phân loại dạy học theo chủ đề

... CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI 1.1 Dạy học theo chủ đề 10 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề (Themes Based Learning) 10 1.1.2 Phân loại dạy ... dạy – người học – nội dung dạy học 1.1.2 Phân loại dạy học theo chủ đề Tùy theo mục tiêu dạy học mà GV vận dụng DHTCĐ để dạy học kiến thức mới, tổ chức học ngoại khóa, ôn tập… Chúng ta phân loại ... 1.1 Dạy học theo chủ đề 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề (Themes Based Learning) Dạy học theo chủ đề (DHTCĐ) kết hợp mô hình DH truyền thống mô hình DH đại Đây phương pháp dạy học mà coi chiến...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 09:32

... luợng trường học đạt tiêu chuẩn quốc gia ngày nhiều : năm 2006 nước có 240000 phòng học tiểu học đạt chất lượng tăng 1.6% so với năm trước , 140000 phòng học sở tăng 9%, 60000 phòng học phổ thông ... vụ phải cung cấp đủ loại giấy tờ cần thiết cho công ty quảng cáo theo quy định pháp luật -Đối với công ty quảng cáo nước muốn hoạt động quảng cáo trời Việt Nam phải xin đủ loại giấy tờ cần thiết ... 1.6% so với năm trước , 140000 phòng học sở tăng 9%, 60000 phòng học phổ thông , 149 trường đại học học viện , khoa trực thuộc 136 trường cao đẳng Tất số cho thấy Việt Nam nỗ lực để đầu tư cho...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 11:20

... đề giao thông? A.Phần mở đầu 14 - Giới thiệu qua vấn đề giao thông -Nói sơ qua nội dung đề tài B Phần thân I Cơ sở triết học Khái niệm nguyên nhân kết Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Phân ... trình triết học Mác-Lê nin MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU B PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở triết học Khái niệm nguyên nhân kết quả…………………………………….2 Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả……………….2 Phân loại nguyên ... nhiều nguyên nhân khác tác động riêng lẻ hay tác động lúc 3 .Phân loại nguyên nhân : _Nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân thứ yếu +Nguyên nhân chủ yếu : nguyên nhân mà thiếu mặt kết không xảy +Nguyên...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:51

... thân vấn đề vấn đề mang tính toàn cầu, có ảnh hưởng tới tồn vong nhân loại, vậy, không gí nghi ngờ nữa, vấn đề bùng nổ dân số vấn đề có tầm ảnh hưởng sâu sắc, rộng lớn tới tương lai nhân loại Bùng ... VẤN ĐỀ DÂN SỐ LẠI ĐƯỢC COI LÀ VẤN ĐỀ TRÊN TOÀN CẦU Phạm vi tác động bùng nổ dân số Vấn đề bùng nổ dân số nhìn nhận từ hai góc độ Trên phạm trù quốc tế, có thực tế vấn đề bùng nổ dân số diễn chủ ... nhìn vào bề mặt vấn đề nhiều người nghĩ vấn đề bùng nổ dân số vấn đề nước phát triển, thật hậu mà vấn đề bùng nổ dân số mang lại cho nước bàn cãi Nhưng thời đại ngày không vấn đề tách riêng lẻ mà...

Ngày tải lên: 29/10/2016, 15:40

... biệt quan tâm việc phân loại sai phạm lĩnh vực thuế để có biện pháp củng cố chứng hồ sơ, biện pháp nghiệp vụ, đặc biệt khai thác tối đa quyền điều tra kiểm toán viên nhà nước theo quy định khoản ... tỉnh, KTNN xác định khoản phải nộp NSNN tăng thêm 452,3 tỷ đồng) .Theo nguồn tin từ Bộ Công an, vi phạm có chiều hướng tăng lên theo năm, cụ thể: năm 1999 phát vụ vi phạm, năm 2000 lên 17 vụ, năm ... lậu thuế Nguyên nhân chủ quan Thứ nhất, hệ thống pháp luật nước ta chưa đồng bộ, nhiều nội dung chồng chéo, gây khó khăn cho người thực - Chính sách thành lập doanh nghiệp theo Luật doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:37

... sâu điều mà nhà phân tâm học hiểu Một quái trạng tâm lý sợ hãi Những nhà phân tâm học định nghĩa điều sợ hãi độ, mà nguồn gốc nhiều tình trạng phức ... xới việc ký ức lãng quên từ lâu nhà tâm lý học tài liệu mà hiểu vấn đề xúc động thường gây nên chứng bịnh loạn thần kinh Nhiều người có kinh nghiệm loại giống trên, lại sợ hãi vô lý Như có người ... tiết, mà giữ lại nguyên tắc đại cương Thí dụ: Mỗi người có học thức nói lần 49, 12 lần 12 144 Y không nhớ y trải qua mệt nhọc vất vả lớp học hồi thuở thiếu thời để làm toán đó, khả suy tính thông...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 23:11

... giới)-1 Khi ta số phân bổ đồng đều: IH:chỉ số tuổi thọ phân bổ đồng IE: số giáo dục phân bổ đồng II: số thu nhập phân bổ đồng Bước 3: Tính GDI cách lấy trung bình cộng số phân bổ đồng Trong nước, giá ... dục chia theo giới - Nam nữ bất bình đẳng độ tuổi học, đào tạo, bồi dưỡng - Nam nữ bất bình đẳng việc lựa chọn ngành, nghề học tập, đào tạo Hiện nay, bình đẳng giới tỷ lệ học số năm học trung ... thấy phân biệt giới tỷ lệ học nhóm người nghèo có xu hướng lớn nhóm người giàu Sự phân biệt 15 giới tỷ lệ học độ tuổi đến 14 Filmer thể tỷ số tỷ lệ số nam sinh chia cho tỷ lệ số nữ sinh Filmer phân...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 16:54

... đình vấn đề mang tính toàn cầu, gây nhức nhối cho nhân loại, để lại nhiều hậu nghiêm trọng cho người, phụ nữ Có thể nói, bạo lực gia đình hình ảnh đáng xấu hổ nhân loại nỗi đau cần phải loại bỏ ... nguyên nhân thực trạng vấn đề bạo lực gia đình phụ nữ để có biện pháp hiệu khắc phục tình trạng vấn đề cấp thiết đòi hỏi quan tâm Đảng, Nhà nước toàn xã hội Do vậy, em chọn đề tài “Nguyên nhân thực ... đình học Th.s Đặng Thị Lan Anh Bên cạnh theo báo cáo Sở y tế tỉnh bệnh nhân nạn nhân bạo lực gia đình điều trị năm 2005 Bắc Giang có 464 bệnh nhân, có 174 người tự tử với người bị chết… Theo...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:50

... hình thức phân phối thu nhập để biết cá nhân có thu nhập nguồn gốc tạo thu nhập Phân phối thu nhập bao gồm hai giai đoạn: phân phối theo chức (phân phối lần đầu) phân phối lại thu nhập Phân phối ... mô hình phân phối thu nhập theo chức thu nhập cá nhân (hộ gia đình) Tiền lương Tiền thuê Hộ gia đình Lợi nhuận Sản xuất Hộ gia đình Hộ gia đình Hộ gia đình Hình 1: Phân phối thu nhập theo chức ... giảm mức độ chênh lệch kinh tế, cần thiết Theo cách hiểu thứ hai mang tính chuẩn tắc bất bình đẳng thu nhập mô tả sai lệch phân phối thu nhập thực tế so với phân phối thu nhập chuẩn Nếu sai lệch...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 17:20

... biến nhị nguyên Các phương pháp phân tích mô hình hồi quy tuyến tính áp dụng cho loại biến phụ thuộc định tính Theo liii Ramu Ramanathan (2000), loại biến này, loại mô hình rời rạc mô hình xác ... xã 7.916 người, với 3191 hộ dân Dân cư phân bố chủ yếu dọc theo tuyến đường tỉnh lộ 328, quốc lộ 55 ấp Gò Cát, Lộc An, Hồ Tràm, Ông Tô… Là xã có kinh tế chủ yếu sản xuất nông nghiệp túy, có 58,1% ... nghiên cứu vấn đề biển xâm thực Mỹ, nêu hậu nước biển dâng biển xâm thực Đề tài sử dụng phương pháp CVM để định giá giá trị mặt kinh tế dãi ven biển mang lại người dân khu vực Đề tài sử dụng...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 14:17

... 2,5-9,5 Phong hóa hóa học: Nguyên nhân chủ yếu tạo ranh giới loại quặng phân bố quặng Quá trình rửa lũa học nước thẩm thấu, gió, rễ thực vật đá gần mặt đất bị phong hóa, chiều sâu chủ yếu từ 50 - ... báo mỏ thuộc phân vùng Bát Xát Lũng Pô sau: *Mỏ apatit Nậm Chạc Có vỉa quặng loại I, hàm lượng P2O5: 35,01% Có vỉa quặng loại III, hàm lượng P2O5: 17,16% vỉa quặng loại II vỉa quặng loại IV Chiều ... cất nước lần ( model A4000D) * Phương pháp phân tích: - Quan trắc trường: Theo TCVN đo trực tiếp - Phân tích phòng thí nghiệm: Theo TCVN Tiến hành phân tích mẫu đất, mẫu nước phòng thí nghiệm:...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 14:17

... nước khoáng) - Theo nguồn gốc: nội sinh (sinh lòng trái đất), ngoại sinh (sinh bề mặt trái đất) - Theo thành phần hoá học: khoáng sản kim loại (kim loại đen, kim loại màu, kim loại quý hiếm), ... vỉa, có giá trị công nghiệp 10-15 vỉa Phân loại theo chiều dày bể than Quang Ninh trình bày bảng 2.3: Bảng 2.3: Phân loại theo chiều dày bể than Quang Ninh Loại Vỉa mỏng Vỉa mỏng Vỉa trung bình ... tài nguyên khoáng sản thường tạo loại ô nhiễm bụi, kim loại nặng, hoá chất độc khí độc (SO2, CO, CH4 v.v ) Tài nguyên khoáng sản phân loại theo nhiều cách: - Theo dạng tồn tại: rắn, khí (khí...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 14:18

... khung phân tích Nghiên c u s d ng lý thuy t c s cho trình phân tích Th nh t, lý thuy t th t b i th tr ng; Th hai, lý thuy t th t b i nhà n c; Th ba, lý thuy t v sách ti n t th t ch t Ngoài trình phân ... ti n hành kh o sát 28 NHTMCP v a nh 11 NHTMCP thu c nhóm d n ngân hàng v a nh u, theo th ng kê theo n m 2010 (C s phân chia nhóm c trình bày t i Ph l c 3) Vi c ch n l a ngân hàng kh o sát d a nguyên ... PHÁP CHÍNH SÁCH D a nh ng phân tích v th t b i th tr NHNN liên quan tích ch n cu c ua lãi su t ã ng s ng th t b i sách – giám sát c a c trình bày ng 3, ti p theo nh ng phân a m t s ki n ngh sách...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 11:24

... đề giao thông? A.Phần mở đầu 14 - Giới thiệu qua vấn đề giao thông -Nói sơ qua nội dung đề tài B Phần thân I Cơ sở triết học Khái niệm nguyên nhân kết Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết Phân ... trình triết học Mác-Lê nin MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU B PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở triết học Khái niệm nguyên nhân kết quả…………………………………….2 Mối quan hệ biện chứng nguyên nhân kết quả……………….2 Phân loại nguyên ... nhiều nguyên nhân khác tác động riêng lẻ hay tác động lúc 3 .Phân loại nguyên nhân : _Nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân thứ yếu +Nguyên nhân chủ yếu : nguyên nhân mà thiếu mặt kết không xảy +Nguyên...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 06:39

... giới, có chung quan điểm người chồng nên chu cấp cho vợ vấn đề tài Và tài khó khăn, căng thẳng dễ nảy sinh Mark Regnerus, nhà xã hội học Đại học Texas nói, việc chuyển tới sống để tiết kiệm tiền “đối ... tùy ý Tình trạng chung sống mà không kết hôn xuất chủ yếu niên, người chưa hẳn chín chắn Tiến sĩ nghệ thuật học, giảng viên Khoa Báo chí, ĐH Khoa học xã hội nhân văn, bà Nguyễn Thị Minh Thái, cho ... tuyên truyền, giáo dục giới tính cho học sinh, sinh viên, trang bị cho học sinh, sinh viên đầy đủ kiến thức giới tính Đồng thời, nhà trường cần giáo dục cho học sinh, sinh viên lối sống, định hướng...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 00:26

... ý chủ thể thực hành vi gian lận thuế có phạm vi hẹp chủ thể thực với cố ý Phân loại Khi phân loại hành vi gian lận thuế, ta vào tiêu chí khác để phân loại trốn thuế gian lận thuế thành nhiều loại: ... lận thuế ta xét về: chủ thể, đối tượng, mục đích tính chất lỗi - Chủ thể hành vi trốn thuế, gian lận thuế cá nhân, tổ chức có hoạt động sản xuất, kinh doanh hoạt động khác mà theo quy định pháp ... cách quản lý phần mềm để ngành thuế tiện theo dõi có cách đối phó với loại tội phạm - Để phù hợp với cam kết quốc tế gia nhập WTO, VN liên tục cắt giảm loại thuế Thực lộ trình hội nhập AFTA Hiệp...

Ngày tải lên: 29/01/2016, 17:01

... bỏ học năm học 2005-2006 giảm 3,1% Nhìn chung qua năm học tỉ lệ học sinh bỏ học giảm dần cấp học (nhất cấp Trung học sở) đạt tiêu hạn chế bỏ học đề lần hội thảo trước (tiểu học 0,2% Trung học ... 15% “sức học yếu” chiếm 9% So sánh tỉ lệ bỏ học năm học 2009 2010 với tỉ lệ bỏ học năm học 2005-2006 cấp tiểu học trung học sở giảm 1,8% Tính đến thời điểm tỉ lệ học sinh bỏ học đầu năm học 2010 ... Tỷ lệ nhập học trung học sở đạt khoảng 80% tỷ lệ tốt nghiệp trung học sở đạt 96,3% năm học 2002-2003 Đến cuối năm 2008 học sinh tiểu học học độ tuổi đạt 96,06%; học sinh trung học sở học độ tuổi...

Ngày tải lên: 17/02/2016, 22:43

... phát Đo lường lạm phát đạt trưng số chung giá số biểu lạm phát gọi số lạm phát theo lý thuyết kinh tế học, ta có ba loại số: số giá hàng tiêu dùng (CPI), số lạm phát (D.GDP), số giá sản xuất (PPI) ... phát chưa mức cao nên chưa cần có thay đổi sách tiền tệ” theo quan điểm Thống đốc NHNN; theo Vụ trưởng Vụ chiến lược Lê Xuân Nghĩa: “Nếu ta loại bỏ nhóm lương thực, thực phẩm khỏi giỏ hàng hoá số ... Đến lúc nhận e kinh tế rơi vào tình trạng “tiến thoái lưỡng nan” Theo lý thuyết kinh tế học, người ta chia lạm phát thành ba loại: Lạm phát vừa (lạm phát số) lạm phát xảy mức độ 10%/năm, lạm...

Ngày tải lên: 01/01/2014, 10:01

... bình đẳng loại hình tín dụng tạo điều kiện để ngân hàng thơng mại làm ăn có lãi Theo qui chế mới, NHTM đợc chủ động qui định mức cho vay cụ thể theo biên độ xoay quanh lãi suất bản, sở chủ động ... bắt buộc loại hình tổ chức tín dụng loại tiền gửi với mức từ 0% đến 20% tổng số d tiền gửi tổ chức tín dụng thời kì Việc trả lãi tiền gửi dự trữ bắt buộc loại hình tổ chức tín dụng, loại tiền ... tiểu luận đề cập đến tồn việc phát huy khả tác động công cụ dự trữ bắt buộc Những hạn chế nguyên nhân khách quan chủ quan tạo nên Theo lý thuyết, NHTM phải gửi NHTƯ số l ợng vốn định theo tỉ lệ...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:50