phương pháp thống kê được sử dụng trong nghiên cứu thống kê lao động kỹ thuật
Đề HSG lớp 10
... thành tế bào thực vật * Động vật nhai lại: celluloz nguồn lượng cho thể * Người động vật không tổng hợp enzym cellulaza nên tiêu hóa celluloz celluloz có tác dụng điều hòa hệ thống tiêu hóa làm giảm ... trữ lượng 764 KC a Hiệu quả: (674 / 764) x 100% = 88% • Quang hợp xanh sử dụng hydro từ H2O dồi hóa hợp vi sinh vật sử dụng hydro từ chất vô có hydro với liều lượng hạn chế • Quang hợp xanh nhận ... nồng độ ion H+ hai bên màng tạo điện màng Đây động lực kích thích bơm ion H+ hoạt động ion H+ đưpợc bơm qua màng, xuyên qua phức hệ ATP sintetaza, Kích động chúng tổng hợp ATP từ ADP P vô - Ở quang...
- 6
- 993
- 13
Bài soạn de hsg lop 10
... H2O lít dung dòch Tính pH dung dòch thu ? pK = 10,6 pK H O = 14 + Cho pK NH + = 9,24 , , CH3NH3 2 Trong bình kín dung tích V lít chứa 5,08 gam iot 0,04 gam hidrô nhiệt độ 4300C Tốc độ ban đầu phản ... đơn chất X sản phẩm đất cháy Cho 3,64 gam hỗn hợp oxit, hidrôxit cacbonat kim loại hoá trò II tác dụng với 117,6 gam dung dòch H2SO4 10% thu 448 ml chất khí (đkc) dung dòch 10,867% hợp chất Nồng ... làm dòch chuyển (1) theo chiều thuận nên có kết tủa keo trắng tạo Câu 3: a Số electron ion 18 Giả sử phân tử A gồm a ion Vì phân tử A trung hòa nên: e ∑ =∑p =18a Gọi N số nơtron n có phân tử a :...
- 8
- 400
- 0
Đề thi HSG lớp 10
... nhiệt cao, thuân lợi cho việc sử dụng vận chuyển Năng lợng nguyên tử -thuỷ điện, lợng năm1860 cha đợc sử dụng đến năm 2000 đợc đa vào sử dụng chiếm tỷ trọng cấu sử dụng lợng giới.Đây nguồn lợng ... đốt Trong lợng củi - gỗ chiếm tỷ trọng lớn nhất) Năm 2000 cắu sử dụng lợng đợc lấy từ nguồn lợng (Ngoài nguồn lợng cũ có thêm nguồn lợng mới: Năng lợng nguyên tử -thủy điện,năng lợng Trong ... bị thủng ( cháy rừng, động đất, (hậu qủa ) núi lửa ) Câu : (7 điểm) * Vẽ biểu đồ hình tròn (chia tỷ lệ xác , tên , giải , thẩm mỹ ) * Nhận xét : -Cơ cấu: Năm 1860 cấu sử dụng nặng lợng đợc lấy...
- 4
- 1,365
- 2
Đề thi HSG lớp 10
... chuyển động Bỏ qua ma sát, h khối lợng ròng rọc dây, lấy g = 10 m/s2 a,Tính gia tốc chuyển động vật Tính lực căng sợi dây b,Tính lực nén lên trục ròng rọc c, Bao lâu sau bắt đầu chuyển động vật ... xuồng thứ nhất, đầu dây đợc buộc vào cọc bờ Còn xuồng thứ 2, đầu dây ngời thứ giữ tay kéo.Cả tác dụng lực nh nhau.Hỏi xuồng cập bến trớc? Tại ? Phần II: nhiệt học Câu 6( 4điểm): Một lợng không...
- 2
- 1,011
- 7
Đề thi và đáp án - HSG lớp 10 môn sinh
... + Lớp photpholipit kép: Tạo khung cho màng sinh chất, tạo tính động cho màng cho số chất khuyếch tán qua 0,25 + Protein màng: Tạo kênh vận chuyển đặc hiệu, tạo thụ thể chất mang, tạo ghép nối ... quang hợp hô hấp tế bào Dấu hiệu Quang hợp Hô hấp Không gian thời gian + Trong lục lạp tế bào quang hợp, có ánh sáng + Trong ti thể tế bào, lúc 0,25 Thành phần tham gia + CO2; H2O, lợng ánh sáng ... dung Điểm 1,0 Tế bào cấp độ tổ chức giới sống vì: + Tế bào đơn vị cấu trúc thể sống + Mọi hoạt động sống diễn tế bào + Từ tế bào sinh tế bào tạo sinh sản loài + Cơ thể đa bào lớn lên, nhờ sinh...
- 4
- 7,484
- 290
Đề thi và đáp án HSG lớp 10 Vĩnh Phúc môn toán (dành cho học sinh chuyên)
... y thay vào (2) ta 0,5 Do (2 x + 3) 0,5 x = (lo¹i) x − x = ⇔ x = ⇒ y = 2 0,5 1 1 Vậy hệ phương trình có nghiệm ; ÷ 2 2 1,0 điểm Ta có: f ( x + y ) = f ( x ) + y ⇒ f ( y ) = f (0) +...
- 2
- 2,051
- 9
De thi HSG lop 10 ( VIP)
... Tại đầu ván người ta đặy mốt vật nhỏ có khối lượng lớn hai lần khối lượng ván đẩy cho hai chuyển động với vận tốc vo theo mặt bàn trơn nhẵn hướng phía tường thẳng đứng (hình vẽ) Véctơ vận tốc hướng...
- 2
- 496
- 0
10 đề HSG lớp 9 Môn Tiếng Anh
... Môn Anh i trắc nghiệm (4 điểm) Mỗi ý 0,4 điểm C D A A C C C B B 10 A 25 ii Cho dạng động từ ngoặc (4 điểm) Mỗi động từ 0,4 điểm didn't eat didn't feel Have you washed ? Why didn't Long want .? ... dangerous for humans 1/ 2/ 3/ 4/ . 5/ 6/ 7/ . 8/ Bài VII : Tìm 10 lỗi sai đoạn văn sau sửa lại cho (2 điểm) Air pollution is a cause of ill- health in human being In a lot of countries ... on D from 10 We must finish our project _ A on time B in time C yesterday D time ii Cho dạng động từ ngoặc (4 điểm) I (not/eat) any thing yesterday because I (not/feel) hungry The glasses look...
- 46
- 577
- 5
De thi va huong dan cham HSG lop 10
... ngữ, hình ảnh, nghệ thuật từ khái quát nội dung t tởng (0.5 đ) b Bố cục đầy đủ, cân đối mạch lạc (0.5đ) c hành văn diễn đạt tốt, trôi chảy (0.5đ) d Bảo đảm yêu cầu tả, ngữ pháp (0.5đ) Câu ( 12 ... thú, đợc sống thoải mái, an toàn, nơi chốn quan trờng, chợ búa " dành giật t lợi"( 1đ ) - Đến chốn lao xao đến chốn " chợ lợi đờng danh" huyên náo, nơi ngời đua chen, gành giật hãm hại Đây nơi có ... "dại" Nguyễn Bỉnh Khiêm khác đời cách nói ngợc với giọng mỉa mai "Dại" khôn, "Khôn" lại dại Nghệ thuật đối biểu thái độ lựa chọn dứt khoát nhà thơ từ bỏ lợi danh tìm đến sống bạch, quan niệm lẽ...
- 3
- 798
- 1
Đề thi HSG lớp 10 TpHCM
... 0,25 10 Đặt u= x,v = u + v = y , điều kiện u, v Ta có hệ u + + v + m Trong mặt phẳng toạ độ Oxy ta chọn hai vectơ b áp dụng bất đẳng thức a +b a + ta đợc a = (u; ), b = ( v; 3) u + + v + (u ... 11 11 43 27 Vậy có hai điểm C =(7;3) ; C = ; 11 11 0,5 + Với c = 27 / 11 C = 0,25 áp dụng bất đẳng thức Côsi ta có 2 ak a + ak + ak ak +1 + ak + + k +1 = ak với k = ;2 ; ; n ak +1...
- 5
- 1,141
- 5
đề và đáp án HSG lớp 10 ( cực hay !)
... về: t − 2t + = *Giải được: t = 1 x = 1, x = *Giải được: *Kết luận 05 ∆ ≥ < x1 ≤ x2 ⇔ P > S > 05 *Điều kiện: 35đ m − ( m − 3) ≥ ⇔ m − > m > Bài2: Giải hệ phương trình 025 025 ... *Điều kiện: x ≥ 0, y ≥ *Đặt: S = x + y , P = x y = xy 025 *Theo đề: S = *Nên: x + y = 16 – 2P *Phương trình thứ hệ trở thành: 025 025 (x+y) − xy + xy = *Hay: ( 16 − P ) 05 − 2P + 2P = 2 ⇔ ( P ... a 1 + ÷ b m b a b a 1 + ÷ + 1 + ÷ ≥ + + ÷ a b a b b a > 0, > b * Áp dụng bđt Cosi cho số a : S ABC = bc 3,5đ 1 cl sin 45o = cl 2 1 S ACD = bl sin 45o = bl 2 S ABC =...
- 3
- 702
- 4
de HSG lop 4 -thang 10
... giúp ta sửa chữa đợc khuyết điểm Câu 4: (2đ) a Từ ngữ thể biện pháp nhân hoá :vơn mình, đu, hát ru,yêu nhiều,không đứng khuất, thân bọc lấy thân,tay ôm ,tay níuthơng nhau, chẳng riêng b Biện pháp ... đợc nhân hoá? b Biện pháp nhân hoá giúp ngời đọc cảm nhận đợc phẩm chất đẹp đẽ tre Việt Nam? Câu 5: Một ngời thân gia đình em ( ông, bà, bố mẹ, anh chị, ) làm việc tốt cảm động làm em nhớ Em kể...
- 4
- 387
- 0
de HSG lop 2 thang 10
... hoạt động, trạng thái câu dới xếp vào cột: - Con trâu ăn cỏ - Bê vàng tìm cỏ - An ngồi lặng lẽ lớp - Thầy giáo bớc vào Từ ngời, vật, vật - Trăng toả sáng khắp sân - Hoa nở xoè năm cánh Từ hoạt động ... Không cần tính kết cụ thể , biết đợc tổng A tổng B Em giải thích đợc không? Bài 3: Trong hình vẽ có: - Mấy hình tứ giác? - Mấy hình tam giác? Giải: Bài 4: Ngoài...
- 4
- 487
- 0
de HSG lop 3 thang 10
... ngọc quý - Trong vờn, muôn hoa rung rinh khoe sắc nh mời gọi xuân Câu5 ( 3,5 điểm) Học sinh viết đợc đoạn văn ngắn đạt yêu cầu sau: - Đủ số câu quy định, có cấu trúc rõ ràng - Câu văn ngữ pháp, biết ... thay đợc cho từ gióng giả ( 0,5 điểm) Cụ thể: - Gióng giả: Chỉ tiếng trống vang lên liên tục nh kêu gọi, thúc giục - Các từ sau thay đợc: Thúc giục, giục giã Câu2 ( điểm) Học sinh điền dấu ( 0,25 ... trống trờng gióng giả Năm học đến (Nguyễn Bùi Vợi) a Gióng giả tiếng trống vang lên nh nào? b .Trong từ sau đây, từ thay đợc từ gióng giả dòng thơ trên: thúc giục, thúc bách, thúc đẩy, giục giã...
- 4
- 395
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25