phần i trắc nghiệm khoanh tròn vào phương án đúng cho mỗi câu sau
Các đề thi HSG Toán 6 phần 5
... 10 (m) Diện tích hình chữ nhật 10 20 = 200 (m2) B i Cho tia Oc nằm hai tia Oa Ob, tia Om nằm hai tia Oa Oc, tia On nằm hai tia Oc Ob Chứng tỏ tia Oc nằm hai tia Om On (3 i m) Gi i: G i mặt phẳng ... loi khỏ bng s hc sinh c lp Bit rng, lp 6A cú khong t 30 n 40 bn v tt c cỏc bn u tham gia kim tra Hi bi kim tra ú cú bao nhiờu hc sinh t im loi gii ? Bi (2,5 im) Trờn tia Ox ly cỏc im A v B cho ... suy tia Oc nằm hai tia Om On P đề số Đề thi học sinh gi i kh i Môn: toán Th i gian 120 phút Đề B i 1: Chứng minh ( 210 + 211 + 212 ) chi hết cho B i 2: Viết 32 thành tổng lũy thừa số v i số mũ...
- 66
- 1,005
- 30
Đáp án toán
... − x + 3, vô nghiệm (do + x ≤ 2 − x + ≥ v i x ∈ [– 2; 2]) Vậy, phương trình cho có nghiệm: x = 0,25 Khi đó, phương trình cho tương đương: π III (1,0 i m) I = π 3 0,25 π 0,25 + x sin x ∫ cos2 ... – 7; 13) VII.a 0,25 0,25 G i z = a + bi v i a, b ∈ R a2 + b2 ≠ 0, ta có: (1,0 i m) z− 5 +i 5 +i –1=0 − = ⇔ a – bi – z a + bi Trang 3/4 0,25 Câu i m Đáp án 2 2 ⇔ a + b – – i – a – bi = ⇔ (a + ... − ⎟ d sin x ⎝ sin x − sin x + ⎠ π = IV (1,0 i m) 0,25 2π ⎛ sin x − ⎞ 2π = + ⎜ ln + ln(2 − 3) Vậy, I = ⎝ sin x + ⎟ 3 ⎠ + 2π + ln(2 − 3) G i O giao i m AC BD ⇒ A1O ⊥ (ABCD) G i E trung i m AD...
- 4
- 575
- 0
đáp án Toan D
... ⎩ VII.a 0,25 G i z = a + bi (a, b ∈ R), ta có: z – (2 + 3i) z = – 9i ⇔ a + bi – (2 + 3i) (a – bi) = – 9i 0,25 Trang 3/4 0,25 0,25 0,25 Câu (1,0 i m) Đáp án ⇔ – a – 3b – (3a – 3b )i = – 9i i m ... (*) Phương trình cho tương đương v i: sin2x + 2cosx – sinx – = ⇔ 2cosx(sinx + 1) – (sinx + 1) = ⇔ (sinx + 1)(2cosx – 1) = 0,25 0,25 0,25 π π + k2π cosx = ⇔ x = ± + k2π 2 π Đ i chiếu i u kiện ... i ⎩b = −1 0,25 ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ VI.b (1,0 i m) (2,0 i m) y Đường tròn (C) có tâm I( 1; – 2), bán kính 10 O –2 M Ta có: IM = IN AM = AN ⇒ AI ⊥ MN; suy phương trình ∆ có dạng: y = m A x Hoành độ M, N nghiệm...
- 4
- 340
- 0
dap an toan a 2009
... Câu II (2,0 i m) Đáp án i m (1,0 i m) Gi i phương trình… (*) V i i u kiện trên, phương trình cho tương đương: (1 − 2sin x)cos x = 3(1 + 2sin x)(1 − sin x) i u kiện: sin x ≠ sin x ≠ ... (1) cho ta: (a + b)c ≤ 2c 3ab ≤ (a + b) ≤ 3c ; từ suy i u ph i chứng minh Dấu xảy khi: a = b = c ⇔ x = y = z VI.a (2,0 i m) 0,25 (1,0 i m) Viết phương trình AB G i N đ i xứng v i M qua I , ... Câu Đáp án i m A = | z1 | + | z2 | = 20 VI.b (2,0 i m) 0,25 (1,0 i m) Tìm m (C ) có tâm I (−2; −2), bán kính R = 0,25 1 IA.IB.sin AIB ≤ R = 1; S lớn IA ⊥ IB 2 −2 − m − m + R =1 ⇔ Khi đó, khoảng...
- 4
- 234
- 0
Đề và đáp án Toan 12 thi học kỳ 1
... kiểm tra chất lợng học kỳ i môn toán lớp 12 - năm học 2008-2009 -Chú ý : D i sơ lợc bớc gi i cách cho i m phần B i làm học sinh yêu cầu tiết , lập luận chặt chẽ Nếu học sinh gi i ... SA = a AI a 0,25 đ a2 +) G i S diện tích hình thoi ABCD S = S ACD = a +) Thể tích hình chóp S.ABCD V = B Phần riêng (2,5 i m) I - Phần dành riêng cho học sinh học chơng trình chuẩn B i Đặt ẩn ... khác chấm cho i m phần tơng ứng A Phần chung cho tất học sinh (7,5 i m) B i i m 2,5đ 1-A, 2-D, 3-B, 4-B, 5-C 1) (2,5 i m) a) (1,5 i m) Tìm TXĐ 0,25đ Tính y', kết luận tính đồng biến 0,5đ...
- 3
- 530
- 2
De thi hoc ki I + Dap an Toan 7. Moi.Ngoc
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/285/182849//DeThikhaosatChatluongHKIToan7%20Dapan.zip) Quay trở http://violet.vn ...
- 2
- 574
- 0
Đề thi và đáp án Toán 11 CB
... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ KH I 11 BAN CƠ BẢN CÂU I) Đ I SỐ gi i phương trình: sinx+ 3cosx=2 (1) ( 1) ⇔ 12 + ( ) sin ( x + α ) = ⇔ 2sin ( x + α ) = ⇔ sin ( x + α ) = ( 2) sinα = ⇒α = π v i ... ( x ) y + ( x ) y − 4.2 xy + y Khai triển biểu thức : = 16 x − 32 x3 y + 24 x y − xy + y Gieo xuc sắc lần a) Mô tả không gian mẫu Ω = { i, j:1 ≤ i, j ≤ 6} 1 i m 0,5 đ ⇒ n ( Ω ) = 36 b) A: “Mặt ... = O ⇒ § AD ( ∆BOC ) = ∆EOF §O ( C ) = F CÂU a) x S I N D A M 0,5đ C B Vì AD // BC nên mp(ABCD) g i I = AD ∩ BC I ∈ AD ⇒ I ∈ ( SAD ) ⇒ ( 1) I ∈ BC ⇒ I ∈ ( SBC ) S ∈ ( SAD ) ( 2) mặt...
- 5
- 681
- 6
Đề thi và đáp án Toán 11NC - HK1
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/492/187841//DSNC11_T45_De %20dapan.doc) Quay trở http://violet.vn ...
- 2
- 608
- 3
Đề thi và đáp án Toán 12CB - HK1
... đề kiểm tra học kỳ i nĂM HọC 2008 - 2009 môn toán - Kh i 12 (Chơng trình chuẩn) Đáp án Biểu i m 3,5đ Câu 1: Cho hàm số y = x x có đồ thị (C) a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) ... biệt, suy +) m = m = phơng trình có hai nghiệm phân biệt +) < m < < m < (d) cắt (C) i m phân biệt, suy 3 phơng trình có ba nghiệm phân biệt Câu : Tìm giá trị lớn hàm số y = x + 3x 9x + đoạn ... song v i trục Ox, số giao i m (C) (d) số nghiệm phơng trình x + x + m = m 1< m< (d) cắt (C) i m, suy phơng trình +) m > m > có nghiệm m = m = (d) cắt (C) i m phân biệt, suy...
- 4
- 565
- 2
Đề thi và đáp án Toán 12 NC - KH1
... nhận i m I ( 0;1) làm tâm đ i xứng b Ta có: x − x + = x + a ⇔ x − 3x + = a − Nên số nghiệm phương trình số giao i m đồ thị (C) v i đường thẳng có PT y = a − Vậy: < a < PT có nghiệm phân biệt ... có nghiệm a > a < PT có nghiệm 0.25 0.25 0.25 a Ta có 0.25 x2 − x + = −∞ x →1 x →1 x −1 x2 − x + lim y = lim = +∞ x →1+ x →1+ x −1 lim y = lim − − 0.25 Nên tiệm cận đứng đồ thị đường thẳng có phương ... đường thẳng có phương trình: x = 1 lim ( y − x ) = lim =0 x →−∞ x →−∞ x − 1 lim ( y − x ) = lim =0 x →+∞ x →+∞ x − 0.25 0.25 Nên tiệm cận xiên đồ thị đường thẳng có phương trình: y = x b Xét hàm số:...
- 4
- 603
- 3
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN 11 NH 2008 - 2009
... I J trung i m AB CB Khi giao tuyến hai mặt phẳng (SAB) (SCD) đường thẳng song song v i đường thẳng sau đây? A AD B BJ C BI D IJ II TỰ LUẬN (7.0 i m) Câu Gi i phương trình lượng giác sau: sin2x ... GD & ĐT ĐỒNG NAI TR THPT ĐOÀN KẾT ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 – 2009 Môn toán – lớp 10 phổ cập Th i gian làm b i: 90 phút – không kể giao đề ĐỀ CHẴN I TRẮC NGHIỆM (3.0 i m) Câu A ( −∞; −3] ... D.(-3;1) Câu Số i m cung nghiệm phương trình lượng giác sin2x A.1 B.2 C.3 D.4 Câu Số đường chéo đa giác l i 20 cạnh 2 A C 20 B C 20 - 20 D A 20 - 2 C A 20 Câu Số tập khác rỗng tập hợp gồm 11 phần...
- 4
- 2,187
- 21
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN 10 CB
... trục hoành cho ba i m A, M, C thẳng hàng ĐÁP ÁN & THANG I M TOÁN 10 PHỔ CẬP HỌC KỲ I NH 2008 – 2009 I TRẮC NGHIỆM (12x0.25 = 3.0 i m) Đề chẵn Câu Chọn D D C D A Đề lẻ Câu Chọn C D D II TỰ LUẬN ... SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI TR THPT ĐOÀN KẾT THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 – 2009 Môn: Toán – Lớp 10 phổ cập Th i gian: 90 phút (không kể giao đề) ĐỀ LẺ I TRẮC NGHIỆM (3.0 i m) Câu Phủ định mệnh đề: ... Câu Trong mặt phẳng v i hệ toạ độ Oxy cho tam giác ABC v i A(-1;2), B(2;1), C(-2;-1) a) Tìm toạ độ trọng tâm tam giác ABC b) Tìm toạ độ i m D cho tứ giác ACBD hình bình hành c) Tìm toạ độ i m...
- 3
- 677
- 3
De thi va dap an Toan 9 huyen Yen Dinh
... độ giao i m (d) (P) nghiệm phơng trình: - x2 = mx + m x2 + mx + m = (*) = m 4m + = ( m ) nên phơng trình (*) có hai nghiệm phân biệt , (d) (P) cắt hai i m phân biệt A B b) A B nằm hai phía ... + y ( )( x 1 + y ) ph i ớc V i (x = ; y = 0) thõa mãn ĐKXĐ phơng trình, nên (x = ; y = 0) nghiệm nguyên phơng trình P = B i 2: a) Đờng thẳng (d) có hệ số góc m qua i m M(-1 ; -2) Nên phơng ... nên :AMB = NMB = 90o M i m cung nhỏ AC nên ABM = MBN => BAM = BNM => cân đỉnh B Tứ giác AMCB n i tiếp => BAM = MCN ( bù v i góc MCB) => MCN = MNC ( góc BAM) => Tam giác MCN cân đỉnh M b) Xét...
- 4
- 786
- 0
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI + ĐÁP ÁN TOÁN 9
... ĐÁP ÁN N i dung Câu i m A= 4+ − 4− − A2 = [( + − − ) − 2]2 Câu Câu Câu a) b) c) = + + − + − − − 2( + − − ) = − 2( + − + 1) =0 Suy : ... Thay x = ; y = - vào hàm số ta : - = (2m + 1).1 + 2m m=-1 Ta có : (2m + 1).1 = - m = -1 Giao i m hai đường thẳng y = y = x + : 2=x+1 x = Vậy giao i m ( ; ) Thay x = y = vào hàm số ta = ... Mà MA2 + MB2 = AB2 Suy : MA.MC + MB.MD = AB2 hay MA.MC + MB.MD = 4R2 Lưu ý : Học sinh gi i cách khác cho i m t i đa 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5...
- 3
- 914
- 15
dap an toan PBC2008
... x = 33 (thỏa mãn i u kiện x -1) x = + 33 Vậy phơng trình cho có nghiệm là: x = 33 x = + 33 B i (1,0 i m) Vì phơng trình f(x) = x vô nghiệm nên f(x) > x, x R f(x) < x, x ... b.f(x) + c = x vô nghiệm Nếu f(x)< x, x R a[f(x)]2 + b.f(x) + c = f(f(x)) < f(x) < x, x R suy phơng trình a[f(x)]2 + b.f(x) + c = x vô nghiệm Vậy ta có i u ph i chứng minh B i (1,0 i m) 1 Ta có ... cạnh hình vuông cho có độ d i 1) Do 33>16.2 nên theo nguyên lý Dirichlê, tồn i m nằm cạnh hình vuông đơn vị Giả sử ba i m A, B, C nằm cạnh hình vuông đơn vị MNPQ Ta có MP = v i i m E thuộc hình...
- 4
- 316
- 0
Bộ Đề thi HSG + Đáp Án Toán 5 (Đề mới)
... tính 0,25 i m Câu D Câu C Câu 11 A Câu 16 A Câu D Câu B Câu 12 C Câu 17 C Câu C Câu D Câu 13 A Câu 18 A Câu C Câu C Câu 14 A Câu 19 D Câu C Câu 10 A Câu 15 A Câu 20 B B i 1: (2,5 i m) M i xe thứ ... SINH GI I LỚP MÔN : TOÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 i m) Em khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả l i cho câu h i sau đây: Cõu 1: Một sân trường hình chữ nhật có chiều d i 40 m, chiều rộng 25 m Trên đồ ... 3,85km/giờ d 5,3 km/giờ Câu 11: Trong tháng có ngày đầu tháng ngày cu i tháng ngày chủ nhật Vậy, tháng là: a Tháng Hai b Tháng Ba c Tháng Tư d Tháng Mư i hai Câu 12: Nếu tăng chiều d i hình chữ nhật...
- 11
- 1,059
- 10
de thi hoc sinh gioi + dap an toan 9
... Do ta có = y (0,25đ) 7 hệ phơng trình cho có hai nghiệm (x;y) = (0;0); ( ; (0,25đ) Câu 4: (1,5đ) Toạ độ giao i m hai đờng thẳng (d1) và(d2) nghiệm hệ: y= xy += y= y= x + 4= x+ ... GD&đt thi học sinh gi i cấp huyện Năm học 2007 - 2008 Hớng dẫn chấm Môn :Toán Lớp Câu1 : (1đ) a) f(-3) = 13,5 ; f(- ) = 4,5 ; f( )= (0,5đ) b) Thay toạ độ i m vào hàm số thấy toạ độ i m A, C, ... G i O trung diểm O1O2 OI = (0,5đ) (R1+ R2) đờng tròn (IO1O2) có tâm O (0,5đ) Kẻ OH vuông góc v i BC OH = (R1+ R2) ( OH đờng trung bình của hình thang BCO2O1) d tiếp xúc (IO1O2) H (0,5đ) Câu...
- 5
- 615
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25