phương pháp dạy văn với học sinh gdtx
Phương pháp dạy toán cho học sinh trung bình
Ngày tải lên :
18/10/2014, 01:00
... SGK biên soạn lâu nay, phù hợp với hình thức dạy học theo tiết (45 phút), phù hợp với trình độ nhận thức đối tượng học sinh diện đại trà học tập môn toán Để dạy học theo bốn giai đoạn đòi hỏi ... viên nên cho học sinh: • • Hoặc tập tương tự khác để học sinh làm lớp Hoặc tập nhà tương tự với học, nhằm rèn luyện kĩ • • Hoặc kiểm tra thử Hoặc đề thi năm học trước, nhằm kích thích học tập môn ... Giáo viên tập khác, học sinh tự làm theo mẫu mà giáo viên đưa giai đoạn giai đoạn Giáo viên tạm đứng Ở giai đoạn học sinh độc lập thao tác Học sinh hiểu hoàn thành tập, học sinh chưa hiểu lúng...
- 2
- 414
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy nghe cho học sinh môn Tiếng Anh
Ngày tải lên :
01/11/2014, 20:17
... lên bảng ý nghe Học sinh " pair ", dự đoán xem câu sai với điều nghe + Open - prediction Cho học sinh xem số tranh, học sinh đoán viết dự đoán điều nghe giáo viên đặt câu hỏi, học sinh đoán câu ... học sinh nghe Học sinh đoán câu trả lời, sau nghe lần một, yêu cầu học sinh trả lời 2- While- listening Học sinh tập trung nghe chi tiết để hoàn thành yêu cầu nghe Mở băng 2-3 lần, yêu cầu học ... lời học sinh lên bảng 2) Wile- listening Cho học sinh nghe băng Lần : Học sinh nghe băng, kiểm tra lại phần dự đoán ( nghe liên tục ) Hỏi học sinh: " Can you find any causes of pollution?" Nếu học...
- 10
- 895
- 4
SKKN Phương pháp dạy phụ đạo học sinh yếu kém môn Địa lý THCS
Ngày tải lên :
16/04/2015, 16:32
... sinh học tập phát huy khả tự học Hoạt động hóa việc học phơng pháp dẫn dắt cho học sinh tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh tri thức, tận dụng u phơng pháp dạy học tích cực, trọng phơng pháp dạy học ... tìm giải pháp thích hợp để giảng dạy sử dụng dụng cụ thiết thực kết hợp với phơng pháp nh tổ chức phân phân bố em học sinh giỏi kèm học sinh yếu Để đảm bảo việc giảng dạy phụ đạo học sinh yếu ... thiết thực dạy học học sinh thuộc đối tợng Theo tôi, để thực tốt việc dạy phụ đạo học sinh yếu đạt hiệu cao, xin đề xuất số giải pháp mang tính thiết thực áp dụng cho đối tợng học sinh trờng...
- 10
- 744
- 2
Phương pháp dạy nghe cho học sinh lớp 12 môn tiếng nga
Ngày tải lên :
04/01/2016, 15:45
... phối hợp phương pháp, kỹ thuật dạy nghe Mỗi kỹ thuật dạy học phù hợp với hình thức dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết ) c.Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc dạy nghe: ... hợp phục vụ cho tiết dạy +Truyền cảm, lôi cuốn, hấp dẫn học sinh b- Phương pháp kỹ thuật dạy nghe Phương pháp dạy nghe qui định nội dung dạy nghe, nói cách khác, nội dung dạy nghe chi phối việc ... dung học sinh PHẦN 2: NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1.Mục đích dạy học: Mục đích việc dạy ngoại ngữ cung cấp cho học sinh kiến thức ngôn ngữ , mà mục đích cuối việc dạy ngoại ngữ dạy cho học sinh...
- 40
- 231
- 0
LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾN 1918
Ngày tải lên :
06/05/2015, 11:22
... đàm thoại diễn đối tượng giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh, học sinh – giáo viên - học sinh Có thể thực phương pháp trao đổi - đàm thoại sở tự học học sinh, em có lượng kiến thức định để ... phụ thuộc lớn vào khả năng, phương pháp tự học học sinh Thứ hai, phương pháp ôn luyện mang lại hiệu cao phương pháp trao đổi – đàm thoại kết hợp với phương pháp dạy học nêu vấn đề Việc trao đổi, ... nhuyễn phương pháp hình thức tổ chức dạy học, đặc biệt phương pháp dạy học tích cực đóng vai trò quan trọng định thành công dạy học chủ đề học tập theo nhóm cốt lõi Ở đây, học sinh giao nhiệm vụ học...
- 301
- 645
- 3
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI KHI GIẢNG dạy LỊCH sử VIỆT NAM từ 1919 – 1930
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:56
... dung phương pháp xuất phát từ nguyên tắc tối cao đảm bảo chất lượng dạy học quyền lợi có nhiều tri thức học sinh Như tất môn, việc dạy học lịch sử bậc học nói chung, học sinh giỏi bậc trung học ... cần đổi nội dung phương pháp Đó yêu cầu khách quan Phương pháp dạy học phải phù hợp với tâm lý học sinh giỏi Tính chủ động sáng tạo người học phải tôn trọng Vì thế, coi học sinh giỏi "tờ giấy ... kỹ mà học sinh có Do vậy, bồi dưỡng học sinh giỏi cần xây dựng chương trình môn học cụ thể Hiện có ba phương pháp tiếp cận: - Phương pháp tiếp cận nội dung: biên soạn giảng yêu cầu học sinh thuộc...
- 18
- 475
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000 (2)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:57
... giỏo Giỏo viờn v hc sinh ch ng ỏnh viờn t ỏnh giỏ hc sinh khụng hoc ớt giỏ, khuyn khớch t ỏnh giỏ v ỏnh giỏ c cụng nhn chộo hc sinh ỏnh giỏ o c hc sinh chỳ trng ỏnh giỏ o c hc sinh ton din, chỳ ... thng trn phi tip tc gii quyt nhng bt ng v quyn li ti Hi ngh Oa -sinh- tn * Hi ngh Oasinhtn (1921 1922) - Ngy 12 11 1921, Hi ngh Oa -sinh- tn khai mc vi s tham gia ca nc, ú quyn quyt nh thuc v M ... ti Hi ngh hũa bỡnh Vộcxai (1919 1920) v Hi ngh Oa -sinh- tn (1921 1922), ó to khuụn kh trt t th gii mi, thng c gi l trt t H thng Vecsxai Oasinhtn - Vi h thng V O, trt t th gii mi c thit lp...
- 30
- 612
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000 (3)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:57
... gian học, học sinh vận dụng cách sau: + Ghi nhớ kiện, số… tờ giấy hay sổ tay để cần thiết tranh thủ học + Tái xác lập mối quan hệ học với kiến thức học để không quên kiến thức cũ ( chẳng hạn học ... phải đối mặt với thách thức vô gay gắt Trên nội dung quan hệ quốc tế thời đại từ 1919 đến 24 PHẦN 2: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY QUAN HỆ QUỐC TẾ (1919 – 2000) I Một số phương pháp giảng dạy Lập bảng ... PHẦN 2: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY QUAN HỆ QUỐC TẾ (1919 – 2000) PHẦN 3: MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1919 – 2000) TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐỀ TÀI Lựa chọn nội dung phương pháp ôn tập cho Học sinh giỏi...
- 32
- 655
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:57
... dạy học thầy cô & say mê dạy học, sáng tạo trò Với tâm huyết công tác dạy chuyên, lựa chọn vấn đề ôn luyện cho học sinh giỏi quốc gia với đề tài : “Lựa chọn mội dung phương pháp ôn tập cho học ... biện pháp tổ chức ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia Quan hệ quốc tế từ năm 1919 - 2000 * Tổ chức học sinh thảo luận theo chủ đề * Xây dựng hệ thống tập *Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học B ... phù hợp Với hệ thống tập em vững tâm ôn tập Một số biện pháp tổ chức ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy Quan hệ quốc tế từ năm 1919-2000 15 -Trong trình ôn tập cho học sinh giảng dạy quan...
