... ĐỀ I. PHƯƠNG PHÁP Đ Ồ THỊ Cơ sở của phương pháp là việc sử dụng đồ thị trong toán học để giải một số hệ phương trình. Trong hoá học, một số dạng bài tập được giải dựa trên cơ sở nội dung của phương ... điển hình bằng hai phương pháp khác nhau. Trong đó có phương pháp đồ thị trong toán học. Tổ chức giảng dạy ở một lớp, đánh giá việc vận dụng phương pháp này sau khi đã được học tập. So sánh kết ... dụng phương pháp đồ thị trong toán học học tập. Trên cơ sở kết quả thu được, đánh giá được ưu điểm và khái quát thành phương pháp chung cho một số dạng bài tập hoá học có thể giải bằng phương pháp...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:52
Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:15
Các phương pháp giải nhanh trong hóa học - Phương pháp bảo toàn điện tích
... thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 1: Phương pháp bảo toàn điện tích Phương pháp 1: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1.1. Cơ sở phương pháp Trong ... 0,2 0,2 NaOH Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 3 Phương pháp 1: Phương pháp bảo toàn điện tích Câu 8: Trộn dung dịch A chứa ... bảo toàn khối lượng, phương trình ion thu gọn (Xem thêm phương pháp 2 và phương pháp 6) và phương pháp bảo toàn electron. 1.2. Các dạng toán thường gặp Ví dụ 1: Cho dung dịch A chứa: 0,03 mol...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:16
Các phương pháp giải nhanh trong hóa học - Phương pháp bảo toàn Electron
... luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 5: Phương pháp bảo toàn Electron Phương pháp 5: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON 5.1. Nguyên tắc: Trong phản ... thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 5 Phương pháp 5: Phương pháp bảo toàn Electron Mà 2 SO n + 3. S n + 4. 2 HS n = mol Electron 2 2 4 SO n (trong muối) ... Trong đó: 0 < n 1 < n 2 < n NO 2 46 NO 30 M = 38 8 8 Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 11 Phương pháp 5: Phương pháp...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:18
Các phương pháp giải nhanh trong hóa học - Phương pháp bảo toàn nguyên tố - bảo toàn khối lượng
... chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố - Bảo toàn khối lượng Phương pháp 2: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN NGUYÊN ... 2 HO n và ngược lại. Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 7 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố - Bảo toàn khối lượng A. 13 ... Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 5 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố - Bảo toàn khối lượng Câu 18:...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:19
Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx
... BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung - Trong dạy học nói chung phương pháp ... sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn Mĩ thuật ở Tiểu học. 4.2 Các phương pháp nghiên cứu lí luận thực tiễn - Phương pháp điều tra bằng Anket - Phương pháp trò chuyện - Phương pháp điều ... của việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng. - Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học trưc quan trong dạy học Mĩ thuật nói...
Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20
Tài liệu Một phương pháp nội suy giải bài toán mô hình mờ trên cơ sở đại số gia tử. pot
... m`o . n´oi trˆen theo phu . o . ng ph´ap nˆo . i suy m`o . trong [4]: Ba ’ ng 2. Kˆe ´ t qua ’ suy diˆe ˜ n su . ’ du . ng phu . o . ng ph´ap nˆo . i suy m`o . [4] e\∆e NB NM NS ZO NB 5.964 NM 5.382 ... b˘a ` ng phu . o . ng ph´ap suy diˆe ˜ n m`o . v`a nˆo . i suy m`o . trong [4]. Dˆe ’ thuˆa . t tiˆe . n cho viˆe . c t´ınh to´an, c´ac gi´a tri . NB, NS, PB, ZO, trong mˆo h`ınh n`ay du . o . . c chuyˆe ’ n ... thˆe ’ su . ’ du . ng c´ac ph´ep nˆo . i suy bˆa . c n hay nˆo . i suy trˆen lu . ´o . i nhu . nˆo . i suy Newton hay Lagrange Tuy vˆa . y, c´ac ph´ep nˆo . i suy n`ay c´o dˆo . ph´u . c ta . p t´ınh...
Ngày tải lên: 27/02/2014, 07:20
thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội
... cơ bản trong việc dạy học theo loại thể - thể thơ trữ tình (Tại sao phải dạy học theo loại thể, phơng pháp gợi mở trong dạy học thơ trữ tình ) - Khảo sát việc vận dụng phơng pháp gợi mở trong ... c. Xuất phát từ bản chất của phơng pháp dạy học văn, mối quan hệ giữa thầy và trò trong dạy học văn. + Mỹ học, giáo dục học hiện đại đà chỉ ra rằng trong dạy học văn hay một bộ môn nghệ thuật ... bản về phơng pháp gợi mở trong DHV, vấn đề dạy học tác phẩm văn học theo loại thể, tìm hiểu định nghĩa và các đặc trng của thơ trữ tình, đặc biệt là phơng pháp gợi mở trong dạy học thơ. - Qua...
Ngày tải lên: 14/04/2014, 21:53
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP NỘI SUY KRIGING KHẢO SÁT SỰ PHÂN BỐ TẦNG ĐẤT YẾU TUỔI HOLOCENE Ở KHU VỰC NỘI THÀNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH" potx
... semi-variogram; b) Kết quả nội suy IK Bản đồ nội suy IK cho biết, một vị trí bất kỳ trong khu vực nghiên cứu sẽ nhận giá trị nội suy từ kết quả nội suy của nhóm 1 hay của nhóm 2. 3.3 .Nội suy Ordinary Kriging ... trước đây. 3) Phương pháp nội suy Ordinary Kriging không chỉ cung cấp kết quả nội suy mà còn kèm theo kết quả sai số nội suy. Nhờ đó, có thể đánh giá được độ tin cậy của kết quả nội suy. 4) Căn ... kết quả nội suy Độ tin cậy của kết quả nội suy cần được đánh giá thông qua các phương pháp: - So sánh bản đồ nội suy với các bản đồ đã được thành lập trước đó. - So sánh kết quả nội suy với...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21
Luận văn tốt nghiệp: phương pháp thực nghiệm trong khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi.
... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 6 1.1. Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu vật lí 6 1.1.1. Sự ra đời của phương pháp thực ... nghiệm trong sự phát triển của vật lí học [19],[21] 6 1.1.2. Nội dung của phương pháp thực nghiệm 8 1.2. Phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí ở trường phổ thông 9 1.2.1. Phương pháp thực ... đưa phương pháp thực nghiệm là phương pháp không thể thiếu quá trình giảng dạy vật lí. 1.1. Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu vật lí. 1.1.1. Sự ra đời của phương pháp thực nghiệm trong...
Ngày tải lên: 31/07/2014, 18:58
Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10 của học sinh miền núi
... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 6 1.1. Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu vật lí 6 1.1.1. Sự ra đời của phương pháp thực ... nghiệm trong sự phát triển của vật lí học [19],[21] 6 1.1.2. Nội dung của phương pháp thực nghiệm 8 1.2. Phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí ở trường phổ thông 9 1.2.1. Phương pháp thực ... dưỡng cho học sinh các phương pháp nhận thức đặc thù của vật lí học, trước hết là phương pháp thực nghiệm vật lí. Học là nhận thức, là tìm tòi sáng tạo, vì thế phương pháp nhận thức khoa học là...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 13:23
PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở LỚP 5 CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TỊNH PHONG
... dụng phương pháp trực quan trong dạy học toán ở lớp 5 . IV. Phương pháp hiệu quả khi dạy học toán bằng phương pháp trực quan . HVTH :Trần Thị Hồng Nhân Trang 9 Đề tài : Phương pháp trực quan trong ... Trang 22 Đề tài : Phương pháp trực quan trong dạy học Toán ở lớp 5 của trường Tiểu học [ 5 ] Đỗ Trung Hiệu Phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học – NXB ĐHSP Hà Nội TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA ... trường Đại học Qui Nhơn. Trong quá trình dạy học giáo viên sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học toán ở lớp 5 là một điều hết sức cần thiết trong chương trình dạy toán ở tiểu học. Bởi...
Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:56
skkn phương pháp tọa độ trong hình học phẳng (một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn)
... toán viết phương trình tiếp tuyến chính là bài toán viết phương trình đường thẳng. Ví dụ 1. Trong mặt phẳng Oxy cho A( 2;-1), B( -2;2) a. Viết phương trình đường tròn đường kính AB b. Viết phương ... 17 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho điểm A(2; –1) và đường thẳng d có phương trình 2x – y + 3 = 0. Lập phương trình đường thẳng ... kiến kinh nghiệm: Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Bài 19 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tam giác có phương trình hai cạnh là 5x – 2y + 6 = 0 và 4x + 7y – 21 = 0. Viết phương trình cạnh...
Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:08
tóm tắt luận án về một phương pháp cải tiến thuật toán học của mạng nơ ron cho bài toán có mặt lỗi đặc biệt trong nhận dạng
... tạp. Do đó, cần phải kết hợp GA với các phương pháp tối ưu cục bộ khác. Nhận xét 2: Các phương pháp học trong ANN thực hiện việc “tìm kiếm cục bộ” trong không gian trọng số (dựa trên thông ... những phương pháp khác nhau. * Đề xuất hƣớng nghiên cứu - Bổ sung vào Toolbox Matlab một lựa chọn tính bước học mới: bước học vượt khe. - Ứng dụng thuật toán này cho một số bài toán trong ... thuật toán huấn luyện mạng nơron MLP bằng thuật học lan truyền ngược với bước học vượt khe. Thuật toán để tính bước học vượt khe được trình bày trên hình 2.4. Hình 2.4: Lưu đồ thuật toán...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:29
luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT
Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:19
Một số các phương pháp nội suy để giải phương trình toán tử và các ứng dụng của chúng
Ngày tải lên: 20/03/2015, 08:12
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: