phân loại giờ học 1 bài học bồi dưỡng thể lực chung 2 bài học chuyên sâu 3 bài học thực dụng 4 bài học chữa bệnh 5 bài học phương pháp

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN LOẠI HẠT TẢI ĐIỆN (ELECTRON, LỖ TRỐNG), MẬT ĐỘ MẶT, NỒNG ĐỘ VÀ ĐỘ LINH ĐỘNG CỦA CÁC HẠT TẢI ĐIỆN CƠ BẢN TRONG BẢN MỎNG BÁN DẪN THEO PHƯƠNG PHÁP VANDER PAUW VÀ HIỆU ỨNG HALL

Ngày tải lên : 30/09/2014, 22:57

... V 13  B   V 13  B    mV  B G   mV  17 ,16 7 20 ,2 41 12 21 , 7 2. 00 17 , 018 20 ,28 5 12 08,9 2. 00 17 ,17 5 20 ,3 71 120 4, 7 2. 00 17 , 14 1 20 , 34 4 12 16 ,5 2. 00 17 ,2 01 20 ,20 7 12 18 ,5 TB VP  2 4 13 2. 00 2. 00 ... - 23 , 820 - 25 ,4 62 12 02 ,1 TB 2. 00 - 23 ,48 5 - 25 , 53 8 12 05 ,2 I V 42  B   V 42  B   B G   mV   mV  VP  2 4 13 Lần đo  mV  2. 00 -1, 36 9 -3, 41 9 12 03, 3 2. 00 -1, 35 5 -3, 48 4 12 06 ,4 2. 00 -1, 35 8 -3, 44 8 ... M2: B0 Lần đo I  mA  B0 V 13  B   V 13  B    mV   mV  B G  2. 00 - 23 ,7 51 - 25 , 747 12 07 ,5 2. 00 - 23 ,4 82 - 25 , 8 12 12 00,7 2. 00 - 23 ,16 2 - 25 ,5 71 120 9,6 2. 00 - 23 , 21 2 - 25 ,098 12 06 ,2 2.00 - 23 , 820 ...

49
636
1

Tài liệu Cơ sở phân tích hóa học- phương pháp tính nồng độ các chất trong những dung dịch cân bằng pptx

Ngày tải lên : 22/01/2014, 00:20

... 1, 00 .10 4 0, 62 .10 4 61 1,00 .10 3 3 ,16 .10 4 2, 70 .10 4 17 1, 00 .10 2 1, 00 .10 3 0, 95 .10 3 5 ,3 1, 00 .10 1 3 ,16 .10 3 3 ,11 .10 3 1, 6 1, 00 .10 5 3 ,16 .10 –6 2, 70 .10 –6 17 1, 00 .10 4 1, 00 .10 5 0, 95 .10 5 5 ,3 1, 00 .10 3 ... [H3O ] tính theo giả thiết Đại lượng [H3O+] tính theo phương trình xác 1, 00 .10 2 1, 00 .10 3 3 ,16 .10 3 0, 92 .10 3 24 4 1, 00 .10 2 1, 00 .10 2 0, 62 .10 2 61 1,00 .10 1 3 ,16 .10 2 2,70 .10 2 17 1, 00 .10 4 1, 00 .10 4 ... 1, 00 .10 4 1, 00 .10 5 0, 95 .10 5 5 ,3 1, 00 .10 3 3 ,16 .10 5 3 ,11 .10 5 1, 6 1, 00 .10 2 1, 00 .10 4 9, 95 .10 5 0 ,5 1, 00 .10 1 3 ,16 .10 4 3 ,16 .10 4 0,0 1, 00 .10 4 1, 00 .10 –6 + Sai số (%) Ví dụ: Tính nồng độ ion...

26
1.5K
3

ĐỀ CƯƠNG ôn THI học PHẦN tâm lý học PHƯƠNG PHÁP LUẬN và cặp PHẠM TRÙ tâm lý học SAU đại học

Ngày tải lên : 13/04/2017, 22:20

... đắn: người học thuyết phân tâm người sinh vật, người thể bị phân ly nhiều mảng, người với mong muốn đam mê tính dục đối lập với xã hội - Phân tâm học nhân cách 19 + K.Jung (18 79 - 19 61) cho hành ... quy định bên hành vi thực ; đồng thời cói QĐL nguyên lý thuyết PX nguyên lý tối cao NCKH Học viện Chính trị quân sự, Những vấn đẻ phương pháp luận lý luận tâm lý học 19 84 tr 20 3 _ Cái ... động trình thực chuyển hóa lẫn hai cực: chủ thể - khách thể 27 - Quan hệ chủ thể đối tượng quan hệ chiều từ chù thể tác động lên đối tượng mà hai phía thể tính tích cực Cả chủ thể khách thể không...

35
653
2

BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ ĐẤU THẦU (CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU-LUẬT ĐẦU THẦU)

Ngày tải lên : 13/08/2015, 23:06

... phiên họp ngày 26 tháng 11 năm 2 0 13 Chủ tịch nước ký lệnh ban hành số 20 /2 0 13 / L-CTN, ngày 09 tháng 12 năm 2 0 13 Nội dung luật gồm: 13 Chương 96 Điều Hiệu lực thi hành: từ ngày 01/ 07 /2 0 14 MỤC TIÊU ... Chương 10 Quản lý nhà nước Chương 11 Xử lý vi phạm Chương 12 Giải kiến nghị tranh chấp PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG GIỚI THIỆU CHUNG Tên luật: Luật Đấu thầu Luật số 43 /2 0 13 /QH 13 Luật QH khóa 13 thông ... lập tuyến tỉnh địa bàn QĐ 25 6/TTg M4.CV Cung cấp sản phẩm, dịch vụ công: 9 /11 /20 06 Đ 53 Hình thức lựa chọn NT: QĐ 93/ TTg ĐTRR, ĐTHC, CĐT, CHCT, MSTT, Tự TH 14 / 03 /20 08 Đ 54 Quy trình lựa chọn NT:...

126
1.8K
1

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại hóa học 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tụ học cho học sinh trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 22/12/2013, 14:12

... = 13 ; ZY =17 → X Al ; Y Cl ; XY3 AlCl3 b) Cấu hình e: Al : 1s22s22p63s23p1 ; Cl : 1s22s22p63s23p5 c) Các PTHH: (1) 2Al + 3Cl2 (2) 2Al + 3CuCl2 → 2AlCl3 + 3Cu (3) Al2O3 + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2O ... + 3H2SO4 + 4H2O y y S 10 z 2z + 2HNO3  H2SO4 + 2NO → t t H2SO4 + BaOH )2 (3) z (4) 2t Cu(NO3 )2 + Ba(OH )2  Cu(OH )2 + Ba(NO3 )2 → x+y+2z (2) y 3Cu2S + 22 HNO3  6Cu(NO3 )2 + 10 NO + 3H2SO4 + 8H2O ... - 2e → Mg2+ 2NO3- + 8e + 10 H+ → N2O + 5H2O y → 2y (c) 0, 0 35 0 ,28 (d) 0, 0 35 + Áp dụng PP bảo toàn electron có: 3x + 2y = 0 ,10 5 + 0 ,28 = 0 ,38 5 + Bài có: → (*) 27 x + 24 y = 4, 4 31 x= n Al = 0, 021 ...

105
1.9K
7

Bài giảng bệnh lý học thú y : Phân loại viêm part 1 ppt

Ngày tải lên : 24/07/2014, 18:21

... viêm sức đề kháng thể thay đổi bệnh chuyển thành thể cấp tính, thể mãn tính  II PHÂN LOẠI THEO m« HỌC  Chủ yếu dựa vào biến đổi ổ viêm để phân loại Căn vào thay đổi hình thái, cấu trúc mô bào ... viêm ba loại là: viêm biến chất, viêm rỉ, viêm tăng sinh  Cách phân loại tiện cho nghiên cứu học tập Thực tế phải hiểu loại viêm ba trình chiếm ưu thế, hai trình khác biểu yếu chậm mà Thực ranh ... điểm loại viêm chủ yếu trình tăng sinh mô bào Gặp bệnh có cân sức đề kháng thể yếu tố gây bệnh Mycobacteria (Tuberculosis), Brucella, loại nấm (Fungi), số giun sán ấu trùng chúng tạo nên mô bào loại...

5
374
0

Bồi dưỡng năng lực giải bài toán giới hạn cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm

Ngày tải lên : 14/12/2012, 10:00

... x5 - 3x4 + 5x f (1) = 11 f (0) f (1) = < f (0) = f (1) f (2) = < f (1) = f (1) f (1) = 11 < f (2) = Khi Mà f(x) hàm đa thức nên liên tục R f(x) liên tục đoạn [0 ;1] , [1; 2] , [ -1; 1] ... 13 Mà f(x) hàm đa thức nên liên tục R f(x) liên tục đoạn [0 ;1] , [1; 2] , [2; 3] Vậy phng trình f(x) = có nghiệm khoảng: (0; 1) , (1; 2) , (2; 3) khoảng nằm ( -2; 5) Do phng trình x5 - 3x4 + 5x ... 1) ( -1; 1) nên cha thể suy điều phải chứng minh - Lời giải đúng: Đặt f(x) = x5 - 3x4 + 5x Khi đó: f (0) = f (0) f (1) = < f (1) = f (1) f (2) = < f ( = f (2) f (3) < f (3) = 13 ...

22
1.1K
4

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:11

... (a2 + b2 c2 )2 = a4 + b4 + c4 + 2( a2b2 b2c2 c2a2) a4 + b4 + c4 = (a2 + b2 c2 )2 2a2b2 + 2b2c2 + 2c2a2 = 4a2b2cos2C 2a2b2 + 2b2c2 + 2c2a2 < 4a2b2 2a2b2 + 2b2c2 + 2c2a2 = 2( a2b2 + b2c2 + c2a2) ... c)(a + b +c) = 2( a2b2 + b2c2 + c2a2) (a4 +b4 +c4) Do đó: (1) (a2 + b2 + c2 )2 3 .16 S2 4( a4 +b4 +c4) 4( a2b2 + b2c2 + c2a2) 2( a2 b2 )2 + 2( b2 c2 )2 + 2( c2 a2 )2 (*) a, b, c (1) Dấu = xảy ... 41 (1) Cách1: (biến đổi tơng đơng) (1) ( x + y ) (1 xy ) (1 + x ) (1 + y ) 4( x + y )2 (1 xy )2 [ (1 + x2) (1 + y2) ]2 4( x + y )2 (1 xy )2 [1 + x2 + y2 + x2y2 ]2 4( x + y )2 (1 xy )2 [1 + (x + y)2...

76
2.1K
6

Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:11

... (GA2 + GB2 - AB2) + (GB2 + GC2 - BC2) + (GC2 + GA2 - AC2) = GA2 + GB2 + GC2 - (AB2 + BC2 + AC2) = 2 (ma + m b + mc ) - (c2 + a + b ) 37 b + c a c2 + a b a + b a = ( - + - + - ) - (a + b +c ) 4 4 ... (e1 + e2 + e3 )2 = e1 + e2 + e3 + 2( e1 ìe2 + e2 ìe3 + e3 ìe1 ) 3- 2( cosA + cosB + cosC) cosA + cosB + cosC - Sử dụng ý nghĩa Ví dụ: Cho tam giác ABC có A (1; 1); B (3; 4) ; C (2; -3) Tìm tọa ... R = 26 => R = 13 Đặt cạnh đáy tam giác cân AB Theo định lý hàm số Sin ta có: sinC = AB 12 = ìcosC = 2R 13 13 Theo định lý hàm số Cosin ta có: AB2 = 2AC2 - 2AC2 ìcosC => AC2 = 65 sinC = 12 5 S...

107
4K
14

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00

... PHẠM…… ……………… 96 10 2 05 10 9 11 0 3 .1 Mục đích thực nghiệm………………………………………… 11 0 3 .2 Nội dung thực nghiệm………………………………………… 11 0 3. 3 Tổ chức thực nghiệm………………………………………… 11 0 3. 4 Đánh giá thực nghiệm………………………………………… ... thành: t -4t +3 =0 Giải t =1 t = Khi • Với t = 1, ta có x -2x = ⇔ x =1+ v x =1- • Với t =3, ta có x -2x = ⇔ x = -1 v x =3 Vây phương trình có bốn nghiệm là: x = -1; x =3; x =1+ ; x =1- 1. 4. 5 Chức phát ... phát giải vấn đề 23 Theo Giáo sư Nguyễn Bá Kim [tr 11 5; 35 ], phương pháp dạy học phát giải vấn đề dựa sở sau: 1. 3 .1. 1 Cơ sở triết học Theo triết học vật biện chứng, mâu thuẫn động lực thúc đẩy trình...

81
8.3K
9

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49

... T.N 10 Σ ĐC T.N ĐC T.N ĐC 0 0 46 83 11 8 23 6 26 8 27 7 14 2 11 70 0 27 72 15 3 19 9 23 4 22 9 20 5 40 11 60 0.00 0.00 0.00 0.00 3. 93 7.09 10 .09 20 .17 22 . 91 23 .68 12 . 14 10 0.00 0.00 0.00 0.09 2. 33 6. 21 13 .19 ... 13 .19 17 .16 20 .17 19 . 74 17 .67 3. 45 10 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3. 93 11 . 03 21 . 11 41 . 28 64 .19 87.86 10 0.00 0.00 0.00 0.09 2. 41 8. 62 21 . 81 38 .97 59 . 14 78.88 96 .55 10 0.00 12 0 10 0 80 TN 60 ĐC 40 20 0 10 ... 19 ,7 40 ,6 26 ,1 13, 6 Tỉ lệ % 69 ,4 8 ,5 12 ,6 9 ,5 Tỉ lệ % 39 ,7 24 ,6 24 ,6 11 ,1 87 ,5 Số ý kiến A 63 25 2 2 01 81 ( 12 ,5  63)  ( 25 2  37 ,5)  (2 01 62, 5)  ( 81 87 ,5)  50 ,1% 59 7 Câu 7: Việc giải tập tương...

22
1.3K
0

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông