phân luồng sau trung học phổ thông

... trung học phổ thông, tăng số học sinh loại trường thuộc giai đoạn trung học lên khoảng 35 triệu người, đạt tỉ lệ nhập học 50% Học sinh trung học phổ thông đạt 14 triệu người, học sinh trung học ... * Phổ cập toàn diện giáo dục nghĩa vụ 12 năm Duy trì số học sinh tiểu học mức 166 triệu người; học sinh trung học khoảng 146 triệu người; tỉ lệ học sinh vào học trung học phổ thông, trung học ... chưa đủ mức Kết học sinh phổ thông sau tốt nghiệp hầu hết thiếu lực tự tìm việc làm, học sinh trung học phổ thông gần đường học lên, thi vào đại học cao đẳng Ở sau giáo dục trung học sở việc cần...

Ngày tải lên: 22/11/2015, 21:21

... giảng, trò ghi sang h-ớng dẫn ng-ời học chủ động t- trình tiếp cận tri thức; dạy cho ng-ời học ph-ơng pháp tự học, tự thu nhận thông tin cách có hệ thống có tduy phân tích, tổng hợp; phát triển lực ... s giỳp HS tớch cc hc hn, hng thỳ vi bi hc hn Chng 2: Thiết kế số giáo án dạy học tích phân lớp 12 ph-ơng pháp dạy học khám phá có h-ớng dẫn Trong chng ny, chỳng tụi thit k c nm giỏo ỏn l: Tớch ... v hai ng thng x = a, x = b Cỏc hot ng trờn lp din nh sau: H 1: HS vit cụng thc tớnh din tớch cỏc hỡnh sau: Hỡnh 2.17 - Hỡnh 2.18 Hỡnh 2.19 Sau HS tr li, GV nhn xột, tng hp li kt qu: b S1 f (x)dx...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... HÀM - TÍCH PHÂN LỚP 12 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề khái niệm toán học 2.1.1 Những yêu cầu dạy học khái niệm toán học 2.1.2 Quy trình dạy học phát giải ... tìm tri thức cần học thầy giảng cách thụ động, học sinh chủ thể sáng tạo hoạt động học - Học sinh học nội dung học tập mà học đường cách thức tiến hành dẫn đến kết Học sinh học cách phát giải ... Khách thể nghiên cứu Hoạt động dạy học môn Toán trường Trung học phổ thông 6.2 Đối tượng nghiên cứu Quy trình dạy học phát giải vấn đề dạy học Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 trường THPT Phạm vi,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... văn 12, sau dạy xong phần thơ học kì I, hướng dẫn học sinh ôn tập đề viết số vào phần thơ Bài kiểm tra học kì sau học sinh học xong hai kí, giáo viên ôn tập đề xuất đề vào phần kí Ở học kì II ... bán công nên chất lượng đầu vào học sinh thấp Hầu hết em dừng lại học lực yếu, trung bình, có học sinh mà học sinh lại học lớp khối A, B.Vì vậy, dạng đề so sánh học sinh dạng đề khó Cho nên, trình ... chức cho học sinh lớp 12 ôn tập dạng đề so sánh thấy có hiệu rõ rệt.Và điều thể kết học tập em Tôi làm phép so sánh kết học tập học sinh thu kết sau : Đối tượng học sinh lớp 12B5 khóa học 2012-2013...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 09:27

... tớch lp 12 Trung hc ph thụng Gi thuyt khoa hc Trờn c s kin thc, chun k nng mụn toỏn lp 12 trung hc ph thụng, nu ta khai thỏc cỏc chc nng ca phn mm Maple mt cỏch cú dng ý S húa bi Trung tõm Hc ... HS Mỏy tớnh in t MTT Phn mm dy hc PMDH Phng phỏp dy hc PPDH Sỏch giỏo khoa SGK Trung hc ph thụng THPT iv S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn M U Lý chn ti Hin ... Maple h tr hc sinh lp 12 trung hc ph thụng t hc ni dung o hm, tớch phõn Khỏch th, i tng v phm vi nghiờn cu 3.1 Khỏch th nghiờn cu: Quỏ trỡnh t hc mụn Toỏn ca hc sinh Trung hc ph thụng 3.2 i tng...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 21:50

... tích phân lớp 12 23 1.4.2 Khái quát tình hình học, khó khăn học sinh học tích phân lớp 12 27 1.5 Kết luận ch-ơng 31 Ch-ơng 2: Thiết kế số giáo án dạy học tích phân ... học tích cực 1.1.1 Định h-ớng đổi ph-ơng pháp dạy học 1.1.2 Quan niệm ph-ơng pháp dạy học tích cực 1.1.3 Một số ph-ơng pháp dạy học tích cực 1.1.4 Quan điểm hoạt động dạy học ... Xp loi trung bỡnh cỏc mụn ca hc k I: Gii Khỏ Trung bỡnh Yu im trung bỡnh hc ca mụn Toỏn k I: 8.0-10 6.5-7.9 5.0-6.4 < 5.0 Xin chõn thnh cm n s giỳp ca em! Kt qu thu c thng kờ vi t l % nh sau: ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

... - Học sinh tích cực, chủ động, tự giác tham gia hoạt động học, tự tìm tri thức cần học thầy giảng cách thụ động, học sinh chủ thể sáng tạo hoạt động học - Học sinh học nội dung học tập mà học ... đồng thời góp phần giáo dục giới quan cho học sinh Việc dạy học khái niệm Toán học trường trung học phổ thông phải làm cho học sinh dần đạt yêu cầu sau: + Nắm vững đặc điểm đặc trưng cho khái ... dạy học phát giải vấn đề để nâng cao chất lượng dạy học môn Toán, làm cho học sinh tích cực việc học tập môn Toán đề phương pháp dạy học dạy học Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 trường THPT giúp học...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14

... tổ chức cho học sinh tự học số nội dung Chuyên đề hướng dẫn giáo viên 4.3 Về phương pháp giảng dạy phương tiện dạy học - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh; rèn luyện khả tự học, khả phát ... lượng giác Vi phân • Về kiến thức: - Vi phân hàm số Biết khái niệm vi phân điểm • Về kĩ năng: - Ứng dụng vi phân vào tính Tính vi phân số hàm số đơn giản gần ứng dụng tính gần - Vi phân hàm số ... luyện khả tự học, khả phát giải vấn đề học sinh; đảm bảo hình thành phát triển học sinh tư Toán học, thẩm mỹ Toán học Đặc biệt lưu ý tránh tạo dựng cho học sinh thói quen tiếp thu kiến thức cách...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 10:15

... hoạch dạy học nội dung dạy học môn Hóa học cho học sinh chuyên Hóa học trường THPT chuyên - Thống phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT môn Hóa học II Kế hoạch dạy học: Tổng ... niệm, đồng phân, danh pháp Phản ứng nhóm chức riêng rẽ phản ứng hai nhóm chức 11.6 Đồng phân quang học trường hợp phân tử có hai cacbon bất đối xứng Đồng phân quang học danh pháp cấu hình Phân tử ... tiết phân bố cụ thể theo nội dung chủ đề thuộc kiến thức sở hóa học chung, hóa họcvô cơvà hóa học hữu 45 Nội dung dạy học Nội dung dạy học chuyên sâu 11 giúp phát triển lực nhận thức tư khoa học...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 10:17

