phßng gd amp §t yªn §þnh §ò thi häc sinh giái
§Ò thi häc sinh giái huyÖn M«n: To¸n 7
... 2 Do DE // IK DE = IK b) ∆ GDE = ∆ GIK (g c g) v× cã: DE = IK (c©u a) Gãc GDE = gãc GIK (so le trong, DE//IK) Gãc GED = gãc GKI (so le trong, DE//IK) ⇒ GD = GI Ta cã GD = GI = IA nên AG = - Vẽ ... (2điểm): Dành cho học sinh chuyên a (1đ) Chứng minh đa thức sau nghiệm: P(x) = 2x2 + 2x + b (1®) Chøng minh r»ng: 2454.5424.210 chia hÕt cho 7263 C©u B (2điểm): Dành cho học sinh không chuyên a ... (2điểm) Dành cho học sinh chuyên a (1đ) So sánh + b (1®) Cho hai ®a thøc P(x) = x2 + 2mx + m2 vµ Q(x) = x2 + (2m+1)x + m2 Tìm m biết P(1) = Q(-1) Câu B (2điểm) Dành cho học sinh không chuyên a...
- 24
- 355
- 2
Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 8 năm 2015 phòng GD - ĐT Tân Châu, Tây Ninh
... words given and the tasks below: (3ps) born finished age taken if BIRTH OF THE COMPUTER Most people think of computers as very modern inventions, products of our new technological (17) _ But actually ... answer: stand -> standing 25 Susan has studied Vietnamese very hard since years because she likes this country Your answer: ……………………………………………… 26 Life in the city is much different with that in...
- 4
- 374
- 0
THI TH L N 1 TR NG THPT VI T Y N S 1
... giấy B Mặc dù một học sinh bỏ qua hướng dẫn được in đầu trang giấy, trượt C Một học sinh thất bại để bỏ qua hướng dẫn được in đầu trang giấy D Dù một học sinh bỏ qua hướng dẫn được ... for example, some varieties of half dimes, dimes, and half-dollars were produced with sixteen starts As more states were admitted to the Union, however, it quickly became apparent that this scheme ... the coins issued from about 1799 to the early years of the twentieth century bore thirteen stars representing the thirteen original colonies Curiously enough, the first American silver coins, issued...
- 16
- 124
- 0
Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật nhằm tăng khả năng duy trì độ sạch bệnh của củ giống khoai tâybắt nguồn từ nuôi cấy mô nam định
... m t s y u t môi trư ng ñ n sinh trư ng phát tri n khoai tây 1.2.1 nh hư ng c a nhi t ñ Nhi t ñ tây nh hư ng tr c ti p ñ n sinh trư ng phát tri n c a khoai th i kỳ sinh trư ng dinh dư ng, khoai ... c hi n đ tài hồn thi n b n lu n văn Tôi xin chân thành c m ơn t i gia đình, t t c ngư i thân, b n bè ñã ñ ng viên giúp ñ t o ñi u ki n thu n l i cho su t trình th c hi n hồn thi n b n lu n văn ... tiêu sinh trư ng c a khoai tây 3.10 T l b nh virus thí nghi m 3, v đơng 2006 67 3.11 T l b nh virus thí nghi m 3, v đơng năm 2007 70 3.12 Năng su t y u t c u thành su t 3.13 M t s ch tiêu sinh...
- 114
- 602
- 0
skkn quản lý cơ sở vật chất phòng máy tính ở trường thcs
... hoạt động học tập học sinh Bởi xảy tượng số học sinh nghịch ngợm, sử dụng máy móc khơng cách, viết vẽ bậy lên bàn ghế, thi t bị máy tính Giáo viên nên giao cho nhóm máy để học sinh chịu trách nhiệm ... tính trường THCS Cao Bá Quát Ảnh 4: Bộ đồ dùng vệ sinh máy tính Quản lý học sinh thực hành: Ngay từ buổi học giáo viên phải giáo dục cho học sinh ý thức giữ gìn, bảo quản máy móc Trong tiết hoc, ... QUẢN LÝ PHỊNG MÁY: Thường xun vệ sinh, lau chùi phòng học: Máy tính thi t bị điện tử, nhạy cảm trước tác động môi trường đặc biệt bụi bẩn, nước ẩm ướt nên việc vệ sinh phòng máy thường xuyên yêu...
