Phương pháp đồ thị trong giải toán hóa học.

http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 1 HI VỌNG NÓ SẼ GIÚP PHẦN NÀO YÊN TÂM HƠN TRƯỚC KHI BƯỚC VÀO KỲ THI CĐ- ĐH NĂM 2011. ( gồm CKV1,2,3,4,5,9,11,12,13, 20). ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ TRONG GIẢI TOÁN HOÁ HỌC I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT Chúng ta thường gặp các dạng bài toán khi cho oxit axit CO 2 , SO 2 tác dụng với dung dịch NaOH, KOH, Ca(OH) 2 hay Ba(OH) 2 thu được muối, kết tủa, …đó cũng là những dạng bài toán khó và có nhiều trường hợp xãy ra trong bài toán. 1. Dạng bài toán “cho oxit axit CO 2 , SO 2 tác dụng với dung dịch Ca(OH) 2 , Ba(OH) 2 thu được kết tủa”. a. Điều kiện bài toán: Tính 2 CO n biết 2 Ca(OH) n và 3 CaCO n hoặc ngược lại, cho biết số mol 2 CO n , 2 Ca(OH) n Tính 3 CaCO n ta có các phản ứng xãy ra như sau: CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) CaCO 3 + CO 2 + H 2 O  Ca(HCO 3 ) 2 (2) 2CO 2 + Ca(OH) 2  Ca(HCO 3 ) 2 (3) b. Phương pháp vẽ đồ thị: Từ trục hoành(Ox) chọn hai điểm a và 2a, từ trục tung (Oy) chọn một điểm a. Tại điểm a của trục x và y kẻ vuông góc và chúng giao nhau tại điểm A. Từ A nối với toạ độ O và 2a ta được tam giác vuông cân. Với số mol kết tủa từ trục y cắt tam giác ở một hoặc hai điểm. Tại đó kẻ vuông góc với trục x ta được số mol CO 2 tham gia phản ứng có thể xãy ra 2 trường hợp: + Trường hợp 1: 2 CO n = n 1 mol.= y mol + Trường hợp 2: 2 CO n = n 2 mol= 2a-y mol 2 3 2 Ca(OH) CaCO CO n a mol n y mol n ymol 2a ymol             2 1 CO 2 = n n = n Nếu chúng ta gặp một bài toán khi cho oxit axit CO 2 tác dụng với dung dịch Ca(OH) 2 hay Ba(OH) 2 thu được x mol kết tủa và sau đó đun nóng thu được y mol kết tủa nữa thì áp dụng công thức tính nhanh sau, 2 CO n x 2y   3. bài toán áp dụng CaCO 3 CO 2 a n 1 a n 2 2a http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 2 Bài toán 1: ( Trích câu 5 trang 119. bài 26: kim loại kiềm thổ và hợp chất của kim loại kiềm thổ. SGK ban cơ bản). Cho 2,8 gam CaO tác dụng với một lượng nước dư thu được đung dịch A. Sục 1,68 lít khí CO 2 (đktc) vào dung dịch A: a. Tính khối lượng kết tủa thu được. b. Khi đun nóng dung dịch A thì khối lượng kết tủa thu được là bao nhiêu? BÀI GIẢI 2 2 CaO 2 2 CO Ca 2,8 n 0,05mol,CaO H O Ca(OH) 56 1,68 n 0,05mol,n 0,075mol 22,4          Khi sục khí CO 2 vào dung dịch nước vôi trong Ca(OH) 2 ta có các phương trình phản ứng xãy ra: CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) 2CO 2 + Ca(OH) 2  Ca(HCO 3 ) 2 (2) Khi đun nóng dung dịch ta có phương trình phản ứng xãy ra: Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3  + CO 2 + H 2 O (3) Áp dụng phương phấp đồ thị ta có: a. Khối lượng kết tủa thu được là: Dựa vào đồ thị ta có : 3 CaCO n 0,025 mol  => 3 CaCO m 0,025.100 2,5 gam   b. Cách 1: Nếu khi