thư viện giáo án điện tử vật lí 11

Ngày tải lên: 19/02/2013, 08:27

Ngày tải lên: 10/05/2014, 08:00

... bảo toàn. d/ Động lượng của một vật bằng tích của khối lượng và bình phương vận tốc. Đáp án: d Tiết 42 : Bài tập Đáp án: p=F.t=P.t=mg.t (chọn d) Câu 1: Một vật khối lượng 1kg rơi tự do xuống ... tác với nhau? Đáp án: c 2. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về hệ cô lập: b. Hệ cô lập là hệ mà các vật trong hệ tương tác rất ít với bên ngoài? c. Hệ cô lập là hệ mà các vật trong hệ chỉ ... các vật trong hệ chỉ tương tác với nhau, không tư ơng tác với các vật ngoài hệ? d. Hệ cô lập là hệ mà các vật chỉ tương tác với vật bên ngoài? p mv = ur r Động lượng: Câu hỏi trắc nghiệm: Tiết...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 19/06/2014, 10:51

... TÁC GIỮA HAI DÂY DẪN SONG SONG MANG DÒNG ĐIỆN SN S N Hai cực khác tên thì hút nhau Củng cố • Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau • Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau • Lực tương tác: r II 10.2FFF 21 7 1221 − === Bài ... tác dụng lên dây AB • Như vậy, hai dây dẫn song song mang dòng điện ngược chiều đẩy nhau • Còn hai dây dẫn song song mang dòng điện cùng chiều hút nhau 12 F  21 F  A B I 1 1 B  + I 2 C D 2 B  + ... sao cho nó tiến theo chiều dòng điện • Chiều quay của cái đinh ốc là chiều của các đường cảm ứng từ. Công thức Ampe Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường đều...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:27

... a) Trạng thái cân bằng điện : Là vật dẫn đợc tích điện nhng bên trong vật dẫn không có dòng điện b) Điện trờng bên trong vật dẫn tích điện. + Bên trong vật dẫn cờng độ điện trờng tại mọi điểm ... mặt vật dẫn cờng độ điện trờng luôn vuông góc với mặt vật dẫn c) Điện thế củat vật đẫn tích điện. + Điện thế tại mọi điểm trên bề mặt vật dẫn đều bằng nhau + Điện thế tại mọi điểm bên trong vật ... Trong vật dẫn điện có nhiều điện tích tự do B. Trong vật cách điện có rất ít điện tích tự do C. Xét về toàn bộ, một vật trung hoà về điện sau đó đ- ợc nhiễm điện do hởng ứng thì vẫn là vật trung...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... cho văn bản 7. Tạo khung và nền cho văn bản a. a. Tạo khung cho đoạn: Đánh dấu đoạn văn bản, vào Format Tạo khung cho đoạn: Đánh dấu đoạn văn bản, vào Format Borders and Shading, Chọn Borders ... chuẩn (Standard) Thanh thực đơn (Menu) Thanh định dạng (Formating) Thanh công cụ tạo bảng (Table and Borders) Thư c dọc (Ruler) Thanh Trượt dọc (Scroll) Thanh công cụ vẽ (Drawing) Bài 1 4. Định dạng Font chữ: a. ... Enter 2. Space bar 3. Back Space 4. Delete 5. Shift 6. CapsLock 7. Home 8. End 9. Tab 10. Page Up 11. Page Down * Bµi 1 6. Viết chữ trong hộp (Text Box) 6. Viết chữ trong hộp (Text Box) - Insert...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 15/02/2014, 13:44

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:07

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - Giáo án dạy học bài học mới. - Giáo án dạy học bài ôn tập chương. - Giáo án tiết học ngoại khóa. CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN ... trình tư duy của HS, tránh lạm dụng trình chiếu một chiều. 1.5.7. Các loại giáo án điện tử - Giáo án dạy học bài học mới. - Giáo án dạy học bài ôn tập chương. - Giáo án tiết học ngoại khóa. ... TRONG LUẬN VĂN BGĐT Bài giảng điện tử CNTT Công nghệ thông tin DH Dạy học DHVL Dạy học vật lý GAĐT Giáo án điện tử GV Giáo viên HS Học sinh LLDH Lí luận dạy học MVT Máy vi tính PPDH...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ... do nhận thức của giáo viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa định nghĩa đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải ... giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này. 3/ Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến,...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14

... cho học sinh”. * Quan niệm về giáo án điện tử : Vài năm gần đây, tên gọi " ;Giáo án điện tử& quot; đã dần trở nên quen thuộc với người giáo viên. Giáo án điện tử là kế hoạch giảng dạy được ... nhìn giáo án điện tử về mặt kỹ thuật. Còn về mặt sư phạm, giáo án điện tử là gì? Về phương diện này, thật khó thể đưa ra một định nghĩa cụ thể. Tuy nhiên, qua thực tiễn thực hiện giáo án điện tử, ... chất, giáo án điện tử là một giáo án có thêm các yếu tố điện tử như: Bài thuyết trình Powerpoint với các lời giảng phụ theo, phần mềm biểu diễn hỗ trợ…. * Những yêu cầu chung của giáo án điện tử. ...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 11:38

... ảnh của vật thể đợc xử lí và phóng chiếu lên màn hình TV do nối trực tiếp hoặc lên màn hình lớn qua máy chiếu đa phơng tiện. Loại này phổ biến và thuận tiện cho sử dụng. + Loại 2: Hình ảnh của vật ... sang Hoán đổi vị trí các slide: Chọn màn hình Slide sorter 15 Các bố cục có sẵn Bạn là một sinh viên, muốn trình bày nội dung bài tập lớn, đồ án tốt nghiệp trước hội đồng bảo vệ? Bạn là một cán ... sáng: 700; bóng đèn 300W, đờng chéo màn hình 20- 300 inch SONY-VPL V500Q/V500QM Nhật Bản Cờng độ sáng: 500; bóng đèn 260W, đờng chéo màn hình 40- 300 inch MEGAPOWER M229 Nhật Bản Cờng độ sáng:...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:27

... điện li dẫn được điện. dung dịch chất điện li dẫn được điện. Dung dịch chất không điện li không dẫn Dung dịch chất không điện li không dẫn được điện ( rượu êtylic, đường được điện ( rượu êtylic, ... mang điện tích được gọi là các ion. phân mang điện tích được gọi là các ion. Ion mang điện tích dương là cation ( Na Ion mang điện tích dương là cation ( Na + + , H , H + + ) ) Ion mang điện ... II. Cơ chế của quá trình II. Cơ chế của quá trình điện li điện li 1. 1. Cấu tạo của phân tử nước H Cấu tạo của phân tử nước H 2 2 O. O. H O H : . . . . : Kết luận: Nước là chất phân...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... là một khái niệm nói về đặc trưng sinh lí của âm gắn liền với đặc trưng sinh lí của âm gắn liền với đặc trưng vật lí mức cường độ âm. đặc trưng vật lí mức cường độ âm. Chú ý: Chú ý: Cảm ... đồ thị dao động âm. Trường THPT Bán công An Khê TỔ LÝ _ CN _ THỂ DỤC Chµo mõng quý thÇy c« vÒ dù tiÕt häc víi líp 12 D 1 Bài 11: CÁC ĐẶC TRƯNG Bài 11: CÁC ĐẶC TRƯNG SINH LÝ CỦA ÂM. ... sắc + Âm sắc 2/+ Độ cao 2/+ Độ cao + Độ to liên quan đến đặc trưng vật lí nào? + Độ to liên quan đến đặc trưng vật lí nào? + Âm sắc + Âm sắc * Độ cao : liên quan đến tần số * Độ cao :...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:28

... đông thành đá, bạn Minh lấy đá ra bỏ ngoài không khí. Vậy bạn Minh đã sử dụng những quá trình vật lí nào? -Làm các bài tập sách bài tập -Quan sát hiện tượng nước sôi: Hiện tượng xãy ra trên bề ... dùng để làm thí nghiệm -Đo nhiệt độ của nước ở hai cốc. -Đổ nước đá vào cốc làm tní nghiệm Dự đoán. Lỏng Hơi Bay hơi Ngưng tụ (?) Để dễ quan sát hiện tượng ngưng tụ, ta cần làm tăng hay giảm ... ngung tụ. -Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng của chất lỏng. GHI NHỚ Thí nghiệm kiểm chứng. Dụng cụ thí nghiệm: -2 cốc thuỷ tinh giống...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

... hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử A . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho ... chơi các em mạnh dạn, tự tin hơi. Sau đây tôi xin mạnh dạn trình bày cụ thể. (Bằng giáo án điện tử) bài 11 : Ôn tập Đây là bài ôn tập có nội dung lợng tơng đối: gồm 9 bài kiến thức đà học ... vào một số biểu t- ợng của địa lí đất nớc. Chơng trình môn Địa lí 4, qua mỗi nội dung sau mỗi phần đều có các bài Ôn tập nhằm hệ thống hoá các nội dung đà học, so sánh đặc điểm giữa các vùng miền,...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10