... ngai vàng thành công (0,5 điểm) + Nếu bạn hìnhthành thói quen xấu, hành vi không tốt bạn khiến bạn tuột hội Thói quen xấu sinh lười vận động, lười lao động, lười tư duy, suy nghĩ… Hậu người trở ... thứ hai bên người Thói quen dù nhỏ thường phản ánh tâm tư, suy nghĩ, tính cách, lối sống hìnhthành từ suy nghĩ, sở thích, cách sống chúng ta… (0,25 điểm) - Những thói quen đặc điểm ngườitương ... vàng thành công (1,0 điểm) - Những thói quen tốt giúp bạn không thất bại (0,5 điểm) + Từ thói quen nhỏ mang tới thành công lớn cho người Nó tạo dựng cho ngườinhận thức đắn sâu sắc thân, giúp người...
... ngữ tạo hình, biểu cảm, biện pháp tương phản, nhân hóa PHẦN II LÀM VĂN Câu 1 Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Người tiếng khâm phục, nhiều người biết đến tài thành công lĩnh vực - Người có ích người ... đoạn trích (0,5 điểm) Cảm nhận đoạn trích (2,75 điểm) - Kết cấu đối đáp: (0,25 điểm) câu đầu lời ướm hỏi ngào tình tứ người lại, câu sau tiếng lòng người Kết cấu gópphần thể thành công đạo lý cách ... thơ lấy cảm hứng từ nhâncách cao đẹp số phận oan khuất Lor- ca, tiếng nói tri âm Thanh Thảo người nghệ sĩ Tây Ban Nha Hìnhtượng âm tiếng đàn sángtạo độc đáo nhà thơ Việt Trích dẫn ý kiến Giải...
... văn diễn dịch, nội dung nói cá tính sángtạosáng tác thơ: “ Sáng tác thơ công việc đặc biệt, khó khăn, đòi hỏi người nghệ sĩ phải hìnhthành cá tính sáng tạo( 1).Tuy vậy, theo Xuân Diệu không ... ông dành khoảng trống cho tiếng lòng nhân vật cất lên, soi sáng tâm hồn người đọc(5) “ Cái bóng” đề cao hìnhtượng đẹp văn học, viên ngọc soi sángnhâncách người( 6) Bạn đọc căm phẫn xã hội phong ... luận: - Khổ thơ dựng nên tượng đài người lính Người chiến sĩ Tây Tiến hào hoa, anh dũng, kiêu hùng thời gây nên ấn tượng sâu sắc mối xúc động lớn lao cho bao hệ người đọc .Hình tượng dù có hi sinh...
... thiệu hìnhtượng sóng: sángtạo độc đáo Xuân Quỳnh Sóng ẩn thân, hóa thân nhân vật trữ tình “em” Qua hìnhtượng sóng, Xuân Quỳnh diễn tả cụ thể, sinh động trạng thái, cung bậc tình cảm, tâm hồn người ... điểm cách tân khuynh hướng văn học, giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm; thấy vẻ đẹp riêng tác phẩm; đa dạng muôn màu phong cách nhà văn - Gópphầnhìnhthành kĩ lí giải nguyên nhân khác tượng ... thường không người đương thời hiểu, đồng tình ủng hộ - Nhưng với lĩnh, khát vọng cống hiến, đặc biệt khả sáng tạo, người thường đạt thành công, trở thànhngười chiến thắng có đónggóp to lớn cho...
... thuật thành ngữ: thành ngữ dân gian quen thuộc lời ăn tiếng nói nhân dân sử dụng cáchsáng tạo, qua dòng tâm tư người kể hòa vào với dòng suy nghĩ nhân vật bà cụ Tứ; suy nghĩ, cảm xúc nhân vật ... trở thành biểu tượng đẹp đẽ người Tây Nguyên, người miền Nam, người Việt Nam kháng chiến chống Mĩ (Hình ảnh xà nu bật, xuyên suốt tác phẩm, biểu tượng nghệ thuật đẹp, giàu giá trị thẩm mĩ, gópphần ... đẹp người Khát vọng xuất phát từ mong ước làm nên đời hạnh phúc, không cho thân người mà cho người xung quanh tương lai, thúc đẩy pháttriển xã hội, đất nước (dẫn chứng) + Người có khát vọng người...