đun nóng thì xãy ra phương trình (3). Từ (1) ta có: 2 3 CO CaCO n n 0,025 mol   Từ(2) => 2( pt 2) 2 2( pt1) 3 2 2 CO CO CO Ca(HCO ) CO n n n 0,075 0,025 0,05 mol, 1 n n 0,025 mol 2        Từ(3) : 3 3 2 3 CaCO Ca(HCO ) CaCO n n 0,025 mol m 100.0,025 2,5 gam      Như vậy khi đun nóng khối lượng kết tủa thu được tối đa là: m=2,5 + 2,5 = 5 gam. Cách 2: áp dụng công thức tinh nhanh 2 CO n x 2y   Số mol khí CO 2 và số mol kết tủa x đã biết, vấn đề bây giờ là tìm giá trị y mol. Thay giá trị vào ta có 2 2 CO CO n x 0,075 0,025 n x 2y y 0,025mol 2 2         như vậy tổng số mol kết tủa 3 CaCO 3 CaCO n x y 0,025 0,025 0,05mol, m 0,05.100 5 gam         3 CaCO n 2 CO n 0,05 0,025 0,1 0,075 0,05 0.025 http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 3 Bài toán 2: ( Trích câu 2 trang 132. bài 28: Luyện tập: Tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng. SGK ban cơ bản). Sục 6,72 lít khí CO 2 (đktc) vào dung dịch có chứa 0,25 mol Ca(OH) 2 . Khối lượng gam kết tủa thu được là: A. 10 gam B. 15 gam. C. 20 gam. D. 25 gam. BÀI GIẢI: + Cách 1: giải thông thường: 2 2 2 OH CO Ca(OH) CO n 6,72 0,5 n 0,3mol ,n 0,25mol,1 2 22,4 n 0,3         xãy ra 2 phương trình: CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) 2CO 2 + Ca(OH) 2  Ca(HCO 3 ) 2 (2) Gọi x, y lần lượt là số mol CO 2 của phương trình (1) và (2). Ta có hệ phương trình: x y 0,3 y x 0,25 2           Giải hệ phương trình ta được: x=0,2 mol, y= 0,1 mol. 3 CaCO m 0,2.100 20 gam    , đáp án đúng là C. Cách 2: áp dụng phương pháp đồ thị: 3 CaCO m 0,2.100 20 gam    , đáp án đúng là C. Nhận xét: - Nếu áp dụng cách thông thường thì học sinh phải xác định được tạo ra 1 hay 2 muối. - Nếu 2 OH CO n 1 2 n    thì kết luận tạo 2 muối. - Nếu học sinh vội vàng làm bài mà không tư duy thì từ phương trình (1) => 3 2 3 CaCO Ca(OH) CaCO n n 0,25 mol m 100.0,25 25 gam      Như vậy kết quả đáp án D là sai. - Do vậy học sinh áp dụng giải cách 2 rất phù hợp với phương pháp trắc nghiệm, đáp án chính xác, thời gian ngắn hơn. Cách 3: Ta có: CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) 0.25mol 0,25mol  0,25mol CaCO 3 + CO 2 + H 2 O  Ca(HCO 3 ) 2 (2) 0,05mol0,05 mol => 3 3 CaCO CaCO n 0,25 0,05 0,2mol m 100.0,2 20gam       đáp án đúng là C. Bài toán 3: ( Trích câu 6 trang 132. bài 28: Luyện tập: Tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng. SGK ban cơ bản). 2 CO n 0,25 0,25 0,3 0,5 3 CaCO n 0,2 http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 4 Sục a mol CO 2 vào dung dịch Ca(OH) 2 thu dược 3 gam kết tủa, lọc tách kết tủa dung dịch còn lại mang đun nóng thu được 2 gam kết tủa nữa. Giá trị a mol là: A: 0,05 mol B: 0,06 mol C: 0,07 mol D: 0,08 mol BÀI GIẢI: + Cách 1: phương trình phản ứng có thể xãy ra: CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) 2CO 2 + Ca(OH) 2  Ca(HCO 3 ) 2 (2) Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3  + CO 2 + H 2 O (3) Từ (1) => 3 2 3 CaCO CO CaCO n 0,03mol n n 0,03mol     Từ (3) khi đun nóng 3 3 2 3 CaCO Ca(HCO ) CaCO n 0,02mol n n 0,02mol     Từ (2) => 2 3 2 2 CO Ca(HCO ) CO n 2n 0,02.2 0,04mol, n 0,04 0,03 0,07mol        đáp án đúng là C. Cách 2: áp dụng phương pháp đồ thị: Giả sử 2 Ca(OH) n x mol  2 CO n 0,03mol   , khi đun nóng 2 3 2 CO CaCO CO n 2n 0,04mol, n 0,04 0,03 0,07mol       đáp án đúng là C. Cách 3: áp dụng công thức giải nhanh. Nếu chúng ta gặp một bài toán khi cho oxit axit CO 2 tác dụng với dung dịch Ca(OH) 2 hay Ba(OH) 2 thu được x mol kết tủa và sau đó đun nóng thu được y mol kết tủa nữa thì áp dụng công thức tính nhanh sau, 2 CO n x 2y   thay giá trị vào ta được 2 CO n x 2y 0,03 2.0,02 0,07 mol      => đáp án đúng là C. Bài toán 4: ( Trích câu 9 trang 168. bài 31: một số hợp chất quan trong của kim loại kiềm thổ , SGK ban nâng cao). Cho 10 lít (đktc) hỗn hợp khí gồm CO 2 và N 2 tác dụng với 2 lít dung dịch Ca(OH) 2 nồng độ 0,02M thu được 1 gam chất kết tủa. Hãy xác định thành phần % theo thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp đầu. BÀI GIẢI: + Cách 1: Phương pháp thông thường. Khi sục hỗn hợp khí chỉ có CO 2 tham gia phản ứng, phương trình phản ứng xãy ra: CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) 2CO 2 + Ca(OH) 2  Ca(HCO 3 ) 2 (2) 2 Ca(OH) n 2.0,02 0,04 mol    Từ (1) 2 3 2 CO CaCO CO 1 n n 0,01 mol V 0,01.22,4 0,224 lit 100       3 CaCO n 2 CO n xmol 0,03 2x m x mol 0,03 http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 5 Có hai trường hợp xãy ra: + Trường hợp 1: Chỉ xãy ra phương trình (1) CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) 2 CO 0,224 %V .100% 2,24% 10    + Trường hợp 2: Tạo 2 muối CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) 2CO 2 + Ca(OH) 2  Ca(HCO 3 ) 2 (2) Từ (1) và (2)  2 2 2 CO Ca(OH) CO tu(2) n 2n 2.0,03 0,06mol, n 0,06 0,01 0,07mol          2 CO 0,07.22,4 %V .100 15,68 % 10   Kết luận: - Nếu %CO 2 =2,24 % => %N 2 =97,76 % - Nếu %CO 2 =15,68 % => %N 2 =84,32 % Cách 2: Áp dụng phương pháp đồ thị: Từ đồ thị để thu được số mol CO 2 có 2 giá trị:  2 2 2 2 CO CO CO CO 0,01.2,24 n 0,01 mol %V .100 2,24 % 10 0,07.2,24 n 0,07 mol %V .100 15,68 % 10               Kết luận: - Nếu %CO 2 =2,24 % => %N 2 =97,76 % - Nếu %CO 2 =15,68 % => %N 2 =84,32 % Nhận xét: - Qua 2 cách giải ta thấy phương pháp thông thường giải phức tạp hơn nhiều, mất nhiều thời gian, nếu không cẩn thận sẽ thiếu trường hợp , dẫn tới kết quả sai là không thể tránh khỏi. - Phương pháp đồ thị giải nhanh và gon, không phải viết phương trình phản ứng, chỉ vẽ đồ thị ta thấy có 2 trường hợp xãy ra, nó rất phù hợp với phương pháp trắc nghiệm như hiện nay. Bài toán 5: ( Trích đề thi tốt nghiệp THPT năm 2007). Hấp thụ hoàn toàn 4,48 