phương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử
skkn phương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử trường thcs phong điền
... hứng thú học tập học sinh môn lòch sử lớp 6, 7, 8, 9, từ đưa phương pháp hỗ trợ nhằm kích thích hứng thú học tập em PHẦN B NỘI DUNG: I Cơ sở lí luận: Trong thực tế, giảng dạy lòch sử môn học có ... thú học tập lòch sử cho học sinh cách vận dụng, lồng ghép kiến thức văn học vào giảng II Phạm vi triển khai thực hiện: Nghiên cứu vận dụng lồng ghép kiến thức văn học vào giảng dạy môn lòch sử ... : + 60% học sinh cho Lòch sử môn học bổ ích khô khan, thiếu sinh động, nhiều mốc thời gian - khó nhớ + 40% học sinh thích học môn lòch sử Qua thực tế nhận thấy mâu thuẩn nhận thức môn học bổ...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 10:03
Phương pháp liên môn Ngữ Văn trong dạy học Lịch Sử
... dụng lồng ghép kiến thức văn học vào giảng dạy môn lòch sử tạo nên hứng thú học tập học sinh môn lòch sử lớp 6, 7, 8, 9, từ đưa phương pháp hỗ trợ nhằm kích thích hứng thú học tập em PHẦN B NỘI ... luận: Trong thực tế, giảng dạy lòch sử môn học có kiến thức liên môn, song có lẽ có mối quan hệ tác động qua lại mật thiết bổ sung cho nhiều mối quan hệ lòch sử văn học Trước hết lòch sử đề cập ... thức văn học vào dạy lòch sử điều thiếu Nếu văn học thường mô tả kiện hình tượng lòch sử tái tạo lại khứ số , kiện cụ thể, điều tác động lớn đến nhận thức học sinh Đã có không tác phẩm văn học...
Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:29
Tài liệu địa chỉ tích hợp môn Ngữ văn trong dạy học lịch sử trường THCS
... loại văn học dân tộc phát triển mạnh mẽ: ngâm khúc hình thức STLB; lục bát hát nói Chương V Nước Đại Việt TK XVI XVIII Chương VI Nước Đại Việt đầu TK XIX XVIII Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ... anh Dậu -Trần Huy Liệu -Từ điển nhân vật lịch sử : “Một lôi đình kinh vũ trụ/Tấm gan trung nghĩa động thần minh/ Chiếc thân gửi cho dòng nước/ Trang sử ghi tính danh” - Thơ Tố Hữu (Phạm Hồng ... -Có chàng Công Tráng họ Đinh/ Dựng cờ Ba Đình chống đánh giặc Tây, -Thơ văn Nguyễn Khuyến, Trần Tế Xương -Chiều chiều Phủ Văn Lâu/ Ai ngồi/ Ai câu/ Ai sầu/ Ai thảm/ Ai thương/ Ai cảm/ Thuyền thấp...
Ngày tải lên: 27/01/2015, 22:09
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps
... dụng phương pháp dạy học “lấy học sinh làm trung tâm” nhiều hạn chế, phương pháp dạy học truyền thống phổ biến Với phương pháp Dạy - Học truyền thống không kích thích tư học tập em, việc dạy học ... chất lượng dạy học Trong dạy học lịch sử; “lấy học sinh làm trung tâm”, phương pháp trao đổi đàm thoại có vai trì quan trọng Theo quan điểm dạy học nay, dạy học trình thống giảng dạy học tập Hai ... cách dạy cách học thầy trò Có nhiều phương pháp để đạt mục đích dạy học lịch sử “Lấy học sinh làm trung tâm” Hướng tới nghiên cứu đề tài Phương pháp sử dụng sách giáo khoa dạy học lịch sử ...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Các biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước kết hợp với tài liệu thành văn trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông " pdf
... phát huy tính tích c c c a h c sinh d y h c l ch s có nhi u phương pháp, ñó phương pháp th o lu n nhóm phương pháp quan tr ng B i, phương pháp nh m giúp h c sinh bày t ý ki n c a ñ c ng c ki n th ... cho h c sinh, giáo viên có th s d ng nhi u phương pháp d y h c khác nhau, ñó s d ng ñ dùng tr c quan quy c k t h p v i tài li u thành văn m t phương pháp hi u qu c n ñư c tri t ñ khai thác 2.3 ... s ñ c p ñ n bi n pháp c a vi c s d ng ñ dùng tr c quan quy c k t h p v i tài li u thành văn Các trư ng h p bi n pháp s d ng ñ dùng tr c quan quy c k t h p v i tài li u thành văn d y h c l ch...
Ngày tải lên: 14/08/2014, 19:21
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1975 (lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn) ở tỉnh hà tĩnh
... GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH VN Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG THàNH VĂN TRONG DạY HọC LịCH Sử VIệT NAM Từ 1930 ĐếN 1975 (LớP 12 - TRUNG HọC PHổ THÔNG - CHƯƠNG TRìNH CHUẩN) TỉNH ... dng ti liu lch s a phng thnh H Tnh trng THPT tnh H Tnh Trong ú ch yu trung tỡm hiu ngun t liu thnh H Tnh, v trớ ý ngha ca ngun t liu ny Trong quỏ trỡnh s dng mun mang li hiu qu, phi quỏn trit ... Kinh nghim thc tin v nhng tn ti 34 Chng NI DUNG TI LIU LCH S A PHNG THNH VN H TNH CN KHAI THC TRONG DY HC LCH S VIT NAM GIAI ON T 1930 N 1975 TRNG THPT TNH H TNH 38 2.1 Mc tiờu, ni...
Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:12
THƠ, VĂN TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ ppt
... để sử dụng Chọn lựa, phân loại kiến thức thơ, văn phù hợp với yêu cầu, phương pháp giảng dạy lịch sử theo mảng: thơ tiểu sử, đời nhân vật Lịch sử; thơ văn diễn biến trận đánh hay biến cố Lịch sử, ... Nam II Cơ sở thực tiễn: Thực tiễn Dạy - Học Lịch sử trường Phổ thông năm gần “ Lịch sử kiện” Đó tổng kết mà chúng tanhững giáo viên dạy sử thấy Bản thân kiện lịch sử vốn khô khan, viết trận đánh ... học sinh chưa thích học môn Lịch Sử Tuy nhiên, trái với thực trạng Qua giảng dạy dự đồng nghiệp năm qua, rút kinh nghiệm mà thân cho quý Đó là: áp dụng kiến thức thơ, văn vào việc giảng dạy Lịch...
Ngày tải lên: 21/06/2014, 15:20
Sử dụng thơ văn trong dạy học lịch sử nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh lớp 12
Ngày tải lên: 10/11/2014, 19:59
skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH đối CHIẾU TRONG dạy học NGỮ văn 7
... đổi phương pháp hình thức dạy học Ngữ văn nhằm khắc phục nhược điểm môn khơi dậy em lòng yêu thích môn giàu tính nhân văn Trong trình dạy học ngữ văn nhận thấy việc áp dụng phương pháp dạy học ... phương pháp dạy học ấy, giáo viên trực tiếp tham gia giảng dạy, có băn khoăn, trăn trở nên sử dụng hình thức dạy học đặc biệt hình thức dạy học cho phù hợp với phương pháp dạy học đại để có dạy ... áp dụng phương pháp dạy học với hình thức dạy học sáng tạo đòi hỏi người giáo viên phải tâm huyết để có tìm tòi, sáng tạo phù hợp với đặc trưng môn với phân môn Dạy - học Ngữ văn coi môn học khó...