... hóa, xã hội d) Sángtạo (0.25 điểm): Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sángtạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh, yếu tố biểu cảm, ); thể quan điểm thái độ riêng, có phát mẻ; có cách trình bày ... phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết nêu rõ, vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể nhận thức cá nhân ... vào tự nhiên, cách miêu tả cụ thể sâu lắng tình cảm d) Sángtạo (0.5 điểm) Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sángtạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh, yếu tố biểu cảm, ); văn viết giàu cảm xúc...
... triển cốt truyện, khắc họa sâu sắc nét tính cách, tâm lí bi kịch nhân vật + Gópphần thể sinh động tư tưởng Nam Cao: tin tưởng vào sức mạnh cảm hoá tình người Đề Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: ... cách ngôn ngữ báo chí Câu 2: Nội dung văn trên: + Con người có lực tạo hạnh phúc, bao gồm: lực làm người, làm việc, làm dân + Để chạm đến hạnh phúc người phải trở thành “con người lớn” hai cách: ... thầm lặng người dân laođộng Qua đó, bộc lộ trân trọng, tin yêu với ngườilaođộng tình yêu Tổ quốc nhà thơ Câu Những từ ngữ: cánh đồng, công trường gợi nhớ đến người nông dân, công nhân sống...
... NXB Giáo duc Việt Nam, tr 90) Câu Xác định phong cách ngôn ngữ sử dụng đoạn trích? Câu Cho biết nội dung đoạn trích? Câu Chỉ hai phép liên kết câu người viết sử dụng đoạn (1)? Câu Anh/chị cho biết ... nhờ Chúng mày chết hết cho ông nhờ!” Người đàn bà với vẻ cam chịu đầy nhẫn nhục, không kêu lên tiếng, không chống trả, không tìm cách chạy trốn (Trích Chiếc thuyền xa - Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn ... Trong sống, người phải thống danh thực Coi trọng thực phẩm chất, chất người bên mà ta cần trân trọng, nâng niu nó, đồng thời phải biết tô điểm danh, làm đẹp cho mình, để khẳng định đời (Trích Tuyển...
... hợp Nói cách khác, phơng pháp giúp học sinh ôn tập đợc kiến thức mà tạo cho em cảm giác mẻ Ngoài phơng pháp giúp cho học sinh hìnhthành đợc dàn ý cho đề văn nghị luận từ triển khai rộng thành ... chỉnh cách diễn đạt cho gọn gàng Nh lúc, học sinh vừa phải làm sống dậy kiến thức trí não, vừa phải trải qua thao tác lựa chọn phần kiến thức thích hợp đáp ứng yêu cầu câu hỏi, vừa tự rèn cách ... thuật: thành tựu nghệ thuật kết tinh hai bình diện thể loại ngôn ngữ + Thể loại: Việt hoá thể thơ Đờng luật, sángtạo thể thơ thất ngôn xen lục ngôn + Ngôn ngữ: Sử dụng nhiều từ Việt, vận dụng thành...
... thức sáng tác văn học nghiêng thể cảm xúc thông qua tổ chức ngôn từ đặc biệt, giàu nhạc tính, giàu hình ảnh gợi cảm - Hành độngsángtạo thi ca: qúa trình làm thơ người nghệ sĩ trước tác động ... thơ, người đọc thấy - Thơ không cần cảm xúc mà cần lí trí Đó chiều sâu nhận thức Nếu thơ thiên cảm xúc, thơ thiếu chất trí tuệ, thiếu suy tưởng triết lí mang tính khái quát sống - Sự tiếp nhậnngười ... lịch sử nhân loại Người ta làm thơ nhu cầu cần thiết sống Con người dùng thơ để bộc lộ tâm tư tình cảm, nỗi niềm Thơ tiếng nói tha thiết tâm hồn Đó cảm xúc, suy tư nhân tình thái, số phận người, ...
... chung: Viết thành văn nghị luận có bố cục rõ ràng, diễn đạt sáng, mạch lạc Yêu cầu nội dung: a Thấy vận động, pháttriển phong cách Nguyễn Tuân vừa mang tính kế thừa đồng thời có sángtạo để tạo nên ... tài hoa nghệ sĩ, Nguyễn Tuân hướng ngòi bút tới ngườilaođộng bình thường + ngườilaođộng bình thường thời đại đất nước: làm rõ qua hìnhtượngngười lái đò + Không khí nghệ thuật: gắn với thở ... tri thức nhiều ngành văn hoá khác để miêu tả c Sự vận độngpháttriển phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân: - Trước cách mạng tháng Tám: phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân thâu tóm chữ "ngông" - thể...
... đạt trôi chảy, có cảm xúc, khuyến khích làm có hiểu biết, suy nghĩ, cảm thụ sâu sắc, sángtạo - Điểm - 10: Đáp ứng phần lớn yêu cầu trên, diễn đạt tốt, văn mạch lạc, sáng, mắc vài sai sót nhỏ - ... - Điểm – 8: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, văn lưu loát; ý sâu sắc, sáng tạo; không mắc lỗi tả, dùng từ, diễn đạt - Điểm – 6: Đáp ứng phần lớn yêu cầu trên, văn trôi chảy, mạch lạc, dẫn chứng có chọn ... không làm sai lệch điểm mỗi ý và được thống nhất tổ chấm - Trân trọng làm sáng tạo, có tính chất phát vấn đề HS làm có cảm xúc văn chương thật - Điểm tổng cộng làm tròn đến 0.25 ……………………………...
... ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm; + Dạy học sát đối tượng, coi trọng ... trọng truyền thụ kiến thức, hìnhthành kỹ năng, bồi dưỡng hứng thú học tập, không thiên đánh giá thành tích theo yêu cầu đào tạo chuyên ngành hoạ sỹ, nhạc sỹ, vận động viên - Tăng cường đạo đổi ... tích cực hoá vai trò chủ thể sángtạo học sinh Đổi kiểm tra, đánh giá phự hợp với đặc trưng môn Ngữ văn Tăng cường đề kiểm tra theo hướng “mở” nhằm pháthuy lực sángtạo học sinh Thực yêu cầu giảm...
... hìnhtượng Huấn Cao - Cảnh xưa chưa có: Thời gian, không gian đặc biệt, tư cuả kẻ xin người cho Cái đẹp, thiện chiến thắng ác xấu, thiên lương nhâncáchngười làm cảm động lọc tâm hồn người Tư tưởng ... khát vọng hi vọng người Trong hoàn cảnh tăm tối, bế tắc, người nơi phố huy n vẫ mong đợi tươi sáng cho sống nghèo khổ hàng ngày họ Chuyến tàu qua huy n khoảnh khắc đủ khuấy động niềm mong mỏi ... mai đơm hoa kết trái c.Bước pháttriển tư tưởngnhân đạo văn học Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 Đó thức tỉnh ý thức cá nhân Nhà văn ý thức ý nghĩa tồn cá nhân, đời người dù nữa, nghèo hay giàu,...
... đạt nội dung thấy vẻ đẹp tâm hồn ngườilaođộng nghèo bên bờ vực chết.Đó lòng ham sống, khát vọng hạnh phúc lòng nhânngười Vậy, tích hợp liên hệ người vợ nhặt với nhân vật chị Dậu ( Tắt đèn – Ngô ... qua cách đọc diễn cảm Trong phong trào Đông kinh nghĩa thục trước Cách mạng tháng Tám năm 1945, buổi diễn thuyết người ta thường xen vào việc bình văn để thu hút người nghe: Buổi diễn thuyết người ... toàn diện, thiết thực, đại có hệ thống “ “ Phương pháp giáo dục phải pháthuy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sángtạongười học.” Quan điểm cụ thể hóa việc thiết lập chương trình biên soạn...