phương pháp đặc tả và kiểm chứng sự tuân thủ giữa thực thi và đặc tả giao thức tương tác
Ứng dụng của spin để kiểm chứng sự tuân thủ thể thức tương tác của chương trình
... phạm đặc tả ngữ nghĩa giao diện tương tác giao thức tương tác chúng Vì vậy, tập hợp kịch tương tác cho phép lớn nhiều so với giá trị thực tế thi t lập kịch tương tác Khi ràng buộc tương tác quy ... chương trình dựa vào giao thức tương tác 1.3 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Phương pháp kiểm chứng tuân thủ khơng tn thể thức tương tác chương trình cơng cụ SPIN cần thi t, góp phần tích cực vào việc phát ... cách kiểm tra deadlock công cụ SPIN Phần thực nghiệm, áp dụng công cụ SPIN để kiểm chứng tuân thủ không tuân thủ thể thức tương tác chương trình Từ kết thực nghiệm kết luận phương pháp kiểm chứng...
- 69
- 279
- 0
Ứng dụng của Spin để kiểm chứng sự tuân thủ thể thức tương tác của chương trình
... này, ta cần tìm hiểu giao diện thành phần phần mềm đặc tả giao thức tìm hiểu phƣơng pháp hình thức để kiểm chứng Phƣơng pháp mà tơi định sử dụng kiểm chứng mơ hình cơng cụ kiểm chứng SPIN đề tài ... chƣơng trình dựa vào giao thức tƣơng tác 12 1.3 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Phƣơng pháp kiểm chứng tuân thủ không tuân thể thức tƣơng tác chƣơng trình cơng cụ SPIN cần thi t, góp phần tích cực vào việc phát ... kiểm tra deadlock công cụ SPIN Phần thực nghiệm, áp dụng công cụ SPIN để kiểm chứng tuân thủ không tuân thủ thể thức tƣơng tác chƣơng trình Từ kết thực nghiệm kết luận đƣợc phƣơng pháp kiểm chứng...
- 14
- 365
- 0
Kiểm chứng sự tuân thủ giữa đặc tả điều khiển truy cập và cài đặt
... operation, resource> Đây đầu vào để thực thi thuật toán kiểm chứng Bƣớc : Kiểm chứng tính đắn chƣơng trình cài đặt sở liệu mô tả luật RBAC Dựa vào thuật tốn mơ tả chƣơng IV kiểm chứng thông báo kết 5.1.4.2 ... thể thực thi giao dịch chủ thể đƣợc chọn đƣợc gán cho vai trò: Xác thực vai trò: Một vai trò hoạt động chủ thể phải đƣợc xác thực chủ thể đó: - 18 - Xác thực giao dịch: Một chủ thể thực thi giao ... nhiều tác giả quan tâm chủ đề kiểm chứng tính đắn mơ tả luật RBAC Hai tác giả E Martin T Xie có loạt nghiên cứu kiểm thử sách RBAC đƣợc mơ tả theo chuẩn XACML Hai tác giả đƣa cách kiểm chứng...
- 66
- 583
- 0
Tổng hợp polyanilin bằng phương pháp hoá học và nghiên cứu khả năng tương tác với ion đồng (II)
... polyanilin phương pháp hóa học nghiên cứu khả tương tác với ion đồng (II)” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu - Nắm phương pháp tổng hợp PANi phương pháp hóa học - Nghiên cứu khả tương ... dàng tham gia vào phản ứng hóa học, đặc biệt phản ứng polyme hóa 1.4.2 Phương pháp tổng hợp polyanilin [5, 7, 9] 1.4.2.1 Polyme hóa phương pháp hóa học Polyme hóa hóa học phương pháp thơng dụng ... điểm phương pháp tổng hợp PANi phương pháp điện hóa Các thi t bị điện hóa sử dụng máy Potentiostat thi t bị tạo điện hay dòng điện theo yêu cầu để phân cực Nhờ thi t bị điện hóa người ta kiểm...
- 52
- 564
- 0
Tổng hợp polianilin bằng phương pháp hóa học và nghiên cứu khả năng tương tác với muối Pb(II)
... Trường ĐHSP Hà Nội 2.6 Các phương pháp nghiên cứu tính chất sản phẩm [ 10 ] 2.6.1 Phương pháp phổ hấp phụ hồng ngoại (IR) Phương pháp phổ thông hồng ngoại dựa tương tác tia sáng vùng hồng ngoại ... điện tử có lượng cao tương tác với vật rắn Khi chùm điện tử có lượng lớn chiếu vào vật rắn, đâm xuyên sâu vào nguyên tử vật rắn tương tác với lớp điện tử bên nguyên tử Tương tác dẫn đến việc tạo ... nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu polyme dẫn phương pháp điều chế polyme dẫn - Phương pháp tổng hợp hóa học, phổ IR, phương pháp phân tích AAS, EDX ảnh SEM - Thực nghiệm tổng hợp hóa học nghiên cứu...
- 57
- 421
- 0
Tổng hợp polyanilin bằng phương pháp hóa học và nghiên cứu khả năng tương tác với muối cr (VI)
... hiệu suất khơng cao Các nhược điểm phương pháp điện hóa khắc phục phương pháp hóa học, phương pháp polyme hóa hóa học 1.4.2.2 Polyme hóa phương pháp hóa học Phương pháp polyme hóa ANi theo đường ... (AAS) 29 2.6.3 Phương pháp đo phổ EDX 31 2.6.4 Phương pháp phổ hấp thụ hồng ngoại (IR) 33 CHƯƠNG KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 34 3.1 Tổng hợp PANi pháp phương pháp hoá học .34 ... Tổng hợp polyanilin phương pháp hóa học 27 2.5 Nghiên cứu khả tương tác với muối Cr (VI) .27 2.6.Các phương pháp nghiên cứu tính chất sản phẩm 28 2.6.1 Phương pháp chụp ảnh hiển...
- 68
- 565
- 0
MỘT số PHƯƠNG PHÁP xác ĐỊNH CHUỖI KIỂM CHỨNG TRẠNG THÁI
... Phương pháp kiểm thử với việc kiểm chứng trạng thái [5] cách để giúp ta có câu trả lời Ý tưởng phương pháp sau: 36 Hình 4.3: Mơ hình khái niệm kiểm thử với việc kiểm chứng trạng thái [5] Phương pháp: ... Một số phương pháp xác định chuỗi kiểm chứng trạng thái Chương trình bày số phương pháp xác định chuỗi kiểm chứng trạng thái mơ hình FSM như: chuỗi vào – (UIO), chuỗi phân biệt (DS), chuỗi đặc trưng ... tưởng phương pháp kiểm thử trình bày mục 4.2 4.2 Kiểm thử dựa mơ hình FSM Một hệ thống đặc tả mơ hình máy hữu hạn trạng thái MS cài đặt MI Kiểm thử xem hệ thống MI có “hoạt động đúng” theo đặc tả...
- 76
- 631
- 3
DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC VÀ LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG doc
... 2) PHƯƠNG PHÁP: Phát huy tính tích cực học sinh lồng ghép giáo dục mơi trường 3) MỤC ĐÍCH : Giúp cho học sinh - Nắm kiến thức : Về phân bón hố học : công thức loại phân , hàm lượng % phân , phương ... tin - Mở rộng kiến thức chuyên môn, hiểu thêm kiến thức nông nghiệp - Thực biện pháp quản lý lớp tốt, lớp học sôi động thỏai mái - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị thật kỹ ( có kiểm tra ) - Chú ý ... cho học sinh tham gia vào trình thảo luận ( Khuyến khích, cộng điểm ) - SKKN thực tiết liền, lớp sinh động có tính chất hệ thống thực dạy cho tiết Nhóm, tổ: quen dần phương pháp dạy học tích cực,...
