... phần mềm tế H trắcnghiệm 1.1 Tổng quantrắcnghiệmkháchquan 1.1.1 Tựluậntrắcnghiệmkháchquan h Tựluậntrắcnghiệmkháchquanphương tiện kiểm tra khả in học tập, hai trắcnghiệm Các kiểm ... tin cậy trắcnghiệm Thông dụng phươngpháp chia đôi trắcnghiệmphươngpháp Kuder Richardson Ngoài số phươngpháp khác như: phươngpháptrắcnghiệm hai lần, phươngpháp sử dụng dạng trắc h nghiệm ... tính kháchquan cao cách kiểm tra, đánhgiátựluận chẳng hạn ng Để thuận tiện cách gọi, nên nội dung khóa luậntừtựluận ườ dùng thay cho trắcnghiệmtựluậntừtrắcnghiệm thay cho trắc nghiệm...
... sống b Các phươngpháp kiểm tra, đánhgiá CÁC PHƯƠNGPHÁP KT&ĐG QUAN SÁT VIẾT VẤNĐÁPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRẮCNGHIỆMTỰLUẬN (Objective tests) (Essay tests) Tiểu luận/ Đóng Ghép đôi Trả lời ngắn ... nhóm phươngpháptrắcnghiệmkháchquan 1.3 Các yêu cầu số đánhgiá câu hỏi trắcnghiệmkháchquan a Câc yêu cầu Các kiểm tra để xác định (đo) mức độ người học kiến thức, kỹ thái độ - Kiểm tra, đánh ... giải pháp nâng cao chất lượng đánhgiá kết học tập sinh viên hình thức trắcnghiệmkháchquan áp dụng trường Cao đẳng nghề Công nghệ Kinh tế Hà Nội I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁTRẮC NGHIỆM...
... sống b Các phươngpháp kiểm tra, đánhgiá CÁC PHƯƠNGPHÁP KT&ĐG QUAN SÁT VIẾT VẤNĐÁPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANTRẮCNGHIỆMTỰLUẬN (Objective tests) (Essay tests) Tiểu luận/ Đóng Ghép đôi Trả lời ngắn ... nhóm phươngpháptrắcnghiệmkháchquan 1.3 Các yêu cầu số đánhgiá câu hỏi trắcnghiệmkháchquan a Câc yêu cầu Các kiểm tra để xác định (đo) mức độ người học kiến thức, kỹ thái độ - Kiểm tra, đánh ... giải pháp nâng cao chất lượng đánhgiá kết học tập sinh viên hình thức trắcnghiệmkháchquan áp dụng trường Cao đẳng nghề Công nghệ Kinh tế Hà Nội I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁTRẮC NGHIỆM...
... “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ KHI LÀM BÀI TẬP TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VỀ PHÉP BIẾN HÌNH” • Qua phần trình bày với ví dụ mong giúp em số phươngpháp để giải tập TNKQ phép dời hình phép đồng dạng có liên quan ... MỸ UYÊN TRANG CHUYÊN ĐỀ: “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ KHI LÀM BÀI TẬP TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VỀ PHÉP BIẾN HÌNH” x = x + a Giải: + Tv (d1) = (d) ⇒ y = y1 + b uu r ⇒ phương trình (d1): 2(x + 4) ... GV: ĐẶNG THỊ MỸ UYÊN u r B v = (-2;2) u r D v = (2;0) TRANG CHUYÊN ĐỀ: “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ KHI LÀM BÀI TẬP TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN VỀ PHÉP BIẾN HÌNH” Câu 5: Cho hai đường tròn (C): (x - 2)2 + (y...
... Đinh Quang Báo, ngời tận tình bảo, hớng dẫn giúp đỡ em suốt trình thực đề tài Tác giả gửi lời cảm ơn thầy, cô giáo môn lý luận phơng pháp dạy học môn sinh học, thầy cô khoa sau đại học, ban giám ... Đại học Vinh tạo điều kiện giúp đỡ cho em trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luậnvăn Tác giả xin gửi lời cảm ơn tới cô giáo Trần Khánh Ngọc giảng viên môn phơng pháp giảng dạy trờng đại học ... lời cảm ơn tới cán giáo viên, học sinh trờng THPT VTC trờng THPT Lê Viết Thuật, tập thể lớp cao học sinh 18, gia đình, bạn bè ngời thân quan tâm, động viên, giúp đỡ hoàn thành luậnvăn Mặc dù cố...
... gam muối khan Giá trị m là: A 1,9 g B 1,93 g C, 2,93 g D 1,47 g Cách giải nhanh: Gọi công thức chung hai ancol đơn chức ROH Phương trình phản ứng: → ROH + Na RONa + 1/2H2 Từphương trình giả ... g C 5,25 g D 5,05 g Bài 17: Chia hỗn hợp gồm andehit no đơn chức làm phầnPhần 1: Đem đốt cháy hoàn toàn thu 1,08 g H 2O Phần 2: Tác dụng với H2 dư(Ni, t0) thu hỗn hợp A Đem A đốt cháy hoàn toàn ... Giá trị V là: A 4,48 lit * B.4,84 lit C.2,24 lit D 2,42 lit Bài 12/ Cho 10 g hỗn hợp rượu no đơn chức dãy đồng đẳng tác dụng vừa đủ với Na kim loại tạo 14,4 g chất rắn V (l) khí H đktc V có giá...
... để học sinh tự làm thí nghiệm, nghiên cứu em đợc quan sát cụ thể, sờ tận tay để học sinh phát tợng thí nghiệm, chống đối học vẹt, chống quan điểm cho vật chất thợng đế tạo ra, từ gây cho học ... trí thí nghiệm mà dẫn đến thí nghiệm không thành công, giáo viên phải chuẩn bị để giải thích cho học sinh tình bất trắc xẩy làm thí nghiệm Lên lớp giảng bài: Vào lớp nắm sĩ số học sinh, quan sát ... dạy cho học sinh, học sinh chuyên Học sinh giỏi giúp có đầy đủ điều kiện để giảng dạy học sinh toàn cấp học Xác định dạng để dạy phơng pháp đặc trng môn với phơng pháp loại dạy, môn hoá học có...
... để học sinh tự làm thí nghiệm, nghiên cứu em đợc quan sát cụ thể, sờ tận tay để học sinh phát tợng thí nghiệm, chống đối học vẹt, chống quan điểm cho vật chất thợng đế tạo ra, từ gây cho học ... trí thí nghiệm mà dẫn đến thí nghiệm không thành công, giáo viên phải chuẩn bị để giải thích cho học sinh tình bất trắc xẩy làm thí nghiệm Lên lớp giảng bài: Vào lớp nắm sĩ số học sinh, quan sát ... dạy cho học sinh, học sinh chuyên Học sinh giỏi giúp có đầy đủ điều kiện để giảng dạy học sinh toàn cấp học Xác định dạng để dạy phơng pháp đặc trng môn với phơng pháp loại dạy, môn hoá học có...
... lớn trắcnghiệmtựluậntrắcnghiệmkháchquan Chúng tóm tắt theo sơ đồ sau: Các hình thức kiểm tra đánhgiá Viết Quan sát Vấnđáp Trả lời dài (trắc Trả lời ngắn (trắc nghiệmtự luận) nghiệmkhách ... kiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh trắcnghiệmquan tâm sử dụng để thi tốt nghiệp, thi đại học số môn họcTrắcnghiệm có nhiều loại: Trắcnghiệmkhách quan, trắcnghiệm chủ quan, trắcnghiệm ... công việc” Đánhgiá trình: đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, môn họcđánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục Đánhgiá không thời điểm cuối giai đoạn giáo dục mà trình Đánhgiá thời...
... chia thành nhóm lớn trắcnghiệmtựluậntrắcnghiệmkháchquan Chúng tóm tắt theo sơ đồ sau: TrắcnghiệmTrắcnghiệmtựluận Diễn giải Tiểu luậnLuậnvănTrắcnghiệmkháchquan Đúng- Sai MCQ Ghép ... việc [28] Đánhgiá trình: đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, môn họcđánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục Đánhgiá không thời điểm cuối giai đoạn giáo dục mà trình Đánhgiá thời ... phương sai tổng thể từtrắcnghiệm i - S i2 phương sai tổng thể trắcnghiệm i ki - V i 1 i tổng phương sai câu hỏi trắcnghiệm i - K số câu hỏi trắcnghiệm tổng thể - ki số câu hỏi trắc nghiệm...
... khác câu hỏi trắcnghiệmkháchquantựluậnPhươngpháptrắcnghiệmkháchquantựluận hai phươngpháp hữu hiệu để kiểm tra đánhgiá kết học tập học sinh Mỗi phươngpháp có ưu, nhược điểm định thể ... điểm kháchquan không phụ thuộc vào người chấm [7; 9] I.2.5 So sánh câu hỏi trắcnghiệmkháchquantrắcnghiệmtựluận I.2.5.1 Những điểm tương đồng câu trắcnghiệmkháchquantựluậnTrắcnghiệm ... niệm trắcnghiệmtựluậnTrắcnghiệmtựluận (luận đề) hình thức tự trình bày câu trả lời ngôn ngữ Loại trắcnghiệm ngược với trắcnghiệmkhách quan, cho phép có tự tương đối để trả lời vấn đề...
... 1……………………………………………………………… Chương 2: KIỂM TRA ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH BẰNG CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN THUỘC PHẦNPHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN………………………… 2.1 Kiểm tra đánhgiá câu hỏi TNKQ “Hệ ... gian Cấu trúc luậnvăn Ngoài phần mở đầu kết luận, luậnvăn gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Kiểm tra đánhgiá kết học tập học sinh câu hỏi trắcnghiệmkháchquan thể qua ... hỏi TN: trắcnghiệmtựluận TNKQ 1.1.5 Đánh giá KQHT môn Toán Từ đặc điểm đánhgiá giáo dục, quan niệm đánhgiá KQHT HS, sở tổ hợp các tài liệu tham khảo, quan niệm: 10 Đánhgiá KQHT...
... TRONG LUẬNVĂN TN : Trắcnghiệm TNKQ : Trắcnghiệmkháchquan PP : Phươngpháp TNTL : Trắcnghiệmtựluận HS : Học sinh HSTH : Học sinh Tiểu học GV : Giáo viên KTĐK : Kiểm tra định kì KQHT : Kết học ... hình thức tựluận kết hợp tựluận TNKQ thời gian tiết 1.4 Ý nghĩa việc sử dụng phươngpháptrắcnghiệmkháchquan để đánhgiá kết học tập môn Toán học sinh lớp Trong năm gần vấn đề đánhgiá KQHT ... học Một chương trình đòi hỏi cách đánhgiá chất lượng học tập toàn diện kháchquan 2.3 Thực trạng sử dụng phươngpháptrắcnghiệmkháchquan để đánhgiá kết học tập môn Toán lớp trường tiểu học...