0

phân tích chương điện tích điện trường vật lí 11

Nghiên cứu dạy và học bài tập chương  điện tích   điện trường  vật lí 11 THPT theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh

Nghiên cứu dạy và học bài tập chương điện tích điện trường vật 11 THPT theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh

Kỹ thuật

... trớ chng in tớch - in Trng chng trỡnh lp 11 phn vt lý ph thụng Trong chng trỡnh vt lý ph chng in tớch - in Trng c a vo phn u tiờn ca chng trỡnh vt lý 11 sau hc sinh ó hc s s - P21 - ca phn ny ... luận văn Nhân xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè, ngời thân bạn học viên lớp cao học 14 v 15 Vật lý động viên giúp đỡ thời gian qua Xin chân thành cảm ơn Vinh, ngày 12 tháng 12 năm 2008 Phạm ... rỳt ngn thi gian nghiờn cu bi Chng "in tớch in trng" l mt chng úng vai trũ quan trng chng trỡnh 11 THPT Lng bi chng ny rt nhiu v cng tng i khú nờn nhiu hc sinh rt bn khon khụng bit nờn hc nh th...
  • 96
  • 797
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương điện tích  điện trường   vật lí 11 THPT (nâng cao)

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương điện tích điện trường vật 11 THPT (nâng cao)

Sư phạm

... trình giải BTST chƣơng‘ điện tích điện trường ’- vật lớp 11 THPT(nâng cao) 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Nội dung thuyết tập chƣơng ‘ Điện tích Điện trường ’ - Vật 11 THPT(nâng cao) Giả thuyết ... Xây dựng BTST dạy học chƣơng ‘ Điện tích Điện trườngVật lớp 11 THPT(nâng cao) 57 2.3 Sử dụng BTST dạy học chƣơng ‘ Điện tích Điện trườngVật lớp 11 THPT(nâng cao) ... 2.2 Xây dựng BTST chƣơng ‘ Điện tích Điện trường ’ -Vật lớp 11 THPT(nâng cao) 43 2.2.1 Các mục tiêu dạy học chƣơng ‘ Điện tích Điện trường ’ -Vật lớp 11 THPT(nâng cao) ...
  • 105
  • 455
  • 2
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... Khảo sát tƣợng nhiễm điện cọ xát, tiếp xúc hƣởng ứng + Khảo sát tƣợng nhiễm điện vật + Vật dẫn điện vật cách điện + Nghiên cứu điện phổ vật tích điện + Sự phân bố điện tích mặt vật dẫn Số hóa trung ... KIẾN THỨC “ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG” - VẬT11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học môn Vật Mã số: 60.14. 0111 LUẬN VĂN ... hoạt động ngoại khóa vật thu hút nhiều ngƣời tham gia, nhƣ: Hội vui vật lí; triển lãm vật lí; báo tƣờng vật Hoạt động ngoại khóa thƣờng kết trình hoạt động nhóm vật Các hoạt động ngoại...
  • 126
  • 835
  • 1
Nghiên cứu dạy học một số đơn vị kiến thức chương điện tích   điện trường vật lý 11 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Nghiên cứu dạy học một số đơn vị kiến thức chương điện tích điện trường vật11 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Kỹ thuật

... Vật dẫn điện môi điện trường *Vật dẫn điện trường: Vật dẫn vật có chứa nhiều điện tich chuyển động gọi điện tích tự Ví dụ, điện tích tự kim loại electron Một vật dẫn tích điện nhiều cách Dù tích ... tích điện cách lúc đầu trình tích điện có di chuyển điện tích tự 33 tạo thành dòng điện vật dẫn Khi vật dẫn dòng điện ta gọi vật dẫn cân điện - Điện trường vật dẫn cân điện: +Bên vật dẫn: điện trường ... +Bên vật dẫn: cường độ điện trường vuông góc với mặt vật - Điện vật dẫn cân điện: Điện điểm mặt vật dẫn cân điện có giá trị điểm - Sự phân bố điện tích: Điện tích phân bố mặt vật dẫn cân điện...
  • 82
  • 998
  • 4
THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG”- VẬT LÍ 11 THPT NÂNG CAO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG”- VẬT 11 THPT NÂNG CAO THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

Cơ khí - Vật liệu

... học CHƯƠNG THIẾT KẾ E-BOOK DẠY HỌC MÔN VẬT LỚP 11, CHƯƠNGCHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1 Nội dung kiến thức chương 3, vật 11 - Chương trình nâng cao 2.1.1 Cấu trúc chương Chương – Dòng điện ... E-BOOK DẠY HỌC MÔN VẬT LỚP 11, CHƯƠNGCHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 40 1T 1T 2.1 Nội dung kiến thức chương 3, vật 11 - Chương trình nâng cao 40 1T T 2.1.1 Cấu trúc chương ... loại 18 Hiện tượng nhiệt điện – Cặp nhiệt điện, suất điện động nhiệt điện, tượng Hiện tượng siêu dẫn 19 Dòng điện chất điện Bản chất dòng điện chất điện phân, phản ứng phụ, phân- Định luật Faraday...
  • 140
  • 1,374
  • 1
Thiết kế website hỗ trợ hoạt động tự học chương điện tích   điện trường vật lý 11 thpt

Thiết kế website hỗ trợ hoạt động tự học chương điện tích điện trường vật11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... tạo tụ điện Nhận dạng đợc tụ điện thờng dùng nêu đợc ý nghĩa số ghi tụ điện 31 - Phát biểu đợc định nghĩa điện dung tụ điện nhận biết đợc đơn vị đo điện dung - Nêu đợc điện trờng tụ điện điện ... lực điện di chuyển điện tích hai điểm điện trờng - Giải đợc tập chuyển động điện tích điện trờng - Vận dụng đợc công thức C = q W = CU2 U - Vận dụng đợc công thức tính điện dung tơng đơng tụ điện ... nhiễm điện - Vận dụng đợc định luật Cu - lông để xác định lực điện tác dụng hai điện tích điểm - Xác định đợc cờng độ điện trờng (phơng, chiều độ lớn) điểm điện trờng gây một, hai ba điện tích...
  • 88
  • 241
  • 0
bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh khi áp dụng các ppnt khoa học giảng dạy chương điện tích   điện trường, vật lý 11 nc

bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh khi áp dụng các ppnt khoa học giảng dạy chương điện tích điện trường, vật11 nc

Thạc sĩ - Cao học

... cân điện Điện trường, điện vật dẫn tích điện Sự phân bố điện tích vật dẫn tích điện Điện môi điện trường TỤ ĐIỆN + Định nghĩa tụ điện tụ điện phẳng + Điện dung tụ điện Q C U + Cách ghép tụ điện ... Ly Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG, VẬT11 NÂNG CAO 4.1 Đại cương chương Điện tích - Điện trường  Đây chương cung cấp kiến thức quen thuộc điện tích, điện trường ... phần điện học như: nhiễm điện vật, định luật Cu – lông, thuyết electron, định luật bảo toàn điện tích, điện trường, công lực điện, hiệu điện thế, vật dẫn điện môi điện trường, tụ điện, lượng điện...
  • 79
  • 379
  • 0
xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lí 11 - cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh

xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “dòng điện trong các môi trường” (vật 11 - cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... thuyết điện li Nghiên cứu dòng điện chất (?) Bản chất chung dòng điện điện phân môi trường gì? - Bản chất chung dòng điện môi trường dòng chuyển dời có hướng điện tích tự gọi hạt tải điện - Môi trường ... dẫn điện, chứng tỏ dung dịch chứa (?) Hạt tải điện chất điện phân hạt tải điện gì? Tại chất điện phân lại sinh - Thảo luận nhóm: hạt tải điện này? Bản chất dòng - Hạt tải điện chất điện phân điện ... vật liệu gia công vật liệu Điện học Điện kỹ thuật Điện tử học Vật dẫn, điện môi, nam châm Các vật liệu điện, điện, máy biến thế, thiết bị dụng cụ thiết bị phóng điện chất khí, điện tử dụng cụ chân...
  • 115
  • 1,132
  • 0
vận dụng dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh khi dạy chương cảm ứng điện từ vật lí 11 thpt

vận dụng dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh khi dạy chương cảm ứng điện từ vật 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... nội dung, cấu trúc, đặc điểm chương “Cảm ứng điện từ” - Vật 11 THPT - Thiết kế dạy học nhóm số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” - Vật 11 THPT để phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học ... Nhiệt học (Vật 10 bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh THPT” Nguyễn Tiến Vinh: “Tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức Điện tích- Điện trường - Vật 11 theo hướng ... trình vật THPT Chương trình SGK vật lý THPT bao gồm phần: Cơ học, Nhiệt học, Điện học, Quang học Vật lý hạt nhân Vật lý lớp 11 THPT ban có nhiệm vụ nghiên cứu hai phần: Phần một: Điện học Điện...
  • 122
  • 852
  • 6
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... VẬT 11 48 2.1 Mục tiêu dạy học “Tự cảm” Vật 11 48 2.2 Các thí nghiệm cần tiến hành dạy học “Tự cảm” Vật 11 .49 2.3 Sự cần thiết phải xây dựng thiết bị thí nghiệm “Tự cảm” Vật ... nghiệm dạy học Vật trƣờng phổ thông 27 1.3.1.Khái niệm thí nghiệm Vật 27 1.3.2.Đặc điểm thí nghiệm Vật 28 1.3.3 .Phân loại thí nghiệm sử dụng dạy học Vật trường phổ ... “Tự cảm” Vật 11 4 7.2 Về mặt thực tiễn - Thiết kế, chế tạo đƣợc thí nghiệm kết nối với máy vi tính để sử dụng “Tự cảm” Vật 11 - Soạn thảo đƣợc tiến trình dạy học “Tự cảm” Vật 11 có sử...
  • 104
  • 531
  • 5
Nghiên cứu và ứng dụngcác phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương Từ trường Vật lí 11 nâng cao

Nghiên cứu và ứng dụngcác phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử chương Từ trường Vật 11 nâng cao

Vật lý

... chất vật vật, tượng từ nâng cao chất lượng DH chương “Từ trường Vật 11 nâng cao THPT Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Nghiên cứu sở luận việc sử dụng CNTT DH để hỗ trợ cho TN DH Vật trường ... tập, tích cực hóa hoạt động nhận thức HS 24 CHƯƠNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG 2.1 Nội dung chương Từ trường Vật 11 nâng cao 2.1.1 Đặc điểm chương Từ trường ... vai trò TN DH Vật khả hỗ trợ CNTT TN vật lí, nên định nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu ứng dụng phần mềm thí nghiệm nhằm hỗ trợ thiết kế giảng điện tử chương Từ trường Vật 11 nâng cao” Mục...
  • 52
  • 776
  • 1
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật lí 11 THPT

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật 11 THPT

Sư phạm

... tượng cảm ứng điện từ sau tìm hiểu từ trường NC vĩnh cửu, NC điện, biết dòng điện sinh từ trường Những nội dung liên quan đến tượng cảm ứng điện từ phân bố bốn học tiết thuộc chương Điện từ” là: ... máy vi tính 34 Chương SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG VÀ THÍ NGHIỆM Ảo VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẶT11 TIIPT 2.1 Phân tích đặc điếm kiến thức chương “Cảm úng từ” 2.1.1 Chương trình lớp ... hiệu dạy học Vật lý, nghiên cứu thử nghiệm đề tài: “Sử dụng thí nghiệm mô thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học chương “cảm úng điện từ” vật 11 THPT Mục đích...
  • 84
  • 625
  • 6
Nghiên cứu dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 chương trình nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Nghiên cứu dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật 11 chương trình nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Kỹ thuật

... tạo điện, nguyên nhân hình - Phân biệt đợc hai thành tia lửa điện hồ trình dẫn điện tự lực quang điện thành tia lửa điện chất khí hồ quang điện tia lửa điện SGK Vật11 SGK Vật11 SGK Vật ... điện phân tợng tách chất khỏi dung dịch nhờ dòng điện - Đề cập đến bình điện phân điện cực trơ (ví dụ: bình điện phân có chất điện phân dung dịch H2SO4 , điện cực graphit inôc) * SGK Vật11 ... thức Farađây điện phân: m= A It , F n I cờng độ dòng điện qua bình điện phân, t thời gian điện phân - ứng dụng: điều chế hoá chất, luyện kim, mạ điện * SGK Vật11 Khác với SGK Vật11 nâng cao...
  • 94
  • 1,061
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25