Ngày tải lên: 02/12/2014, 19:35
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS
... hoạt động dạy học theo phƣơng pháp 48 "Bàn tay nặn bột" môn Sinh học THCS 2.1 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 48 2.2 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp ... đề sử dụng phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học môn Sinh học trƣờng THCS Sinh học khoa học thực nghiệm Các kiến thức sinh học cần đƣợc hình thành phương pháp quan sát phương pháp thí nghiệm Một ... 1.1 Phƣơng pháp "LAMAP" dạy học Sinh học trường THCS 1.1.1 Giới thiệu chung phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" 1.1.2 Một số vấn đề sử dụng phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học môn Sinh học trƣờng...
Ngày tải lên: 24/01/2015, 10:54
Sử dụng phương pháp sơ đồ, bảng biểu trong dạy học ngữ văn ở THPT
... biệt khác văn học dân gian văn học viết, tác động qua lại phận văn học văn học Việt Nam; khác văn học trung đại văn học đại hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa, chữ viết, tác giả, thi pháp, thể loại… ... việc vận dụng phương pháp “Sơ đồ, bảng biểu” giảng dạy ngữ văn TTGDTX Giúp HS tiếp thu hiệu Nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn Trung Tâm, góp phần đổi phương pháp dạy học ngữ văn Trang http://www.sangkienkinhnghiem.com/ ... bài, học kì, năm học III Kết đạt được: Trên thực tế trường hợp, học cụ thể sử dụng phương pháp “sơ đồ, bảng biểu” Tuy nhiên phương pháp phương pháp tính khả thi Chúng ta sử dụng phương pháp, ...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 21:02
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH ĐỐI CHIẾU TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 7
... câu: a Học ăn, học nói, học gói, học mở b Chúng ta học ăn, học gói, học nói, học mở Học sinh nhận câu a) thiếu chủ ngữ thêm số từ làm chủ ngữ vào hiểu đợc dụng ý việc lợc bỏ chủ ngữ câu tục ngữ ... dụ 1: Khi dạy nội dung Tính liên kết văn (Trong Liên kết văn bản), sau yêu cầu học sinh nhận xét nội dung ví dụ (sgk:17), yêu cầu học sinh đối chiếu đoạn văn với đoạn văn văn mà em học để tìm ... thờng Từ đó, học sinh thấy đợc phân biệt đối xử Sùng bà Thị Kính Qua việc áp dụng phơng pháp việc dạy văn văn học thấy phơng pháp sử dụng rộng rãi thể loại văn (văn nhật dụng, thơ, văn tự sự, kịch)...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:17
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN.
... THCS Tam Hng- - 18 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- Môn Ngữ văn - 19 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn * v ỏp ỏn kim tra trc ... Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- Môn Ngữ văn - 50 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- Môn Ngữ văn - 51 - Năm học 2013-2014 ... Hng- - 21 - Năm học 2013-2014 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn C Nhn mnh tỡnh thng yờu bao la ca Bỏc H D Nhn mnh s hiu bit rng rói ca Bỏc H II Phn t lun (8 im) Cõu 1( im): Trong bi th Ba mi...
Ngày tải lên: 16/05/2015, 16:03
Sử dụng phương pháp sơ đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn
... lạc, nhằm tăng cường hiệu hoạt động ghi nhớ Sử dụng phương pháp sơ đồ tư dạy học mơn Ngữ văn : a Sử dụng phương pháp sơ đồ tư dạy học phân mơn Văn học : - Kĩ thuật tư : 5W1H WHO - WHAT – WHEN ... duy? - Học sinh ghi theo sơ đồ tư ? - Trong dạy học Ngữ văn, BĐTD dùng vào trường hợp phát huy hiệu quả? Trước băn khoăn ấy, chúng tơi chọn đề tài “ Sử dụng phương pháp sơ đồ tư dạy học Ngữ văn ... việc áp dụng phương pháp sơ đồ tư dạy học mơn Ngữ văn , ngồi việc chúng tơi giúp học sinh cải thiện phương pháp ghi chép, rèn luyện khả ghi nhớ kiến thức, mà qua việc áp dụng phương pháp trên,...
Ngày tải lên: 11/06/2015, 15:14
đề tài nghiên cứu khoa học: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 8 ở trường Trung học cơ sở N’Thol Hạ
... phương pháp nêu giải vấn đề, phương pháp đàm thoại gợi mở, phương pháp “Bàn tay nặn Trang bột”, phương pháp sử dụng sơ đồ tư dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin… Trong đó, lựa chọn phương pháp ... tiễn dạy học Sinh học trường trung học sở N’Thol Hạ “Bàn tay nặn bột” phương pháp vận dụng dạy học môn khoa học Phương pháp giáo sư Georges Charpak sáng lập năm 1995 Ngay từ tháng 10 năm 1995 phương ... tòi, vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào trình dạy học, có phương pháp “Bàn tay nặn bột” - Sử dụng tối đa có hiệu đồ dùng dạy học có đồng thời tăng cường tự làm số đồ dùng dạy học phù hợp...
Ngày tải lên: 02/10/2015, 07:52
Biện pháp vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học lớp 5
... đích trên, cần tìm kiếm phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học hiệu Việc tìm kiếm vận dụng phương pháp tiên tiến vào trình dạy học môn học Tiểu học nói chung môn Khoa học nói riêng vấn đề ... PPBTNB dạy học tiểu học 1.1.2.1 Cơ sở khoa học PPBTNB Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phương pháp dạy học khoa học xuất phát từ hiểu biết cách thức học tập học sinh, chất nghiên cứu khoa học ... dạy học phổ biến tiểu học như: dạy học lớp (100%), dạy học lớp (84%), dạy học theo nhóm (80%), dạy học cá nhân (70%) Các hình thức khác sử dụng thường xuyên như: dạy học lớp (2%), tham quan học...
Ngày tải lên: 21/10/2015, 14:06
Chuyên đề: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TN&XH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... xét tiết học II Khả vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 22 ... nhiều phương pháp dạy học khác, đặc trưng phương pháp BTNB Tuy nhiên việc dạy học theo phương pháp BTNB, hoạt động nhóm trọng nhiều thông qua giúp học sinh làm quen với phong cách làm việc khoa học, ... trường học Vật lý; trao học bổng khuyến học, khuyến tài cho học sinh sinh viên Việt Nam Phương pháp BTNB giới thiệu Việt Nam với thời điểm mà phương pháp đời bắt đầu thử nghiệm áp dụng dạy học Pháp...
Ngày tải lên: 23/10/2015, 15:45
TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... phục vụ cho học II Khả vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 22 ... nhiều phương pháp dạy học khác, đặc trưng phương pháp BTNB Tuy nhiên việc dạy học theo phương pháp BTNB, hoạt động nhóm trọng nhiều thông qua giúp học sinh làm quen với phong cách làm việc khoa học, ... trường học Vật lý; trao học bổng khuyến học, khuyến tài cho học sinh sinh viên Việt Nam Phương pháp BTNB giới thiệu Việt Nam với thời điểm mà phương pháp đời bắt đầu thử nghiệm áp dụng dạy học Pháp...
Ngày tải lên: 13/11/2015, 20:44
Phương pháp _Bàn tay nặn bột_ trong dạy học các môn khoa học ở trường tiểu học và trung học cơ sở
... khoa học phương pháp BTNB 18 2.2 Các nguyên tắc phương pháp BTNB 40 2.3 Tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB 44 2.4 Mối quan hệ phương pháp BTNB với phương pháp dạy ... 2.1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phương pháp dạy học khoa học xuất phát từ hiểu biết cách thức học tập học sinh, chất nghiên cứu khoa học xác ... lớp học) … Phương pháp làm mô hình phương pháp phổ biến việc dạy học kiến thức tiểu học Phương pháp cần nhiều thời gian đòi hỏi giáo viên phải khéo léo điều khiển tiến trình dạy học Phương pháp...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 13:05
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: