... khoa học vấn đề lý luận dạy học, giải thích đối tượng trung tâm lý luận dạy học (Đề cập lại khái niệm: trình dạy học; nói hệ toàn vẹn?) 1.1 Đối tượng lý luận dạy học hoá học Lý luận dạy học ... dựng hệ thống phân loại cách khoa học, xoá bỏ phân loại thô sơ có • Sáng tạo phương pháp dạy học chưa có cách chuyển hoá từ phương pháp nhận thức khoa học khác: alogrit, grap… 1.2.4 Xây dựng lý ... chung • Sử dụng tối đa, hợp lý phương tiện kỹ thuật dạy học đại, hệ truyền thông đa dạng phức hợp Nhằm thiết kế hệ dạy học đại vận hành theo nguyên lý mới, hướng vào việc phân hoá cá thể hoá qúa...
... vt lý 1.5 Cỏc loi thớ nghim s dng dy hc vt lý Cn c vo mc ớch lý lun dy hc ca thớ nghim vt lý quỏ trỡnh nhn thc ca hc sinh, cn c vo mc tiờu i mi chng trỡnh, ni dung v phng phỏp dy hc vt lý vt lý ... dng thớ nghim vt lý dy hc phn Cỏc nh lut bo ton vt lý 10- Ban nõng cao- THPT Phng phỏp nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu lý thuyt: - Nghiờn cu cỏc ti liu v lý lun dy hc lm sỏng t mt lý lun ca ti - ... ngành: lý luận phơng pháp dạy học môn vật lý TS Nguyễn Thị Nhị Sinh viên thực hiện: Chu Thị Hồng Cán hớng dẫn: 48A Vật lý Lớp: Vinh 2011 LI CM N Em xin chõn thnh cm n ban ch nhim khoa Vt lý, cỏc...
... kế giáo án điệntử học phầnLý luận dạy học Tạp chí giáo dục số 201 kỳ - 11/2008 Luận án đợc bảo vệ hội đồng chấm luận án cấp Nhà nớc họp tại: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Vào hồi 14 ngày ... hc phn Lý lun dy hc, nhng lý lun v t chc dy hc theo hng tớch cc hoỏ hot ng nhn thc ca sinh viờn, thc trng dy hc hc phn Lý lun dy hc trng s phm, chỳng tụi ó tin hnh xõy dng PMDH hc phn Lý lun ... vi hc phn Lý lun dy hc, vic xõy dng v s dng PMDH cũn rt hn ch, cha ỏp ng c nhu cu dy hc b mụn Do ú, vic nghiờn cu ng dng PMDH h tr dy hc hc phn Lý lun dy hc l mt vic lm cp thit Vỡ nhng lý trờn,...
... ứng dụng công nghệ thông tin quảnlý dạy học trờng THCS Hơn hết, ngời cán quảnlý phải thông suốt nhận thức cần thiết phải ứng dụng công nghệ thông tin quảnlý dạy học trờng Trong hệ thống giáo ... giúp việc sửa chửa máy móc, thiết bị bị h hỏng Quảnlý đạo việc ứng dụng công nghệ thông tin quảnlý dạy học: Việc ứng dụng công nghệ thông tin quảnlý dạy học trờng phổ thông đa dạng, nhiều lĩnh ... tiến khoa học công nghệ để phục vụ việc quảnlý giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng giáo dục II Những vấn đề thực tin đặt liên quan đến việc ứng dụng công nghệ thông tin quảnlý dạy học: Nhận thức...
... nghiên cứu tác giả giải vấn đề lý luận khoa học quảnlý khái niệm quản lý, chất hoạt động quản lý, thành phần cấu trúc, chức quản lý, phương pháp nghệ thuật quảnlý Với tư cách loại hình hoạt ... 27 - Quảnlý tốt việc học tập học sinh Quảnlý học sinh bao hàm quảnlý thời gian chất lượng học tập, quảnlý tinh thần, thái độ phương pháp học tập - Quảnlý việc kiểm tra đánh giá - Quảnlý việc ... số vấn đề lý luận quảnlý nhà trường 22 1.2.1 Khái niệm quảnlý 22 1.2.2 Khái niệm Quảnlý nhà trường 24 1.2.3 Chức quảnlý 26 1.2.4 Nội dung quảnlý nhà trường...
... đẳng thế, hệ thức liên hệ cường độ điện trường điện Chương 10: Vật dẫn điện môi Vật dẫn cân tĩnh điện Hiện tượng điện hưởng Điện dung, tụđiện Năng lượng điện trường Hiện tượng phân cực điện môi ... nghịch Nguyên lý hai Chu trình nô định lý Cácnô Biểu thức định lượng nguyên lý hai Entrôpi PHẦN : ĐIỆN-TỪ HỌC Chương : Trường tĩnh điện Định luật Culông Điện trường Điện thông, định lý Ô-G Điện Mặt ... Thuyết động học phântử Một số khái niệm Các định luật thực nghiệm khí lí tưởng Phương trình trạng thái khí lí tưởng Thuyết động học phân tử, phương trình thuyết động học phântử Nội hệ nhiệt động...
... tài phân cấp quảnlý cho Tổ nhóm chuyên môn để quảnlý có hiệu nếp chất lượng hoạt động đổi PPDH nhà trường; 2.4.5 Nâng cao vai trò gương mẫu lực đạo chuyên môn Hiệu trưởng đội ngũ cán quảnlý ... mối quanhệ kết hợp khăng khít, chặt chẽ, nhằm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, chăm lo đôn đốc, tổ chức học sinh học tập rèn luyện gia đình thôn xóm 2.4.4 Đổi công tác quảnlý đạo hoạt ... cấp quảnlý đánh giá chất lượng giáo viên, lớp học, trường học dựa theo tỷ lệ % thi cuối kỳ, cuối năm, nên triệt tiêu nỗ lực đổi PPDH đội ngũ giáo viên nhà trường 2 Những giải pháp tổ chức, quản...
... đề lý luận quảnlý nhà trườngError! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm quảnlý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Khái niệm Quảnlý nhà trường Error! Bookmark not defined 1.2.3 Chức quản ... chương: Chương Cơ sởlý luận quảnlý hoạt động dạy học Chương Thực trạng quảnlý hoạt động dạy học trường PTDTNT THPT huyện Tủa Chùa Tỉnh Điện Biên Chương Biện pháp quảnlý hoạt động dạy học ... Đào tạo Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, Bài giảng cho học viên cao học quảnlý giáo dục, 2012 Đỗ Ngọc Bích, Quảnlý trình giáo dục trường Phổ thông dân tộc...
... niệm rộng lớn biện pháp quảnlý Phương pháp quảnlý có vai trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quảnlý cần thiết trình quảnlý Quá trình quảnlý trình thực chức quảnlý theo nguyên tắc xác ... phương pháp quảnlý Phương pháp quảnlý tổng thể cách thức tác động có có chủ định chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý khách thể quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề Như phương pháp quảnlý khái niệm ... phương pháp quảnlý định biện pháp quảnlý phù hợp Vì vậy, vận dụng phương pháp quảnlý áp dụng giải pháp quảnlý nội dung quảnlý Tóm lại: Có nhiều cách hiểu diễn đạt khác quản lý, phạm vi đề...
... nêu tên, báo cáo, mô tả, trình bày, nhắc lại Xử lý (= hiểu) Tự xử lý xếp tri thức học (đối với nội dung khái niệm, định luật) Thao tác nhận thức: Phân biệt, mô tả, xác định, giải nghĩa, định nghĩa, ... (ví dụ đói với lý thuyết) Các thao tác nhận thức: Kêt luận, đánh giá, cân nhắc, phân tích, lập luận, định, phát triển, suy luận, bình luận, phác thảo, cấu trúc, lập kế hoạch, phân tách 03/29/14 ... xác định, giải nghĩa, định nghĩa, xếp, giải thích, thuyết minh, nhận biết, diễn giảng, phân loại, so sánh, hệ thống hoá 03/29/14 33 CC trình độ mục đích nhận thức Chuyển giao (=vận dụng) Chuyển...
... tửquanhệ thực so sánh phầntử với phầntử hai mảng Nó cho kết mảng logic có kích cỡ, với phầntử mảng (1) quanhệ đúng, phầntử mảng sai (0) không Bảng Bảng toán tửquanhệ MATLAB Toán tử Cú ... phầntử mảng aij ma trận A A(i:j, k): truy xuất phầntửtừ i đến j theo cột thứ k ma trận A A(k, i:j): truy xuất phầntửtừ i đến j theo hàng k ma trận A 2.1.7 Các toán tửquanhệ Các toán tửquan ... tập điểm mô đƣờng tròn hệ tọa độ địa phƣơng tập điểm mô hệ tọa độ toàn cục tiến hành vẽ đƣờng tròn Các bƣớc thực nhƣ sau : Hình 14 Đường tròn hệ tọa độ địa phương toàn cục Phân hoạch đoạn [0;2...
... lớn thực tiễn quản lý, chức quảnlý chu trình quảnlý thể đầy đủ nội dung hoạt động chủ thể quảnlý khách thể quảnlýChính vậy, việc thực đầy đủ giai đoạn quảnlý chu trình quảnlýsở đảm bảo ... trồng,…) + Cơ chế quản lý: Những phương thức mà nhờ hoạt động quảnlý thực + Mục tiêu chung cho đối tượng quảnlý chủ thể quảnlý để chủ thể quảnlý tạo tác động quảnlý - Quảnlý tác động mang ... toàn hệ thống quảnlý 1.2.2 Quảnlý trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở 1.2.2.1 Quảnlý nhà trường 10 Trong quảnlý nhà trường, quảnlý hoạt động dạy học nhiệm vụ hàng đầu Quảnlý hoạt...
... tiêu hệquảnlý (tổ chức đơn vị) Trong chủ thể quảnlý máy quản lý, người quản lý, khách thể quảnlý người bị quảnlýHệ thống giáo dục Quốc dân Việt Nam đặt lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, quản ... xenr Quảnlý trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý nhằm đạt mục tiêu quảnlý [22, tr 176] Như ta hiểu quản lý: - Quảnlý thực tổ chức hay nhóm xã hội - Quảnlý gồm ... sởlý luận việc quảnlý nhằin nâng cao chất lưựng dạy học trường phổ thông 1.1 Quảnlý 1.2 Quảnlý giáo dục - quảnlý nhà trường 11 1.2.1 Quảnlý giáo dục 11 1.2.2 Quảnlý nhà trường 12 1.2.3 Quản...
... Cơ sởlý luận quảnlý hoạt động dạy học trƣờng trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu vấn đề Quảnlý nhà trƣờng quảnlý dạy học 11 Quảnlý nhà trƣờng 11 Quảnlý dạy ... Daniel A.Wren "Quản lý xƣa cũ nhƣ ngƣời vậy" ông ghi nhận gần đây, ngƣời ta ý đến "chất khoa học" trình quảnlý hình thành nên "lý thuyết "quản lý Khổng Tử có câu lý thú cho nhà quảnlý "Bất kỳ vị ... trình độ đội ngũ cán quản lý, giáo viên, học sinh 42 Thực trạng quảnlý hoạt động dạy học trƣờng THPT Nguyễn Trãi 44 Nhận thức cán quản lý, tổ trƣởng chuyên môn quảnlý hoạt động dạy học...
... trường xuất mối quanhệ sau: - Mối quanhệ doanh nghiệp với chủ thể người Các cá nhân xã hội người làm công hay người hành động; - Mối quanhệquảnlý chủ thể kinh tế người Mối quanhệ làm bật vai ... cách người tiêu thụ tiêu dùng - Mối quanhệ nhà nước chủ thể kinh tế người Mối quanhệ nhấn mạnh vai trò cá nhân công dân người đóng thuế - Mối quanhệ đầu mối tích luỹ sử dụng vốn chủ thể kinh ... vào thành tựu khoa học kỹ thuật nhang chóng phát triển chiếm ưu Đó ngành như: công nghệ thông tin, công nghệ vật liệu mới, công nghiệp sinh học… hàm lượng tri thức chiếm tỷ lệ cao sản phẩm tạo...
... quản sử dụng TBDH; tổ chức kiểm tra, tra việc cung ứng, bảo quản sử dụng TBDH trƣờng Ở trƣờng, nhìn chung, hiệu trƣởng chăm lo đến việc quảnlýhệ thống sở vật chất-TBDH trƣớc Nội dung quảnlý ... Tốn, 138 giáo viên THCS mơn Địa lý, Sinh học, Hóa học, Vật lý - Tiến hành trắc nghiệm kỹ sử dụng thiết bị dạy học 2.362 học sinh lớp 9-THCS mơn Lý, Hóa, Sinh Địalý - Đã tiến hành dự lên lớp ... Khả đáp ứng hệ thống TBDH cung ứng u cầu Chƣơng trình, SGK + Điều kiện đảm bảo cho việc sử dụng có hiệu hệ thống TBDH + Cơng tác quảnlý sử dụng TBDH nhà trƣờng - Tình hình bảo quảnhệ thống TBDH...
... (mỗi nhóm bỏ phiếu đánh giá) Metan Etilen Axetilen Benzen Công thức cấu tạo Đặc điểm cấu tạo phântửPhản ứng đặc trưng Ứng dụng Bài 61 lớp 11 “AXIT CACBOXYLIC: TÍNH CHẤT HÓA HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ... giúp đỡ lẫn 4.6 Chia ngẫu nhiên - Đếm số thứ tự 1,2,3 n lặp lại học sinh cuối (n số nhóm cần chia) Phân chia sẵn vị trí ngồi cho nhóm - Các học sinh mang số vị trí số (nhóm 1) Tiếp theo nhóm n - ... hoạt đ ộng nhóm Trả lời câu hỏi sách giáo khoa, câu hỏi giáo viên (chọn câu hỏi khó, câu hỏi phân kì) Giải tập Hòan thành phiếu học tập Tiến hành thí nghiệm, rút nhận xét (mời đại diện...