... trường có ảnh hưởng tiêu cực đến vănhóa truyền thống dân tộc Trong năm gần đây, dư luận xã hội quan tâm đến vấnđềVănhóahọcđường – vănhóaứngxử Hàng loạt biểu hành vi ứngxửhọc sinh, học ... thẩm mĩ, vănhóa người Ngược lại với hành vi ứngxửcóvănhóa hành vi ứngxử chưa cóvănhóa Chúng có đặc điểm chung biểu cụ thể, bên người thông qua lời nói, cử mối quan hệ thường ngày Tuy nhiên ... HVUXCVH cho học sinh phải hài hòa, cân xứng bên bên ngoài, vỏ vật chất nội dung tâm lý bên b Yếu tố cấu thành hành vi ứngxửcóvănhóa Hành vi ứngxửcóvănhóa xem xét hệ thống có cấu trúc...
... viên Đại học GTVT cần phải: - Tích cực học tập, xác định vai trò,vị trí đạo đức cá nhân để giữ vững lập trường,không sợ khó khăn gian khổ,biết vượt khó vươn lên họctậpsống - Kiên trì ,tu dưỡng theo ... lành mạnh đạo đức, phải kiên loại trừ chủ nghĩa cá nhân - Phảitudưỡng đạo đức suốt đời + Một đạo đức xây dựng sở tự giác tudưỡng đạo đức người + Theo Hồ Chí Minh, người có chỗ hay, chỗ dở, ... ví đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sông suối Người viết: “Cũng sôngcó nguồn có nước, nguồn sông cạn Cây phảicó gốc, gốc héo Người cách mạng phảicó đạo đức, đạo đức...
... việc sống, tạo không khí vui tươi tập thể - Đoàn kết, chan hòa với đồng nghiệp với nhân dân nơi sinh sống 2.2 Những việc cần tiếp tục: - Luôn gần dân, gắn bó với nhân dân nới sinh sống - Sống ... lượng dạy học - Không ngừng học hỏi đồng nghiệp 3.3 Tồn khắc phục: - Còn hạn chế công tác phê bình tự phê bình Về quan hệ, ứngxử với đồng chí, đồng nghiệp: 4.1 Những việc làm được: - Luôn có mối ... định công việc cần làm, có ý thức đắn việc làm, trách nhiệm cương vị, vị trí công tác đảm nhiệm - Về công tác chuyên môn: Tôi phân công giảng dạy môn Ngữ văn lớp 10C1,2,3 Trong trình làm việc không...
... hệ, ứngxử với đồng chí, đồng nghiệp: - Luôn có mối quan hệ hoà nhã, mực Giữ gìn khối đại đoàn kết nội quan nơi cư trú II ĐÁNH GIÁ CHUNG Kết đạt được: Qua thời gian thực việc tudưỡngrèn luyện, ... phân công giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 10C1,2,3 Trong trình làm việc không vi phạm qui chế chuyên môn, soạn giảng đầy đủ trước lên lớp Chịu khó tìm tòi nghiên cứu tài liệu để trau dồi kiến thức chuyên ... họctập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thân đạt kết sau: * Công tác chuyên môn: - Hoàn thành yêu cầu công tác chuyên môn nhà trường ban giám hiệu đề Những việc cần tiếp tục: - Tinh thần học...
... việc sống, tạo không khí vui tươi tập thể - Đoàn kết , chan hòa với đồng nghiệp với nhân dân nơi sinh sống 2.2 Những việc cần tiếp tục: - Luôn gần dân, gắn bó với nhân dân nới sinh sống - Sống ... việc theo phẩm chất đạo đức cán - Tiếp tục nghiên cứu họctập nâng cao trình độ, công tác chuyên môn 2.3 Tồn khắc phục: - Cần chủ động hoạt động tập thể, thể quan tâm đến đồng nghiệp gặp hoàn cảnh ... Tồn khắc phục: - Cần nghiêm khắc công tác phê tự phê Về quan hệ, ứngxử với đồng chí, đồng nghiệp: 4.1 Những việc làm được: - Luôn có mối quan hệ hoà nhã, mực Giữ gìn khối đại đoàn kết nội quan...