lít SO 2 (ở đktc) vào dung dịch chứa 16 gam NaOH thu được dung dịch X. Khối lượng muối tan thu được trong dung dịch X là: A: 18,9 gam B: 25,2 gam C: 23 gam D: 20,8 gam BÀI GIẢI: + Cách 1: Thông thường: 2 NaOH SO n 2 n   tạo muối Na 2 SO 3 0,01 3 CaCO n 2 CO n 0,04 0,01 0,08 0,07 O 0,04 http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 6 SO 2 + 2NaOH  Na 2 SO 3 + H 2 O 0,2 0,4 0,2  2 3 Na SO m 0,2.126 25,2 gam    B là đáp án đúng + Cách 2: Áp dụng phương pháp đồ thị 0,2 Từ đồ thị: số mol của muối Na 2 SO 3 = 0,2 mol. Nên ta có 2 3 Na SO m 0,2.126 25,2 gam    B là đáp án đúng Bài toán 6: (Trích đề thi tuyển sinh Cao đẳng -Đại học Khối A năm 2007). Hấp thụ hoàn toàn 2,688 lít CO 2 (đktc) vào 2,5 lít dung dịch Ba(OH) 2 nồng độ a mol/l thu được 15,76 gam kết tủa. Giá trị của a là: A: 0,032 mol/l B: 0,06 mol/l C: 0,04 mol/l D: 0,048 mol/l BÀI GIẢI: + Cách 1: Giải bằng phương pháp thông thường: 2 3 CO BaCO 2,688 15,76 n 0,12 mol; n 0,08 mol 22,4 197     CO 2 + Ba(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O (1) 0,08 0,08 0,08 mol 2CO 2 + Ba(OH) 2  Ba(HCO 3 ) 2 (2) 0,04 0,02 mol Từ (1) và (2)  2 Ba(OH) n 0,08 0,02 0,1mol    Ba (OH) 2 M 0,1 C 0,04 M 2,5     C là đáp án đúng + Cách 2: Áp dụng phương pháp đồ thị ta có: Na 2 SO 3 2 SO n 0,4 0,2 0,4 0,8 3 BaCO n 2,5 a 0,08 http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 7 2 3 CO BaCO 2,688 15,76 n 0,12 mol,n 0,08 mol 22,4 197      2 Ba(OH) 0,1 n 2,5a mol 0,1mol a 0,04 mol/ lit 2,5       C là đúng Bài toán 7: (Trích đề thi tuyển sinh Cao đẳng -Đại học Khối A năm 2008). Hấp thụ hoàn toàn 4,48 lít khí CO 2 (ở đktc) vào 500 ml dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,1M và Ba(OH) 2 0,2M, sinh ra m gam kết tủa. Giá trị của m gam là: A: 11,82 gam B: 9,85 gam C: 17,73 gam D: 19,70 gam BÀI GIẢI: + Cách 1: Phương pháp thông thường 2 2 CO NaOH Ba(OH) n 0,2mol; n 0,5.0,1 0,05mol; n 0,5.0,2 0,1mol      2 OH OH CO n n 0,05 0,1.2 0,25mol; 1 1,25 2 n          tạo 2 muối 2 3 2 2 3 2 CO OH HCO (1) x x x CO 2OH CO H O (2) y 2y y                 x y 0,2 x 2y 0,25         3 2 3 x 0,15(HCO ) y 0,05(CO )           Phương trình tạo kết tủa là: 3 2 2 3 3 BaCO Ba CO BaCO m 0,05.197 9,85 gam 0,05 0,05         B là đúng +Cách2: Áp dụng phương pháp đồ thị: 2 2 CO NaOH Ba(OH) n 0,2 mol,n 0,5.0,1 0,05 mol.n 0,5.0,2 0,1 mol      Ta có: CO 2 + 2NaOH  Na 2 CO 3 + H 2 O 0,025 0,05 0,025mol Như vậy: 2 2 3 2 CO Na CO Ba(OH) n 0,175mol; n 0,025mol; n 0,1mol    d 3 BaCO n 0,1 http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 8  3 BaCO n 0,025 0,025 0,05 mol     3 BaCO m 0,05.197 9,85 gam    B là đáp án đúng Bài toán 8: Cho V lít CO 2 (đktc) hấp thụ hết vào 200ml dung dịch Ca(OH) 2 2M, kết thúc phản ứng thu được 20 gam kết tủa. Giá trị V lít là: A: 4,48 lít B: 13,44 lít C: 2,24 lít hoặc 6,72 lít D: 4,48 lít hoặc 13,44 lít BÀI GIẢI: + Cách 1: Phương pháp thông thường Ta có: 2 3 Ca(OH) CaCO 20 n 0,4 mol; n 0,2 mol 100    - Trường hợp 1: Chỉ tạo muối CaCO 3 : CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1)  2 CO V 0,2.22,4 4,48lit   0,2 0,2 0,2 - Trường hợp 2: Tạo hai muối: CaCO 3 và Ca(HCO 3 ) 2 : 2CO 2 + Ca(OH) 2  Ca(HCO 3 ) 2 (2) 0,4 0,2  2 2 CO CO n 0,6 mol V 0,6.22,4 13,44 lit      D là đáp án đúng + Cách 2: áp dụng phương pháp đồ thị Từ đồ thị ta thấy số mol khí CO 2 có 2 trường hợp: 2 2 CO CO n 0,2 mol n 0,6 mol       => 2 2 CO CO V 0,2.22,4 4,48 lit V 0,6.22,4 13,44 lit          D là đáp án đúng Bài toán 9: Cho V lít khí CO 2 (đktc) hấp thụ hết vào 100ml dung dịch Ca(OH) 2 0,7 M. Kết thúc phản ứng thu được 4gam kết tủa. Giá trị V lít là: 3 CaCO n 2 CO n 0,4 0,2 0,8 0,6 0,4 0,2 http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 9 A: 4,48 lít B: 13,44 lít C: 2,24 lít hoặc 0,896 lít D: 4,48 lít hoặc 13,44 lít BÀI GIẢI: + Cách 1: Phương pháp thông thường - Trường hợp 1: Chỉ tạo muối CaCO 3 nên xẫy ra phản ứng: CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O 2 3 2 CO CaCO CO n n 0,04 mol; V 0,04.22,4 0,896     lít + Trường hợp 2: Tạo hai muối CaCO 3 và Ca(HCO 3 ) 2 nên xẫy ra phản ứng: CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3  + H 2 O (1) 0,04 0,04 0,04mol 2CO 2 + Ca(OH) 2  Ca(HCO 3 ) 2 (2) 2.0,03 0,03 0,03mol 2 2 CO CO n 0,04 2.0,03 0,1 mol V 0,1.22,4 2,24       lít  C là đáp án đúng + Cách2: Áp dụng phương pháp đồ thị 2 2 CO CO V 0,04.22,4 0,896 lit V 0,1.22,4 2,24 lit          C là đáp án đúng Bài toán 10: Sục V lít khí CO 2 (đktc)vào 150 ml dung dịch Ba(OH) 2 1M. Sau phản ứng thu được 19,7 gam kết tủa. Giá trị V lít là: A: 3,36 lít hoặc 4,48 lít B: 2,24 lít hoặc 3,36 lít C: 2,24 lít hoặc 4,48 lít D: 3,36 lít hoặc 6,72 lít BÀI GIẢI: 2 3 Ba(OH) BaCO 19,7 n 0,15 mol; n 0,1 mol 197    Áp dụng phương pháp đồ thị ta có: 3 CaCO n 2 CO n 0,07 0,1 0,07 0,04 0,14 2 CO n 0,15 0,1 0,15 0,2 0,3 3 BaCO n 0,1 http://www.vietmaths.com See on Vietmaths.com 10 Từ đồ thị để thu được 3 CaCO n 0,1mol  thì số mol CO 2 sẽ có hai giá trị 2 CO n 0,1mol  hoặc 2 CO n 0,2mol   2 2 CO CO V 0,1.22,4 2,24 lit V 0,2.22,4 4,48 lit          C là đáp án đúng Chú ý: + Nếu 2 CO n 0,1  hoặc 0,5 mol  2 CO V = 2,24 lít hoặc 3,36 lít  B sai + Nếu 2 CO n 0,15  hoặc 0,3 mol  2 CO V = 3,36 lít hoặc 6,72 lít  D sai + Nếu 2 CO n 0,15  hoặc 0,2 mol  2 CO V = 3,36 lít hoặc 4,48 lít  A sai Bài toán 11: Hấp thụ hoàn toàn V lít khí CO 2 (đktc) vào 2 lít dung dịch Ca(OH) 2 0,01M thì được 1gam kết tủa. Giá trị của V lít là: A. 0,224 lít hoặc 0,448 lít B. 0,448 lít hoặc 0,672 lít C. 0,448 lít hoặc 1,792 lít D. 0,224 lít hoặc 0,672 lít BÀI GIẢI: 2 3 Ca(OH) CaCO 1 n 2.0,01 0,02 mol; n 0,01 mol 100     Áp dụng phương pháp đồ thị ta có: Từ đồ thị để thu được 3 CaCO n 0,01 mol  thì số mol CO 2 sẽ có hai giá trị 2 CO n 0,01 mol  hoặc 2 CO n 0,03 mol   2 2 CO CO V 0,01.22,4 0,224 lit V 0,03.22,4 0,672 lit          D là đáp án đúng Chú ý: + Nếu 2 CO n 0,01  hoặc 0,02 mol  V = 0,224 hoặc 0,448 lít  A sai + Nếu 2 CO n 0,02  hoặc 0,03 mol  V = 0,448 hoặc 0,672 lít  B sai + Nếu 2 CO n 0,02  hoặc 0,04 mol  V = 0,448 hoặc 1,792 lít  C sai Bài toán 12: Đốt cháy hoàn toàn 1,6 gam bột lưu huỳnh rồi cho sản phẩm cháy sục hoàn toàn vào 200ml dung dịch Ba(OH) 2 0,5M. Khối lượng gam kết tủa thu được là: A: 21,70 gam B: 43,40 gam C: 10,85 gam D: 32,55 gam BÀI GIẢI: Áp dụng phương pháp đồ thị: S + O 2 = SO 2 2 CO n 0,02 3 CaCO n 0,01 0,01 0,02 0,03 0,04 [...]... Kết quả: Nội dung chính 1 Tìm hiểu các chi tiết trong bản kế hoạch - Cột dọc là thời gian từng buổi trong ngày và các ngày trong tuần - Hàng ngang là công việc trong một ngày - Nội dung: Học tập, tự học, hoạt động cá nhân, nghỉ ngơi giải trí 2 Yêu cầu của bản kế hoạch (ngày, tuần) - Có đủ thứ, ngày trong tuần - Thời gian cần chi tiết cho rõ công việc trong mỗi ngày - Nội dung công việc cần cân đối,... Là truyền thống quý báu của dân tộc - HS trả lời, GV nhận xét, rút ra bài học 3, Rèn luyện đoàn kết, tơng trợ thực tiễn ? Giải thích câu tục ngữ: - Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn - Dân ta có một chữ đồng - Tinh thần đoàn kết, tập thể, hợp quần Đồng tình, đồng sức, đồng minh, đồng - Sức mạnh, đoàn kết, nhất trí đảm bảo lòng mọi thắng lợi thành công ? Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về đoàn kết... HS2: Trách nhiệm của từng thành viên trong gia đình trong việc xây dựng gia đình văn hoá? Liên hệ bản thân - GV chữa bài tập b III Bài mới Giới thiệu bài:- Truyền thống là những giá trị tinh thần đợc hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một cộng đồng Nó bao gồm những đức tính, tập quán, t tởng, lối sống và ứng xử đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác Vậy trong một gia đình, dòng họ của chúng... Hoạt động 2: Tìm hiểu các chi tiết trong bản kế hoạch Thảo luận nhóm - GV treo bảng kế hoạch đã kẻ ra giấy khổ to treo lên bảng: N1,2 Em có nhận xét gì về thời gian 1 Tìm hiểu các chi tiết trong bản kế hoạch - Cột dọc là thời gian từng buổi trong ngày và các ngày trong tuần biểu hàng tuần của bạn Hải Bình ? - Nội dung: Học tập, tự học, hoạt động cá nhân, nghỉ ngơi giải trí (Cột dọc, cột ngang, thời... các bạn trong việc thực hiện nhiệm vụ ở lớp, trờng - Tin bạn, chân thành, cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành, không ghen ghét, định kiến, đoàn kết với ban bè N 3: Phải làm gì khi có sự bất đồng, hiểu lầm, xung đột? - Ngăn cản, tìm hiểu nguyên nhân, giải thích, tạo điều kiện, giảng hoà N4: Khi bạn có khuyết điểm ta nên xử sự nh thế nào? - Tìm nguyên nhân, giải thích,... ngời trong gia đình trong truyện đọc thể hiện qua những tình tiết nào? Câu 2: Kết quả tốt đẹp mà gia đình đó đạt đợc là gì? Câu 3: Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật "Tôi" đã giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình? - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp quan sát, nhận xét ? Việc làm của gia đình trong truyện thể hiện đức tính gì? - GV kết luận: Sự lao động mệt mỏi của các thành viên trong. .. đình văn hoá, theo em tình cảm của các thành viên trong gia đình, sinh hoạt văn hoá tinh thần nh thế nào ? - HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm III Bài mới : Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiểu và biết đợc các tiêu chuẩn của gia đình văn hoá Để hiểu đợc ý nghĩa của việc XD gia đình VH; bổn phận và trách nhiệm của các thành viên trong gia đình ra sao trong công tác này, chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp bài... phận, trách nhiệm của mỗi ngời - Chúng ta phải trân trọng, tự hào; sống trong sạch, lơng thiện; - Không bảo thủ, lạc hậu, không coi thờng hoặc làm tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ; - Biết làm cho những TT đó đợc rạng rỡ hơn bằng chính sự trởng thành, thành đạt trong học tập, lao động, công tác của mỗi ngời IV Củng cố : - HS giải thích câu tục ngữ sau: + Cây có cội, nớc có nguồn + Chim có tổ,... bài học: 1, Kiến thức: - Giúp HS hiểu thế nào là tự tin và ý nghĩa thế nào là tự tin trong cuộc sống, hiểu cách rèn luyện để trở thành một ngời có lòng tự tin 2,Kỹ năng: - Giúp HS nhận biết đợc những biểu hiện của tính tự tin ở bản thân và những ngời xung quanh; biết thể hiện tính tự tin trong học tập, rèn luyện và trong những công việc của bản thân 3, Thái độ: - Hình thành ở HS tính tự tin vào bản... qua kì thi tuyển chọn của ngời Xin ga - po - Là ngời chủ động và tự tin trong học tập N3: Biểu hiện của sự tự tin của bạn Hà? * Biểu hiện : - Các nhóm trình bày ý kiến thảo luận - Tin tởng vào khả năng của mình GV nx, chốt ý - Chủ động trong học tập: Tự học - GV hớng dẫn học sinh liên hệ - Là ngời ham học ? Nêu một việc làm mà ban trong nhóm em đã hành động một cách tự tin ? Kể một việc làm do thiếu . ,x             + Kết luận: Phương pháp đồ thị sẽ giúp giải các bài toán trắc nghiệm nhanh hơn và không mất nhiều thời gian trong việc giải các dạng bài toán này. Bài toán 14: (Trích đề thi tuyển. ( gồm CKV1,2,3,4,5,9,11,12,13, 20). ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ TRONG GIẢI TOÁN HOÁ HỌC I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT Chúng ta thường gặp các dạng bài toán khi cho oxit axit CO 2 , SO 2 tác dụng với. giải ta thấy phương pháp thông thường giải phức tạp hơn nhiều, mất nhiều thời gian, nếu không cẩn thận sẽ thiếu trường hợp , dẫn tới kết quả sai là không thể tránh khỏi. - Phương pháp đồ thị