... cao chất lượng dạy học ở tiểu học hiện
nay.
Về cấu trúc, môđun Đạođức và Phươngpháp giáo dụcđạođức gồm hai tiểu môđun :
- Tiểu môđun 1 : Đạođức và phươngpháp giáo dụcđạođức cho học sinh ... đề về đạođức
* Yêu cầu đạođức trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội hiện nay
* Một số phẩm chất đạođức cá nhân
* Giáo dụcđạođức
1. Một số vấn đề cơ bản về đạođức
1.1. Đạođức và ... dụcđạođức ở tiểu học.
* Mô tả và giải thích được các con đường, các phươngpháp cơ bản để giáo dụcđạo
đức cho học sinh tiểu học.
Về kĩ năng
- Vận dụng nội dung, phươngpháp giáo dụcđạo đức...
... mỗi một phươngpháp trong hệ phươngphápdạy học ứng với từng môn
thì tầm quan trọng khác nhau. Trong dạy học môn Đạo đức, phươngpháp thảo
luận nhóm phối hợp cùng các phươngphápdạy học khác ... trong dạy học môn Đạo đức. Chỉ một số ít giáo viên
1.2. Vận dụng phươngpháp thảo luận nhóm vào dạy học môn Đạođức
lớp 5
Trong thảo luận nhóm ở môn Đạo đức, giáo viên chia lớp ra thành các ... vi đạo đức, có thể sử dụng trong dạy học đạođức ở cả tiết
1 và tiết 2 với tư cách là phươngpháp đặc biệt trong hệ phươngpháp tích cực.
Việc đưa thảo luận nhóm, có phối hợp với các phương pháp...
...
lớp 5 ; rất yêu quý và tự hào về trường mình , lớp
mình . Đồng thời , chúng ta càng thấy rõ trách
nhiệm phải học tập , rèn luyện tốt để xứng đáng là
HS lớp5 ; xây dựng lớp ta trở thành lớp ... đáng là HS lớp5 .
*Cách tiến hành :
+Bước 1 : GV nêu yêu cầu để HS tự liên hệ
+Bước 2 : HS suy nghó , đối chiếu những việc làm
của mình từ trước đến nay với nhiệm vụ của HS lớp
5 .
+Bước ... liên hệ trước lớp .
+Bước 5 : GV kết luận
KÊT LUẬN: Các em cần cố gắng phát huy những
điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những
mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp5 .
Hoạt động...
...
Bà Nguyễn Thị Định sinh ngày
15/ 3/1920 tại xã Lương Hòa,
huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre.
Năm 16 tuổi bà đã tham gia phong
trào cách mạng địa phương.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng ... bỏc s ca Chớnh ph
Vit Nam Dõn ch Cng hũa.
Nm 1 954 , b bo v lun ỏn tin
s nha khoa ti Phỏp.
Tin s nha khoa im Phựng Th
n vi ngh thut iờu khc
nm 1 959 v ch 7 nm sau, b
ó thnh cụng trờn con ng
ngh ...
t lÖnh c¸c lùc lîng
vò trang gi¶i phãng
miÒn Nam ViÖt Nam
(1920 - 1992)
M«n §¹o ®øc líp 5
Bµi : T«n träng phô n÷ (tiÕt 1)
Nữ hoàng
Anh
Elizabeth
II
Cựu thủ tướng
Anh Margaret
Thatcher,...
...
1.6.2. Những phươngphápdạy học tích cực hóa hoạt động của học
sinh trong dạy học hóa học
Để đổi mới phươngphápdạy học, không có phươngpháp nào là vạn
năng, nhưng có một số phươngpháp cần ... Phươngphápdạy học ứng với các loại hình trường.
Phươngphápdạy học ứng với từng môn học.
- Cấp độ vi mô (cụ thể): Phươngphápdạy học ứng với từng bài học,
từng nội dung cụ thể.
Phươngpháp ... với các phươngpháp khác theo hướng tăng cường các hoạt động tích
cực của HS.
1.6.2.1. Phươngpháp nghiên cứu
Trong dạy học hóa học, phươngpháp nghiên cứu được đánh giá là phương
pháp dạy học...
... học sinh lớp5 (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu vị thế của học sinh lớp5 so với lớp trớc
- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu
- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5, có ... su tầm truyện kể về học sinh lớp5 gơng mẫu
- Tích cực học tập rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp5
************************************
Đạo đức
II. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
B. ... luận cả lớp câu hỏi:
- Tranh vẽ gì?
- Em nghĩ gì khi xem tranh ảnh trên?
- Học sinh lớp5 có gì khác so với học sinh
khối lớp khác?
- Theo em cần phải làm gì để xứng đáng là
học sinh lớp 5?
* Giáo...
... khi là HS lớp5 .Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp5.
B/ Tài liệu , phương tiện : -GV : Các truyện nói về các HS lớp5 gương mẫu .
-HS : Các truyện nói về các HS lớp5 gương ... định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
-Hát
ĐẠO ĐỨC
Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP5 ( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết vị thế của HS lớp5 so với các lớp trước .
-Kỷ năng : Bước đầu có kỹ năng ... trên ?
+ HS lớp5 có gì khác so với HS các khối lớp khác ?
+ Theo em , chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
-GV kết luận : HS lớp5 là lớp lớn nhất trường nên cần gương mẫu
để cho các...
... thẻ.
Trang : 2
Giáo án lớp5 Trường TH T
2
Kiên Lương 3
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Ngày soạn : 06 / 01 /2009 Mơn : ĐẠO ĐỨC
Ngày dạy : 07 / 01 /2009 Bài : “ỦY BAN NHÂN
DÂN XÃ
(PHƯỜNG) EM”
Người dạy : Hà Thị Hồng ... là cơ quan chính
quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo
vệ quyền lợi của nhân dân địa phương. Giải quyết
các công việc quan trọng ở địa phương. Vì vậy
mỗi người dân cần có thái độ như ... xã tổ chức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
• Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND) nơi trường học đóng tại địa
phương đó.
• Bảng phụ, thẻ xanh - đỏ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TIẾT 1:
HOẠT...
... b¹n
Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008
Đạo đức
Kiểm tra bài cũ:
Em hÃy kể một số việc làm thể hiện
lòng biết ơn tổ tiên.
Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008
Tình bạn
Đạo đức
Ghi nhớ:
Bạn bè cần phải đoàn ... nghĩa tương thân
Khó khăn, thuận lợi ân cần bên nhau.
Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008
Tình bạn
Đạo đức
Ghi nhớ:
Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu, giúp
đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, ... nghĩa tương thân
Khó khăn, thuận lợi ân cần bên nhau.
Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008
Tình bạn
Đạo đức
Bài tập 2:
Em sẽ làm gì trong các tình huống sau, vì sao?
a) Bạn em có chuyện vui.
b) Bạn...
... IV: Phươngpháp giảng dạy thể dục thể thao 1 15
Hoạt động 1: Các phươngpháp trực quan và các phươngpháp sử dụng lời
nói (ngôn ngữ) trong giảng dạy thể dục thể thao 1 15
Hoạt động 2: Các phươngpháp ... nó phải tuân thủ theo các
thủ thuật phươngpháp :
Phương pháp tắm nắng
Phương pháp tắm không khí.
Phương pháp tắm nước.
Các phươngpháp
1.2.1. Phươngpháp tắm nắng
Thực tế cho thấy: ánh nắng ... thể chất 1 25
Hoạt động 3: Phươngpháp sửa chữa động tác sai trong giảng dạy thể dục thể
thao 132
Hoạt động 4: Phươngpháp lên lớp giờ thể dục 134
Hoạt động 5: Đổi mới phươngpháp giảng dạy môn thể...
... GIAO AN DAODUCLOP5
Đạo đức:
Bài 1: Em là học sinh lớp5. (tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Sau khi học bài này HS biết:
- Vị thế của HS lớp5 so với các lớp trớc
- Bớc đàu có kĩ năng tự nhận ... tranh trên
? HS lớp5 có gì khác HS các lớp trong trờng Tiểu
học
? Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS
lớp 5
! Báo cáo KQ thảo luận + BS
-Nhận xét + chốt kiến thức
*HS lớp5 là HS lớn ... tiêu.
Vui và tự hào khi là HS lớp5. Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là HS lớp5.
II.Đồ dùng:
- Các bài hát về chủ đề trờng em, các tấm gơng về HS lớp5. phiêue bài tập.
III.Các hoạt...
... Nguyễn Thị Thanh
26
Gi¸o ¸n ®¹o ®øc líp 5
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm2008
Đạo đức
Tiết 1: Em là học sinh lớp5
I.Mục tiêu
-HS hiểu vị thế của HS lớp5 so với lớp trước
-Bước đầu có kỹ năng nhận ... động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ :
-Là bạn bè với nhau chúng ta cần phải làm gì ? Vì sao ?
GV nhận xét , khen ngợi HS
B. Dạy bài mới
Giáo viên Nguyễn Thị Thanh
15
Giáo án đạođứclớp5
III. ... học
A Khởi động; cả lớp hát bài Em yêu
trường em
B. Bài mới
Hoạt động 1: Vị thế của HS lớp5
*Mục tiêu : Thấy được vị thế mới của
hS lớp 5- vui và tự hào vì là HS lớp5
*Cách tiến hành
-Học...