... tri thức Với tri thức Ontology suy diễn về: Thành viên lớp: Nếu x thể lớp C C lớplớp D có x thể lớp D Các lớp tương đương: Nếu lớp A tương đương vớilớp B lớp B tương đương vớilớp C, lớp A tương ... tương đương vớilớp C Tính quán: Giả sử khai báo x thể lớp A A lớp B∩ C, A lớplớp D, Lớp B lớp D quan hệ với (disjoint) Thì không quán A nên rỗng lại x Đây dấu hiệu lỗi Ontology Phân loại : ... Một lớp chứa lớp con, lớp tổng quan (chứa tất thứ), lớp chứa cá thể riêng lẻ, Một lớp xếp gộp vào bị xếp gộp vào lớp khác Mối quan hệ xếp gộp sử dụng để tạo cấu trúc có thứ bậc lớp, thường với lớp...
... lý luận chung văn hóa I.1 Văn hóa gì? Văn hóa sản phẩm người, hệ tiến nhân loại Nhờ có văn hóa mà người trở nên độc đáo giới sinh vật khác biệt so với vật khác giới động vật Từ văn hóa có nhiều ... xã hội Giao lưu văn hoá với nước bước mở rộng Chúng ta có dịp tiếp xúc rộng rãi với thành tựu văn hoá nhân loại, đồng thời giới thiệu với nhân dân nước giá trị tốt đẹp, độc đáo văn hoá Việt Nam ... người với môi trường tự nhiên xã hội -Văn hóa hoạt động người nhằm thỏa mãn nhu cầu đời sống tinh thần -Văn hóa tri thức, kiến thức khoa học -Văn hóa trình độ cao sinh hoạt xã hội, biểu văn minh;...
... khuy n khích, t o i u ki n thu n l i cho ngư i tàn t t th c hi n bình ng quy n v tr , kinh t , văn hoá, xã h i phát huy kh c a n nh i s ng, hoà nh p c ng ng tham gia ho t ng xã h i, ngư i tàn ... u 3) Có th kh ng nh quy n c làm vi c c a ngư i khuy t t t c ghi nh n tương i y Hi n pháp, lu t văn b n dư i lu t, t o s pháp lí m b o quy n c làm vi c c a ngư i khuy t t t b Quy n c chăm sóc ... hoá quy nh c a Hi n pháp v quy n c chăm sóc s c kh e ph c h i ch c c a ngư i khuy t t t, nhi u văn b n lu t dư i lu t ã c i như: Lu t b o v s c kho nhân dân năm 1989, Pháp l nh v ngư i tàn t...
... luận văn Đó Nguyễn Đình Mạnh với Truyền thống hiếu học làng Hoằng Lộc, huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá (Luận văn Thạc sĩ văn hoá học, H.2006), Hà Đình Hùng với Giá trị văn hóa nghệ thuật Bảng ... MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 So sánh diện tích điền thổ Hoằng Đạo, Bột Thái với số xã thuộc huyện Hoằng Hóa Bảng 2.2 So sánh tỉ lệ ruộng công Hoằng Đạo, Bột Thái số xã thuộc huyện Hoằng Hóa Bảng 2.3 ... chức sắc Bảng 2.8 Thống kê xâm canh người Hoằng Đạo, Bột Thái xã liền kề Bảng 3.1 Các Giáp gia phả họ Hà Bảng 3.2 Các thôn gia phả họ Nguyễn Hầu Bảng 3.3 Các Giáp Hoằng Lộc thời trung đại Bảng 3.4...
... vấn đề lịch sử diễn đời sống cư dân vùng Đối với đời sống xã hội văn hóa, luận văn tìm hiểu tình hình xã hội văn hóa truyền thống có ảnh hưởng đến với nét dân cư, tín ngưỡng, tôn giáo, lễ hội, ... trung tâm Mô Xoài năm 1836 Bảng 2.2 Phân bố quy mô sở hữu ruộng tư thôn trung tâm Mô Xoài năm 1836 Biểu đồ 2.3 Phân bố quy mô sở hữu vùng trung tâm Mô Xoài năm 1836 Bảng 2.3 Sở hữu theo dòng họ ... ruộng muối Phước Lễ năm 1837 Bảng 2.7 Mạng lưới chợ xứ Mô Xoài – Bà Rịa năm 1890 Bản đồ 2.1 Một số chợ lớn vùng Mô Xoài kỷ XIX Bảng 2.8 Tên chợ xứ Mô Xoài kỷ XIX vị trí Bảng 2.9 Tiền thuế 20 sở thuế...
... (1856) 67 Trần Văn Nghiêm 68 Lê Văn Trí 69 Nguyễn Văn Hưu 70 Nguyễn Văn Tòng 71 Đặng Hiệp 72 Đỗ Văn Thậm 73 Trần Văn Ứng 74 PhanVăn Chính 75 Trần Viết Khoan 76 Đỗ Văn Huy 77 Nguyễn Văn Ngũ Bình ... Mậu Ngọ 83 Đoàn Văn Đặc (1858) 84 Đặng Văn Lăng 85 Tiên Ngọc Thể 86 Nguyễn Văn Xy 87 Vũ Văn Trí 88 Trần Văn Bằng Kỷ Mùi 89 Nguyễn Văn Thái Định Tường (1859) 90 Văn Bá Tuy 91 Nguyễn Văn Kim Vĩnh ... 121 Đỗ Văn Tài 122 Lê Văn Quản Nhâm Thìn 123 Trần Văn Cẩn (1872) 124 Nguyễn Văn Chi 125 Nguyễn Bản 126 Nguyễn Văn Huấn 127 129 Đoàn Văn Tảo (1973) 130 100 Nghệ An 101 Khánh Hòa 101 Trần Văn Súc...
... kim đồng hồ Những hoa văn chia làm hàng theo trình tự từ miệng túi xuống là: hoa văn hình núi, hoa văn hình xương cá, hoa văn hình trám, hoa văn pá pú, hàng hoa vănvănphân biệt chùm tua rua ... vật nhỏ, mặt vải thêu hoa văn kì công với tính chất mặt trang trí cho túi Hoa văn thêu hoa văn pá pú trang trí vải quấn váy, có hoa văn xương cá, hoa văn hình trám, hoa văn hình núi…Tất phối màu ... hệ thống hoá bảng biểu, sơ đồ Đóng góp luận văn Luận văn công trình nghiên cứu cách cụ thể hệ thống tổ chức xã hội văn hóa người Lô Lô huyện Đồng Văn tỉnh Hà Giang thời kì Đổi Luận văn tài liệu...
... vốn có văn hóa không giống vớivăn hóa quốc nội không? Nhà xã hội học Nhật Bản K Manabe (1998) thử nghiên cứu vấn đề ông dùng phương pháp phân tích nội dung để tìm hiểu hình ảnh Nhật Bản quảng ... cách thức biểu phim truyền hình Nhật Bản dùng làm mẫu mực để phân tích quảng cáo truyền hình nước khác Sau bảng phân tích lối biểu mức độ phim quảng cáo Nhật Bản: Cảnh cáo : 10,4% Moi móc : ... trở với đám đông Những hiệu xã hội hay ngắn hạn vừa kể thâm nhập vào lớp xã hội định hướng cho hành động thành viên Nếu đương cự xói mòn thời gian, hiệu trở thành hiệu văn hóa hay dài hạn vì, văn...
... dân thường Nhận ruộng đ/c cày cấy nộp tô cho đ/c Nông dân tá điền GV: So với thời Đinh - Tiền Lê -2 tầng lớp: Tầng lớp thống phân biệt giai cấp thời Lý trị(Vua ,Quan,Địa Chủ)và bị nào? trị(Nơng dân,Thợ ... GV:-Nêu đời sống tầng lớp thống trị bị trị? GV: gọi học sinh đọc phần 2/ Giáo dục văn hóa: -Giáo dục ,văn hóa thời Lý phát * Giáo dục: triển sao?Vị trí đạo phật -1070 nhà Lý xây dựng văn miếu thời Lý? ... hình VH dân -Văn học chữ hán bước đầu phát gian mơn thể thao triển nhân dân ưu thích? * Văn hóa: Giới thiệu HS quan sát hình -Đạo phật phát triển rồng thời Lý –H 26 SGK -Hoạt động văn hố dân gian:Ca...