- 12
- 1,804
- 14
Dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương trình và bất phương trình ở trường trung học cơ sở tỉnh điện biên
... dung đặc biệt cách dạy học nhà trƣờng đ học sinh sớm tiếp cận với toán thực tiễn, tăng cƣờng khả thực hành giải vấn đề, qua học sinh phát tri n lực cần thi t sống làm quen dần với môi trƣờng lao ... thống ví dụ nhƣ đàm thoại chiều, đọc ch p dẫn đến việc học sinh thụ động, khơng phát huy đƣợc tính tích cực học sinh Do cấp ti u học học sinh làm quen với việc tính tốn việc đếm ngón tay, que tính ... dụng giải tốn chủ đề có khả thi không Đặc biệt học sinh huyện đặc biệt khó khăn tỉnh Điện Biên có nhiều lỗ hổng kiến thức chủ đề phƣơng trình, bất phƣơng trình dễ làm học sinh nhàm chán khơng thích...
- 132
- 270
- 0
Phụ lục chất lượng GD 14 ngày 31-12-08
... hoạch – Tài chính, Bộ GD& ĐT; Tổng cục Dạy nghề – Bộ LĐ, TB&XH Bảng 1.c TỶ LỆ SINH VIÊN TRÊN VẠN DÂN 2000-01 2001-02 118 124 Tỷ lệ SV/1vạn dân Nguồn: Vụ Kế hoạch – Tài chính, Bộ GD& ĐT 2002-03 2003-04 ... 2.035 309 -340 2.167 916 950 638 -164 -148 275 22 369 191 160 86 209 105 Bảng 1.b SỐ LƯỢNG HỌC SINH, SINH VIÊN GIAI ĐOẠN 2000-2008 Năm học 2000-2001 Nhà trẻ 366.698 Mẫu giáo 2.113.574 Tiểu học 9.751.431 ... trường ĐH, 74 77 81 87 học viện - Trường CĐ 104 114 121 127 Nguồn : Vụ Kế hoạch- Tài chính, Bộ GD& ĐT Tổng cục Dạy nghề Ghi : (*) Không kể trường thuộc khối An ninh, Quốc phòng 38.331 10.453 67...
- 3
- 328
- 0
Phụ lục chất lượng GD 14 ngày 31-12-08
... 54.798 5,6 18.388 1,9 73.186 GDP Chi NSNN cho giáo dục Tỷ trọng GDP (%) Chi người dân cho giáo dục Tỷ trọng GDP (%) Chi Nhà nước người dân cho giáo dục Tỷ trọng GDP (%) 5,8 6,2 6,9 7,5 Tỷ trọng ... 38.461 hvch 1.603.484 43.000 NCS hvch Bảng 2.a KẾT QUẢ THI OLYMPIC QUỐC TẾ GIAI ĐOẠN 2001 – 2007 (Số huy chương/số dự thi) Mơn Tốn Lý Hóa Sinh Tin 2001 6/6 5/5 4/4 2/4 3/4 2002 6/6 ¾ 4/4 4/4 2003 ... Chi Chương Chi đầu tư xuyên trình MTQG (% so với (% so với tổng (% so với tổng chi chi GD T) tổng chi GD T) GD T) 2000 15,0 71,6 4,8 23,5 3.0 2001 15,3 73,0 4,0 22,3 4,1 2002 15,6 71,0 4,0 24,9...
- 16
- 312
- 0
Nghiên cứu điều tra bệnh nấm hại lạc vụ xuân 2008 tại hà nội và phụ cận, biện pháp phòng trừ một số bệnh hại chính
... vi sinh Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s khoa h c Nông nghi p ………………………13 v t ñ t Vi sinh v t đ i kháng nhóm vi sinh v t quan tr ng c a h vi sinh v t ñ t Chúng nh ng y u t sinh ... Cơ ch kháng sinh (antibiotic) Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s khoa h c Nông nghi p ………………………15 N m Trichoderma có kh sinh m t s ch t kháng sinh Kh sinh ch t kháng sinh c a loài, ... BPSH tr sâu h i: nghiên c u khu h thi n ñ ch c a sâu h i, ñánh giá vai trò c a thi n đ ch h n ch s lư ng sâu h i, nghiên c u sinh h c, sinh thái h c c a m t s thi n ñ ch ph bi n, nghiên c u s...
- 123
- 588
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của mật độ phân bón và MEPIQUAT CHLORIDE đến một số chỉ tiêu sinh lý,sinh trưởng và phát triển của một số giống bông mới ở ninh thuận
... vừa sinh trởng dinh dỡng, vừa sinh tr−ëng sinh thùc Quan hƯ gi÷a sinh tr−ëng dinh d−ìng v sinh tr−ëng sinh thùc l quan hƯ thóc ®Èy lÉn Sinh tr−ëng dinh d−ìng cung cÊp c¬ së vật chất cần thi t ... Nh− vËy, PIX l chÊt ®iỊu hòa sinh trởng ngoại sinh có tác dụng ức chế trình sinh trởng dinh dỡng thực vật Trên bông, PIX ngăn chặn đợc sinh trởng rậm rạp, l m giảm sinh trởng chiều cao cây, l ... sè chØ tiêu sinh lý, sinh trởng v phát triển sè gièng b«ng míi ë Ninh Thn " 1.2 Mơc tiêu nghiên cứu đề t i Xác định ảnh hởng biện pháp kỹ thuật tác động ®Õn mét sè chØ tiªu sinh lý, sinh tr−ëng...
