phương pháp đồ thị trong hóa học

... học giải phương pháp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ Cơ sở phương pháp việc sử dụng đồ thị toán học để giải số hệ phương trình Trong hố học, số dạng tập giải dựa sở nội dung phương pháp ... dụng phương pháp đồ thị toán học để giải số tập hoá học Thơng qua tơi muốn giới thiệu với thầy cô giáo học sinh phương pháp giải tập hố học có hiệu Vận dụng phương pháp giúp cho trình giảng dạy học ... vận dụng phương pháp sau học tập So sánh kết làm với lớp khác không giới thiệu vận dụng phương pháp đồ thị toán học học tập Trên sở kết thu được, đánh giá ưu điểm khái quát thành phương pháp chung

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:52

... Chìa khóa vàng 2. ứng dụng PHƯƠNG PHáP Đồ THị trong giảI toán hoá học I. cơ sở lý thuyết ! " # $%" # &'()*+ ... "># = < < " = # "# <" # " = # "=# b. Phơng pháp vẽ đồ thị: 6?1"#@&A(?1"$#@(B&A(46&A(+1 $CD,&A(E46?E)&B&'(D ... loại kiềm M vào trong nước Sau phản ứng thu được dung dịch B... dung dịch X Sục CO 2 dư vào X thu được 7,410 g kết tủa (Ba = 137, Al = 27 , O=16 , H=1).Phần trăm khối lượng BaO trong hỗn hợp

Ngày tải lên: 30/12/2014, 23:19

... sử dụng đồ thị thấy học sinh lúng túng em thực hành; chưa luyện tập sử dụng đồ thị nhiều Hơn tập sử dụng đồ thị phương pháp giải xa lạ với nhiều giáo viên việc sử dụng để giải tập hóa học chưa ... Đưa phương pháp giải loại tập, áp dụng phương pháp đồ thị để giúp học sinh vận dụng tốt kĩ để làm thi đạt hiệu cao III Đối tượng nghiên cứu Tôi hệ thống lại tập liên quan đến đồ thị đưa phương pháp ... chìa khóa việc giải tập hóa học  Nắm cách phân loại dạng tập đưa phương pháp giải cho dạng tập giúp học sinh làm tập nhanh xác  Khi giải toán đồ thị quan trọng học sinh phải nắm dáng đồ thị tỉ

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:10

... theo đồ thị ® å thịA đồ thịB đ thịC Kt qu thớ nghim 1, biểu diễn đồ thị theo trật tự tương ứng: A Đồ thị A, B, C B Đồ thị B, C, A C Đồ thị C, B, A D Đồ thị A, C, B 38 GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG ... BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ NỘI NỘI DUNG DUNG GIẢI BÀI TẬP BẰNG HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ A PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHUNG Cách giải chung phương pháp đồ thị gồm bước sau  Xác định dáng đồ thị  Xác ... TẬP HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ Hướng dẫn giải: + Từ đồ thị  a = 0,4 mol (*) + Kết tủa cực đại = b mol + Ta có đồ thị: sè mol Zn(OH)2 b x sè mol OH0,4 1,0 0,4+ 2b 3,0 0,4+ 4b + Từ đồ thị

Ngày tải lên: 07/08/2021, 11:51

... BƯỚC VÀO KỲ THI CĐ- ĐH NĂM 2011. ( gồm CKV1,2,3,4,5,9,11,12,13, 20). ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ TRONG GIẢI TOÁN HOÁ HỌC I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT Chúng ta thường gặp các dạng bài toán khi cho oxit axit ... => %N 2 =97,76 % - Nế u % C O 2 =15,68 % => %N 2 =84,32 % Cách 2: Á p d ụng phương pháp đồ thị: Từ đồ thị để thu đ ược số mol CO 2 có 2 giá trị:  2 2 2 2 CO CO CO CO 0,01.2,24 n 0,01 mol ... thấy phương pháp thông thường giải phức tạp hơn nhiều, mất nhiều thời gian, nếu không cẩn thận sẽ thiếu trường hợp , dẫn tới kết quả sai là không thể t r á n h k h ỏ i . - Phương pháp đồ thị giải

Ngày tải lên: 17/12/2013, 17:58

... BƯỚC VÀO KỲ THI CĐ- ĐH NĂM 2011. ( gồm CKV1,2,3,4,5,9,11,12,13, 20). ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ TRONG GIẢI TOÁN HOÁ HỌC I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT Chúng ta thường gặp các dạng bài toán khi cho oxit ... 2 =97,76 % - Nếu %CO 2 =15,68 % => %N 2 =84,32 % Cách 2: Áp dụng phương pháp đồ thị: Từ đồ thị để thu được số mol CO 2 có 2 giá trị:  2 2 2 2 CO CO CO CO 0,01.2,24 ... ta thấy phương pháp thông thường giải phức tạp hơn nhiều, mất nhiều thời gian, nếu không cẩn thận sẽ thiếu trường hợp , dẫn tới kết quả sai là không thể tránh khỏi. - Phương pháp đồ thị giải

Ngày tải lên: 19/10/2014, 03:00

... ĐẦU Lý chọn đề tài: 1.1 Hóa học môn khoa học thực nghiệm,lí thuyết đôi với thực tiễn .Học hóa học học sinh tiếp thu cách thụ động tri thức mà đòi hỏi học sinh phải tự học, tự nhận thức,tự khám ... túng bỏ qua.Bên cạnh phương pháp ? ?đồ thị? ?? phương pháp có tài liệu viết kĩ bàn sâu vấn đề này,bản thân đồng nghiệp nhà trường chưa có nhiều kinh nghiệm chưa tìm hiểu kĩ phương pháp để giải Vì chọn ... dẫn học sinh THPT Miền núi Sử dụng phương pháp đồ thị toán cho khí CO2 vào dung dịch kiềm ” 2.Mục đích nghiên cứu: -Khẳng định tầm quan trọng việc đổi phương pháp dạy học giảng dạy -Giúp học

Ngày tải lên: 17/10/2017, 08:51

... DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ TRONG BÀI TẬP TẠO NHIỀU KẾT TỦA Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 Người thực hiện: Phạm Thị Hoàn Chức vụ : TPCM SKKN thuộc mơn: Hóa học Sáng kiến kinh nghiệm năm học ... D.Tài liệu tham khảo 20 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 6.Video :Phương pháp giải tập sử dụng đồ thị, hình vẽ thí nghiệm-Vũ Khắc Ngọc –you tobe nguồn ... năm học 2019 - 2020 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 TƯ LIỆU BÀI DẠY Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 Sáng kiến kinh nghiệm năm học

Ngày tải lên: 10/07/2020, 17:43

... phương pháp giảng dạy khoa học làm thay đổi vai trò người thầy đồng thời tạo nên hứng thú, say mê sáng tạo người trò.Đổi phương pháp dạy học xu thời đại cấp học ,mọi mơn học. Đối với mơn Hóa học ... HS cần nhớ kĩ tỉ lệ dễ dàng tập đọc đồ thị hay tập từ lí thuyết chuyển thành đồ thị -Đây mấu chốt phương pháp từ HS linh hoạt tốn dẫn xuất chúng đồ thị b .Đồ thị 2:Bài toán cho từ từ d d chứa OH- ... diễn đồ thị n Al ( OH )3 a 0,2 x 1,1 y n OH Quan hệ x;y đồ thị A x+3y=4,4 B 3x-y=4,2 C x+3y=3,6 D 3x-y=3,8 (Trích từ 16 phương pháp giải nhanh tập Hóa học Vũ Khắc Ngọc ) Giải: Ta vẽ lại đồ thị

Ngày tải lên: 27/07/2020, 07:40

... hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học hóa học - Thí nghiệm hóa học dạy học hóa học trƣờng phổ thơng - Thực trạng sử dụng thí nghiệm trƣờng phổ thông b) Nhiệm vụ thực tiễn - Chuẩn bị phƣơng pháp, giáo án ... học, HS phải tự học Khi dạy cách học nhƣ dạy cách tự học cần ý điểm sau: - HỌC: Cốt lõi tự học - HỎI: Học phải hỏi học hiểu, hỏi để học Hỏi, tự hỏi hỏi ngƣời khác - HIỂU: Đã học phải hiểu Khơng ... thí nghiệm hóa học so với dạy ình thƣờng nhƣ nào? A Nhanh ình thƣờng C Chậm Thời gian để em ghi học hóa có kèm thí nghiệm hóa học: A Khơng đủ Đủ C Thừa Khi học có kèm thí nghiệm hóa học mức độ

Ngày tải lên: 26/05/2021, 16:30

... phương pháp giảng dạy khoa học làm thay đổi vai trò người thầy đồng thời tạo nên hứng thú, say mê sáng tạo người trò.Đổi phương pháp dạy học xu thời đại cấp học ,mọi mơn học. Đối với mơn Hóa học ... diễn đồ thị nAl (OH )3 a nOH 0,2 x 1,1 y Quan hệ x;y đồ thị A x+3y=4,4 B 3x-y=4,2 C x+3y=3,6 D 3x-y=3,8 (Trích từ 16 phương pháp giải nhanh tập Hóa học Vũ Khắc Ngọc ) Giải: Ta vẽ lại đồ thị sau: ... dụng phương pháp đồ thị tập muối nhôm,đồng thời phân loại đầy đủ cụ thể dạng tốn từ giúp học sinh nắm vững : + Cơ sở lí thuyết đề tài + Các dạng toán đề tài +Các dạng đồ thị dạng toán tỉ lệ đồ thị

