phương pháp dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học

BIỆN  PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC

... biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn thuật Tiểu học 3- Sở GD&ĐT cần tổ chức lớp học nâng cao việc giảng dạy môn thuật. 4- Bộ GD& ĐT cần có một số đồ dùng dạy phân môn ... biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn thuật Tiểu học ( Slide 7 ) ( Slide 8 ) Nguyễn Thị Ngọc Thảo 31 “ Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn thuật Tiểu ... số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn thuật Tiểu học Vì vậy tôi sẽ áp dụng những biện pháp này vào trong việc giảng dạy của mình để chất lượng dạyhọc môn thuật của...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

41 11,3K 69
Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx

Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx

... phương pháp dạy học trực quan trong dạy học thuật nói chung và môn thuật Tiểu học nói riêng. - Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học thuật nói chung và mônthuật Tiểu ... TRONG DẠY HỌC THUẬT NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 1.1Cơ sở lí luận 1.1.1 Đặc điểm môn thuật nói chung và môn thuật Tiểu học nói riêng a/ Đặc điểm môn thuậtthuật ... dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học thuật nói chung và môn thuật Tiểu học nói riêng. - Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học trưc quan trong dạy học thuật nói chung và môn...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20

37 6K 65
Đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌC ppt

Đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌC ppt

... phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong môn thuật là ta phải nghĩ ngay đến một vấn đề có ý nghĩa quan trọng, vấn đề đưa lên hàng đầu trong các phương pháp giảng dạy thuật tiểu học. ... thì phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan luôn được vận dụng trong việc giảng dạy thuật tiểu học vì nó phù hợp với đặc điểm của môn học và phù hợp với đặc điểm tri giác của học sinh. Phương ... thuật trường Tiểu học. 2. Đối tượng nghiên cứu. Học sinh tiểu học _ Trường tiểu học Lương Thế Vinh B - Những vấn đề cần giải quyết 1. Xác định phân môn trong chương trình. Chương trình thuật...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 07:20

16 2,9K 69
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS

... lượng dạyhọc môn thuật Trường THCS. A. PHẦN MỞ ĐẦU MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN THUẬT THCS 1. Lý do chọn đề tài : Trong môn học thuật, ... lượng dạyhọc môn thuật Trường THCS.” Chương II. Thực trạng của việc dạyhọc môn thuật Trường THCS. 2.1: Thuận lợi + Quan điểm nhận thức về môn thuật : - Môn thuật ... phối hợp các phương pháp dạy học thích hợp. - Thường xuyên trao đổi để tìm ra phương pháp dạy học thích hợp. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn thuật Trường THCS....

Ngày tải lên: 26/12/2012, 10:05

10 4,5K 63
BIỆN  PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở THCS

BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở THCS

... lượng dạy và học môn thuật Trường THCS.” Chương II. Thực trạng của việc dạyhọc môn thuật Trường THCS. 2.1: Thuận lợi + Quan điểm nhận thức về môn thuật : Một số biện pháp ... biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn thuật Trường THCS. A. PHẦN MỞ ĐẦU MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN THUẬT THCS 1. Lý do chọn đề tài : Trong môn ... tra phỏng vấn tình hình học sinh. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn thuật Trường THCS. - Môn thuậtmôn học nghệ thuật, thu hút rất nhiều học sinh,. - Cho đến nay...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

11 5,3K 23
QĐ số 7975/BGD-ĐT hướng dẫn dạy học môn TC - KT ở tiểu học

QĐ số 7975/BGD-ĐT hướng dẫn dạy học môn TC - KT ở tiểu học

... dung, kế hoạch dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học như sau : I. Thực trạng dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật Tiểu học 1. Mục tiêu Mục tiêu của môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học đúng đắn, ... nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật Tiểu học. 1. Thời lượng dạy học: Giữ nguyên 35 tiết/năm học. 2. Nội dung dạy học: 2.1. Nguyên tắc điều chỉnh : - Đảm bảo mục tiêu dạy học của môn Thủ ... trình môn học hiện hành. - Tăng hoặc giảm thời lượng dạy học cần thiết của một số bài học. Tùy đối tượng học sinh và điều kiện thực tế, địa phương có thể điều chỉnh thời lượng dạy học một...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 04:10

5 623 2
LỒNG GHÉP GD TIẾT KIỆM VÀO MÔN THỦ CÔNG VÀ MÔN KỸ THUẬT Ở TIỂU HỌC

LỒNG GHÉP GD TIẾT KIỆM VÀO MÔN THỦ CÔNG VÀ MÔN KỸ THUẬT Ở TIỂU HỌC

... hoạt. Bộ phận Ii. Phương thức lồng ghép giáo dục tiết kiệm năng lượng vào môn thủ công, mônthuật tiểu học 1.Lồng ghép GDTKNL như thế nào? 2.Một số phương pháp GDTKNL vào môn học. Mục tiêu: - ... học môn một cách nhẹ nhàng vào bài học môn Thủ công, Kĩ thuật không những đảm Thủ công, Kĩ thuật không những đảm bảo cho học sinh lĩnh hội tri thức môn bảo cho học sinh lĩnh hội tri thức môn ... động theo chủ đề môn học gắn với GDTKNL. - Mỗi chủ đề có thể tổ chức một số hoạt động. Những hoạt động này có thể tổ chức vào các buổi học thứ hai đối với học sinh các trường học 2 buổi/ngày...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 09:11

21 1,5K 8
Tài liệu bao cao doi moi phuong phap day hoc mon mi thuat

Tài liệu bao cao doi moi phuong phap day hoc mon mi thuat

... Giang. Đối tợng thực hiện: Học sinh trờng tiểu học thị trấn Cao Thợng I.nội dung: Theo quan sát của tôi trong quá trình giảng dạy môn thuật bậc tiểu học thì có rất nhiều học sinh không thực hiện ... mới phơng pháp dạy học Năm học 2009-2010 Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu. Ngời thực hiện: Trịnh Thị Vợng Giáo viên: Thuật - Trờng tiểu học thị trấn ... ph- ơng pháp cụ thể và hiệu quả. Đồng thời kết hợp với giáo viên cùng chuyên môn và vận dụng phơng pháp dạy học thích hợp, chuẩn bị các bớc dạy học nh sau: 1. Chuẩn bị mẫu vẽ: Đối với phân môn...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 12:11

4 2,4K 26
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx

... học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương pháp ... chuyên môn thông qua việc nghiên cứu các nội dung để thực hành các phương pháp tập luyện phát triển thể chất sau này cho HS tiểu học Phần II: Phương pháp dạy học môn TD tiểu học- là một khoa học, ... cứu các quy luật và phương pháp dạy- học TD; mối quan hệ biện chứng giữa Giáo dục thể chất (GDTC) với các mặt giáo dục khác. Giảng dạy phương pháp dạy h ọc môn TD tiểu học nhằm làm cho sinh...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20

154 11,9K 102
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

... phơng pháp dạy học, đồng thời chia ra cách sử dụng các phơng pháp đó sao cho phù hợp để có thể phát huy tối đa u điểm của các phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học. - Phơng pháp dạy học ... phối hợp tối u các phơng pháp dạy học trong giảng dạy. (Đặng Vũ Hoạt - Phó Đức Hoà - Giáo dục học Tiểu học - Trờng ĐHSP Hà Nội). 2. Hệ thống các phơng pháp dạy học Tiểu học hiện nay 12 - Luận ... của phần mềm dạy học Power Point 1. Phần mềm dạy học Chúng ta đang đề cập tới việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với sự của phần mềm dạy học. Vậy phần mềm dạy học là gì? 25 -...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 08:56

75 2,1K 3

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w