- 127
- 801
- 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học để đề xuất mô hình nông nghiệp sinh thái thích ứng với biến đổi khí hậu tại vùng đất cát ven biển huyện thăng bình, tỉnh quảng nam
... nơng nghi p sinh thái Nơng nghi p sinh thái mơ hình nơng nghi p b n v ng theo hư ng ti p c n sinh thái h c, cách ti p c n nh m trì ngu n tài nguyên thi n nhiên b ng áp d ng quy lu t sinh thái mà ... thu t, ñi u c n thi t ph i mô ph ng theo ki u c a h sinh thái t nhiên ñ m b o tái sinh v t ch t, t o c u trúc nhi u t ng Bên c nh đó, th c hi n ln canh, xen canh, th c hi n ña d ng sinh h c chăn ... ñ n ho t đ ng s n xu t nơng nghi p d ng thành ph n mơ hình nông nghi p sinh thái s giúp th gi i gi m thi u thi t h i có thi n tai, d ch b nh x y ra, ñ ng th i cho Theo d báo, BĐKH s tác ñ ng...
- 13
- 502
- 1
Quản lý hoạt động dạy học tại trường cao đẳng kỹ thuật y tế II bộ y tế
... n pháp hi u qu cho ho t ñ ng 2.3.3 Th c tr ng qu n lý sinh viên ho t ñ ng h c t p 2.3.3.1 Qu n lý sinh viên K t qu ñi u tra cho th y ña s sinh viên xác ñ nh ñ ng ñúng ñ n vi c h c t p t i trư ... o sát sinh viên m c ñ ñáp ng s v t ch t, thi t b ph c v cho ho t ñ ng d y h c, thu ñư c k t qu : y u t ch ñ t m c tương ñ i ñ y ñ v i giá tr trung bình dao đ ng t 0.8 đ n 1.6 Kh o sát sinh viên ... lý gi ng viên ho t ñ ng d y h c, qu n lý sinh viên ho t ñ ng h c t p, v ñánh giá gi ng viên ñánh giá k t qu h c t p c a sinh viên, v trang b s v t ch t thi t b d y h c, v xây d ng mơi trư ng giáo...
- 25
- 579
- 0
thực tế đã chứng minh phát triển kinh tế nhiều thành phần là hoàn toàn đúng đắn
... kém phát triển thi lực lượng sản xuất chủ yếu có tính chất cá nhân Khi sản xuất đạt tới trình độ khí, hiện đại, phân công lao động xã hội phát triển thi lực lượng ... công trực diện", phải có cách làm khác Theo cách diễn đạt V.I.Lê-nin, "thực bước lùi cần thi t" Bước lùi việc thi t lập hệ thống sở hữu hợp quy luật làm sở cho thành phần kinh tế tồn khách quan, ... đồng bào dân tộc thi u số Tây Nguyên vùng núi cao khác Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII (6.1991) Đảng ta khẳng định đường lối đổi đắn Đại hội VI (12.1986) đề nhấn mạnh cần thi t phải thực...
- 21
- 473
- 0
thúc đẩy xuất khẩu vào thị trường eu của các doanh nghiệp giày dép trên địa bàn hà nội
... sáng t o VA n i sinh nh ng ti m n c a VA ngo i sinh Quá trình tiêu th trình kép bao g m vi c th c hi n VA n i sinh t o thêm th c hi n VA ngo i sinh Giá tr gia tăng n i sinh ngo i sinh: Khái ni ... ngư c l i cho bên th gia cơng nh n ti n (phí gia cơng) Khi trình đ phát tri n th p, thi u v n, thi u công ngh , thi u th trư ng nên tr ng ho t đ ng gia cơng th cho nư c - Tái xu t chuy n kh u: Tái ... n (Pr) Như v y, VA n i sinh toàn b thu nh p t nhân t s n xu t ch bi n, ñư c th c hi n trình t o s n ph m hàng hố Cơng th c t ng quát ñ xác ñ nh VA n i sinh là: VA (n i sinh) = W +R + Dp + Ti...
