phương pháp phản chứng trong toán học

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... Phương Pháp Điều Trị trong y học dân tộc (Phần 1) Người xưa, trong quá trình vận dụng trị liệu trên lâm sàng, đã đề ra 1 số phương pháp điều trị chính yếu gọi là Bát Pháp (8 cách ... phức tạp trong việc áp dụng cách thức thủ thuật châm Tuy nhiên, trong mỗi phương pháp châm cứu, vẫn có thể đạt được kết quả tốt nếu thực hiện đúng quy tắc thao tác và chọn huyệt. 1. HÃN PHÁP (làm ... đâu, nguyên nhân nào, thuộc hội chứng gì ), chọn dùng cách này hay cách khác hoặc phối hợp 2, 3 cách với nhau để chữa trị. Về thuốc, mỗi phương pháp của Bát Pháp đều có bài thuốc đặc hiệu có...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 14:15

... là Thực nhiệt (chân nhiệt giả hàn). 4. THỒ PHÁP (làm cho nôn) Đại cương: Trong thực tế, khi ăn phải thức ăn độc hoặc không thích hợp, cơ thể tạo ra phản ứng tống độc chất ra ngoài bằng nôn mửa. ... định mức độ xổ nhẹ hoặc mạnh. 6. HÒA PHÁP (Điều Hòa Cơ Thể) Đại cương: Mục đích để điều hòa cơ thể, phù chính khu tà. Phạm vi sử dụng rộng rãi hơn các phương pháp khác. Những bệnh không cần làm ... HẠ PHÁP (làm cho hạ, gây đi thông tiện) Đại cương: Độc khí ở trong người gây khó chịu, hễ đẩy ra ngoài được thì thấy dễ chịu, người xưa theo cách đó chế ra phép hạ. Áp dụng: Được dùng trong...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 14:15

... vừa bổ. 8. BỒ PHÁP Đại cương: Mục đích để làm cho những phần tử của cơ thể bị suy yếu mạnh lên. Có tác dụng phù chính khu tà, hồi phục chính khí. Phương Pháp Điều Trị trong y học dân tộc (Phần ... triệu chứng thực hoặc hư, thuộc thật hoặc giả để xác định và thay đổi gia giảm phép chữa cho kịp thời. Các Cách Chữa Khác Để hổ trợ không 8 phép chữa bệnh trên, YHCT còn có 1 số phương pháp ... âm đạo, hậu môn Ngoài ra, trong dân gian còn phổ biến khá nhiều cách chữa bệnh độc đáo và hiệu quả cao như : Chích lể, giác, cạo gió, đánh gió, khêu Những phương pháp này gắn bó với đời sống...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 14:15

... Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 1: Phương pháp bảo toàn điện tích Phương pháp 1: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1.1. Cơ sở phương pháp Trong nguyên tử, số ... 0,2  0,2 NaOH Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 3 Phương pháp 1: Phương pháp bảo toàn điện tích Câu 8: Trộn dung dịch A chứa ... bảo toàn khối lượng, phương trình ion thu gọn (Xem thêm phương pháp 2 và phương pháp 6) và phương pháp bảo toàn electron. 1.2. Các dạng toán thường gặp Ví dụ 1: Cho dung dịch A chứa: 0,03 mol...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:16

... thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 5: Phương pháp bảo toàn Electron Phương pháp 5: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON 5.1. Nguyên tắc: Trong phản ứng ... thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 5 Phương pháp 5: Phương pháp bảo toàn Electron Mà 2 SO n + 3. S n + 4. 2 HS n = mol Electron 2   2 4 SO n  (trong muối) ... Trong đó: 0 < n 1 < n 2 < n NO 2 46 NO 30 M = 38 8 8 Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 11 Phương pháp 5: Phương pháp...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:18

... chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố - Bảo toàn khối lượng Phương pháp 2: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN NGUYÊN ... 2 HO n và ngược lại. Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 7 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố - Bảo toàn khối lượng A. 13 ... Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 5 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố - Bảo toàn khối lượng Câu 18:...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:19

... BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung - Trong dạy học nói chung phương pháp ... sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn Mĩ thuật ở Tiểu học. 4.2 Các phương pháp nghiên cứu lí luận thực tiễn - Phương pháp điều tra bằng Anket - Phương pháp trò chuyện - Phương pháp điều ... của việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng. - Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học trưc quan trong dạy học Mĩ thuật nói...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

... hợt. Phương pháp tổng hợp  Ta thường hiểu PP tổng hợp trong giải toán là đường lối suy nghĩ đi xuôi từ những cái đã cho trong đề toán đến cái phải tìm.  Nói chung, đứng trước một bài toán, ... diễn:  Trong Toán học, hai PP quy nạp và suy diễn có liên quan chặt chẽ với nhau. Người ta dùng phép quy nạp để dự đoán một quy luật toán học, để phát hiện ra các chân lí toán học mới; sau ... tượng B cũng có tính chất d. Phương pháp phân tích  Ta thường hiểu: PP phân tích trong giải toán là đường lối suy nghĩ đi ngược lần lần từ câu hỏi của bài toán trở về những cái đã cho....

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:35

... dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp vận dụng tri thức liên môn… Phương pháp vấn đáp là phương pháp vấn đáp còn gọi là phương pháp ... dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD lớp 10 * Tầm quan trọng của việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD lớp 10 Việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học ... nhẹ nhàng trong giờ học của học sinh. * Những yêu cầu cơ bản của việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD Để sử dụng có hiệu quả phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

... có những phương pháp cho từng khoa học riêng. * Phương pháp dạy học Trong lý luận dạy học có nhiều có nhiều định nghĩa về PPDH: Theo tác giả Phạm Viết Vượng: Phương pháp dạy học là tổ ... kết hợp với PPTT. - PPTT với phương pháp nêu vấn đề. Phương pháp nêu vấn đề là phương pháp dạy học, trong đó GV tạo ra những tình huống có vấn đề, điểu chỉnh người học phát hiện ra vấn đề, tự ... theo chủ thể người học và yêu cầu của người dạy học . [6; 187] Trong giáo trình Phương pháp dạy học CNXHKH” do TS Nguyễn Văn Cư chủ biên lại cho rằng: “Thuyết trình là phương pháp giáo viên dùng...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 29/06/2014, 13:21

Ngày tải lên: 04/07/2014, 09:20