvat∆=∆uurr, ... nào chất điểmchuyển động chậm dần. Từ công thức trên ta thấy nếu vận tốc và gia tốc của chất điểm trái dấu nhau thì tốc độ của chất điểm sẽ giảm dần trong quá trình chuyển động. Nghĩa là chất ... bình Vectơ vận tốc trung bình của chất điểm trong thời gian t∆ được định nghĩa làtbrvt∆=∆uurr, r∆ là vectơ độ dời của chất điểm. 2.1.2. Chất điểm Chất điểm là một vật có kích thước...
- 23
- 5,130
- 104
Tài liệu Điều khiển quá trình - Chương 5: Phân tích hệ điều khiển phản hồi pptx
... khin phn hiâ 2006 - HMSYêu cầuchấtlượng ₫iềukhiển Tính ổn định: mục tiêu duy trì điểm làm việc, bảo đảm vận hành hệ thống trơn tru và an toàn Tốc độ và chất lượng đáp ứng: Khả năng bám ... khả năng kháng nhiễu, nhằm mục tiêu đảm bảo năng suất, chất lượng sản phẩm và các điều kiện vận hành Tính bền vững: Tính ổn định và chất lượng được đảmbảo với sai lệch mô hình, đặc tính quá ... hiệp Tốc độ đáp ứng và chất lượng đáp ứng Đặc tính bám giá trị đặt/loại bỏ nhiễu quá trình vàtính bền vững với nhiễu đo Đáp ứng đầu ra và đáp ứng tín hiệu điều khiển Chất lượng điều khiển...
- 31
- 1,317
- 7
Tài liệu Phương pháp quan trắc, lấy mẫu và phân tích các chất độc trong không khí 2005 docx
... sát ô nhiễm không khí. Kỹ thuật đơn giản nhất để lấy một mẫu khí là bơm không khí có chất độc vào trong một dụng cụ có thể tích xác định, hoặc thông thƣờng là hút không khí có chất độc qua dụng ... hơi, khí độc ở đâu, trạng thái tồn tại của chất độc (thể rắn, lỏng hoặc khí ), nguồn hơi khí thải phát sinh ra từ khâu nào: chuẩn bị nguyên liệu, quá trình sản xuất, các chất trung gian, tạp chất ... làm bình hấp thụ. 4. Phân tích mẫu 4.1. Phân tích xác định hàm lượng khí SO2 trong không khí Khí SO2 đƣợc xem là khí thải độc hại nguy hiểm nhất không phải vì độc tính của nó cao nhất...
- 20
- 1,716
- 10
sử dụng mô hình vật lý trong dạy học chương “chất khí” lớp 10 thpt ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh
... 2730224,0.10.013,1.35000 - Với R = 8, 31 (J/mol.K) gọi là hằng số của chất khí. Thì giá trị của R không thay đổi đối với mọi chất khí. Vì các chất khí khác nhau khi ở điều kiện chuẩn thì đều có cùng giá ... Xét một lượng khí khối lượng m, số mol , ở điều kiện chuẩn (po= 1 atm = 1,013.105 Pa, To= 273K). Đối với 1 mol chất khí: vo= 22,4 l = 0,0224 m3 Đối với mol chất khí: Vo= .vo ... Xây dựng một số mô hình Vật lý thuộc chương Chất khí của chương trình Vật lý 10 ban nâng cao. - Xây dựng các tiến trình dạy học chương Chất khí vật lý lớp 10 ban nâng cao có sử dụng một...
- 158
- 1,710
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25