... gúc ca cc i trung tõm tợng nhiễu xạ chùm tia song song qua lỗ tròn - Nờu đợc khái niệm suất phân giải dụng cụ quang học Kĩ - Giải thích đợc tợng nhiễu xạ ánh sáng - Giải đợc tập suất phân giải ... Hiện tợng phân cực ánh sáng Số tiết : Mức độ cần đạt TT Nội dung Sự phân cực Kiến thức ánh sáng - Nờu c c im ca ánh sáng tự nhiên v ỏnh sáng phân cực phẳng - Trình bày đợc tác dụng phân cực ánh ... tr trung bỡnh Kin thc - Nờu c xỏc sut l gỡ ? K nng - Vn dng c cụng thc tớnh xỏc sut cho cỏc trng hp n gin Kin thc - Vit c cụng thc tớnh giỏ tr trung bỡnh K nng - Vn dng c cụng thc tớnh giỏ tr trung...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 10:23

... Nguyên hàm, Tích phân Trong chơng gồm chủ đề: Nguyên hàm, số phơng pháp tìm nguyên hàm, số phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích hình phẳng ứng dụng tích phân để tính thể ... phơng pháp đổi biến số, phơng pháp lấy nguyên hàm phần Sau trình bày hai toán dẫn đến khái niệm tích phân sách định nghĩa tích phân nh sau: " Giả sử f(x) hàm số liên tục khoảng K, a, b hai phần ... HM - TCH PHN TRNG TRUNG HC PH THễNG 2.1 Ni dung, chng trỡnh ch Nguyờn hm - Tớch phõn trng Trung hc ph thụng Sách giỏo khoa hin xem Nguyên hàm công cụ để định nghĩa Tích phân, nên dành chơng...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 20:09

... trình trung học sở chương trình trung học phổ thông hành (cụ thể việc xây dựng phương pháp, xây dựng hệ thống tập,…) Sau phân tích kiện thu đưa số kết luận - Xây dựng tiến hành thực nghiệm học ... chứng đưa vào chương trình Toán phổ thông nào? Mối quan hệ thể chế phép chứng minh phản chứng hình thành tiến triển hai cấp học: trung học sở đến trung học phổ thông? Chương giúp trả lời câu hỏi ... trình sách giáo khoa toán Việt Nam để làm rõ mối quan hệ thể chế dạy học Việt Nam đối tượng hai cấp học: trung học sở trung học phổ thông - Xây dựng hệ thống câu hỏi phép chứng minh phản chứng để...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:39

... tài dạy học khái niệm vi phân trường trung học phổ thông Cuối cùng, chọn giáo trình để phân tích bàn sâu nội dung giải tích dạy chương trình phổ thông Việt Nam năm đầu Đại học ngành Khoa học kĩ ... cứu khoa học luận thể chế dạy học Việt Nam, chọn đề tài Dạy học khái niệm vi phân trường trung học phổ thông để thực nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ Cụ thể nghiên cứu khái niệm vi phân hai ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trịnh Ngọc Ẩn DẠY HỌC KHÁI NIỆM VI PHÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học môn Toán Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...

Ngày tải lên: 10/01/2016, 10:15

... XHCN tạo cho người quyền bình đẳng mặt, có quyền học tập lao động Vì thế, học sinh sau tốt nghiệp cấp trung học: Trung học sở (THCS), Trung học phổ thông (THPT) có quyền lực chọn cho đường vào đời ... túc văn hóa trung tâm GDTX, học nghề Cơ sở dạy nghề Phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS THPT: Lên THPT (đối với học sinh THCS), vào Đại học Cao đẳng (đối với học sinh THPT), Trung cấp chuyên ... tiếp tục học lên, phải vào thị trường lao động mà không qua đào tạo Luồng ước tính khoảng 31% Kế hoạch phân luồng học sinh Tỉnh sau cấp THCS THPT 3.1 Quan điểm phương hướng phân luồng học sinh...

