... trò xãhội tiêu cực tơn giáo Còn người inàc xít thi trái lại, nắm vững nguyên tắc phươngphápluận vê Ihống nhá t phàn tích tơn giảo vẽ mặt nhận Ihức luận phân lích lòn giáo vỉ) mặl xãhộihọc ... khơng có nội diing đưa tới ch5 iỏng hiếu chức xãhội Sự phân tích tơn giáo vê m ặ t' n h ậ n Ihức luận « Bút kí triết học » hiin có ý nghĩa quan trọng đấu Iranh chống quan điễm xãhội ;>C‘ lư ... chẫL phươngphápluận oủa Lênin tơn giáo « Bút í triết học khơng có ý nghĩa lí luận triết học mà có ỷ nghĩa thực ễn to lớn, nhát Irong đấu tranh chống quan điễm tư sản xét lại, ảo vệ triết học...
... KIẾM Nghiêncứu thực nghiệm áp dụng phổ biến khoahọc tự nhiên, khoahọc kỹ thuật công nghệ, y học, mà khoahọcxãhội lĩnh vực khoahọc khác 2.1.3 Phươngphápnghiêncứu phi thực nghiệm: Là phương ... học: 2.1 Phươngpháp chung NCKH: 2.1.1 Phươngphápnghiêncứu lý thuyết: Được sử dụng khoahọc tự nhiên, khoahọcxãhộikhoahọc khác, bao gồm nhiều nội dung khác như: nghiêncứu tư liệu, xây ... PP LUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌC GS TSKH HOÀNG KIẾM - Theo đối tượng nghiên cứu: Tự nhiên, kỹ thuật, xãhội nhân văn, công nghệ, nông nghiệp, y học 1.2 Nghiêncứukhoahọc Nhằm thỏa mãn...
... thiếu minh bạch gây khó khăn cho người CHƯƠNG 4: PHƯƠNGPHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN 4.1 Phươngpháp 4.1.1 Phươngpháp thực Bài báo cáo Phươngphápluận NCKH CBHD: TS Văn Phạm Đăng Trí Thu thập ... sản, thị trường bất động sản thành phố Cần Thơ 10 Bài báo cáo Phươngphápluận NCKH CBHD: TS Văn Phạm Đăng Trí trang wed bất động sản, chí địa chính, nghiêncứu thị trường động sản tháng) tạp ... dịch bất động sản xác định yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giao dịch bất động sản thể hình 4.1 Từ tìm giải pháp để hoạt động giao dịch bất động sản ngày hoàn thiện, chuyên nghiệp tuân thủ pháp luật...
... môn khoahọcxãhội Trong môn khoahọc đặc trưng hệ thống phươngphápluậnPhươngphápluận môn khoahọc cụ thê bao gồm hai phận: phươngphápluận riêng phươngphápluận thâm nhập từ môn khoahọc ... lý khoahọc Đại học Quốc gia Trường Đại họcKhoahọcxãhội Nhân văn, Hộikhoahọc XHH, tâm lý học Nhóm nghiêncứu thơng báo tiến độ kết nghiêncứu bước đầu Nhóm nghiêncứu đề tài nhà khoa học, ... khoahọc trường Đại họckhoahọcxãhội nhân văn Đề tài: "Một số quan điểm Các Mác việc xây dựng phươngphápluậnnghiêncứu XHH nước ta nay" chấp thuận vào nghiêncứuNghiêncứu vấn đề khoa học...
... Cơ sở lý luận phươngphápnghiêncứu đề tài Cơ sở lý luận: Gồm hệ thống lý luận PR đại cương PR ứng dụng Phương pháp nghiên cứu: - Phươngpháp tổng hợp, phân tich phương tiện thông ... in - Phươngphápnghiên cứu tài liệu: phân tich, tìm kiếm, thu thập, sử dụng tài liệu, kiện có sẵn Phươngpháp xã hội học: thống kê, lập bảng so sánh, xử lý số liệu Phươngpháp suy luận ... tượng nghiêncứu của đề tài: Đối tượng nghiên cứu: - Hoạt động PR dòng nhạc chinh thống âm nhạc Việt Nam - Thế hệ trẻ thưởng thức âm nhạc Phạm vị nghiên cứu: Ban Văn Nghệ Thời gian nghiên...
... nghiên cứu: Phươngphápluận xuyên suốt đề tài phươngpháp vật biện chứng vật lịch sử, bên cạnh phươngphápluận riêng ngành PR, cụ thể sau: • Phươngphápnghiêncứu lý thuyết: - Phươngpháp phân ... sử phát triển quốc gia khác Việt Nam từ kết luận thực trạng, đưa xu hướng giải pháp • Phươngphápnghiêncứu thực tiễn: - Phươngpháp quan sát khoa học: Bối cảnh kinh tế, bùng nổ doanh nghiệp, ... (NXB Lao động – Xã hội, Hà Nội, năm 2007) - “PR - Lý luận ứng dụng” – PGS.TS.Đinh Thị Thúy Hằng chủ biên (NXB Lao động – Xã hội, Hà Nội, năm 2008) - Kỷ yếu hội thảo “Quan hệ công chúng – Lý luận...
... cơng PR ứng dụng, quy định luật pháp phát triển du lịch Phơng phápnghiên cứu: - Sử dụng tổng hợp phơng phápnghiêncứu ngành khoahọcxãhội nhân văn - Phơng pháp phân tích tài liệu đợc đăng ... tợng nghiên cứu: Hoạt động PR xúc tiến du lịch - Phạm vi nghiên cứu: huyện Hoằng Hoá - tỉnh Thanh Hoá - Thời gian nghiên cứu: Hiện Cơ sở lý luận phơng phápnghiên cứu: Cơ sở lý luận: Gồm hệ thống ... biện pháp để PR trở thành tổ chức hoạt động chuyên nghiệp cấp huyện nhằm xúc tiến hoạt động phát triển kinh tế xãhội có hoạt động du lịch Đối tợng, phạm vi nghiên cứu: - Đối tợng nghiên cứu: ...
... Hùng, Xãhộihọc đại cương , NXB Đại học Quốc gia, 1998 12 PGS,TS Nguyễn Đình Tấn, Xãhộihọc (dùng cho hệ đào tạo thạc sĩ tiến sĩ Xãhội học) , NXB Lý luận trị, Hà Nội, 2005 12 13 Quốc hội nước Cộng ... hình nghiêncứu III Mục đích, nhiệm vụ nghiêncứu IV Đối tượng, phạm vi nghiêncứu V Giả thuyết nghiêncứu VI Phươngphápluậnphươngphápnghiêncứu VII Dự kiến đóng góp đề tài VIII Kết cấu chi ... tài nghiêncứu “Hoạt động quan hệ công chúng Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh” hướng nghiêncứu mới, góp phần bổ sung cho nghiêncứu hoạt động PR phủ Mục đích, nhiệm vụ nghiêncứu 3.1 Mục đích nghiên...
... chức hoạt động phòng ban, nguồn nhân lực PR, chiến lược truyền thông PR, công cụ đo đếm hiệu chiến dịch Phươngphápnghiên cứu: 6.1 Phươngpháp luận: - Hệ thống lý luậnphươngphápluận chủ nghĩa ... quan hệ công chúng - Lý luận chung quan hệ công chúng 6.2 Phươngphápnghiên cứu: - Phươngpháp tổng hợp, phân tích vấn đề theo hướng quy nạp di n dịch - Phươngphápnghiêncứu tài liệu: phân tích, ... dụng tài liệu, kiện có sẵn - Phươngphápxãhội học: thống kê, lập bảng so sánh, xử lý số - Phươngpháp tiếp cận theo lịch sử, phươngpháp suy luận logic - Phươngpháp thiết kế bảng hỏi để thu...
... đề nghiêncứu Kết cấu đề tài Tổng quan nội dung nghiêncứu Phần mở đầu: 10 Lý chọn đề tài Cơ sở lý luận đề tài Mục tiêu, nhiệm vụ nghiêncứu Tình hình nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiên ... thông tin cho luận văn Đối tượng nghiêncứu Hoạt động PR mối quan hệ với báo chí EVN Phươngphápnghiêncứu Nghiên cứu, khai thác loại văn tài liệu, dùng lối tư logic, tư khoc học kết hợp nhiều ... tài dự kiến làm đề tài cho luận văn thạc sĩ Phạm vi nghiêncứu Trong khuôn khổ đề tài nghiêncứu này, người viết tập trung vào nghiêncứu phân tích thực trạng hoạt động PR mối quan hệ với báo...
... Những luậnkhoahọc cho việc đổi sách xãhội quản lý thực sách xã hội, có nhiều đề tài nghiêncứu vấn đề đảm bảo x· héi ë ViƯt Nam Trong hƯ thèng nµy cã đề tài KHXH 03.06: Quản lý phát triển xãhội ... 1.2 Mét sè kinh nghiÖm tõ nghiêncứu ph ơng phápluận xây dựng sách xãhội nông thôn Cộng hoà Liên bang Đức 38 1.3 Ph ơng phápluận xây dựng Chính sách xãhội nông th«n ë ViƯt Nam hiƯn ... sách xãhội nông thôn Cộng hoà liên bang Đức 11 1.1.2 Bảo hiểm xãhội trợ cấp xãhội cho nông dân - Nội dung chủ yếu sách xãhội nông thôn CHLB Đức .18 1.2 Mét sè kinh nghiÖm tõ nghiên...
... Nghệ Sinh HọcLuận văn tốt nghiệp ñại học Trường ðHCT CHƯƠNG PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 3.1 Phương tiện nghiêncứu 3.1.1 Thời gian ñịa ñiểm nghiêncứu - Thời gian nghiên cứu: từ tháng ... 2.2.2 Dấu phân tử RAPD 15 CHƯƠNG PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 17 3.1 Phương tiện nghiêncứu 17 3.1.1 Thời gian ñịa ñiểm nghiêncứu 17 3.1.2 Dụng cụ, thiết bị ... hiệu Trường ðại học Cần Thơ, thầy cô môn Sinh KhoaKhoa Học, Viện Nghiêncứu Phát triển Công nghệ Sinh học cung cấp kiến thức q báu trình em học tập rèn luyện trường Cô cố vấn học tập Nguyễn Thị...
... trình nghiêncứu 1.3.5 Kết c a nghiêncứukhoahọc 1.4 Sinh viên v i công tác nghiêncứukhoahọc Chương 2: Các ph ng phápnghiêncứukhoa h c 2.1 Ph ng phápkhoahọc 2.2 Vấn đề nghiêncứukhoahọc ... 10 12 Nội dung chi tiết học phần 12.1 N i dung Chương 1: Khoa h c vƠ nghiêncứukhoa h c 1.1 Khoahọc 1.2 Công ngh 1.3 Nghiêncứukhoahọc 1.3.1 Đề tƠi nghiêncứukhoahọc 1.3.2 Các lĩnh vực NCKH ... HoƠng Th Minh Hu Bài giảng Phươngphápluậnnghiêncứukhoa học, Tr Ph ng Đông, 2011 ng ĐHDL - Học liệu tham khảo: [2] Gs Vũ Cao ĐƠm, Phươngphápluậnnghiêncứukhoa học, NXB KH vƠ Kỹ thuật, 2005...
... x i hộiXả iiội học Nt xii ch o rằng: tro n g x i hội có giai c í p , c c í u g iai c ĩ p xả hộ i m ịt cắl cư l>ản i ' > u xãhội - oA quy dinb kbuynh b ứ n g phái Ir iỉn cửa c c ỉ u xẩhội ... Irièn lo io di n cửa người vả cAc nhóm giai c ĩp - x i hội, cộng d&ng DgViVi Trong phạm vi nhíi dinh, Irong mối xá hội, c v cíu giai cíp - xS hội c6 Ihỉ điỉu cbtnh hệ thống m6i quao hẠ xã bội Nếu ... di n diTiVi nhiSu hình ih khác nhau, lừ &ự di đ ộ n g xàhội (ib c u c h iìu ngang c h iìu d ọ c), tbay dồi c ấ u nghề og h iệp , c a c ấ u d án cư x u ấl nhiSu nhóm xăhội miVi - C c ĩu xã hội...
... Trường Đại HọcCông Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Mục lục I Khoahọcnghiêncứukhoahọc I.1 Khái niệm khoahọc I.2 Nghiêncứukhoahọc ... nhiên, xãhội để sáng tạo phươngphápphương tiện kĩ thuật cao hơn, giá trị Trường Đại HọcCông Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 I.3 Đề tài nghiêncứukhoahọc I.3.1 ... Trường Đại HọcCông Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 II Phƣơng phápluận sáng tạo đổi khoahọc II.1 Khái niệm Phươngphápluận sáng tạo đổi phần ứng dụng Khoahọc sáng...
... kê thực nghiệm hay loại nghiêncứu điều tra 2.5 PhươngphápkhoahọcPhươngphápkhoahọc (PPKH) Những ngành khoahọc khác có PPKH khác Ngành khoahọc tự nhiên vật lý, hố học, nơng nghiệp sử dụng ... Cách phát “vấn đề” nghiêncứukhoahọc Các “vấn đề” nghiêncứukhoahọc thường hình thành tình sau: * Quá trình nghiên cứu, đọc thu thập tài liệu nghiêncứu giúp cho nhà khoahọc phát nhận “vấn ... hai phươngpháp hay gọi phươngphápkhoahọc (Bảng 2.3) Phươngphápkhoahọc cần phải xác định tiền đề (gọi giả thuyết) sau phân tích kiến thức có (nghiên cứu riêng) cách logic để kết luận...
... hướng tác động khủng hoảng nhóm doanh nghiệp cầu lao động, tiền lương đời sống người lao động, quan hệ lao động doanh nghiệp, chuyển dịch cấu lao động chất lượng việc làm 3.2 Biện pháp đối phó ... nghiệp, lợi ích toàn xãhội với yêu cầu phát triển bền vững Điều lại đòi hỏi minh bạch thông tin quản lý, hiệu kinh tế - xãhội đơn vị hay tổ chức địa phương toàn kinh tế Đây học quý báu tiến trình ... Kinh tế ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á, Về mặt học thuật, nhà nghiêncứu kinh tế nhận thấy hạn chế mơ hình lý luận khủng hoảng tiền tệ trước việc giải thích nguồn gốc lây lan...
... luậnnghiêncứukhoahọc I Phơng phápnghiêncứukhoahọc phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc Phơng phápnghiêncứukhoahọc a Khái niệm Trớc hết để hiểu đợc phơng phápnghiêncứukhoa học, khái ... tác nghiêncứukhoahọc đạt hiệu hơn, phát triển mạnh mẽ Đó vấn đề xin đợc trình bày viết này: Phơng phápnghiêncứukhoahọc phơng phápluậnnghiêncứukhoa học. Phơng pháp phơng phápluậnnghiên ... nghiêncứukhoa học, phơng pháp tổng quát đợc Phơng pháp phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc chia thành loại phơng phápnghiêncứu thực nghiệm loại phơng phápnghiêncứu lý thuyết a Phơng pháp nghiên...
... lý luậnphươngpháp (định nghĩa phươngphápluận ghi câu thật khó hiểu phươngphápluận lý luậnphươngpháp ) Thực ra, với đối tượng (của nhận thức hoạt động thực tiễn) cụ thể, “lý luậnphương ... dụng phươngpháp đối tượng cụ thể Sau xin đề cập đến số vấn đề coi vướng mắc nhà nghiêncứuphươngphápluậnnghiêncứu văn hóa người II Về phươngphápluậnnghiêncứu văn hóa Như quy ước trên, phương ... hai loại phươngphápluận chủ yếu sử dụng: Phươngphápluận coi văn hóa sản phẩm hoạt độngPhươngphápluận coi văn hóa nhân tố bên phát triển xãhội (Thực ra, nói văn hóa sản phẩm hoạt động hay...