on tap chuong 1 giai tich lop 12

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10

...  2 log 20 4 3 x x   ). TN 87 7 ,10 3 0, 816 0,903 12 , 71 7 ,10 30, 01  88 6 ,17 0 0,685 0,828 13 , 41 6 ,17 00, 01 Da vào các bng tng hp các thông s tính toán ... nghiệm:      10 /10 /2 011 5 /11 /2 011 . 3.4. Tổ chức thực nghiệm Biên son tài liu dy h - b Gii tích 12 - ng ... TN() Nhóm S bài X S 2 S V(%) mXX  TN 87 6, 816 0,759 0,8 71 12 ,78 6, 816 0, 01  88 6 ,18 2 0,685 0,828 13 ,39 6 ,18 20, 01 Bảng 3.9: Bảng tổng hợp các tham số của hai nhóm ĐC...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... hoạt động 2. ( ) 1 10 0,84 10 ,84P r+ = + = (triệu). 2 1 . 0, 910 56L P r− = = (triệu). ( ) 2 1 2 1 1P P L P r= + = + = ( ) 2 1P r+ = 11 ,75056 (triệu). ( ) 1 n n P P r− = + = ( ) 10 . 1, 084 . n Học ... ) 2 2 1 1 1 . . 1 . 1 .P P P r P r P r= + = + = + Vậy ( ) . 1 . n n P P r= + Ví dụ 2: Tìm các giá trị cho trong bảng sau: x 2− 0 1 2 1 2 3 x y = 1) Định nghĩa * Hàm số mũ là hàm số có dạng (0 1) . x y ... . . . . 18 1. 3 .1. Phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1. 3.2. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. . . . . . . . . . . . 19 1. 3.3. Phương...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 17:04

Ngày tải lên: 14/08/2014, 21:21

Ngày tải lên: 14/08/2014, 21:21

... đồ thị các hs sau: 2 2 2 1 2 1 1) 2) 3) 2 3 4 1 x x x x y y y x x x + + − − = = = + − + Phiếu học tập 3: Tìm các tiệm cận nếu có của các hs sau: 2 3 2 3 1 1) 2) 3) 2 1 4 2 x x x y y y x x x − ... biến thiên và vẽ đồ thị hàm số. V. PHỤ LỤC: 1. Phiếu học tập: Phiếu học tập 1: Tìm TCN nếu có của đồ thị các Hs sau: 3 2 2 3 2 3 1) 2) 3) 2 3 1 4) 1. 2 1 4 x x y y y x x y x x x − + = = = − + = ... DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ (5 phút): x + x x 1 x 1 2 . Ýnh lim ; lim ;lim ;lim . 1 x Cho hs y T y y y y x − + → ∞ →−∞ → → − = − GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tiếp...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... và lớn hơn -1. Khi đó ta có: 1 2 n 1 2 n (1 a ) (1 a ) (1 a ) 1 a a a        . + Dạng thông dụng: 1. Với mọi x > -1 và 01   ta có: (1 x) 1 x      Hệ quả 1: Với mọi ... 2t f(t)=t+ t +1+ 2 010 D = R t 2 t f'(t) =1+ +2 010 .ln2 010 0 t t +1  Hàm số f(t) đồng biến trên R. f(x) = f(y)  x = y 2x x+ x +1= 2 010  2 ln(x+ x +1) =xln2 010  2 x.ln2 010 -ln(x+ x +1) =0 ... 12 , Ban nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1. Kỹ năng 1. 1 .1. Khái niệm kỹ năng 1. 1 .1. 1. Khái niệm Theo [24], “Kỹ năng là năng lực sử dụng các...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. Đặt vấn đề Định hướng đổi mới PPDH đã được xác định trong nghị quyết Trung ương 4 khoá VII (1 ... 18 7], gồm 5 bước). 1. 3. Ứng dụng CNTT-TT trong nhà trƣờng THPT 1. 3 .1. Vai trò của công nghệ thông tin trong nhà trường THPT Tại “Hội nghị về giáo dục trong thế kỉ XXI” do UNESCO tổ chức 10 /19 98 ...  ii nx  10 0 0 0 0 9 4 36 0 0 8 5 40 3 24 7 8 56 4 28 6 5 30 6 36 5 3 15 7 35 4 0 0 3 12 3 0 0 2 6 Tổng số 25 (HS) 17 7 (Đ) 25 (HS) 14 1 () im TB...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... ur trong mỗi tr.hợp sau: a/ (4;2;5); (3 ;1; 3); (2;0 ;1) a b c → → → = = = b/ (1; 1; 1); (0 ;1; 2); (4;2;3)a b c → → → = − = = c/ (4;3; 4); (2; 1; 2); (1; 2 ;1) a b c → → → = = − = d/ ( 3 ;1; 2); (1; 1 ;1) ; ... (4;3; 4); (2; 1; 2)a b → → = = − Bài 11 : Tính khoảng cách giữa hai điểm A, B trong mỗi trường hợp: a/ A(4; 1; 1) ; B(2; 1; 0) b/ A(2; 3; 4); B(6; 0; 4) c/ A( 2 ; 1; 0); B (1; 2 ; 1) Bài 12 : Tính góc ... qua điểm (1; 1; 1) và cắt hai đường thẳng: 1 0 2 3 0 x y z y z + + − =   + − =  ; 1 3 2 1 1 x y z− − = = − . Bài 15 : Cho hai đường thaúng: d: 1 1 2 2 3 1 x y z+ − − = = ; d’: 2 2 1 5 2 x...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 13:15

Ngày tải lên: 10/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:38

Ngày tải lên: 30/07/2014, 15:20

... dùng Bài 12 : Chỉ số axit là số mg KOH cần để trung hòa axit béo tự do có trong 1 gam chất béo. Để xà phòng hóa 10 0 kg chất béo (giả sử có thành phần là triolein) có chỉ số axit bằng 7 cần 14 ,1 kg ... vật. Câu 15 : Thể tích khí H 2 (ở đktc) cần để hiđro hoá hoàn toàn 1 tấn triolein nhờ chất xúc tác (Ni,t 0 ) là bao nhiêu lít ? A. 76 018 lít B. 760 ,18 lít C. 7,6 018 lít D. 76 01, 8 lít Câu 16 : Xà ... xenlulozo lớn hơn nhiều so với tinh bột Câu 12 : Đốt cháy một hợp chất có 6 nguyên tử C trong phân tử, thu được CO 2 và H 2 O biết tỉ lệ số mol là 1: 1 hợp chất có thể là hợp chất nào biết số...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... từ axit hữu cơ Y và ancol Z. Bài làm: A. Trắc nghiệm: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án B. . Tù luËn: 16 . Axit có cấu tạo : CH 3 [CH 2 ] 7 CH = CH[CH 2 ] 7 COOH ... và ancol D. . Bài làm: E. Trắc nghiệm: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án . Tự luËn: A. Thức ăn cần thiết hàng ngày cho con ngời. B. Dùng để pha chế một số thuốc dạng ... đợc tạo thành từ axit hữu cơ B và ancol D. . Bài làm: C. Trắc nghiệm: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án . Tự luận: A. cả A, B, C. B. Tham gia phản ứng tráng gơng....

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... hệ. Câu 10 :Nếu tăng khối lượng của quả nặng con lắc lò xo lên 4 lần thì chu kì con lắc: A.Tăng 4 lần. B.Giảm 4 lần. C. Giảm 2 lần D.Tăng 2 lần. Câu 11 : Trong dao động điều hoà của con lắc lò ... đúng. Câu 12 : Tổng hợp 2 dao động điều hoà cùng phương ,2 dao dộng thành phần có tần số f 1 = f 2 = 2Hz.Chu kì dao động của dao động tổng hợp là: A. 1s B. 0.5s C. 2s D. 0.25s. Câu 13 : Hai dao ... Trường THPT An Lương Nội dung ôn tập Vật Lí 12 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM : PHẦN DAO ĐỘNG - SÓNG CƠ HỌC Câu 1: Dao động điều hòa là: A. Dao động có phương trình tuân theo qui...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25

... là A. A = A1 + A2 + 2A1A2cos(φ2 - 1) . B. A = )cos(2 12 21 2 2 2 1 ϕϕ −−+ AAAA C. A = )cos(2 12 21 2 2 2 1 ϕϕ −++ AAAA . D. A = A1 + A2 - 2A1A2cos(φ2 - 1) . 10 4: Một vật tham gia đồng thời hai ... B. 2 211 2 211 coscos sin-sin ϕϕ ϕϕ ϕ AA AA tg + = C. 2 211 2 211 cosAcosA cosA+cosA =cos ϕϕ ϕϕ ϕ D. 2 211 2 211 cosA+cosA sinA+sinA =sin ϕϕ ϕϕ ϕ 10 5: Hai dao động điều hoà cùng phương: x 1 =A 1 cos( 1 ϕω +t ); x 2 =A 2 cos( 2 ϕω +t ). ... phương, cùng tần số: x 1 = A 1 cos(ωt +φ 1 ) và x 2 = A 2 cos(ωt +φ 2 ).Pha ban đầu ϕ của dao động tổng hợp là A. 2 211 2 211 coscos sinsin ϕϕ ϕϕ ϕ AA AA tg + + = B. 2 211 2 211 coscos sin-sin ϕϕ ϕϕ ϕ AA AA tg + = C. 2 211 2 211 cosAcosA cosA+cosA =cos ϕϕ ϕϕ ϕ ...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 17:10