Ngày tải lên: 20/12/2015, 06:11

... dạy học gồm mặt có quan hệ hữu : Hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Vậy trình dạy học cần trọng vào trình dạy giáo viên (giáo viên trung tâm) hay trình học học sinh (học sinh trung ... học lấy học sinh làm trung tâm đợc sử dụng phổ biến Theo giáo s Trần Bá Hoành không nên xem dạy học học sinh trung tâm nh phơng pháp dạy học, đặt ngang tầm với phơng pháp dạy học có, mà nên quan ... độ phân tử Trớc dạy cần nhắc lại để học sinh thấy biến dị di truyền đợc biến dị tổ hợp học định luật phân li độc lập (sinh học 11) Chơng đề cập loại đột biến Nh sau dạy xong chơng biến dị học...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 15:18

... trung học phổ thông thông qua hệ thống tập hóa học, luận văn thạc sĩ, ĐHSP TP.HCM – Lê Thị Thanh Bình (2005), Phát triển lực tư tích cực, độc lập, sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông ... cho học sinh dạy học hóa học chương Oxi – Lưu huỳnh (Lớp 10 – chương trình nâng cao), luận văn thạc sĩ, ĐHSP TP.HCM – Nguyễn Cẩm Thạch (2009), Thiết kế giảng hóa học vô trường trung học phổ thông ... bản) theo hướng dạy học tích cực, luận văn thạc sĩ, ĐHSP TP.HCM – Nguyễn Thị Thanh Thủy (2006), Phát triển lực nhận thức tư cho học sinh trung học phổ thông thông qua tập hóa học vô cơ, luận văn...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... thc vt lớ trng trung hc ph thụng - Thc hin mt s phng ỏn ó xõy dng vo dy hc kim tra gi thuyt khoa hc ca ti - Thc nghim s phm trng trung hc ph thụng Luận văn thạc sỹ giáo dục học - Dựng phng ... thụng qua vic xõy dng v Luận văn thạc sỹ giáo dục học s dng h thng cõu hi cú tớnh cht m tng kt, h thng húa kin thc phn Quang hỡnh hc Vt lớ lp 11, Trung hc ph thụng Mc ớch nghiờn cu - xut tin trỡnh ... sinh nhng c tớnh, nhng 12 Luận văn thạc sỹ giáo dục học thúi quen cn thit v cỏch lm vic, chun b cho h tham gia cỏc hot ng sn xut, nghiờn cu sau ny mt cỏch hiu qu Trc ht cn lm cho hc sinh bit cỏch...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:46

... Su- Trn Trung Ninh- Nguyn Th Kim Thnh Trc nghim húa hc chn lc trung hc ph thụng Nxb Giỏo dc, 2009 26 Nguyn Th Kim Thnh Mt s bin phỏp nõng cao cht lng dy hc cho hc viờn ln tui ti cỏc trung tõm ... c lm nỳt bỡnh tam giỏc ngn khụng cho NO2 thoỏt ngoi mụi trng - Sau kt thỳc thớ nghim nờn ngõm bỡnh ng húa cht vo chu ng nc vụi trung hũa ht axit bỡnh Thớ nghim 13 : iu ch axit nitric phũng thớ ... ng nghim ri kp ng nghim lờn giỏ sau ú dựng tm kớnh nh t lờn ming ng nghim - Dựng ốn cn un phớa di ng nghim Hỡnh 2.32.S phõn hy ca NH4Cl *Hin tng v gii thớch - Sau un mt thi gian thỡ thy phớa...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... dạy học lượng giác trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận định hướng đổi PPDH, tích cực hóa hoạt động học tập HS học ... mềm Cabri dạy học môn Toán trường phổ thông Tạp chí Giáo dục số 166, năm 2007 21 Lê Văn Tiến Phương pháp dạy học môn Toán trường phổ thông (Các tình dạy học điển hình) Nhà xuất Đại học quốc gia ... vào dạy học phương trình lượng giác cho HS lớp 11 PTTH Luận văn Thạc sỹ Khoa học Toán học Trường Đại học Sư phạm Hà nội, 1996 Trịnh Thanh Hải Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Hình học lớp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32