Ngày tải lên: 17/06/2021, 12:15

... phương pháp giảng dạy khoa học làm thay đổi vai trò người thầy đồng thời tạo nên hứng thú, say mê sáng tạo người trò.Đổi phương pháp dạy học xu thời đại cấp học ,mọi mơn học. Đối với mơn Hóa học ... HS cần nhớ kĩ tỉ lệ dễ dàng tập đọc đồ thị hay tập từ lí thuyết chuyển thành đồ thị -Đây mấu chốt phương pháp từ HS linh hoạt toán dẫn xuất chúng đồ thị b .Đồ thị 2:Bài toán cho từ từ d d chứa OH- ... nghiệm biểu diễn đồ thị a 0,2 x 1,1 y Quan hệ x;y đồ thị A x+3y=4,4 B 3x-y=4,2 C x+3y=3,6 D 3x-y=3,8 (Trích từ 16 phương pháp giải nhanh tập Hóa học Vũ Khắc Ngọc ) Giải: Ta vẽ lại đồ thị sau: b a

Ngày tải lên: 29/03/2022, 19:35

... kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 HƯỚNG DẪN HS THPT SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ TRONG BÀI TẬP TẠO NHIỀU KẾT TỦA TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 ... năm học 2019 - 2020 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019 - 2020 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Hóa học 10,11,12 NXB Giáo dục Sách giáo viên Hóa học ... 3.Hướng dẫn giải nhanh tập hoá học? ?? Cao Cự Giác Bài tập hình vẽ thí nghiệm Nguyễn Minh Tuấn –Chun Hùng Vương – Phú Thọ -Nguồn Internet 5.Giải tập phương pháp đồ thị - Th.s Ngô Quang Binh –nguồn

Ngày tải lên: 10/07/2022, 06:37

... phương pháp giảng dạy khoa học làm thay đổi vai trò người thầy đồng thời tạo nên hứng thú, say mê sáng tạo người trò.Đổi phương pháp dạy học xu thời đại cấp học ,mọi môn học. Đối với môn Hóa học ... HS cần nhớ kĩ tỉ lệ dễ dàng tập đọc đồ thị hay tập từ lí thuyết chuyển thành đồ thị -Đây mấu chốt phương pháp từ HS linh hoạt toán dẫn xuất chúng đồ thị b .Đồ thị 2:Bài toán cho từ từ d d chứa OH- ... diễn đồ thị + nAl ( OH )3 a nOH 0,2 x 1,1 y Quan hệ x;y đồ thị A x+3y=4,4 B 3x-y=4,2 C x+3y=3,6 D 3x-y=3,8 (Trích từ 16 phương pháp giải nhanh tập Hóa học Vũ Khắc Ngọc ) Giải: Ta vẽ lại đồ thị

Ngày tải lên: 14/08/2017, 09:25

... 04.39152590 - 0989768553 (Linh) PHNG PHÁP NG CHÉO (Trích t cun “Phng pháp mi gii nhanh các bài toán Hóa hc THPT”) I. PHNG PHÁP GII 1. Ni dung phng pháp: Trn ln 2 dung dch Khi ... tan"  đây là Fe. % khi lng Fe trong các qung ln lt là: Trong qung X: C 1 = 60(112/160) = 42%. Trong qung Y: C 2 = 69,6(168/1232) = 50,4% Trong qung Z: C = (100 - 4) / 2 = 48% ... 0989768553 (Linh) - ây là phng pháp có nhiu u đim, giúp tng tc đ tính toán, và là 1 công c b tr rt đc lc cho phng pháp trung bình. - Phng pháp đng chéo có th áp dng tt

Ngày tải lên: 02/08/2014, 18:20

... số khối của các đồng vị A, B của một nguyên tố hóa học. - M là khối lượng mol trung bình của các chất A, B hoặc số khối trung bình của các đồng vị A, B của một nguyên tố hóa học. 2. Trộn ... ng v c a m t nguyên t hóa h c Phương pháp gi i ● S d ng công th c : n A MB − M = nB MA − M Trong đó : - nA, nB là s mol c a : Các đ ng v A, B c a m t nguyên t hóa h c - MA, MB là kh ... 21,3%. Hướng dẫn giải Áp dụng sơ đồ đường chéo ta có : m 1 = 200 10 20 – C C m 2 = 600 20 C – 10 Đáp án C. Nhận xét : Trong trường hợ p này ta dùng phương pháp thông thường sẽ nhanh hơn

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:20