- 179
- 446
- 0
Tiểu luận tìm hiểu hoạt động xây dựng và phát triển thương hiệu bánh xèo Mười xiềm
... Th.s Nguyễn Thi Thu Hương Tìm hiểu hoạt động xây dựng và phát triển thương hiệu bánh xèo Mười Xiềm Sau rửa sạch tôm, thi t, rau, nấm… để ráo, lần lượt cho tôm, thi t vào ... uống từ thi n nhiên: Dừa dứa mát lạnh, Dừa xiêm mát lạnh, Dừa nước miền tây/ dừa thốt nốt, và các loại nước ép và sinh tố SVTH: Nguyễn Hữu Vương 10 GVHD: Th.s Nguyễn Thi ... học sinh, sinh viên Phân khúc này chiếm tỉ lệ lớn, nên có rất nhiều quán bánh xèo nhỏ khắp mọi nơi ở thành phố Cao tí nữa là tầng lớp có thu nhập trung bình khá thi ...
- 40
- 650
- 0
Tăng cường huy động vốn từ khách hàng cá nhân tại Ngân hàng TMCP Phát triển TP. Hồ Chí Minh chi nhánh Hoàn Kiếm
... chế được tối đa rủi ro mà còn sinh lãi việc mua bán ngoại tệ Hơn nữa, thời gian qua, ngoại việc mua bán NHNN, thi trường liên ngân hàng, thi trường tự do, Chi nhánh còn ... tiết vĩ mô Chính sách tiền tệ là loại công cụ của chính sách can thi ̣p bằng kinh tế, dựa bản thân chế thi trường và các quy luật vận động của nó Nhưng NHNN không trực ... hệ thống NHTM cung cấp, thi việc hoạch định chiến lược và soạn thảo chính sách tiền tệ của NHNN sẽ không hoàn hảo Chính sách tiền tệ được thi ́t kế và khởi động...
- 45
- 510
- 1
THỰC TRẠNG THU HÚT NGUỒN VỐN HỔ TRỢ PHÁT TRIỂN CHÍNH THỨC ODA VÀ ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI FDI.
... cải thi n điều kiện vệ sinh y tế, cung cấp nước sạch, bảo vệ môi trường, phát triển sở hạ tầng nơng nghiệp nơng thơn, xố đói giảm nghèo ODA giúp nước nhận viện trợ có hội nhập máy móc thi t ... tục GDP Theo thống kê từ 2006 đến 2009, vốn FDI chiếm gần 20% vốn đầu tư tồn xã hội đóng góp khoảng 30% GDP hàng năm Bảng 2.4: Tỷ lệ đóng góp FDI tổng vốn đầu tư toàn xã hội, GDP ... 3.2.2.1 Tiếp tục hoàn thi n hệ thống luật pháp, sách Tiếp tục rà sốt pháp luật, sách đầu tư, kinh doanh để sửa đổi nội dung không đồng bộ, thi u quán, bổ sung nội dung thi u loại bỏ điều kiện...
- 23
- 513
- 0
Luận án tiến sĩ xác định thành phần khí tải phát tán vào môi trường động cơ ô tô
... 87 4.1.2 Nội dung thử nghiệm 87 4.2 Thi t bị thí nghiệm 87 4.2.1 Sơ đồ thi t bị thí nghiệm 88 4.2.2 Các phận thi t bị thử nghiệm 90 4.3 Lựa chọn lắp đặt hệ ... Phần mềm mơ chiều hãng AVL Mơ hình cháy hãng AVL Góc quay trục khuỷu Mơnơxit cácbon Khí thi n nhiên Bộ lọc tái sinh liên tục Bộ xúc tác ơxi hóa Bộ lọc phát thải hạt, dạng khép kín Chu trình thử châu ... động công nghi ệp sinh hoạt chiêm 10-30 % Trong đó, khí thải ́ xe giới nguồn gây nhiễm CO, HC, PM10, NOx chất phụ gia xăng benzene, toluene, xylene Phát thải SO2 bụi hạt phát sinh chủ yếu từ nguồn...
- 157
- 465
- 0
Bé gi¸o dôc vμ ®μo t¹o Trêng ®¹i häc s ph¹m kü thuËt hng yªn pot
... cho thi t bị di động Hiện phần lớn thi t bị di động như: Điện thoại di động, máy trợ giúp cá nhân… hỗ trợ Java Thế nên bạn xây dựng ứng dụng chạy thi t bị di động Đây kiểu ứng dụng hấp dãn, thi t ... ByteCode Sau thực thi loại máy cụ thể nhờ chương trình thơng dịch JAVA Mục tiêu nhà thi t kế Java cho phép người lập trình viết chương trình lần chạy phần cứng cụ thể, nên hiệu nhà thi t kế Java ... vượt ngồi tưởng tượng nhà thi t kế Java khởi thuỷ tên Oak- sồi mọc phía sau văn phòng nhà thi t kế ơng Jame Gosling, sau ơng thấy có ngơn ngữ lập trình tên Oak rồi, nhóm thi t kế định đổi tên, “Java”...
- 193
- 332
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose