phụ lục 1 2 kết quả thảo luận nhóm

... Eximbank giai đoạn 2 011 –06 /2 013 ĐVT: khách hàng Loại hình dịch vụ Năm 2 011 Năm 2 0 12 Tháng 06/Năm 2 013 SMS Banking 91. 083 12 4.660 14 5.4 42 VnTopup 29 .878 38 .27 0 41. 2 81 Internet Banking 15 .946 33.565 ... tăng trưởng đột biến giai đoạn 2 010 -2 0 12 , cụ thể từ mức 4.6 61 tỷ đồng năm 2 010 tăng lên 12 .24 6 tỷ đồng tức tăng 26 2.7% so với 2 011 trì mức 12 .030 tỷ đồng năm 2 0 12 - Thu nhập lãi thuần: thu nhập ... nhập cho Eximbank Bảng 2. 2: Dƣ nợ tín dụng Eximbank giai đoạn 20 09 – 06 /2 013 ĐVT: Tỷ đồng Năm Năm 20 09 Năm 2 010 Năm 2 011 Năm 2 0 12 Dư nợ 38.3 81 61. 717 74.044 74. 315 Tháng 06 /2 013 79.786 (Nguồn: Báo...

Ngày tải lên: 09/08/2015, 13:11

... gia Thảo luận: - Tổng chi tiêu tỉnh định, kế hoạch QLMT năm, người xác định ưu tiên - Trả lời: Thông qua UBND, Hội đồng nhân dân định ưu tiên, phân bổ ngân sách Nhóm 3: Câu hỏi 5: Đâu mối liên kết ... lý điểm nóng ô nhiễm môi trường nghiêm trọng Tổng số chi chiếm 50% tổng 1% Nếu đề xuất tăng lên 1, 5% 2% chi cũ không hiệu quả, cần cấu lại mục chi ... khai thác khoáng sản 40 tỷ; thu phạt, thu phí theo Nghị định 67 10 tỷ chiếm 50% nguồn 1% trích từ ngân sách Câu hỏi 8: Ông/bà hiểu 1% chi ngân sách cho chi tiêu cho môi trường nào? Công tác thực...

Ngày tải lên: 19/01/2013, 10:46

... ,C ++®,,°¯±5¬ ´ !$'G1 0,C 0,´,6º «0 ³ ' ·/C  !$&()$+-/,-3$,5.68 9&;

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:47

... -27 .5 17 5. 511 - * -19 9.833 17 5. 511 - - 31. 1667 17 5. 511 - 12 -25 .6667 17 5. 511 - -17 2. 333 17 5. 511 - -3.66667 17 5. 511 - 12 1. 83333 17 5. 511 - 16 8.667 17 5. 511 - 12 17 4 .16 7 17 5. 511 - 12 5.5 17 5. 511 ... *23 .89 92 22. 3678 - 10 .8854 22 .3678 - *28 .59 71 22 .3678 - 12 *26 .14 21 22 .3678 - -13 . 013 7 22 .3678 - 4.697 92 22. 3678 - 12 2. 2 429 2 22 .3678 - 17 . 711 7 22 .3678 - 12 15 .25 67 22 .3678 - 12 -2. 455 22 .3678 ... đường 15 336,0 24 21 3 ,3 33 15 6,0 42 12 4 ,2 16 316 ,0 25 20 4,8 34 15 2, 2 43 12 1,4 17 29 8,0 26 19 7,4 35 14 7 ,1 44 11 8,7 18 28 2,0 27 19 0,4 36 14 3,9 45 11 6 ,1 19 26 7,0 28 18 3,7 37 14 0 ,2 46 11 3,7 20 25 4,5 29 ...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:01

... tháng………………….năm 20 (Chữ ký giáo viên) PHỤ LỤC PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2 010 Bộ Giáo dục Đào ... 2 010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Sở/Phòng GD-ĐT Thới Bình Trường : Tiểu học Biển Bạch Đông Năm học : 2 0 12 -2 013 Tổ chuyên môn: Họ tên giáo viên đánh giá : ... đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết...

Ngày tải lên: 31/01/2015, 21:00

... văn số 6/6/ BGDĐT - NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2 010 Bộ giáo dục Đào tạo) - Phòng GD &ĐT Mờng Khơng Trờng TH số Thị trấn MK Năm học: 2 0 12 - 2 013 Tổ CM: Họ tên giáo viên đợc đánh giá: ... điểm mạnh, khắc phục điểm yếu Mờng Khơng, ngày tháng năm 2 013 (Chữ ký giáo viên) Phụ lục Phiếu đánh ... điểm mạnh, khắc phục điểm yếu ý kiến bảo lu giáo viên (do giáo viên tự ghi) Mờng Khơng, ngày tháng năm 2 013 Tổ trởng...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 02:00

... CỘNG 03 04 Phụ ghi: Không có số liệu năm 20 04 Đại học Số Tỷ lệ lượng % 22 52 Cao đẳng Số Tỷ lệ lượng % 10 24 Trung học CN Số Tỷ lệ lượng % Trình độ khác Số Tỷ lệ lượng % 10 2 26 62 14 34 2 ... ngoại QLGD QLNN LLCT học ngữ CĐ, TC, SC 2 6 2 4Cđ,1TC,1SC C Kết bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, CBQL, NV (theo trình độ đào tạo, bồi dưỡng) STT CBVC 01 02 Tiến sỹ Số Tỷ lệ lượng % Thạc sĩ Số Tỷ ... CBQL nhân viên phục vụ Phân tích độ tuổi, trình độ đào tạo Từ Chức Tổng Đảng 35 danh số viên Dưới đến CBQLGD 35 50 tuổi Hiệu trưởng, 01 2 phó hiệu trưởng CBNV 02 khác 03 CỘNG 10 6 S TT Từ 50...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 23:00

... (Kèm theo Cơng văn số 616 /BGDDT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2 010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT An Phú Trường Tiểu học “A”Vĩnh Hậu Năm học: 2 010 – 2 011 Tổ chuyên môn: 1+ 2 Họ tên giáo viên: ... (Kèm theo Cơng văn số 616 /BGDDT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2 010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT An Phú Trường Tiểu học “A” Vĩnh Hậu ,Năm học: 2 010 – 2 011 Tổ chuyên môn: 1+ 2 Họ tên giáo viên:LÊ ... tuổi, giáo dục học tiểu học 9 9 36 Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh 10 10 10 10 40 10 10 37 10 10 10 39 Kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan...

Ngày tải lên: 17/12/2015, 17:33

... Capacity Development Programme’ (2 011 - 2 015 ) is a European Union funded sector programme with activities in: 1) Policy support and institutional strengthening 2) Product competitiveness and public-private ... tiêu chuẩn nghề VTOS sửa đổi thông qua kết nối, hội nhập ứng dụng thực tế tốt cho ngành Du lịch nhà hàng khách sạn Việt Nam Kiến nghị Nhóm Thảo luận Khối quan quản lý Nhà nước • Cần sớm có Tiêu dành ... thiết lập chế trao đổi /kết nối thông tin hiệu ngành du lịch Có thể bắt đầu việc TCDL/VTCB tham khảo ý kiến thức từ Bộ LĐTB&XH, Bộ GD&ĐT Bộ VHTTDL Kiến nghị từ Nhóm thảo luận Nhà hàng Khách sạn...

Ngày tải lên: 06/05/2016, 14:50

... ĐC(2D) TN ĐC 36 36 36 36 72 72 Điểm số X 10 10 19 11 12 11 20 22 10 12 22 15 11 4 1 39 1 Độ lệch điểm TB 10 1 1 2 SX 6,83 5,86 6, 61 5,66 6, 72 5,76 2, 02 1, 66 1, 27 1, 42 1, 64 1, 54 0,97 0,95 0,96 Luận ... 19 23 Tổng hợp TN (2C) ĐC(2D) TN (2C) ĐC(2D) TN ĐC Giỏi Khá Trung bình Yếu 36 36 36 36 72 72 13 ,8 2, 7 5,5 9, 72 1, 38 44,4 27 ,7 42, 7 25 45,8 26 ,3 38,8 55,5 44,4 58,3 41, 6 56,9 2, 7 13 ,8 2, 7 16 ,6 2, 7 ... X1 X t= + 2 N 6, 72 5,76 t= (1, 64) + (1, 54) 72 = 0,96 0,96 = 5,0 6 12 0 ,26 72 = 3,69 Tra bảng phân phối t- student với mức = 0,05; k = 35 (k = n -1) tìm đợc: t = 2, 04 t = 3,69 > t = 2, 04 40 Luận...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:59

... kết hợp thảo luận nhóm Giới thiệu học HS tiến hành đóng vai kết hợp thảo luận nhóm Tổ chức cho HS đóng vai kết hợp thảo luận nhóm ổn định tổ chức nhóm Chia HS thành nhóm II Tổ chức đóng vai kết ... Bài 16 : Phòng tránh bị xâm hại - Bài 10 : Thực hành nói không với chất gây nghiện TT Tên Giỏi Khá TB Yếu Bài 16 4,5% 15 ,6% 64 ,2% 15 ,7% Bài 10 7,7% 14 ,3% 61, 9% 16 ,5% Tổng hợp 5,9% 14 ,9 % 63 ,1% 16 ,1 ... khác - Cần qui định rõ thời gian thảo luận trình bày kết thảo luận cho nhóm - Để TLN có hiệu quả, nhóm nên chọn nhóm trởng điều khiển TLN, ngời ghi chép kết thảo luận để sau trình bày trớc lớp...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu 11 11 14 14 17 20 22 1. 1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1. 2 Một số khái niệm 1. 2 .1 Phơng pháp dạy học 1. 2. 2 Phơng pháp thí nghiệm 1. 2. 3 Phơng pháp thảo ... học Kết luận chơng Chơng : Quy trình sử dụng Phơng pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm dạy học môn khoa học tiểu học 22 25 29 31 34 34 34 42 46 47 2 .1 Các nguyên tắc xây dựng quy trình 2. 2 Quy ... đổi PPDH 1. 2. 2 Phơng pháp thí nghiệm 1. 2. 2 .1 Thí nghiệm gì? - 16 - Thí nghiệm gây tợng, biến đổi điều kiện xác định để quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu, kiểm tra hay chứng minh [13 ] 1. 2. 2 .2 Phơng...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... theo nhóm, thảo luận nhóm khâu Thảo luận nhóm bàn bạc trao đổi ý kiến, trình bày quan điểm cá nhân vấn đề học tập dới tổ chức hớng dẫn giáo viên. * ý nghĩa thảo luận nhóm: - Thảo luận nhóm huy ... tích kết kết luận - Tổng kết thí nghiệm: Nêu lại diễn biến thí nghiệm, nhắc lại kết luật rút ghi kết lên bảng cho học sinh nêu kết luận, giáo viên nêu kết luận cuối - Liên hệ thực tế: áp dụng kết ... khuyến khích nhóm Sau kết thúc hoạt động nhóm xong, nhóm lần lợt báo cáo kết làm việc trớc lớp, lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến, giáo viên tổng kết, đa kết luận chung Để thảo luận nhóm có hiệu...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... 8,45 12 5.075 10 7.4 21 100.936 12 3.446 93.434 11 9.367 11 9.367 13 0.875 -24 .13 9 16 .045 -19 .2 14 ,9 -7.5 02 -4.079 -7,4 -3,3 25 .933 11 .508 27 ,75 9,6 ngun 23 2.496 22 4. 410 21 2 .8 01 23 0.7 91 -8.086 -3,6 -11 .609 ... 23 .859 32 .10 4 68.0 72 -17 . 428 - 42, 21 8 .24 5 34,55 35.968 11 2, 03 12 .5 17 .11 8 5. 21 3 10 .15 9 4. 618 36,94 -11 .90 -69,54 4.946 94,87 14 4.453 19 5 .11 8 19 8.4 52 2 01. 5 50.65 35,06 3.334 1, 7 3.048 1, 54 2, 5 3,036 ... 32 .10 4 68.0 72 -17 . 42 - 42, 21 8 .24 5 34,55 35.966 11 2. 03 24 .943 19 .05 28 .437 45.7 51 -5.89 -23 , 62 9.387 49 ,27 17 . 314 60,88 37.843 22 .009 34. 61 57.89 -15 .83 - 41, 8 12 .6 01 57 ,25 23 .28 67 ,26 18 1.900 29 6.555...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... hợp thảo luận nhóm dạy học lịch sử lớp 12 1. 1.3 .1 Đặc điểm phân môn Lịch sử lớp 12 1. 1.3 .2 Sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm dạy học lịch sử lớp 13 1. 1.4 ... 1. 1 .2. 2 Khái niệm kể chuyện phương pháp kể chuyện 1. 1 .2. 3 Khái niệm thảo luận nhóm phương pháp thảo luận nhóm 10 1. 1.3 Đặc điểm phân môn Lịch sử việc sử dụng phương pháp kể chuyện kết ... Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1. 1 .2 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1. 1 .2 .1 Khái...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... (%) SL (%) SL (%) TN 4A1 38 5 ,26 23 ,68 17 44,7 10 26 ,3 TN 4A2 40 2, 5 22 ,5 20 50 10 25 ĐC 4A3 39 15 ,38 16 41, 03 14 35,89 7,5 ĐC 4A4 40 15 16 40 16 40 40 Biểu đồ 2: Biểu đồ biểu diễn tần suất ết ... 25 39 15 .38 17 43.58 13 33.34 7.7 40 17 .5 15 37.5 16 40 38 Biểu đồ 1: Biểu đồ biểu diễn tần suất ết thể nghiệm Tỉ lệ % 60 50 50 45 43.58 40 40 37.5 33.34 30 27 .5 25 23 .68 21 20 10 17 .5 15 .38 ... Khoa học tiểu học 1. 1.3 Phương pháp dạy học tiểu học 11 1. 1.4 Vị trí phương pháp thí nghiệm phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Khoa học tiểu học 12 1. 2 .1 Khái quát chung tình...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... cho nhóm lên ghép bảng cài, nhóm khác theo dõi nhận xét Ví dụ: Bài tập SGK /24 6x4= 6x2= 6x5= 6x1= 24 : = 12 : = 30 : = 6:6= 24 : = 12 : = 30 : = 6 :1= GV cho HS tự tính nhẩm độc lập sau thảo luận ... sinh thảo luận để tìm cách tính dễ Sau thảo luận, học sinh đến kết luận: Để tính diện tích hình chữ nhật việc thực phép nhân chiều dài với chiều rộng đơn giản nhất: S1 = x = ( cm2) S2 = x = 15 ... Văn An, Pleiku Kết đạt được: Năm học 20 06 -20 07; 20 07 -20 08: 10 0% học sinh lớp tơi chủ nhiệm đạt điểm giỏi mơn tốn Kết kiểm tra mơn tốn năm học 20 08 -20 09 sau: Giữa kỳ I: Điểm : -10 30 em / 38...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:28

... 20 03 -20 04 20 04 -20 05 20 05 -20 06 20 06 -20 07 20 07 -20 09 20 08 -20 09 Học kì I 6 6 27 27 27 27 44 13 10 (37% ) 12 (44%) 15 (56%) 18 (67%) 17 (63%) 19 (70%) 20 (74%) 23 (85%) 21 (48%) 28 (57%) 10 (76%) 12 ( 92% ) Số ... hai nhóm thảo luận câu hỏi đó, thực khâu quan trọng nhận xét đánh giá lẫn nhóm Nhóm có ý kiến thảo luận khác với nhóm bạn, đề xuất kết hợp lý nhóm bạn thảo luận sôi 4/ Để hoạt động thảo luận nhóm ... rệt: Cuộc thảo luận diễn nhanh gọn, theo thời gian dự kiến.Tất thành viên nhóm tích cực tham gia thảo luận mạnh dạn tranh luận với nhóm khác Các thành viên nhóm có khả điều khiển nhóm thảo luận tổng...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:52

... sinh đến kết luận: Để tính diện tích hình chữ nhật việc thực phép nhân chiều dài với chiều rộng đơn giản nhất: S1 = x = ( cm2) S2 = x = 15 ( cm2) S3 = x = 12 ( cm2 ) S4 = x = 20 ( cm2 ) Giáo ... viên nhóm như: + Nhóm trưởng: Quản lí, đạo, điều khiển thành viên nhóm hoạt động + Thư kí: Ghi chép kết công việc nhóm sau đồng tình nhóm + Báo cáo viên trình bày trước lớp kết thảo luận nhóm ... tự giác, tự quản gian nhóm chưa cao Các thành viên - Các thành viên nhóm có ý nhóm chưa lắng nghe ý kiến thức tự giác, tự quản tốt Các nhóm thảo luận sôi tập trung vào nội dung thảo luận nên không...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 16:12