... thời kì trung đại: “Làng văn “Làng hộ” “Làng văn (Hội tư văn) nơi tập hợp kẻ sĩ làng, nơi nhà khoa bảng, người theo đuổi bút nghiên, tụ họp đình làng để tổ chức đợt bình văn thơ, giảng kinh sách, ... Tiểu kết chương Có thể nói, văn hoá Việt Nam chủ yếu văn hóa làng, vậy, đời sống văn hóa làng quê có ý nghĩa quan trọng toàn đời sống văn hóa dân tộc Nghiên cứu đời sống văn hóa Hoằng Lộc thời trung ... quyền, “Làng Văn tham mưu, vạch kế hoạch quản lý mặt cho chức dịch thi hành “Làng Văn có uy tín với dân làng, quan phải kính nể Lý trưởng chức dịch tham nhũng hống hách với dân, “Làng Văn có kiến...
... Cao Lan,cơ cấu xã hội, kinh tế văn hóa vật chất, tinh thần người Cao Lan “ Văn hóa Cao Lan”, xuất năm 2004, Lâm Quý nghiên cứu kĩ lịch sử hình thành, văn hóa vật thể văn hóa phi vật thể đồng bào ... Hường, có viết nguồn gốc tộc người, văn hóa vật chất đời sống văn hóa tinh thần người Cao Lan Tuyên Quang Văn hóa làng Tuyên Quang”, xuất năm 2009, kỉ yếu hội thảo văn hóa làng Tuyên Quang, nói lên ... hoạch định sách văn hóa, xã hội quan văn hóa việc gìn giữ, phát triển giá trị truyền thống trị, xã hội văn hóa dân tộc nói chung, người Cao Lan nói riêng tỉnh Tuyên Quang Luận văn có giá trị khoa...
... dư địa chí, (bản chữ Hán) Nxb Thuận Hóa, Huế 11.Lê Quý Đôn (1972), Phủ biên tạp lục (bản chữ Hán), Thư viện Khảo cổ Sài Gòn, KH: PQ-H.23, Phủ Quốc vụ Khanh đặc trách văn hóa xuất bản, Sài Gòn ... 115.Nguyễn Phương Thảo (1994), Nguồn truyện dân gian Nam Bộ cọp, Văn hóa dân gian, số 1, Hà Nội 116.Ngô Đức Thịnh (2004), Văn hóa vùng phân vùng văn hóa Việt Nam, Nxb Trẻ, Tp Hồ Chí Minh 117.Nguyễn Đình ... dịch), Phủ Quốc vụ Khanh đặc trách văn hóa xuất bản, Sài Gòn 44.Lê Quý Đôn (2007), Phủ biên tạp lục (Viện Sử học dịch năm 1976, Đào Duy Anh hiệu đính), Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội 45.Cao Xuân...
... THÁI NGUYÊN NGUYỄN VĂN CHIẾN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN CHIẾN TỔ CHỨC XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA CỦA NGƢỜISÁN DÌU Ở HUYỆN ĐẠI TỪ TỈNH THÁI NGUYÊN (1945 – 2010) TỔ CHỨC XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA CỦA NGƢỜI ... tạo dựng cho nhà nước lịch sử - nhà nước Văn Lang - Âu Lạc, vớivăn hóa độc đáo mang đậm tính dân tộc người Việt cổ Trải qua hàng ngàn năm Bắc thuộc sắc văn hóa gìn giữ bảo lưu Số hóa Trung tâm ... tổ chức xã hội văn hóa dân tộc Sán Dìu huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên thể hình thành tổ chức xã hội nét đẹp đời sống văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần, từ thấy đặc trưng xã hội văn hoá người...
... Cùng với việc xuất làng lịch sử, văn hóa làng đời, trở thành nét đặc trƣng văn hóa dân tộc Trải qua trình lịch sử lâu dài, sức sống văn hóa truyền thống đƣợc bảo tồn lƣu giữ, biểu lộ mãnh mẽ văn ... vực lịch sử - văn hóa Do đó, bên cạnh có nhiều yếu tố văn hóa chung thống nhất, nhiều yếu tố riêng có, mang sắc thái tộc ngƣời tức tính tộc ngƣời văn hóa Văn hóa làng vậy, nghiên cứu văn hóa làng ... đƣợc ngƣời truyền thống Việt Nam, văn hóa truyền thống dân tộc, thực việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc không nghiên cứu làng văn hóa làng Đảng ta xác định văn hóa tảng tinh thần xã hội,...
... chia thành lớp không gian với kiến trúc khác Mỗi lớp không gian giới hạn tường gạch có cửa để thông với (gồm cửa hai cửa phụ hai bên) Từ vào có cổng là: cổng Văn Miếu, Đại Trung, Khuê Văn Các, ... kiến trúc Văn Miếu - Quốc Tử Giám bao gồm: hồ Văn, khu Văn Miếu - Quốc Tử Giám vườn Giám, mà kiến trúc chủ thể Văn Miếu - nơi thờ Khổng Tử Quốc Tử Giám trường đại học Việt Nam Khu Văn Miếu - ... tiếp tục Các nhà khoa học cho văn bia tiến sĩ xứng đáng "sử đá" có nhiều giá trị độc đáo có văn hóa, lịch sử, nghệ thuật chế tác không với Việt Nam mà giới H Văn ình ảnh Miếu Quố Giám c Tử...
... thôn chủ ruộng Đặng Văn Thị, Dương Văn Oa, Lê Văn Gia, Nguyễn Văn Thiềng, Trần Văn Ngãi vừa phân canh vừa phụ canh thôn khác vùng Mô Xoài, nên chủ đại diện cho diện tích phân canh phụ canh, cộng ... thác thủy-hải sản, lâm sản, mạng lưới chợ… Đối với đời sống xã hội văn hóa, luận văn tìm hiểu tình hình xã hội văn hóa truyền thống có ảnh hưởng đến với nét dân cư, tín ngưỡng, tôn giáo, lễ hội, ... bạ không chép tên Cột không đơn cộng tổng dòng họ có chủ ruộng Đặng Văn Thị, Dương Văn Oa, Lê Văn Gia, Nguyễn Văn Thiềng, Trần Văn Ngãi có sở hữu ruộng đất nhiều thôn nên tính tổng dòng họ Mô Xoài...
... đấu tranh với tượng lệch lạc văn hóa, giả văn hóa , phảnvăn hóa Truyền thông có nhiệm vụ tìm tòi phát tạo điều kiện cho giá trị văn hóa phát sinh phát triển Truyền thông nhịp cầu văn hóa dân ... lĩnh vực nghiên cứu định nghĩa văn hóa khác Các định nghĩa văn hóa nhiều cách tiếp cận khác cách phân loại định nghĩa văn hóa có nhiều Một cách phân loại định nghĩa văn hóa thành dạng chủ yếu sau ... thông, máy móc thiết bị đồ tạo tác Văn hóa vật chất phi vật chất liên quan chặt chẽ với Khảo sát văn hóa thấy văn hóa vật chất phản ánh giá trị văn hóa mà văn hóa coi quan trọỞ nư Hồi giáo ,...
... văn - Ngữ vănlớp 7: Văn bản: Nam quốc sơn hà + HS nắm nội dung, ý nghĩa thơ “ Nam quốc sơn hà” + Liên hệ với việc bảo vệ chủ quyền biển đảo ngày * Môn giáo dục công dân - Giáo dục công dân lớp ... 7: Bài 15:Bảo vệ di sản văn hóa + Khái niệm di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể + Hiểu giá trị di sản văn hóa biện pháp bảo vệ di sản văn hóa Bài 16: Quyền ... truyền thống văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hóa dân tộc Đối tượng dạy học học - Khối trường THCS Phương Đình - Gồm lớp: + Lớp 7A có 33 học sinh Gồm 17 học sinh nam 16 học sinh nữ + Lớp 7B có...