0

phương pháp học naive bayes có tính tăng trưởng

báo cáo sử lý ngôn ngữ tự nhiên đề tài phân nhóm văn bản sử dụng phương pháp học naïve bayes

báo cáo sử lý ngôn ngữ tự nhiên đề tài phân nhóm văn bản sử dụng phương pháp học naïve bayes

Kỹ thuật lập trình

... gắn với phân lớp c i giá trị thuộc tính x j P(xj, ci) = 0, vậy:  Giải pháp: sử dụng ước lượng Bayes  Vấn đề 2:  Giới hạn độ xác tính tốn máy tính  P(xj, ci) < 1, thuộc tính xj phân lớp ci ... (~80%), kết nhãn văn nội dung gần (đều vấn đề y học) , với độ xác phân loại hồn tồn chấp nhận 14 V Kết luận - Naïve Bayes phương pháp cài đặt tương đối đơn giản, hiệu tốn phân loại văn - Nạve Bayes ... IV Đánh giá độ xác phân loại a Phương pháp đánh giá Trong chương trình phân loại nhóm em sử dụng phương pháp đánh giá Hold-out (Splitting) Việc lựa chọn phương pháp đánh giá nhóm phù hợp với...
  • 16
  • 624
  • 0
Tài liệu Phương pháp “cấp tốc” để có tính kiên nhẫn docx

Tài liệu Phương pháp “cấp tốc” để tính kiên nhẫn docx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... viên thử việc”… cơng mài sắt ngày nên kim” Luyện tính kiên nhẫn cơng hữu hiệu để giải tỏa áp lực công việc sống Giúp tiếp tục tới, bất chấp chướng ngại đạt mục tiêu Kiên nhẫn tính cách thuộc ... kiên nhẫn Hứa hẹn lần sau tâm hơn, kiên nhẫn tiếp tục … lại thiếu kiên nhẫn Vì thế, phương pháp “cấp tốc” để tính kiên nhẫn cách chắn chắn đơn giản nhất, là: Ln tâm để nhận biết: "hiện kiên nhẫn ... kiên nhẫn, kiên trì sống Tính kiên nhẫn khơng đòi hỏi phải thơng minh, khơng đòi hỏi phải học thức sâu rộng mà cần cố gắng tâm, nỗ lực tập trung với mục tiêu định Chẳng tốt đẹp lại đạt Nếu...
  • 5
  • 246
  • 0
Nghiên cứu gán nhãn từ loại cho văn bản tiếng việt bằng phương pháp học máy không có hướng dẫn

Nghiên cứu gán nhãn từ loại cho văn bản tiếng việt bằng phương pháp học máy không hướng dẫn

Thạc sĩ - Cao học

... hai phương pháp khơng hướng dẫn để giải toán gán nhãn từ loại tiếng Anh Đó phương pháp sử dụng kỹ thuật cực đại hóa kỳ vọng kỹ thuật phân cụm Phân tích ưu nhược điểm phương pháp để từ tìm phương ... văn cao học, trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội [5] Lê Hoàng Quỳnh 2009 So sánh số phương pháp học máy cho toán gán nhãn từ loại tiếng Việt Luận văn đại học, trường Đại học Công ... dụng phương pháp học máy khơng hướng dẫn để mặt giải vấn đề xác định nhãn từ loại, mặt khác tiết kiệm công sức xây dựng tập huấn luyện Đề tài nghiên cứu số phương pháp gán nhãn từ loại khơng có...
  • 13
  • 1,190
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Những phương pháp học tiếng Anh có hiệu quả

Sáng kiến kinh nghiệm Những phương pháp học tiếng Anh hiệu quả

Trung học cơ sở - phổ thông

... phơng pháp dạy học, nhiều giáo viên cố gắng cải tiến phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, t học sinh Giáo viên nhiều phấn đấu để nhiều tiết dạy tốt, tăng cờng vận dụng phơng pháp ... chun tõ tiểu học lớp (đang học sách giáo khoa cũ) nên sang lớp bỡ ngỡ phơng pháp học, kiến thức hầu nh học sinh cha phơng pháp học tập phù hợp - Đối với giáo viên: Vì phơng pháp dạy học đổi mới, ... việc đổi phơng pháp dạy học, tăng cờng hoạt động tích cực học sinh giáo viên ngời tổ chức hớng dẫn học tập giúp học sinh đạt đợc mục tiêu học nh chơng trình Vậy làm để dạy tiết sinh học loại động...
  • 44
  • 775
  • 4
nghiên cứu gán nhãn từ loại cho văn bản tiếng việt bằng phương pháp học máy không có hướng dẫn

nghiên cứu gán nhãn từ loại cho văn bản tiếng việt bằng phương pháp học máy không hướng dẫn

Khoa học tự nhiên

... tốn học để giải tốn phƣơng pháp học máy khơng hƣớng dẫn 14 Chƣơng - SỞ TOÁN HỌC Ở chƣơng nhắc lại số kiến thức sở phục vụ cho cơng cụ giải tốn gán nhãn từ loại phƣơng pháp học máy khơng ... trái tính tƣơng tự Vì vai trò cú pháp từ dựa trên: - Các thuộc tínhpháp láng giềng từ - Các mối quan hệ cú pháp với láng giềng Nên sau tính xong hai véc tơ ngữ cảnh trái phải từ ta tính véc ... văn cao học, trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội [5] Lê Hoàng Quỳnh 2009 So sánh số phƣơng pháp học máy cho toán gán nhãn từ loại tiếng Việt Luận văn đại học, trường Đại học Công...
  • 53
  • 591
  • 2
Phương pháp học Hóa 8 có hiệu quả

Phương pháp học Hóa 8 hiệu quả

Hóa học

... đổi phương pháp dạy học hóa theo định hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, khơng nghĩa loại bỏ phương pháp dạy học (hay gọi phương pháp dạy học truyền thống) thay vào phương pháp ... lượng dạy học IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI - Phương pháp thảo luận nhóm: phương pháp chủ đạo để phát huy tính tích cực học sinh giảng dạy mơn hóa học - Phương pháp quan sát, phương pháp nghiên ... phương pháp dạy học (hay gọi phương pháp dạy học đại) phương pháp dạy học phương pháp giảng dạy, dùng lời, phương pháp sử dụng phương tiện trực quan… Vẫn cần thiết trình dạy học, mà phải tìm...
  • 35
  • 280
  • 0
Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp học bảo mật máy tính

Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp học bảo mật máy tính

Cơ sở dữ liệu

... dung, phương pháp học bảo mật máy tính • Tường lửa; • Đánh giá rủi ro Phương pháp học tập Để đăng ký học module này, trước người học phải tích lũy tín module Mạng máy tính, Kiến trúc máy tính, ... đương tín chỉ, kết cấu dạng lý thuyết kết hợp làm tập lớn, người học phải đăng ký chủ đề nghiên cứu theo nhóm (từ đến người) từ buổi học Trong trình học tập, sinh viên tham gia học tập lớp làm ... học tập, sinh viên tham gia học tập lớp làm việc nhóm theo chủ đề đăng ký Sau kết thúc 11 buổi học lý thuyết, nhóm sinh viên báo cáo kết nghiên cứu trước lớp buổi lại 2/2 ...
  • 2
  • 338
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH 7 Một số phương pháp học từ vựng có hiệu quả ở khối 7 trường Trung học cơ sở Thạnh  Lợi

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH 7 Một số phương pháp học từ vựng hiệu quả ở khối 7 trường Trung học sở Thạnh Lợi

Tài liệu khác

... chọn cho phương pháp học từ vựng hiệu quả Với phương pháp dạy học từ vựng vừa học vừa chơi tơi đã áp dụng phù hợp cho học sinh bắt đầu học học sinh bị bản học nên áp dụng cho học sinh ... sinh tiến tự tin học môn Tiếng anh 4.2 Phạm vi áp dụng: Phương pháp học Tiếng anh nhiều để cách học phù hợp với lực học sinh việc làm khó nên học sinh thử áp dụng nhiều cách học để ... nếu học sinh chưa biết cách học từ vựng học sinh dễ nản chí Để giup học sinh cách học từ vựng hiệu quả, giáo viên ln tìm kiếm thay đổi phương pháp dạy học từ vựng đa dạng cho học sinh...
  • 6
  • 924
  • 37
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM

Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM

Thạc sĩ - Cao học

... ảnh hưởng nhiều từ phương pháp dạy GV Phương pháp học tập đa dạng Bản thân phương pháp học bao gồm nhiều kỹ khác Trong cấp học mơn học phương pháp học tập khác Ở nước ngồi, nhiều nhà nghiên ... thức, phương pháp KT-ĐG KQHT đa dạng SV học tập với phương pháp học tích cực, chủ động ngược lại Giả thuyết khác biệt phương pháp học tập theo trình độ học lực SV Giả thuyết khác biệt phương ... quan) Phương pháp KT-ĐG KQHT ảnh hưởng đến phương pháp học SV với hai chiều hướng khác mức độ tương đối Trong phương pháp trắc nghiệm khách quan phương pháp phát vấn ảnh hưởng chiều đến phương...
  • 26
  • 1,442
  • 7
Tài liệu Phương pháp giải hóa hữu cơ của thầy Trương Châu Thành ppt

Tài liệu Phương pháp giải hóa hữu của thầy Trương Châu Thành ppt

Cao đẳng - Đại học

... ≤ 2x) ta phải phương pháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải VD : este chức rượu no chức + axit đơn chức (có axit no, iaxit nối đơi, axit nối ba) (este mạch hở) Phương pháp giải : + este ... SỐ TÍNH CHẤT PHƯƠNG PHÁP: + Ban đầu đưa dạng phân tử + Sau đưa dạng tổng quát (có nhóm chức, có) + Dựa vào điều kiện để biện luận VD1: Biện luận xác định CTPT (C2H5)n ⇒ CT dạng: C2nH5n Ta ... giải : + este chức ⇒ Pt nguyên tử Oxi + Số lkết π : nhóm –COO- nhóm lk π ⇒ π + Số lk π gốc hydrocacbon không no ( π axit nối đơi, π axit nối ba) ⇒ CT dạng : CnH2n+2-2kO6 với...
  • 8
  • 766
  • 2
Phương pháp đa cực nhanh trong tính toán trường điện từ

Phương pháp đa cực nhanh trong tính toán trường điện từ

Thương mại điện tử

... 2.1.3 Các bước thực phương pháp FMM Trong phần 2.1.1, xem xét phƣơng pháp khai triển đa cực để tính xấp xỉ nhiều thuật toán sử dụng phƣơng pháp khai triển đa cực Trong phƣơng pháp sử dụng khai ... 46 Phương pháp đa cực nhanh tính tốn trường điện từ Hình 11 Pha L2L thuật tốn FMM e Tính lực Bƣớc cuối thuật tốn tính hạt tất nút Thế tổng cộng vị trí hạt đƣợc tính tổng gây hạt đủ xa đƣợc tính ... lựa chọn khả tính tốn tốt, phù hợp với u cầu tốn liệu đầu vào lớn Sinh viên: Nguyễn Trung Thành – Lớp KSTN – ĐTVT – K52 50 Phương pháp đa cực nhanh tính tốn trường điện từ CHƢƠNG TÍNH TỐN...
  • 68
  • 689
  • 0
Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp giảng dạy với phương pháp học tập (bậc trung cấp) của trường trung cấp cảnh sát nhân dân VI

Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp giảng dạy với phương pháp học tập (bậc trung cấp) của trường trung cấp cảnh sát nhân dân VI

Thạc sĩ - Cao học

... (GV) – Học viên (HV), làm tăng tính tích cực chủ thể Phƣơng pháp giảng dạy nhƣ phƣơng pháp học HV hai thành phần mối quan hệ GV HV quan hệ tác động ảnh hƣởng qua lại lẫn Đồng thời phƣơng pháp ... phƣơng pháp dạy học trở nên khó khăn Do cần phải nghiên cứu, thống mặt triết học giáo dục nhƣ quan điểm tiếp cận, vấn đề lý luận chung phƣơng pháp dạy học Vấn đề đổi phƣơng pháp dạy học đƣợc ... tố ảnh hƣởng tới việc sử dụng phƣơng pháp học tập học viên Error! Bookmark not defined 3.4 Mối quan hệ phƣơng pháp giảng dạy với phƣơng pháp học tập học viên Error! Bookmark not defined...
  • 15
  • 355
  • 0
Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp giảng dạy với phương pháp học tập (bậc trung cấp) của Trường Trung cấp Cảnh sát nhân dân VI

Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp giảng dạy với phương pháp học tập (bậc trung cấp) của Trường Trung cấp Cảnh sát nhân dân VI

Báo cáo khoa học

... (GV) – Học viên (HV), làm tăng tính tích cực chủ thể Phƣơng pháp giảng dạy nhƣ phƣơng pháp học HV hai thành phần mối quan hệ GV HV quan hệ tác động ảnh hƣởng qua lại lẫn Đồng thời phƣơng pháp ... phƣơng pháp dạy học trở nên khó khăn Do cần phải nghiên cứu, thống mặt triết học giáo dục nhƣ quan điểm tiếp cận, vấn đề lý luận chung phƣơng pháp dạy học Vấn đề đổi phƣơng pháp dạy học đƣợc ... tố ảnh hƣởng tới việc sử dụng phƣơng pháp học tập học viên Error! Bookmark not defined 3.4 Mối quan hệ phƣơng pháp giảng dạy với phƣơng pháp học tập học viên Error! Bookmark not defined...
  • 15
  • 456
  • 0
Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp giảng dạy với phương pháp học tập (bậc trung cấp) của trường trung cấp cảnh sát nhân dân VI

Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp giảng dạy với phương pháp học tập (bậc trung cấp) của trường trung cấp cảnh sát nhân dân VI

Giáo dục học

... phƣơng pháp dạy học cặp chia sẻ, phƣơng pháp dạy học theo nhóm, phƣơng pháp dạy học dựa vấn đề, phƣơng pháp dạy học đóng vai 1.2.4 Phương pháp học tập Về khái niệm phương pháp học tập Các tác ... triển sẵn, học sinh tri thức, kĩ và phƣơng pháp định Dạy học vào vùng phát triển là dạy học hƣớng vào tri thức, phƣơng pháp mà học sinh biết, nắm vững Dạy học không đem lại cho học ... đẩy trình học tập - Dạy học lấy ngƣời học làm trung tâm số thuật ngữ tƣơng đƣơng nhƣ: dạy học tập trung vào ngƣời học, dạy học cứ vào ngƣời học, dạy học hƣớng vào ngƣời học Các thuật...
  • 147
  • 173
  • 0
Nghiên cứu các phương pháp phân lập zerumbone có chất lượng cao từ thân rễ cây gừng gió (zingiber zerumbert sm ) và chuyển hóa zerumbone thành các hợp chất có hoạt tính sinh học

Nghiên cứu các phương pháp phân lập zerumbone chất lượng cao từ thân rễ cây gừng gió (zingiber zerumbert sm ) và chuyển hóa zerumbone thành các hợp chất hoạt tính sinh học

Thạc sĩ - Cao học

... zerumbone chất lượng cao từ gừng gió để chuyển hóa zerumbone thành chất khác nhằm tạo hợp chất hoạt tính sinh học phục vụ cho ngành y dược Đấy lí mà chọn đề tài:“ Nghiên cứu phương pháp phân ... đoạn (FCr) So sánh chất lượng hiệu suất zerumbone phương pháp số liệu bảng 3.1 Bảng 3.1: Hiệu suất zerumbone thu từ phương pháp phân lập khác Phương pháp CC PTLC FCr Hiệu suất (%) 0,10 0,08 0,35 ... không no tự nhiên loại hợp chất hoạt tính sinh học lý thú nhà khoa học giới đặc biệt quan tâm Zerumbone ví dụ điển hình trình bày phần tổng quan, hoạt tính sinh học bật zerumbone ức chế mạnh...
  • 12
  • 2,171
  • 4
đề tài quá trình hình thành và phương pháp phát triển khoa học công nghệ có tính quyết định trong sự phát triển quốc gia

đề tài quá trình hình thành và phương pháp phát triển khoa học công nghệ tính quyết định trong sự phát triển quốc gia

Kế toán

... c Quá trình hình thành phương pháp phát triển khoa học cơng nghệ tính định phát triển quốc gia Lêi më đầu Tính cấp thiết đề tài: Bước vào thiên niên kỷ thứ ba, khoa học công nghệ trở thành ... dụng kỹ thuật Trong phát triển tính tiến hoá dịch chuyển tính chất tính cách mạng tạo điều kiện cho phát triển Trong lĩnh vực sản xuất ngành tri thức khoa học quan sát thấy luân phiên ... 000 cán trình độ đại học ,trong 10 000 thạc sĩ, khoảng 12 000 tiến sĩ 600 tiến sĩ khoa học, 45 000 cán khoa học làm việc khu vực nghiên cứu khoa học, 20 000 cán giảng dạy trường đại học cao...
  • 50
  • 572
  • 0

Xem thêm