phương hướng đổi mới nội dung dạy học

... trình bày số đề xuất đổi nội dung dạy học phương pháp kiểm tra đánh giá lực người học môn Ngữ văn cấp THPT hướng tới thực chủ trương “học thật, thi thật, nhân tài thật” NỘI DUNG 2.1 Mơn Ngữ văn ... dung phương pháp dạy học Như phân tích trên, việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn Ngữ văn bậc THPT chưa “đo” lực người học chưa góp phần điều chỉnh, đổi nội dung, phương pháp dạy học.  ... trình nội dung dạy học khơng giúp người học phát huy tính chủ động, sáng tạo, không tạo hứng thú cho người học, dĩ nhiên không thực giúp người học áp dụng kiến thức học vào sống “Học thi nấy”, nội

Ngày tải lên: 08/12/2022, 16:40

... pháp dạy học tích cực (trong đó có phơng pháp dạy học hợp... dạy học tiếng Anh Họ hiểu rằng sau khi đổi mới mục tiêu nội dung chơng trình và SGK thì đổi mới phơng ... đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động của ngời học, các nhà nghiên cứu lý luận dạy học đa ra bốn đặc trng cơ bản: - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động độc lập của học ... quan trọng cho việc đổi mới phơng pháp dạy học tiếng Anh . Các nhà giáo dục tâm huyết đã ra sức tìm tòi và thử nghiệm nhiều phơng pháp dạy học mới: Dạy học theo hớng tích cực lấy học sinh làm trung

Ngày tải lên: 16/10/2014, 09:43

... thuật dạy học Kỹ phân tích chương trình, xây dựng kế hoạch dạy học Kỹ phân tích nội dung SGK thiết kế dạy Kỹ vận dụng hình thức tổ chức dạy học, kỹ sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học Kỹ dạy học ... ngành Thực dạy học theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học mơn học đặt nhiều u cầu, địi hỏi hoạt động giảng dạy giáo dục nhà trường, từ đổi PPDH thầy, phương pháp học trò đến việc đổi kiểm tra ... động dạy học 1.2.2 Quản lý hoạt động dạy học 1.2.3 Điều chỉnh nội dung dạy học môn học 1.3.Giáo dục tiểu học 1.3.1 Cấp tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.2 Mục tiêu giáo dục tiểu học 1.3.3 Nội

Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:04

... hoạch dạy học, bao gồm hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ xảo hoạt động sáng tạo - Phương pháp dạy học : Việc sử dụng phương pháp dạy học phù hợp làm tăng hiệu hoạt động dạy học - Phương tiện dạy học ... thành tựu nghiên cứu quản lý dạy học trường trung học phổ thông - Tìm hiểu thực trạng quản lý dạy học giáo viên theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học môn học trường trung học phổ thông địa bàn huyện ... nâng cao chất lượng dạy học cấp học, bậc học Chúng tơi kế thừa phát triển thêm qua giải vấn đề quản lý hoạt động dạy học giáo viên theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học môn học trường THPT huyện

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:02

... động dạy học 1.2.2 Quản lý hoạt động dạy học 1.2.3 Điều chỉnh nội dung dạy học môn học 1.3.Giáo dục tiểu học 1.3.1 Cấp tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.2 Mục tiêu giáo dục tiểu học 1.3.3 Nội ... ngành Thực dạy học theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học mơn học đặt nhiều u cầu, địi hỏi hoạt động giảng dạy giáo dục nhà trường, từ đổi PPDH thầy, phương pháp học trò đến việc đổi kiểm tra ... giáo dục tiểu học Thực nội dung chương trình, kế hoạch dạy học tiểu học Hiểu biết vững vàng kiến thức môn học tiểu học Tích cực đổi phương pháp, hình thức phương tiện, kỹ thuật dạy học Kỹ phân

Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:31

... hoạch dạy học, bao gồm hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ xảo hoạt động sáng tạo - Phương pháp dạy học : Việc sử dụng phương pháp dạy học phù hợp làm tăng hiệu hoạt động dạy học - Phương tiện dạy học ... thành tựu nghiên cứu quản lý dạy học trường trung học phổ thơng - Tìm hiểu thực trạng quản lý dạy học giáo viên theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học môn học trường trung học phổ thông địa bàn huyện ... nâng cao chất lượng dạy học cấp học, bậc học Chúng tơi kế thừa phát triển thêm qua giải vấn đề quản lý hoạt động dạy học giáo viên theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học môn học trường THPT huyện

Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:31

... SGK thì tất yếu phải đổi mới phơng pháp dạy học. II. Đổi mới phơng pháp dạy học: 1. Đổi mới phơng pháp dạy: - Trong quá trình dạy học, tôi nhận thấy trớc đây phơng pháp dạy học cũ chủ yếu là giáo ... làm công tác giảng dạy là phải học tập và nắm vững đợc mục tiêu môn học, nội dung đổi mới chơng trình và phơng phá dạy học mới. - Là một giáo viên giảng dạy ở trờng tiểu học, tôi hiểu đợc vai ... dạy học. Song song với đổi mới phơng pháp dạy học là việc đổi mới, bổ sung đồ dùng dạy học Giáo viên cần sử dụng tranh ảnh, băng hình, vật mẫu để thu hút hấp dẫn, tạo hứng thú học tập cho học

Ngày tải lên: 28/06/2015, 09:32

... dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: Thống kê, phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh giá - Phơng pháp thu thập thông tin PHN HAI: NI DUNG NGHIấN CU ... quyt Nhim v nghiờn cu Xõy dng ni dung cho mt s bi chng II: Tớnh quy lut ca hin tng di truyn sỏch Sinh hc 12 i tng, khỏch th nghiờn cu Dy hc gii quyt cho ni dung chng II: Tớnh quy lut ca hin ... cỏc gii phỏp dy phn di truyn Ni dung cú tớnh lý thuyt, h thng cht ch, thun li cho vic ỏp dng kiu dy hc gii quyt Giỏo viờn cn nghiờn cu bin s phỏt trin lụgic ni dung ti liu hc thnh mt chui mõu

Ngày tải lên: 31/10/2015, 08:51

... tục đổi phương pháp dạy học đánh giá kết học tập rèn luyện theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực tự học Đẩy mạnh ứng dụng CNTT TT dạy học…” [14] Nằm lộ trình đổi đồng phương ... “Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS thông qua dạy học Hóa học vô lớp 10 trung học phổ thông”, Luận văn thạc sĩ, Trường ĐHSP Hà Nội Nguyễn Thị Nguyệt Mai (2015): “Đổi nội dung, phương ... lực HS dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 trường THPT”, Luận văn thạc sĩ, Trường ĐHSP Hà Nội Nguyễn Thị Thương (2015): “Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS dạy học hóa học vô

Ngày tải lên: 11/07/2016, 22:36

... thức, kỹ Do đó, phải đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá Để đáp ứng nhu cầu đó, chọn đề tài: “Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực học sinh dạy học hóa học vô lớp 11 (nâng ... trung học phổ thông qua dạy học Hoá học, ví dụ: Luận án tiến sỹ Trần Thị Thu Huệ: “Phát triển số lực học sinh trung học phổ thông thông qua phương pháp dạy học sử dụng thiết bị dạy học hoá học ... THPT” (Đại học Sư phạm Hà Nội, 2013); Luận văn thạc sỹ Lê Đức Duy: “Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực học sinh thông qua dạy học hoá học vô lớp 10 THPT” (Đại học Sư phạm Hà Nội, 2014)…

Ngày tải lên: 12/08/2016, 14:26

... tạo, tự học, khuyến khích học tập suốt đời” “Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở để người học tự cập nhật đổi tri ... việc đổi giáo dục phổ thơng nói chung, đổi đồng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng lực người học Trong số năm gần đây, đồng thời với việc tích cực đổi nội dung phương pháp dạy ... lực HS thông qua dạy học Hóa học vơ lớp 10 trung học phổ thơng” (Đại học sư phạm Hà Nội, 2014) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học hóa học hữu – Phần

Ngày tải lên: 22/08/2016, 10:19

... động Theo đó, việc đổi nội dung phương pháp giảng dạy cho học viên cao học nghiên cứu sinh triết học không dành trọng tâm cho việc đổi nội dung phương pháp giảng dạy triết học Mác - Lênin với ... triệt đổi nội dung chuyên đề lẫn đổi phương pháp giảng dạy triết học Cùng với đó, điểm cần phải tính đến quán triệt nguyên tắc đổi nội dung phương pháp giảng dạy triết học Đó là: Triết học Mác ... chốt - nội dung phương pháp giảng dạy Song, triết học môn khoa học đặc thù vậy, đổi nội dung phương pháp giảng dạy khơng tính đến tính đặc thù để sở đó, làm rõ sở lý luận thực tiễn cho việc đổi

Ngày tải lên: 30/08/2016, 18:29

... “Đổi nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá số lực HS dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 trường THPT” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học hóa học ... việc đổi giáo dục phổ thơng nói chung, đổi đồng phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng lực người học Trong số năm gần đây, đồng thời với việc tích cực đổi nội dung phương pháp dạy ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ NGUYỆT MAI ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên: 06/09/2016, 08:28

... thúc Nội dung Thời gian 32 % 18 71 11 2.3.4 Cải tiến nội dung, phương pháp theo hướng tích cực hố học sinh học thể dục Để đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố học sinh cách đổi phương ... thân thể hiệu học tập môn thể dục học sinh trường THCS 3.1.2 Đổi nội dung, phương pháp theo hướng tích cực hố học sinh thể dục - Đảm bảo điều kiện sở vật chất - Phối kết hợp nội dung học tập giáo ... lượng học thể dục trường THCS 1.2.2.2 Nhiệm vụ 2: Đổi nội dung phương pháp theo hướng tích cực hóa học sinh học thể dục trường THCS 1.3 Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đề tài cần sử dụng phương

Ngày tải lên: 26/12/2017, 15:23

... nước kỷ XXI 2/ Đổi phương pháp dạy học giải toán cho học sinh lớp 2.1.Đổi nhận thức Đổi phương pháp dạy học hiểu là: Đưa phương pháp dạy học( mới) nhà trường sở phát huy mặt tích cực phương pháp ... Hình thành phương pháp học tập, đặc biệt phương pháp tự học cho học sinh + Góp phần tạo chất lượng dạy chữ dạy người + Định hướng đổi phương pháp dạy tốn tiểu học a, Trong qua trình dạy học toán, ... đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học dạy giải tốn lớp nói riêng Việc dạy toán trường Tiểu học nước ta có q trình phát triển lâu dài Tuy nhiên thực tiễn tiểu học phương pháp dạy

Ngày tải lên: 28/06/2018, 08:19

... dạy học là mắt xích không thể tách rời Thay đổi nội dung chương trình SGK thì tất yếu phải đổi phương pháp dạy học II Đổi phương pháp dạy học: ... công tác giảng dạy – là phải học tập và nắm vững mục tiêu môn học, nội dung đổi chương trình và phương phá dạy học - Là giáo ... nghiệm và thực tốt nội dung chương trình và phương pháp dạy học tôi thấy kết học tập học sinh phát triển tốt Học sinh hứng thú học tập hơn, tích

Ngày tải lên: 30/03/2021, 12:47

... ,nội dung dạy học là hệ thống tri thức , kỹ xão cần trang bị cho học sinh trong quá trình dạy học 3 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học là một trong những vấn đề cách cơ bản của lý luận dạy ... khuôn khổ một cách rập khuôn Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp dạy học sẽ giúp cho giáo viên có những thuận lợi trong dạy học Theo phương hướng đổi mới lấy “ học sinh làm trung tâm” ,phát ... chất của nội dung,phương pháp là sự vận động của nội dung dạy học Mặc dầu chưa có ý kiến thống nhất về định nghĩa phương pháp dạy học,song các tác giả đề thừa nhận rằng phương pháp dạy học có những

Ngày tải lên: 23/08/2021, 01:00

... đưa ra được các nội dung cụ thể cần đổi mới Qua việc tổng quan các tài liệu chúng tôi nhận thấy, vấn đề đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy môn Toán cao cấp ở các trường đại học đào tạo kinh ... cao Phương pháp tiếp cận, giảng dạy của giảng viên chưa đa dạng và có nhiều nhược điểm, cần đổi mới Từ đó, bài viết đưa ra một số giải pháp, khuyến nghị đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy ... chăng những nội dung kiến thức Toán học giảng dạy cho sinh viên là quá khó, quá trừu tượng? Hay phương pháp giảng dạy của giáo viên và phương pháp học tập của sinh viên đối với môn học này chưa

Ngày tải lên: 19/10/2021, 14:09

... việc đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Chính từ thay đổi mà đạo đổi phương pháp dạy học, BGH trường THPT Nguyễn Duy Trinh đề xuất giải pháp hiệu thông qua đổi nội dung ... ứng có học sinh q trình học để có phương pháp dạy học cho phù hợp Xin trao đổi kinh nghiệm “ đạo đổi PPDH thông qua đổi nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu học.” PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN ... hướng nghiên cứu học hoạt động sinh hoạt chun mơn giáo viên tập trung phân tích vấn đề liên quan đến người học như: Học sinh học nào? Học sinh gặp khó khăn học tập? Nội dung phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 08/01/2022, 19:22

... Tóm lại, đổi phương pháp giảng dạy phải có kết hợp nhiều phương pháp Thực chất đổi nội dung, phương pháp giảng dạy học tập triết học nhà trường, giảng viên phải vào đặc thù môn triết học, đối ... Để giảng dạy triết học có hiệu quả, trước hết phải đổi nội dung giảng dạy học tập Cần khẳng định rằng, giảng dạy nghiên cứu khoa học hai mặt hoạt động nhiệm vụ trị nhà trường bậc đại học, kết ... tiện sách, nghe, nhìn) với người học (vừa đối tượng giảng dạy, vừa chủ thể học, tự học) nhằm thực mục tiêu, nhiệm vụ nội dung dạy học Trong giảng dạy có nhiều phương pháp phong phú, đa dạng Một...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:51