phương pháp điều chế etanol nào sau đây chỉ dùng trong phòng thí nghiệm
nhung bai tap hay
... 2RxOy đpnc 2Rx + yO2 ; Phản ứng dùng để điều chế nhôm 4MOH đpnc 4M + O2 + 2H2O ; Phản ứng dùng để điều chế Na, K 2MOH đpnc 2M + O2 + H2 ; 10 Phản ứng dùng để điều chế Al A 1, 2, 4, 6, 8, B 1, 3, ... Câu 32: Những phản ứng nhận xét sau đúng: 2ACln đpnc 2A + nCl2 ; Phản ứng dùng để điều chế kim loại kiềm, kiềm thổ 2RxOy đpnc 2x R + yO2 ; Phản ứng dùng để điều chế kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm ... béo Sau kết thúc phản ứng xà phòng hoá, lấy 1/10 dd thu đợc đem trung hoà dd HCl 0,2M thấy tốn hết 90ml dd axit Tính lợng xút cần để xà phòng hoá chất béo Từ chất béo điều chế đợc glixerin xà phòng...
- 141
- 2,094
- 6
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng chia 4
... Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Gọi HS đọc thuộc làng bảng nhân IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
- 3
- 4,450
- 25
DE THI HSG TOAN 4 CO CA DAP AN
... ( x ) ì x = 11 11ì x 66 ì x = 11 ì x = 11 + 66 ì x = 77 x = 77 : x = 11 Bài 2: ( điểm) C1: Trong phép chia hết, số bị chia thơng nhân với số chia Số bị chia thơng số có chữ số Vì số bị chia ... đợc là: (40 - 8) : = 16 (cây) Số Hạ Thu trồng đợc là: 40 - 16 = 24 (cây) Hạ trồng đợc Ta có sơ đồ sau: số Thu Hạ 24 Thu Giá trị phần là: 24 : (3 + 8) = (cây) Số Hạ trồng là: ì = (cây) Số Thu trồng ... có: S hvn = a ì a = a ; S hvl = ì a ì ì a = ì a Ta có tổng diện tích hai bìa 180 cm2 Ta có sơ đồ sau: Sh Sh vl 180 cm Diện tích hình vuông nhỏ là: 180 : = 36 (cm) Số đo cạnh hình vuông nhỏ là:...
- 3
- 459
- 1
Bài 2 : Căn bậc hai và cá hệ thúc
... BT: c)2 a =2 a = 2a (với a 0) d) (a-2)2 = a-2 = 3(2-a ) Với a < Luyện tập củng cố ? A có nghĩa nào? ? A = ? A 0? ? A = ? A < 0? Bài SGK a) x2 = x =7 x = x = -7 Hướng dẫn nhà -Học kĩ lí thuyết...
- 5
- 874
- 4
Đề thi sức bền vật liệu 2 đề số 4
... _ _ Câu 1: Định nghĩa chịu uốn xiên Viết giải thích đại lợng công thức tính ứng suất pháp mặt cắt ngang chịu uốn xiên Trình bày cách kiểm tra điều kiện bền cho chịu uốn xiên Câu 2: Cho hệ chịu ... tâm đoạn e nh hình vẽ (H.2) Tính ứng suất pháp lớn (max) nhỏ (min) tiết diện chân cột độ lệch tâm e = 3,5 cm Xác định trị số độ lệch tâm lớn emax theo điều kiện bền cột Biết H=3m; d=20cm; F=15kN; ... đồng thời Trình bày cách kiểm tra điều kiện bền cho tròn chịu uốn xoắn đồng thời Câu 2: Hệ có liên kết chịu lực nh hình vẽ Xác định lực dọc thuộc hệ Kiểm tra điều kiện ổn định chịu nén Biết có...
- 27
- 1,606
- 8
Hướng dẫn cài đặt openoffice org 2 x part 4
... đặt với rpm thất bại, thử cách sau đây: a) Dùng tùy chọn nodeps để cài đặt rpm mà không cần gói phụ thuộc kho rpm b) Tải dùng rpm2cpio để chuyển tệp rpm sang cpio dùng chúng để cài đặt Có phiên ... người sử dụng dùng tiện ích rpm2tgz Gỡ bỏ Dùng removepkg openoffice.org để gỡ bỏ toàn gói Hướng dẫn cài đặt OpenOffice.org 2.x 13 Cài đặt hệ UNIX khác Cài đặt hệ UNIX khác Nếu bạn dùng phân phối ... Giải nén gói tar.gz tải xuống, chẳng hạn dùng lệnh 'tar xvzf' cd vào thư mục RPMS, tạo sau giải nén gói tar.gz Chạy lệnh su (hoặc sudo -s, hệ thống bạn dùng sudo bạn phép chạy shell root với sudo...
- 5
- 463
- 1
4 cột cả năm
... Tên đồ Công nghiệp điệnViệt Nam Phương pháp biểu P .pháp biểu Phương pháp kí hiệu Gió bão Việt Nam Phương pháp kí hiệu đường chuyển động Phân bố dân cư Châu Á Phương pháp chấm điểm Đối tượng biểu ... Trình tự nội dung thực hành + Tên đồ + Nội dung đồ +Phương pháp biểu nội dung đồ -Tên phương pháp -Đối tượng biểu phương pháp -Khả biểu phương pháp GV :NGUYỄN VĂN PHƯỚC Trường THPT Số I PHŨ MỸ ... bò HS 2.Kiểm tra : 4’ -Các đối tượng đòa lí hình 2.2 biểu phương pháp nào? Các phương pháp thể nội dung đổi tượng đòa lí ? ( Phương pháp kí hiệu, thể hiên nộ dung công nghiệp điện việt nam có:...
- 144
- 403
- 0
GA buoi 2 tuan 1 - 4 lop 2
... nhận xét đánh giá Trung - Tôi thích học môn - Tôi thích Bài : 15' Viết lại điều em biết bạn - Bài yêu cầu gì? lớp HD : Dựa vào gợi ý để trình bày cho Hộ tên thích hợp Đây kể bạn Nơi - HS làm miệng ... thành hàng dọc, báo cáo, chào, chúc GV - Cán điều khiển - GV điều khiển 20' 15' 1-3lần -GV điều khiển làm mẫu - Cán thực - GV uốn nắn 2-3lần - GV điều khiển 7-10' - GV phân nhóm - nhóm trởng ... III Nội dung & phơng pháp lên lớp 6-10' Phần mở đầu 2' - Tập hợp thành hàng dọc - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm - GV điều khiển vụ, yêu cầu 1-2' - Đứng chỗ vỗ tay, hát 60m - GV điều khiển - Chạy nhẹ...
- 52
- 421
- 0
GDCD 7(4 cột) cả năm (2009)
... câu tục ngữ: -Một điều nhịn, chín điều lành -Những người đức hạnh thuận hồ Đi đâu người ta tơn sùng Hoạt động : Gv dùng bảng phụ cho hs làm tập sau: Em đồng ý với ý kiến sau đây: 1.Nên tha thứ ... * Em chọn phương án * Chọn phương án sau: sau đây? Vì sao? - Đứng ngăn cản từ đầu Hợp tác với Tuấn để chống trả để giảng hồ lại người lạ mặt - Đứng bảo vệ, khơng cho họ 2.Để cho đối phương dạy ... sgk đIều kiện hồn cảnh ntn? + Trong đIều kiện khó khăn vè GV: Lê Văn Bình Giáo án GDCD NỘI DUNG Tr 36 Trường THCS Lương Thế Vinh kinh tế mà góc học tập có giá sách cáI máy cát-xét cũ +Khơng có đIều...
- 75
- 507
- 1
giao an lop 2 tuan 3-4 09-2010 moi
... vẽ - Gv đặt mẫu vò trí thích hợp Hướng dẫn HS vẽ: - So sánh, ước lượng tỉ lệ, chiều cao, chiều nganh, phát khung hình - Vẽ phát hình - Sửa cho giống mẫu - Vẽ màu theo ý thích - Vẽ mẫu lên bảng ... Dùa vµo tranh, mh¾c l¹i ®ỵc lêi kĨ cđa Nai Nhá, nhí l¹i lêi cđa cha Nai Nhá sau mçi lÇn nghe kĨ vỊ b¹n - Bíc ®Çu biÕt dùng l¹i c©u chun theo vai giäng kĨ tù nhiªn phï hỵp víi néi dung + RÌn kÜ ... Nai Nhá nãi víi - HS kĨ l¹i chun theo vai Nai Nhá vµ cha 2, nhãm thi dùng l¹i c©u chun - LÇn : HS tËp h×nh thµnh nhãm nhËp vai dùng l¹i mét ®o¹n cđa c©u chun IV Cđng cè, dỈn dß + GV nhËn xÐt tiÕt...
- 41
- 380
- 0
Kiểm tra đầu năm (từ lớp 2 đến lớp 4)
... lời cho câu hỏi nào? Làm gì? Là gì? Như nào? Bộ phận in đậm câu: Bác tắm với nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét trả lời cho câu hỏi nào? Vì sao? Để làm gì? Khi nào? B/ BÀI KIỂM ... đoạn văn nhân hóa? Chỉ có gạo nhân hóa Chỉ có gạo chim chóc nhân hóa Cả gạo, chim chóc đò nhân hóa Trong câu " Mùa xuân, gạo gọi đến chim", tác giả nhân hóa gạo cách ? Dùng từ vốn hoạt động ... làm văn ( 25 phút) Điểm: Dựa vào câu hỏi gợi ý sau, viết đoạn văn ngắn ( khoản 4, câu) nói loài mà em thích 1, Đó gì, trồng đâu? 2, Hình dáng nào? 3, Cây có lợi ích gì? ……………………………………………………………………………………………………...
- 10
- 1,068
- 3
Bảo vệ rơ le trong trạm biến áp Phần 2 (thời lượng: 4 tiết)
... CHÍNH TRONG TRẠM BIẾN ĐIỆN 9/ Bảo vệ so lệch máy biến áp (Mã ANSI = 87T) Vấn đề liên quan đến tỷ số biến phương pháp nối Xử lý biến dòng phụ để hiệu chỉnh biên độ góc pha CÁC BẢO VỆ CHÍNH TRONG ... chỉnh lại cho tín hiệu đưa mạch so sánh phải vận hành bình thường CÁC BẢO VỆ CHÍNH TRONG TRẠM BIẾN ĐIỆN 9/ Bảo vệ so lệch máy biến áp (Mã ANSI = 87T) Vấn đề liên quan đến tỷ số biến phương pháp ... Hz), hay nói cách khác, chuyển thành mã dùng tần số mang cao Ngoài việc dùng đường dây Pilot, người ta dùng hệ thống tải ba vi ba CÁC BẢO VỆ CHÍNH TRONG TRẠM BIẾN ĐIỆN 8/ Bảo vệ so lệch đường...
- 44
- 925
- 12
Giáo án lớp 2 tuần 3+4. Gv: Đặng Thị Thu
... 2: nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy khỏi lão hổ rình sau bụi Hành động 3: lao vào gã sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non ? Trong hành động bạn thích hành động sao? KL: Dám liều cứu bạn đặc ... phép cha đâu? ? Cha Nai nhỏ nói gì? ? Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn? ? Trong hành động cảu bạn thích hành động nào? - Đi chơi xa bạn bè - Cha không ngăn cản kể cho cha nghe người bạn - Hành ... dùng dạy học: - Phiếu học tập - VBT đạo đức III Hoạt động dạy học: Tiết 1: * Hoạt động 1: Phân tích truyện bình hoa ? Nếu Vô va không nhận lỗi điều xảy ra? ? Các thử đoán xem Vô va nghĩ làm sau...
- 63
- 521
- 0
Giáo án lớp 2 tuần 3,4
... - GV kể chuyện - Nếu Vô-va không nhận lỗi điều xảy ra? - Đoán xem Vô-va nghĩ làm sau đó? - Em thích đoạn kết bạn nào? - Qua câu chuyện em thấy cần làm sau mắc lỗi? - Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng ... có ý chế giễu bạn không? - Cho nhiều HS nói, ví dụ: Tớ xin lỗi, tớ sao? - Để bạn khỏi giận, Mít phải giải thích ý đâu, tớ muốn làm thơ tặng ngời, mà thơ phải có vần nào? Hãy nói lời giải thích ... Rèn kĩ nghe nói: 3, câu nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.Viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn Thái độ: ứng dụng sống ii đồ dùng dạy học GV:Tranh minh hoạ SGK iii hoạt...
- 47
- 495
- 0
giáo án 2 tuần 4
- 49
- 387
- 0
- khảo sát khả năng phòng trừ bệnh hxvk hại lạc khoai tây bằng chế phẩm vi sinh vật đối kháng trong phòng thí nghiệm
- câu 74 đặt vào hai đầu đoạn mạch gồm r l c mắc nối tiếp một hiệu điện thế xoay chiều u u0sin t điều kiện nào sau đây sẽ đúng trong trường hợp đoạn mạch có cộng hưởng điện
- điều chế mangan ii sunphat từ quặng pyrolusite trong phòng thí nghiệm
- phương pháp điều chế metanol và etanol
- câu 2 điều chế oxi trong phòng thí nghiệm bị lẫn nước chất nào sau đây để làm khô ôxi
- kiểm tra bài cũ bài tập 4 sgk sắt tác dụng được với chất nào sau đây a dung dịch muối cu no3 2 b h2so4 đặc nguội c khí cl2 d dung dịch znso4 viết các phương trình hoá học và ghi điều kiện nếu có
- phương pháp lấy mẫu ngoài hiện trường và phân tích trong phòng thí nghiệm
- điều nào sau đây là đúng khi nói về phương dao động của sóng ngang
- câu 4 trong phòng thí nghiệm người ta điều chế khí co2 từ caco3 bằng bình kíp để thu được co2 tinh khiết người ta cho sản phẩm khí thu được đi qua các bình nào sau đây
- câu 11 nguyên tố a có số hiệu nguyên tử là 56 nguyên tử khối là 137 nguyên tử của nguyên tó đó có 6 lớp electron lớp ngoài cùng có 2 electron điều khẳng định nào sau đây là đúng
- câu 54 điều khẳng định nào sau đây là đúng trong một phản ứng hoá học số mol nguyên tử của các nguyên tố có mặt trong phản ứng
- phương pháp nào sau đây được dùng trong công nghiệp để sản xuất hcho
- loại nào sau đây chỉ có thể được điều chế theo phương pháp điện phân nóng chảy oxit
- xử lý chất điều hòa sinh trưởng thực vật lên trái trong phòng thí nghiệm
- xây dựng quy trình điều chế có kích thước nano met quy mô phòng thí nghiệm điều chế tio2 dạng bột kích thước nano mét được biến tính bằng ure theo phương pháp phản ứng ở pha rắn
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25