- 26
- 1,368
- 2
SKKN Một số phương pháp giải các bài toán về sự tiếp xúc giữa các đường
... cứu để tìm phương pháp giảng dạy hiệu nhất,những phương pháp giải phù hợp với nhiều đối tượng học sinh đơn vị công tác Dưới xin trao đổi với quý đồng nghiệp đề tài:’’ Một số phương pháp giải toán ... đường , giúp cho em có kiến thức vững vàng có kết cao kì thi tuyển sinh - Giáo viên nên mạnh dạn giới thi u phương pháp cho học sinh từ năm lớp 11, 12 Giáo viên phải dựa vào trình độ khối lớp để ... luận: Ở ví dụ ta có giữagiải có nghiệm pháp: ’’Điều kiện y=g(x) điều kiện giới hạn thể phương vô nghiệm nghiệm kép’’ phương trình (1) ẩn m,thì y = g(x) phương trình (G) 3 .Phương pháp đạo hàm theo...
- 21
- 2,109
- 2
Dạy học theo phương pháp tích cực và lồng ghép giáo dục môi trường vào bài giảng
... a)Viết phương trình phản ứng chứng minh H3PO4 tri axit gọi tên sản phẩm - Viết nội dung trả lên bảng b)Viết phương trình phân tử ,phương trình ion rút gọn cho dung dòch H3PO4 , dung dòch H2SO4 tác ... tin - Mở rộng kiến thức chuyên môn, hiểu thêm kiến thức nông nghiệp - Thực biện pháp quản lý lớp tốt, lớp học sôi động thỏai mái - Hướng dẫn học sinh chuẩn bò thật kỹ ( có kiểm tra ) - Chú ý ... cho học sinh tham gia vào trình thảo luận ( Khuyến khích, cộng điểm ) - SKKN thực tiết liền, lớp sinh động có tính chất hệ thống thực dạy cho tiết • Nhóm, tổ: quen dần phương pháp dạy học tích cực,...
- 13
- 973
- 0
Nghiên cứu tổng hợp oxit hỗn hợp cao cuo ceo2 kích thước nanomet bằng phương pháp sol gel và thăm dò khả năng xúc tác của nó cho phản ứng oxi hóa hợp chất hữu cơ
... not defined 1.8 Các phƣơng pháp tổng hợp xúc tác CaO – CuO – CeO2 Error! Bookmark not defined 1.8.1 Phương pháp thủy nhiệt Error! Bookmark not defined 1.8.2 Phương pháp đồng kết tủa Error! ... Phương pháp oxi hóa có xúc tác thường sử dụng xúc tác sở kim loại quý, nhiên giá thành chất xúc tác tương đối cao Vì vậy, việc tìm chất xúc tác sở kim loại có giá thành thấp có hoạt tính xúc tác ... giảm hàm lượng chất này, người ta sử dụng số phương pháp như: hấp phụ, oxi hóa nhiệt, oxi hóa có xúc tác Trong đó, oxi hóa có xúc tác coi phương pháp đầy triển vọng để làm giảm đáng kể hàm lượng...
- 15
- 429
- 0
Nghiên cứu tổng hợp oxit hỗn hợp cao cuo ceo2 kích thước nanomet bằng phương pháp sol gel và thăm dò khả năng xúc tác của nó cho phản ứng oxi hóa hợp chất hữu cơ
... Trong số phương pháp trên, phương pháp hóa học phương pháp thủy nhiệt, đồng kết tủa phương pháp sol-gel, phương pháp tẩm phương pháp phổ biến để tổng hợp oxit hỗn hợp sở CeO2, phương pháp có kỹ ... method) Phương pháp đồng kết tủa (Co-precipitation method) Phương pháp đốt cháy (Combustion method) Phương pháp sol-gel (Sol-gel method) Phương pháp thủy nhiệt (Hydrothermal method) Phương pháp ... phương pháp có kỹ thuật thực nghiệm đơn giản, khơng đòi hỏi trang thi t bị phức tạp tổng hợp lượng lớn sản phẩm 1.8.1 Phương pháp thủy nhiệt Phương pháp thủy nhiệt phương pháp thường dùng để tổng...
- 62
- 382
- 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN VẬT LÍ
... điện tử phương pháp dạy học vật lí: Li luận dạy học, Tổ chức hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí Xây dựng giảng điện tử Xây dựng giáo trình điện tử gồm tệp phim video tiết đổi phương pháp ... dạy học trường phổ thông 2.2 Đổi phương pháp đào tạo bồi dưỡng giáo viên Nhờ xây dựng phương tiện điện tử để hỗ trợ hoạt động học tập sinh viên nên đổi phương pháp tổ chức hoạt động dạy học học ... Ngoài hai hướng trên, thực đề tài xây dựng số đĩa hình ghi học đổi phương pháp dạy học trường phổ thông Bên cạnh cán giảng dạy giáo viên phổ thông thực có số học sinh viên trường thực Một số kiến...
- 3
- 244
- 1
SKKN dạy học THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực và LỒNG GHÉP GIÁO dục môi TRƯỜNG
... DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC VÀ LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG A ĐẶT VẤN ĐỀ : - Cùng với phát triển mạnh mẽ khoa học , nhiều lĩnh vực khác xã hội ; giáo dục , việc cải tiến phương pháp dạy học ... : “Dạy theo phương pháp tích cực - Lấy học sinh làm trung tâm” Không ngày nhân rộng áp dụng nhiều trường , mà phương pháp dạy học đề cập đến việc dạy lồng ghép giáo dục mơi trường vào số có liên ... - Qua sáng kiến kinh nghiệm, dạy theo phương pháp tích cực lồng ghép giáo dục môi trường vào học giúp thân nắm vững kiến thức chun mơn , mà thêm phần kiến thức nông nghiệp , yếu tố ảnh hưởng đến...
- 13
- 149
- 0
skkn phương pháp giảng dạy và rèn luyện một số động tác bổ trợ môn chạy
... động tác tương đương + Lập kế hoạch thực phương pháp giảng dạy - Bước : Giáo dục ý thức HS hiểu tác dụng tầm quan trọng động tác cách giới thi u nêu tác dụng động tác, môn chạy phải thực động tác ... SKKN: Các phương pháp mà lựa chọn ứng dụng nâng cao kỹ thực động tác cho em học sinh mà động lực để thúc đẩy tơi ln tìm nhiều phương pháp hay cơng tác giảng dạy mình, nhằm góp phần vào mục tiêu ... chức thi đấu, kiểm tra cá nhân tổ với Giảng dạy động tác chạy đạp sau Khi thực giảng dạy tơi tiến hành bước phân tích kết hợp với tranh minh họa cho kỹ thuật động tác sau thị phạm động tác: a Tác...
- 14
- 241
- 0
Tìm hiểu và thiết kế giao diện tương tác trên iOS. Xây dựng ứng dụng Metronome hỗ trợ người học nhạc đếm nhịp
... Sau phân tích yêu cầu thi t kế giao diện tương tác thi t kế giao diện tương tác iPhone (toàn touch touch) nhóm thi t kế giao diện ứng dụng Metronome sau: Đánh giá Qua phần giao diện trên, ta thấy ... mục đích, đặc điểm người Thi t kế công cụ giúp nhà thi t kế để xây dựng giao diện tốt Đánh giá tính chất tương tác Người – Máy tác động hệ thống với người Khi thi t kế hệ tương tác, yếu tố ... LỤC I Giới thi u chung Sơ lược Hệ tương tác tương tác Người – Máy Hệ tương tác hệ thống chấp nhận đầu vào từ người sử dụng cung cấp đầu (một cách rõ ràng) cho người sử dụng Tương tác Người -...
- 34
- 1,464
- 0
Mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn. Ý nghĩa phương pháp luận của vấn đề này. Sự vận dụng của Đảng ta
... phát triển cao nhận thức, hình thành mối quan hệ với thực tiễn – Mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn: Giữa lý luận thực tiễn có mối quan hệ với nhau, tác động qua lại nhau, thực tiễn giữ vai ... trò định thực tiễn lý luận: Thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức, lý luận đồng thời tiêu chuẩn để kiểm tra nhận thực, lý luận Thực tiễn nguồn gốc sở sinh lý luận, nến khơng có thực tiễn ... luận phát huy tác dụng, tham gia vào trình biến đổi thực Đánh giá vai trò thực tiễn lý luận, Lênin viết: "Thực tiễn cao nhận thức, lý luận Vì có ưu điểm khơng tính phổ biến mà tính thực trực tiếp"...
- 9
- 108,723
- 2,087
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25