nội dung bài giảng e learning
Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng E-learning
... vào bài giảng như là: Flash, bài tập trắc nghiệm, chèn lời giảng, thu hình video Xuất bản ra bài giảng E- learning Xuất bài giảng Powerpoint thành bài giảng E- learning (dạng website hoặc ... slide nên có ít chủ đề Quy trình thiết kế bài giảng điện tửXây dựng nội dung bài giảng - Sử dụng bài giảng Powerpoint- Sử dụng các tính năng nâng cao của Presenter để chèn thêm nội dung ... máy, trên website khác). Thiết lập giáo viên (Presented By) trong Slide Manager Sau khi nhấn nút Question Review messager(các thông báo của chức năng xem lại câu trả lời) • Bài giảng môn Tiếng...
- 54
- 1,083
- 5
Công cụ soạn thảo nội dung dành cho E - Learning
... iDevice để lưu nội dung. IV.2.4.2. Nhập nội dung cùng với hình ảnh bằng iDevice Image with text Để nhập hình ảnh vào nội dung bài học, chúng ta sẽ sử dụng iDevice Image with text. iDevice ... nhập nội dung, kích chọn vào nút check màu xanh ở góc dưới bên trái của iDevice để lưu nội dung. IV.2.4. Các iDevice nhập nội dung IV.2.4.1. Nhập nội dung là văn bản đơn thuần với iDevice Free ... được nội dung bài học External Website Đưa một trang web vào nội dung học tập, qua đó học viên có thể duyệt nội dung của website ngay trong bài học mà không cần mở cửa sổ khác. Flash Movie...
- 43
- 603
- 3
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... : CACBOHIDRAT.Phương pháp Nội dung Glucozơ Fructozơ Saccarozơ Mantozơ Tinh boät Xenlulozô3 2[Ag(NH ) ]OH+Ag ↓+ (*)−Ag ↓− −3CH OH /HCl+MetylGlicozit− −MetylGlicozit− −2Cu(OH)+Dd ... lamDd maøuXanh lamDd maøuXanh lam− −3 2(CH CO) O+ + + + +Xenlulozôtriaxetat3 2 4HNO /H SO+ + + + +Xenlulozôtriaxetat2H O / H+− −Glucozơ +FructozơGlucozơ Glucozơ Glucozơ(*):...
- 2
- 665
- 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... N[CH ] NH Hexametylenñiamin Hexan−1,6−ñiamin6 5 2C H NH Phenylamin Benzenamin Anilin6 5 3C H NHCHMetylphenylamin N−Metylbenzenamin N−Metylanilin2 5 3C H NHCHEtylmetylamin N−Metyletanamin ... tan trong nước, tan trongetanol, benzen. Lâu trong KK, Trang 2Hợp chất Tên gốc − chức Tên thay thế Tên thường3 2CH NH Metylamin Metanamin2 5 2C H NH Etylamin Etanamin3 2 2 2CH CH CH ... VAỉ ẹIEU CHE:1. ệng duùng :ã Caực Ankylamin toồng hụùp hửừu cụ, caực ủiamin toồng hụùp Polime.ã Anilin → Nguyên liệu CN phẩm nhuộm (phẩm azo, đen anilin, …), polime (nhựa anilin−formanđehit,...
- 5
- 490
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 13 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEINPhương pháp Nội dung Phân tử peptit gồm 1 số xác định các gốc α−amino axit LK với nhau nghiêm ngặt → sự thay ... màutím đặc trưng (tương tự p/ư Biure2 2H N CO NH CO NH− − − − + 2Cu(OH).Ñipeptit có 1 LK peptit → không có p/ư này.b) Phản ứng thủy phân: Đun nóng dd peptit + axit (hay kiềm) → dd không ... − − −III. TÍNH CHẤT :1. Tính chất vật lý:Các peptit thường ở thể rắn, tonc cao, dể tan trong nước.a) Phản ứng màu Biure: Vài ml dd peptit → ống nghiệm Cu(OH)2 ( do CuSO4 + NaOH)....
- 2
- 464
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 14 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CACBOHIDRAT.Phương pháp Nội dung 2 22n3122COOH H N CO OH H N COOH N CH CH CH CH COOHR RH NHR R → − − − − − − + + −+ + −Phản ứng màu : Tác dụng với Cu(OH)2 → dung dịch màu tím. e) Anilin ... với Cu(OH)2 → dung dịch màu tím. e) Anilin có phản ứng thế dễ dàng 3 nguyên tử H cuỷa voứng benzen :NH2..+ 3Br2BrNH2BrBr+ 3HBrAnilin2,4,6-tribromanilinHayNH2NH2BrBrBr(dd)...
- 2
- 361
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 15 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... tượngxảy ra.2) Tiến trình : Phương pháp Nội dung NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH :1. Thí nghiệm 1: Phản ứng Brom hóa Anilin.Cho vào ống nghiệm 0,5ml dung dịch Anilin bão hòa và 1ml nước brom bão ... CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 15 : BÀI THỰC HÀNH 2 – MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN.1) Mục đích yêu cầu : – Biết một số phản ứng định tính của amin, amino axit và protein.– Rèn luyện ... dẫn xuất Halogen : 2 3 3R NH CH I R NHCH HI− + → − +.b) Amino axit có tính chất của nhóm COOH :Tính axit : 2 2 2RCH(NH )COOH NaOH RCH(NH )COONa H O+ → +.Phản ứng este hóa :HCl1...
- 2
- 473
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 16 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMEPhương pháp Nội dung Polieste: → Poli(etylen−terephtlat) + H2O.ot6 4 2 2Etylen GlycolAxit terephtalicn( HOOC C H COOH) nHO CH CH ... tan trong Benzen, Toluen, …Polime → tính dẻo (polietilen, polipropilen, …), → tính đàn hồi (cao su), → kéo sợi (nilon−6, nilon−6,6, …), → trong suốt, không giòn (poli(metyl metacrylat)), ... hệ số polime hóa (độ polime hóa), n lớn → PTK polime càng lớn.– Các PT tạo các mắt xích : monome. TD:2 2CH CH=.2. Phân loại :° Theo nguoàn goác : → Thieân nhieân (cao su, xenlulozơ, ),...
- 5
- 471
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 17 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMEPhương pháp Nội dung oH ,t2 2 2 2 2Ure MonometylourenNH CO NH nCH O nNH CO NH CH OH+− − + → − − −oH ,t(+→2 nNH CO NH CH )− − −2Poli(ure fomandehit)nH ... che mưa, da giả, …° Poli(metyl metacrylat) : → Poli(metyl metacrylat) điều chế từ Metyl metacrylat :oxt,t2 33nCH C COOCH (CH= − →32 n3CHCH C )COOCH−→ Poli(metyl metacrylat) ... tính chất lý hóa, ủieu cheỏ, ửựng duùng, cuỷa Vaọt leọu Polime.ã Baứi taäp : 1 − 5 Trang 99 & 100 − SGK12NC .Trang 6 CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMEPhương pháp Nội dung thu được nhựa...
- 6
- 447
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 20 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... LOẠIPhương pháp Nội dung Bieát : opin(Ni Cu) E 0,60V−= vaø 2oCu /Cu E 0,34V+= +. Cực(+) là điện cực đồng. 2 2o o opinCu /Cu Ni /Ni E E E + += −2 2o o opinNi /Ni Cu /Cu E E E + += ... :Trang 2g2Zn (aq)+ 2e −Zn e −Ig2Cu (aq)+ 2e −Cu e −IHH2::12+2+Kẽmbị oxihóathànhZnSự mất electron xảy ratrênbềmặt lákẽm.IonCu bịkhử thànhCuSự nhậnelectron xảy ratrênbềmặt ... hiệu: opin E .Tương tự: o o opin ( ) ( ) E E E + −= −.TD: 2 2o o opin(Cu /Cu) (Zn / Zn) E E E + += −→ Suất điện động → đo bằng vôn kế có điện trở lớn.TD: TN trên: pin (E ) 1,10V=.2....
- 6
- 458
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 21 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... LOẠIPhương pháp Nội dung khử có thế điện cực chuẩn lớn hơn. KL trong cặp oxi hóa − khử có thế điện cực chuẩn âm khử được ion H+ của dung dịch axit.− Phản ứng giữa 2 cặp oxi hóa khử xảy ra theo quy ... α).− Suất điện động chuẩn của pin điện hóa oin (E )= Thế điện cực chuẩn của cực dương − Thế điện cực chuẩn của cực âm; II. BÀI TẬP : Bài tập 1 − 10 SGK 12NC.ã Cuỷng coỏ : GVPV laùi :Caực...
- 2
- 386
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 22 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Cl− :22Cl Cl 2e −→ +(l) (k).− Tại cực − (catot) : Sự khử Ion Na+ :2Na 2e 2Na++ →(l) (l).− Biểu diễn bằng sơ đồ:2Catot ( ) NaCl Anot ( )2Na 2e 2Na 2Cl Cl 2e + ơ ++ → ... CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠIPhương pháp Nội dung 2Cu 2e Cu++ →(dd) (r).− Phương trình điện phân:.− PT điện phân cho thấy nồng độ ion Cu2+ ... cực trong quá trình điện phân− Biết ứng dụng của sụ điện phân.2) Tiến trình : Phương pháp Nội dung I. KHÁI NIỆM :1) Thí dụ :− Cho dòng điện qua NaCl nóng chảy → Clo (cực +) Na (cực −) →...
- 4
- 418
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 23 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... tiếp đến các chất trong môi trường. TD: ot2 3 4 23Fe 4H O Fe O 4H+ → + ↑. ot2 32Fe 3Cl 2FeCl+ →. ot2 3 43Fe 2O Fe O+ →2) Ăn mòn điện hóa học : Phổ biến và nghiêm trọng ... nghiệmvềănmònđiệnhóahọcCuZn e H+2Zn+ CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠIPhương pháp Nội dung 2 3 2Fe O .nH O.III. CHỐNG ĂN MÒN KIM LOAẽI :a) Phửụng phaựp baỷo veọ be maởt :ã Phuỷ lên bề mặt ... biện pháp thông thường bảo vệ kim loại trong đời sống và sản xuất.2) Tieỏn trỡnh : Phửụng phaựp Noọi dung I. KHAI NIEM :ã Ăn mòn kim loại là sự phá hủy kim loại hoặc hợp kim do tác dụng của...
- 3
- 346
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008