... gàng + Phát cho học sinh mượn sách giáo khoa Về quan hệ, ứngxử với đồng chí, đồng nghiệp: - Luôn có mối quan hệ hoà nhã, mực Giữ gìn khối đại đoàn kết nội quan nơi cư trú - Có lối sống giản dị, ... đồng chí, đồng nghiệp II ĐÁNH GIÁ CHUNG: Kết đạt được: Qua thời gian thực việc tudưỡngrèn luyện, nêu gương họctập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thân đạt kết sau: * Công việc giao: + Tôi ... Phát cho học sinh mượn sách giáo khoa đầu năm học * Công tác chuyên môn: - Hoàn thành yêu cầu công tác chuyên môn nhà trường ban giám hiệu đề Những việc cần tiếp tục: - Tinh thần họctập nâng...
... tác cốvấnhọctậprènluyện đội ngũ cốvấnhọctập Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TP HCM Giả thuyết nghiên cứu Công tác cốvấnhọctậprènluyện đội ngũ cốvấnhọctập Trƣờng Đại học Sƣ phạm ... rènluyện - Khảo sát thực trạng công tác cốvấnhọctậprènluyệncốvấnhọctập Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh - Đánh giá hiệu công tác cốvấnhọctậprènluyện Trƣờng Đại học ... định cốvấnhọctập mới; - Giải pháp 2: Thay đổi mô hình công tác cốvấnhọctậprèn luyện; - Giải pháp 3: Bồi dƣỡng lực công tác cốvấnhọctậprènluyện cho đội ngũ cốvấnhọc tập; - Giải pháp...
... nghiên cứu tìm hiểu vấn đề, khắc phục khó khăn rènluyệnđể nâng cao phẩm chất trị, đạo đức lực chuyên môn - Tiếp tục tu dỡng, rènluyện nêu gơng sáng Họctập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh * ... nạn xã hội thực nói phải đôi với làm, xây dựng gia đình hạnh phúc, văn minh công sở *, Phấn đấu rèn luyện: - Phát huy u điểm đạt đợc Khắc phục tồn tại, hạn chế Tích cực học tập, nghiên cứu tìm ... định - Ký học bạ, giấy chứng nhận trình độ học sinh tiểu học, theo quy định Bộ Giáo dục & Đào tạo - Hoàn thành chức trách, nhiệm vụ đợc giao; tham gia hiệu phong trào thi đua, họctập làm theo...
... thụ văn học, giúp cho người dạy văn, họcvăncó phương hướng đúng, lại chưa tập trung đến việc làm để hình thành rènluyện kỹ cảm thụ vănhọc cho HS Các biện pháp rènluyện kỹ cảm thụ vănhọc ... thống tậprènluyện kỹ .37 1.2.1.2 Yêu cầu xây dựng hệ thống tậprènluyện kỹ 37 1.2.1.3 Quy trình xây dựng hệ thống tậprènluyện kỹ 39 1.2.2 Hệ thống tậprènluyện kỹ cảm thụ vănhọc dạy học ... ĐỀRÈNLUYỆN KỸ NĂNG CẢM THỤ VĂNHỌCTRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT 15 1.1 Cảm thụ vănhọc dạy học tác phẩm văn chương trường THPT 15 1.1.1 Cảm thụ văn học, vấnđề lí luận văn...
... chơi họctập 1.1.1 Khái niệm Trò chơi họctập loại trò chơi có nội dung tri thức gắn với hoạt động họctậphọc sinh gắn với nội dung học Trò chơi họctập giúp học sinh khai thác vốn kinh nghiệm sống ... nhàng thoải mái Trong lớp học ngày coi trọng tính chủ động người học, việc áp dụng trò chơi họctập vào đầu học giúp học sinh chuẩn bị tâm họctập thật tốt, trò chơi họctập dùng để gợi mở nội ... chương trình Tiểu họctrọng việc hình thành rènluyện kỹ thực hành tính, rènluyện lực, tư duy, kỹ sống, khả suy luận hợp lý học sinh Tiểu học - Trò chơi nhằm rènluyện kỹ hợp tác dạy học Toán lớp...
... coi chưa học, không kiên trì có ý chí tâm thường xuyên tudưỡng trau dồi phẩm chất đạo đức, rènluyện tác phong lối sống ngày Hai là, thường xuyên liên tục tựtu dưỡng, rèn luyện, họctập phấn ... viên, trì thường xuyên tựtu dưỡng, phấn đấu học tập, rènluyện đạo đức lực công tác cá nhân, có chế để quần chúng giám sát hành vi, thực thi đời sống đạo đức tựhọctập nâng cao trình độ cán ... vị Thực quan điểm học đôi với hành, họctập đạo đức Người phải gắn chặt với việc thực hành tudưỡngrènluyện thường xuyên phấn đấu không ngừng để làm theo gương đạo đức Nếu học mà không hành,...
... đức, văn minh” 2/.Thời gian giải pháp thực *Giải pháp: -Sắp xếp thời gian xử lý công việc khoa học; Không lánh công việc nặng để tìm công việc nhẹ; luôn nghiên cứu, họctập bồi dưỡngđể tiến -Phải ... cán bộ, đảng viên thân phải thật gương mẫu, trung thực, mực thước cho quần chúng bắt chước lúc, nơi từ đơn vị công tác đến hoạt động xã hội -Phải thường xuyên tu dưỡng, rènluyện thực hành đạo đức ... hoàn thành tốt việc họctập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, mong nhận ý kiến đóng góp chân tình thường xuyên tập thể đơn vị Với ý thức trách nhiệm thân, xin hứa trước tập thể Chi s ẽ quy...
... rửa sạch, tẩy lông… để da chuẩn bị cho trình chiết Có phương pháp tương ứng với quy trình tiền xử lý đểxử lý da trước chiết gelatin: xử lý axit, xử lý kiềm ●Quy trình tiền xử lý axit Quy trình ... giảm dần Hóa học: xảy phản ứng Maillard làm sẩm màu bột Chất béo bị oxy hóa tạo mùi khó chịu cho sản phẩm •Sinh học, hóa sinh: trình sấy gây ức chế enzyme vi sinh vật dịch lòng đỏ trứng Hóa lý: ... vitamin, phản ứng thủy phân chất béo •Sinh học, hóa sinh: phản ứnghóa sinh tăng lên Hóa lý: Xảy truyền khối hỗn hợp phối trộn Một số thành phần nguyên liệu trích vào pha dầu Đồng hóa: Mục đích...
... tâm lý họchọc sinh trung học sở Phần II.2: Học tập, giao tiếp, nhân cách ứng xử của học sinh trung học sở 2.1 Học tập 2.2 Giao tiếp .8 2.3 Nhân cách ứng xử ... của lứa tu ̉i thiếu niên tại học đường, ở gia đình va xã hội, em đã lựa chọn đề tai “Tìm hiểu tâm lí họchọc sinh trung học sở để phát triển học tập, giao tiếp, nhân cách ứngxử lam ... cứu Đề tai “Tìm hiểu tâm lí họchọc sinh trung học sở để phát triển học tập, giao tiếp, nhân cách ứngxử , em có một số đề xuất sau đây: Một là, cái bước vao tu ̉i thiếu niên, cha mẹ...