- 22
- 563
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (2)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:57
... hiệu dạy học lịch sử trường chuyên đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáo dục- đào tạo 1.2.5 Cơ sở đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học ... thích hứng thú học tập, tự học, tự nghiên cứu phát huy tính tích độc lập, sáng tạo tư học sinh 1.2.3 Đặc điểm phát triển trí tuệ lứa tuổi học sinh trung học Hoạt động học tập học sinh THPT có thay ... kích thích tính tích cực học sinh, làm cho học sinh tham gia tích cực vào môn học - Sớm hình thành học sinh lực tự học làm thi môn lịch sử 21 Việc rèn kĩ tự học cho học sinh lớp chuyên sử điều cần...
- 37
- 633
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (3)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:57
... lớp học, trường học cụ thể, gắn với công sức, thời gian thầy học sinh Sự tiến học sinh sau học thước đo đánh giá hiệu học lịch sử, yếu tố quan trọng định đến hiệu học lựa chọn nội dung phương pháp ... tự sàng lọc lựa chọn cho phương pháp phù hợp để áp dụng Trên sở ghi nhận phương pháp dạy ôn tập đưa chuyên đề trước, xác định số yêu cầu biện pháp để giảng dạy giúp học sinh giỏi ôn tập giai đoạn ... thời có phương pháp giảng dạy ôn tập phù hợp, linh hoạt, thu hút học sinh kết học tập chắn cao việc ôn tập dàn trải, điểm nhấn, học sinh không nắm kiến thức trọng tâm, không hào hứng học tập...
- 29
- 556
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (4)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:57
... liên hệ mật thiết với quần chúng + Lực lợng cách mạng: Tập hợp đại giai cấp công nhân, đoàn kết đông đảo với nông dân lãnh đạo nông dân làm cách mạng ruộng đất > Đảng phải liên lạc với tiểu t sản, ... Nam với cách mạng vô sản giới + - Hạn chế 10 + Luận cơng số hạn chế định Cha xác định rõ mâu thuẫn chủ yếu xã hội Việt Nam- nớc thuộc địa mâu thuẫn dân tộc: toàn thể dân tộc với đế quốc Pháp ... định cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới, phải đoàn kết chặt chẽ với dân tộc bị áp giai cấp vô sản quốc tế giai cấp công nhân Pháp b Đánh giá + Chính cơng vắn tắt, Sách lợc vắn tắt vạch phơng...
- 12
- 623
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:57
... diệt, bảo vệ sống người văn minh nhân loại B Phương pháp ôn tập Khi tiến hành học lịch sử, việc sử dụng đa dạng kết hợp nhuần nhuyễn, hợp lí phương pháp, cách dạy phù hợp với nội dung lịch sử điều ... phù hợp với nội dung lịch sử điều cần thiết Trước hết, phương pháp dạy học nêu vấn đề - nguyên tắc đạo việc tiến hành nhiều phương pháp dạy học Nó vận dụng tất khâu trình bày nêu vấn đề, tình có ... LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG QUAN HỆ QUỐC TẾ 1919-1945 A Lựa chọn vấn đề dạy I Quan hệ quốc tế hai chiến tranh...
- 12
- 596
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930
Ngày tải lên :
14/10/2015, 08:57
... trái tim học sinh tình cảm đắn…Tuy nhiên để phát huy chức năng, nhiệm vụ môn việc giáo dục học sinh hết phải đổi phương pháp để nâng cao hiệu dạy học Bồi dưỡng học sinh giỏi nói chung, học sinh giỏi ... khâu quan trọng thiếu trình dạy học, biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học Đây công việc giáo viên học sinh GV kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểm tra đánh giá ... người Như vậy, bước thứ công việc dạy học lịch sử làm khơi gợi hứng thú học sinh việc học tập, làm rõ mục đích học tập Động học tập môn Lịch sử học sinh học sinh chuyên phải tạo quyền lợi em...
