phần 3 đề kiểm tra học kì i

... bạn Minh có 45 viên bi, Minh cho Hùng số bi Hỏi Minh lại viên bi? A viên bi B 40 viên bi C 31 viên bi D 36 viên bi Câu Số dư phép chia 389 : là: A B C D Câu Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều ... …………………………………………………………………………………………………………………… Học toán online hiệu thầy Trần Hữu Hiếu Hotline: 091.269.8216 27 www.mathx.vn Toán lớp số học sinh lớp thi học sinh giỏi Hỏi lớp bạn khơng thi học sinh giỏi? (2 điểm) …………………………………………………………………………………………………………………… ... Lớp 3A có 36 bạn Đội văn nghệ nhà trường chọn số học sinh lớp 3A tham gia vào đội Hỏi có học sinh lớp 3A không tham gia vào đội văn nghệ nhà trường? Học toán online hiệu thầy Trần Hữu Hiếu Hotline:...

Ngày tải lên: 01/02/2019, 11:24

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN : TỐN - KHỐI 11 Thời gian : 90 phút ( khơng tính thời gian giao đề ) I PHẦN DÀNH CHUNG CHO CẢ HAI BAN ( điểm ) Câu 1: (3.0 điểm) Giải phương trình a 2sinx ... 2sin( 2x + 150 ).cos( 2x + 150 ) = 2/ cos2x – 3cosx + = 2 sin x  2sin x  5cos x 0 3/ 2sin x  Bài (0,75điểm ) Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số :   y 3sin(3 x  )  cos(3 x  ) 6 Bài ( ... qui điểm …………………………………… KIỂM TRA HỌC KỲ I Họ tên :…………………… Lớp :…………………………… Mơn : TỐN - LỚP 11 NÂNG CAO Thời gian làm : 90 phút ……………………………… ĐỀ SỐ Bài 1(2,5 điểm) Giải phương trình : 1/ 2sin(...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 08:11

... đôn đốc, kiểm tra việc thực nghị HĐND Tổ chức kiểm tra việc gi i kiến nghị, khiếu n i, tố cáo nhân dân Chủ trì ph i hợp v i UBND việc định đưa b i nhiệm đ i biểu HĐND theo đề nghị UBMTTQ Việt Nam ... i u tra phiếu i u tra, bảng câu h i thực lúc v i nhiều ngư i dân sinh sống địa bàn theo bảng in sẵn Xây dựng phiếu i u tra, bảng câu h i sở yêu cầu hướng nghiên cứu, n i dung phiếu i u tra, ... AND DISCUSSION ) Determine the criteria for evaluating competence staff, civil servants: evaluation of education, expertise, political theory, foreign language computing, administration and virtues...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 16:13

... t i, sáng tạo học viên Tuy nhiên, đ i ngũ giảng viên nhiều bất cập lực hạn chế, thiếu kinh nghiệm lĩnh vực quản lý nhà nước V i giảng viên báo cáo viên sở i u kiện phát triển kinh tế - xã h i ... để đánh giá hiệu chương trình đào tạo sau: Đánh giá thông qua phản h i học viên sau tham gia khóa đào tạo, b i dưỡng: Thông qua i u tra ý kiến học viên bảng h i, i u tra xã h i học nhằm thu ... thành cảm ơn V i th i gian cho phép, v i khả nghiên cứu kinh nghiệm thực tế hạn chế báo cáo kiến tập em nhiều hạn chế thiếu sót Nhưng v i nghiêm túc học h i niềm đam mê v i công việc em mong nhận...

Ngày tải lên: 21/08/2016, 16:57

... so v i hệ thống khách sạn khác nhiều hạn chế Thương hiệu không uy tín danh tiếng khách sạn mà thể vấn đề gi i đáp thắc mắc, xử lí khiếu n i gi i khiếu n i cho khách hàng hay việc thực l i cam ... cạnh tranh doanh nghiệp Việt Nam giai đoạn nay”– Ths B i Khánh Vân B i viết: “ Làm để đánh giá lực cạnh tranh doanh nghiệp” - http://thuonggiavietnam.vn/, 22/9/2014 Giáo trình: “Quản trị kinh ... hiệu họ Các yếu tố thuộc m i trường bên thị phần doanh nghiệp, tốc độ phát triển ngành tiêu chí đánh giá lực cạnh tranh doanh nghiệp Đó biểu cho h i thuận l i từ m i trường bên mà doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 14:57

... vc: i lớ m i gii hng hi, mua bỏn tu, mua bỏn trang thit b hng hi, phc v tu ti cng, i lớ ti a phng thc, t hng hi 1.2 Kh i nim, phõn loi ti bin 1.2.1 Kh i nim: Vn ti bin l mt phng thc hot ng ti ... ti bin lp vo loi nht th gii vi 1000000 km2 thm lc a tt c l nhng yu t tri phỳ cho phỏt phỏt trin kinh t n i chung v cho ti bin Vit Nam n i riờng, thi tit, khớ hu bin cng l nhng iu kin thun li ... tng nng lc cnh tranh ca ti bin 2.1.5 Cỏc yu t v iu kin t nhiờn Vit Nam cú 32 60 km b bin chy di t Mi Ngc (Qung Ninh) n H Tiờn (Kiờn Giang), li cú nhiu vng vnh rng ln, kớn giú, vi nhiu o, qun o ven...

Ngày tải lên: 29/03/2013, 11:28

... N i vụ Đ i tƣợng, phạm vi nghiên cứu đề t i 3. 1 Đ i tƣợng nghiên cứu Trong đề t i này, nghiên cứu tiêu chí đánh giá lực Chi cục trưởng Chi cục VTLT thuộc Sở N i vụ Đ i tượng nghiên cứu đề t i ... giá, kh i niệm lực, kh i niệm tiêu chí đánh giá lực, kh i niệm Chi cục trưởng Chi cục VTLT, kh i niệm tiêu chí đánh giá lực Chi cục trưởng Chi cục VTLT Để làm sáng tỏ tiêu chí đánh giá lực Chi ... đề t i 1.1.1 Kh i niệm tiêu chí đánh giá Theo Từ i n Tiếng Việt Viện Ngôn Ngữ học - Viện Khoa học Xã h i Nhân văn, năm 1992: “Tiêu chí tính chất, dấu hiệu làm để nhận biết, đánh giá vật, đối...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 09:29

... ba đ i tợng: Ng i chấm thi, ng i coi thi chấm thi Xử lý kỷ luật nghiêm khắc vi phạm ng i thi, ng i coi thi chấm thi - Công khai minh bạch i u kiệ, tiêu chuẩn dự thi, th i gian, địa i m thi, số ... phân biệt kh i niệm: giáo viên- học sinh (thờng sử dụng hệ thống giáo dục phổ thông sở trung học sở); giảng viên- sinh viên (thờng sử dụng hệ thống giáo dục đ i học) ; đào tạo viên, huấn luyện viên ... có 257 ng i, g i 82 ng i có cán công chức tốt nghiệp tiến sĩ ng i, thách sĩ 38 ng i, cử nhân 130 ng i , cao đẳng 29 ng i, cấp trung học 39 ng i , cấp 12 ng i cấp ng i, thực tế viện nghiên đầu t...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:33

... ba đ i tợng: Ng i chấm thi, ng i coi thi chấm thi Xử lý kỷ luật nghiêm khắc vi phạm ng i thi, ng i coi thi chấm thi - Công khai minh bạch i u kiệ, tiêu chuẩn dự thi, th i gian, địa i m thi, số ... phân biệt kh i niệm: giáo viên- học sinh (thờng sử dụng hệ thống giáo dục phổ thông sở trung học sở); giảng viên- sinh viên (thờng sử dụng hệ thống giáo dục đ i học) ; đào tạo viên, huấn luyện viên ... có 257 ng i, g i 82 ng i có cán công chức tốt nghiệp tiến sĩ ng i, thách sĩ 38 ng i, cử nhân 130 ng i , cao đẳng 29 ng i, cấp trung học 39 ng i , cấp 12 ng i cấp ng i, thực tế viện nghiên đầu t...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:33

... ba đ i tợng: Ng i chấm thi, ng i coi thi chấm thi Xử lý kỷ luật nghiêm khắc vi phạm ng i thi, ng i coi thi chấm thi - Công khai minh bạch i u kiệ, tiêu chuẩn dự thi, th i gian, địa i m thi, số ... phân biệt kh i niệm: giáo viên- học sinh (thờng sử dụng hệ thống giáo dục phổ thông sở trung học sở); giảng viên- sinh viên (thờng sử dụng hệ thống giáo dục đ i học) ; đào tạo viên, huấn luyện viên ... có 257 ng i, g i 82 ng i có cán công chức tốt nghiệp tiến sĩ ng i, thách sĩ 38 ng i, cử nhân 130 ng i , cao đẳng 29 ng i, cấp trung học 39 ng i , cấp 12 ng i cấp ng i, thực tế viện nghiên đầu t...

Ngày tải lên: 21/12/2012, 14:09

... thi chấm thi - Công khai minh bạch i u kiệ, tiêu chuẩn dự thi, th i gian, địa i m thi, số ngư i dự thi, số ngư i tuyển, th i gian công bố kết thi, số ngư i trúng tuyển - Để hạn chế tiêu cực đề ... phát triển kinh tế xã h i - Kế hoạch phát triển kinh tế xã h i 1.1 Chiến lược phát triển kinh tế xã h i a Kh i niệm chiến lược phát triển kinh tế xã h i Chiến lược phát triển kinh tế xã h i sản ... biệt kh i niệm: giáo viên- học sinh (thường sử dụng hệ thống giáo dục phổ thông sở trung học sở); giảng viên- sinh viên (thường sử dụng hệ thống giáo dục đ i học) ; đào tạo viên, huấn luyện viên...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 08:51

... ki n làm vi c: bao g m i u ki n v v t ch t, th i gian làm vi c, i u ki n làm vi c i u ki n khác có liên quan ng n th i gian x lý công vi c; Vi c lưu tr s p x p t i li u; Hoàn thành vi c t ng ... ñánh giá C p dư i ñánh giá; Đ ng nghi p ñánh giá; Khách 1.2.2.2 Các yêu c u ñ i v i tiêu chu n ñánh giá: Ph i g n v i m c tiêu hàng ñánh giá; Đánh giá 36 0 ñ chi n lư c c a t ch c; ph i bao quát, ... tri n CBCC, bao g m tiêu chí sau: vi, ghi s ki n i n hình ñ ñánh giá ñ i v i hành vi liên quan ñ n th i + Đ i v i cán b qu n lý bao g m: kh ho ch ñ nh, kh t ch c, kh lãnh ñ o, kh ki m tra, giám...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 10:21

... ki n làm vi c: bao g m i u ki n v v t ch t, th i gian làm vi c, i u ki n làm vi c i u ki n khác có liên quan ng n th i gian x lý công vi c; Vi c lưu tr s p x p t i li u; Hoàn thành vi c t ng ... ñánh giá C p dư i ñánh giá; Đ ng nghi p ñánh giá; Khách 1.2.2.2 Các yêu c u ñ i v i tiêu chu n ñánh giá: Ph i g n v i m c tiêu hàng ñánh giá; Đánh giá 36 0 ñ chi n lư c c a t ch c; ph i bao quát, ... tri n CBCC, bao g m tiêu chí sau: vi, ghi s ki n i n hình ñ ñánh giá ñ i v i hành vi liên quan ñ n th i + Đ i v i cán b qu n lý bao g m: kh ho ch ñ nh, kh t ch c, kh lãnh ñ o, kh ki m tra, giám...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 04:21

... H i đồng Nhân dân gồm có: 30 ngư i - Về gi i tính: 28 ngư i nam ( 93, 33% ), ngư i nữ (6,77%) - Về độ tu i: Dư i 40 tu i: ngư i (20%), từ 41 - 45 tu i: ngư i ( 13, 33% ), từ 45 - 60 tu i: 20 ngư i ... ph i trực tiếp quản lý, kiểm tra cán Tăng cườngvai trò kiểm tra, giám sát quần chúng nhân dân cán bộ, công chức - M i hoạt động cán ph i quản lý, kiểm tra, giám sát chặt chẽ, ph i kiểm tra, giám ... thống hành vi xã h i ổn định 1.1 .3 Kh i niệm c i cách hành C i cách hành kh i niệm nhiều học giả, nhà nghiên cứu hành gi i đưa ra, dựa i u kiện chế độ trị, kinh tế – xã h i quốc gia, phụ thuộc...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 18:54

... thức n i chung tư ngư i quản lý n i riêng ngư i công chức Vì c i cách hành ph i coi sách Nhà nước n i chung Chính phủ n i riêng C i cách hành cần t i c i đồng hệ thống pháp luật thực định V i vị ... g i công chức" Kh i niệm nêu dầy đủ dấu hiệu công chức hành đ i, phù hợp v i quan niệm chung quốc gia gi i Đây bước chuyển quan trọng để tiến t i xây dựng chế độ công chức th i kỳ đ i Tuy nhiên ... thất b i nghiệp cách mạng Cán ngư i đ i diện cho nhân dân hay nhóm ngư i có l i ích, họ có khả tổ chức, lãnh đạo, thống ý kiến gi i mục tiêu chung ngư i dân Họ ngư i tiên phong đầu để kh i dậy...

Ngày tải lên: 21/01/2016, 11:35

... qua việc họ đào tạo v i yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ công việc đảm nhận qua hiệu làm việc nâng cao Việc lựa chọn giảng viên tham gia giảng dạy Đ i ngũ giảng viên ngư i trực tiếp truyền t i kiến ... nghiệp Trường Đ i học N i vụ Hà N i địa bàn quận quận cần nâng cao chất lượng giảng viên tham gia giảng dạy Đ i v i đ i ngũ giảng viên cán lãnh đạo, quản lý tỉnh, quận giàu kinh nghiệm, kiến ... Phường Giáp Bát Đ i học 2012 – 2016 Trung cấp 20 13 – 2014 Phường Mai 2 20 13- 2015 Đ i học 20 13 - 2017 Đ i học 2012 – 2016 Đ i học 2012 – 2017 Trung cấp Đ i học Trung cấp 2012 – 2014 Trung cấp Đ i học...

Ngày tải lên: 07/08/2016, 19:50

... sau: Hiệu suất sử dụng th i gian l m việc Hiệu suất sử dụng th i gian l m việc l tỷ lệ (%) th i gian l m việc thực tế CBCC v th i gian l m việc theo quy định Th i gian l m việc thực tế l th i gian ... x 93 2 .32 i u kiện l m việc CBCC cấp x 94 2 .33 i u kiện, trang thiết bị phục vụ công tác CBCC cấp x 95 2 .34 M i trờng, địa b n công tác CBCC cấp x 95 2 .35 2 .36 2 .37 M i quan hệ đồng nghiệp ... chủ nhiệm, đ l m rõ tiềm to lớn nguồn lực ng i Việt Nam v đa số gi i pháp nhằm khai thác, phát huy vai trò động lực ng i nghiệp phát triển kinh tế x h i đất nớc Đề t i nghiên cứu về: Vai trò...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 23:49

... questionnaires The investigation has been done in 20 districts, cities and provincial towns in Nghe An province In each district, city and provincial town, the investigation has been done in two ... as maintenance policies a) Impulsion Policies Category of impulsion policies include policies which impact the impulsion factors such as success, acknowledgement, assignments, responsibilities, ... of CPSs might be divided into two categories: (i) Policies which impact the impulsion factors and can be called as the impulsion policies and (ii) Policies which impact the maintenance factors...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:28

... i u kiện l m việc cấp x : có 2,8% ý kiến trả l i i u kiện l m việc tốt; 27,6% ý kiến trả l i i u kiện l m việc tốt; 35 ,5% ý kiến trả l i i u kiện l m việc bình thờng; 17,8% ý kiến trả l i i u ... l i h i lòng; 31 ,6% ý kiến trả l i h i lòng; 32 ,7% ý kiến trả l i bình thờng; 21,9% ý kiến trả l i không h i lòng v 1,1% ý kiến trả l i không h i lòng Trong đó, đáng ý l quy định việc kiểm tra, ... nhiệm vụ nghiên cứu, tác giả thiết kế bảng h i để thu thập thông tin cần thiết Các phiếu i u tra thu đợc, sau kiểm tra l m sạch, lo i bỏ phiếu không phù hợp, đợc xử lý máy tính v i trợ giúp phần...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 08:28