... hơn, chương trình Ngữ Văn Trung học phổ thông chủ yếu tập trung rènluyện kỹ nghị luận vănhọc cho học sinh Cụ thể, chương trình Ngữ Văn Trung học phổ thông có 21 làm văn nghị luận xã hội viết (2 ... nghị luận vănhọcTrong trình giảng dạy, đa số giáo viên đặt việc rènluyện kiểu nghị luận vănhọc cho học sinh vị trí số 1, liên quan đến tác giả tác phẩm vănhọc chương trình Vì thế, em học sinh ... làm văn nghị luận xã hội đưa vào chương trình Ngữ Văn bậc Trung học sở Trung học phổ thông Kiểu nghị luận xã hội nói chung khó lứa tu i em học sinh Khi làm nghị luận văn học, em học sinh có thuận...
... hơn, chương trình Ngữ Văn Trung học phổ thông chủ yếu tập trung rènluyện kỹ nghị luận vănhọc cho học sinh Cụ thể, chương trình Ngữ Văn Trung học phổ thông có 21 làm văn nghị luận xã hội viết (2 ... nghị luận vănhọcTrong trình giảng dạy, đa số giáo viên đặt việc rènluyện kiểu nghị luận vănhọc cho học sinh vị trí số 1, liên quan đến tác giả tác phẩm vănhọc chương trình Vì thế, em học sinh ... Ngữ văn 12, tập 1, tập – NXB Giáo dục – năm 2009 2-Sách giáo viên Ngữ văn 12, tập 1, tập – NXB Giáo dục – năm 2009 3-Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1, tập – NXB Giáo dục – năm 2009 4 -Rèn luyện...
... Nguyễn Như Ý chủ biên: Rènluyệnluyệntập thường xuyên qua thực tế để thục, vững vàng hơn” [ 25, tr.1402] Có thể hiểu rènluyệnluyệntập hoạt động có tính chất lặp lại để nâng cao khả thân, ... 1.3.4 Khái niệm rènluyện kỹ xử lý tình giao tiếp với bạn cho trẻ tự kỷ - tu i 24 - Khái niệm rènluyệnTừ điển tiếng Việt định nghĩa: Rènluyệnluyệntập cách thường xuyên để đạt tới phẩm chất ... việc rènluyện kỹ xử lý tình huốngtrong hoạt động giao tiếp với bạn cho trẻ tự kỷ - tu i 46 2.2.2 Thực mục tiêu rènluyện kỹ xử lý tình huốngtrong hoạt động giao tiếp với bạn cho trẻ tự kỷ - tu i...
... tòi có Giáo viên: Trần Thị Minh Năm học: 2010 - 2011 Giải pháp hữu ích :Rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn chương trình Ngữ Văn biện pháp giúp học sinh rènluyện kĩ đọc - hiểu văn chương trình Ngữ văn ... cực học sinh việc học Thực tế nhiều học sinh chưa có hứng thú học tập, soạn qua loa, sơ sài, đọc cảm thụ văn yếu Từ suy nghĩ xin trình bày số ý kiến về: Phương pháp rèn kỹ Đọc - hiểu cho học ... hữu ích :Rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn chương trình Ngữ Văn Trên số phương pháp mà áp dụng cho học sinh việc Đọc - hiểu văn môn Ngữ văn 7: Rèn kĩ Đọc - hiểu văn Trường đạt số kết định em học sinh...
... Tenxơ ứng suất thay đổi Trong lý thuyết biến dạng hữu hạn phải kể đến biến đổi hình học vật thể ứng suất liên quan tới biến dạng Vì sử dụng tenxơ Green-Lagrange phải định nghĩa ứng suất tương ứng ... dựa ứng dụng phương pháp PTHH, chẳng hạn Shi Moita (1996) sử dụng phương pháp PTHH để nghiên cứu ứngxử phi tuyến ống vật liệu dạng cao su chịu áp suất bên Phần tử hữu hạn đối xứng dùng để mô ... đàn hồi để mô tả ứngxửhọc vật rắn đàn hồi biến dạng lớn • Trình bày nghiên cứu thực nghiệm vật liệu composite cao su cốt sợi (CRC) • Xây dựng mô hình phần tử hữu hạn nghiên cứu ứngxửhọc vật...