- 37
- 660
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (2)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 15:19
... viên cho học sinh tập dượt làm quen để em chủ động với kiến thức phương pháp làm thi kỳ thi học sinh giỏi kỳ thi quan trọng khác Hướng dân học sinh có kỹ làm thi môn Lịch sử Một học sinh có kiến ... đưa số phương pháp để giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi, hướng dẫn em ôn luyện phần lịch sử giai đoạn 1930 -1945 Việc dạy học theo vấn đề, yêu cầu học sinh nắm thuật ngữ lịch sử, giúp học sinh ... cung cấp kiến thức cho học sinh em nắm kiện sách giáo khoa Hướng dẫn học sinh nhận biết yêu cầu đề qua từ "khóa" Muốn làm thi học sinh giỏi tốt, yêu cầu tối thiểu học sinh giỏi sử hiểu đề Cách...
- 11
- 501
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (3)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 15:19
... 1930-1945 mà giáo viên cần cung cấp cho học sinh Phần II: Phương pháp ôn tập Một số yêu cầu em học sinh trình ôn tập Các dạng câu hỏi thường gặp Thiết lập câu hỏi gắn với chuyên đề Chúng mong nhận bổ ... nghĩa Phần II: PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP I/ MỘT SỐ YÊU CẦU ĐỐI VỚI HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH ÔN TẬP Trong trình ôn tập, học sinh cần chú ý một số đặc điểm của lịch sử ... công, học kinh nghiệm Cách mạng tháng Tám?” Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá ý nghĩa lịch sử, rút nguyên nhân thành công và bài học kinh nghiệm của Cách mạng tháng Tám Những ý học sinh...
- 37
- 452
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (4)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 15:19
... tiễn giảng dạy đúc rút phương pháp ôn tập sau để thầy cô tham khảo, đóng góp ý kiến, bổ sung Trước tiên gợi cho học sinh nhớ kiến thức phương pháp liệt kê kiện Tôi trao đổi với học sinh tiến trình ... buộc học sinh phải nắm nét kiến thức lịch sử Điều đáng nói cần lựa chọn phương pháp ôn tập cho đối tượng học sinh giỏi dự thi quốc gia để qua học sinh thẩm thấu kiến thức Vấn đề trăn trở dạy giai ... 1930-1945 Theo phương pháp ôn tập chủ đạo nhất, muốn ôn tập vấn đề tổng hợp bắt buộc học sinh phải nhớ kiện lịch sử - mà kiện diễn theo mốc thời gian Trên sở học sinh nắm kiện hướng dẫn học sinh phân...
- 11
- 432
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (5)
Ngày tải lên :
14/10/2015, 15:19
... nghiệm cho em học sinh sau kiểm tra… C KẾT LUẬN Khi giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930- 1945 việc “ lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia giảng dạy giai đoạn ... giúp cho học sinh hiểu nắm vững giai đoạn lịch sử này,và đạt điểm cao kì thi Cao đẳng, Đại học lại việc khó, đặc biệt kì thi chọn học sinh giỏi Quốc gia Vậy,“ lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn ... nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm cách mạng tháng Tám/1945? II Phương pháp ôn tập Sau giảng dạy giai đoạn 1930-1945 giáo viên cần phải đề phương pháp ôn tập đắn, mang lại hiệu cao cho học sinh giỏi Quốc...
- 10
- 412
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945
Ngày tải lên :
14/10/2015, 15:20
... 1930 đến 1945 C- Phương pháp dạy ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy giai đoạn Lịch sử Việt Nam từ 1930 -1945 I Phần dạy theo chiều ngang Do học sinh giỏi quốc gia học sinh ôn luyện tương ... viên không dạy lại kiến thức Tuy nhiên, cần giúp học sinh ôn tập lại, nắm vững kiến thức sở để em tìm hiểu tiếp chuyên đề chuyên sâu Phương pháp dạy ôn tập sau : + Hướng dẫn học sinh kỹ học, kỹ ... chọn vấn đề dạy ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1930 – 1945 Để giúp học sinh ôn lại kiến thức Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930-1945, cho học sinh ôn tập...
- 13
- 424
- 1