nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống cho mọi lực lượng có trách nhiệm trong và ngoài nhà trường
Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối, tỉnh hưng yên luận văn ths giáo dục học
Ngày tải lên :
13/10/2015, 15:38
... QLGD nhà trường tầm quan trọng nội dung quản lý HĐDH môn Lịch sử Khi cán QLGD trường THPT có nhận thức đắn có quan tâm đạo biện pháp QL phù hợp để nâng cao chất lượng DH môn học nhà trường - Năng ... xuyên có vai trò quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng toàn diện nguồn lực người Điều cụ thể hoá Luật giáo dục: "Trung tâm giáo dục thường xuyên sở giáo dục không quy hệ thống giáo dục quốc dân ... trẻ, quan giáo dục chuyên biệt, có đội ngũ nhà giáo đào tạo, nội dung chương trình chọn lọc, phương pháp giáo dục phù hợp với lứa tuổi, phương tiện kĩ tuật phục vụ cho giáo dục, mục đích giáo dục...
- 124
- 1.1K
- 1
Một số giải pháp quản lí của hiệu trưởng với hoạt động dạy của giáo viên tiểu học trong điều kiện thực hiện quy định giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:48
... xá lại khó khăn, hiểm trở dân c không tập trung gây trở ngại không nhỏ cho công tác giáo dục đặc biệt giáo dục Tiểu học Có trờng nh trờng TH Trung lý khu lẻ cách khu 40km; trờng TH trung lý II ... 40km đờng mòn khu lẻ xa, hiểm trở, trờng có tới khu xe máy đờng vào điểm trờng phần lớn đờng rừng, đờng mòn, đa số lẻ cha có điện, cha có đờng nhựa, cha có dịch vụ thông tin, viễn thông 2.1.2 ... ca c bc Tiu hc Nõng cao cht lng Giỏo dc l mc tiờu quan trng ca quc gia luụn c ng v nh nc ta coi l quc sỏch hng u Hn 70 nm lónh o cỏch mng, ng ta luụn quan tõm n Giỏo dc S quan tõm ny c th hin...
- 101
- 840
- 0
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
Ngày tải lên :
23/07/2015, 12:12
... Tây đã có một số sai lầm như đã sa vào quan điểm hình thức, máy móc trong việc đánh giá năng lực trí tuệ, chất lượng kiến thức của học sinh hoặc quan điểm phân biệt giai cấp, phủ nhận năng lực học tập của con em nhân dân lao động. ... Nếu việc KTĐG được tổ chức nghiêm túc, công bằng sẽ giúp học sinh nâng cao tinh thần trách nhiệm trong học tập, có ý chí vươn lên đạt kết quả cao hơn, củng cố lòng tin vào khả năng của mình, nâng cao ý thức tự giác, khắc phục tính chủ quan tự mãn. Như vậy, KTĐG không những cho biết học sinh làm được những gì ... mặt định lượng. [6] 1.2.1.2.Khái niệm đánh giá Trong giáo dục đánh giá là một bộ phận hợp thành rất quan trọng, một khâu không thể tách rời của quá trình giáo dục đào tạo. Nếu giáo dục là một hệ thống thì ...
- 146
- 463
- 2
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá
Ngày tải lên :
27/08/2015, 13:41
... quan trọng, khâu tách rời trình giáo dục đào tạo Nếu giáo dục hệ thống đánh giá đóng vai trò phản hồi hệ thống, sở cho việc đổi giáo dục đào tạo Vì vậy, đỏnh giá kết học tập vấn đề quan tâm Có ... kiến thức để điều chỉnh cách học cho có hiệu Nếu việc KTĐG tổ chức nghiêm túc, công giúp học sinh nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập, có ý chí vươn lên đạt kết cao hơn, củng cố lòng tin vào ... trước cho đỡ công Người đánh giá học sinh nhà trường giáo viên Trên thực tế, công tác đánh giá học sinh, hầu hết giáo viên làm việc trách nhiệm, tương đối đảm bảo yêu cầu đề nhà trường Tuy vậy, giáo...
- 132
- 815
- 7
hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
Ngày tải lên :
05/11/2016, 22:49
... Tây đã có một số sai lầm như đã sa vào quan điểm hình thức, máy móc trong việc đánh giá năng lực trí tuệ, chất lượng kiến thức của học sinh hoặc quan điểm phân biệt giai cấp, phủ nhận năng lực học tập của con em nhân dân lao động. ... Nếu việc KTĐG được tổ chức nghiêm túc, công bằng sẽ giúp học sinh nâng cao tinh thần trách nhiệm trong học tập, có ý chí vươn lên đạt kết quả cao hơn, củng cố lòng tin vào khả năng của mình, nâng cao ý thức tự giác, khắc phục tính chủ quan tự mãn. Như vậy, KTĐG không những cho biết học sinh làm được những gì ... mặt định lượng. [6] 1.2.1.2.Khái niệm đánh giá Trong giáo dục đánh giá là một bộ phận hợp thành rất quan trọng, một khâu không thể tách rời của quá trình giáo dục đào tạo. Nếu giáo dục là một hệ thống thì ...
- 146
- 413
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.
Ngày tải lên :
16/11/2014, 08:11
... nhng nhõn t quan trng quyt nh cht lng giỏo dc v o to ngun nhõn lc cho t nc Do vy, ng, Nh nc ta c bit quan lõm n cụng tỏc xõy dng v phỏt trin i ng giỏo viờn Mt nhng ni dung c chỳ trong cụng tỏc ... chun b vo ngh v chớnh quỏ trỡnh hnh ngh (trong nhng k nõng mm" l yu t rt quan trng) * Xu hng dy hc hin m GV v cỏc nh 29 trung quan tõm l quỏ trỡnh t chỳc cho HS thc hin hot ng hc - dy hc hng phỏt ... xó hi ca cỏc em l v thnh nỡấn Trong nn võn hoỏ ca dõn ta, tự xa xa ó c quan nim Con di cỏi mang" v ngi dõn thng c x vi nh th Thi nay, giỏo dc, GV THCS cng nờn c quan nim v cỏch ỳng x HS mc khuyt...
- 76
- 2.4K
- 0
Quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp ở Vùng Tây Bắc
Ngày tải lên :
19/05/2015, 16:05
... hiệu giáo dục Giáo dục nhân cách người sở môi trường giáo dục: Giáo dục gia đình; giáo dục nhà trường giáo dục xã hội Trong đó, giáo dục nhà trường đạo trực tiếp GV đường có hiệu cao Có thể nói ... định chất lượng giáo dục Muốn nâng cao chất lượng giáo dục, yếu tố quan trọng phải nâng cao chất lượng đội ngũ GV, muốn nâng cao chất lượng cho đội ngũ GV, việc tổ chức hoạt động bồi dưỡng cho đội ... Về phẩm chất trị, đạo đức, lối sống người giáo viên 2.3.2 Về lực tìm hiểu đối tượng môi trường giáo dục 2.3.3 Về lực dạy học 2.3.4 Về lực giáo dục 2.3.5 Về lực hoạt động trị xã hội 2.3.6 Về lực...
- 29
- 551
- 4
Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy của giáo viên ở trường THCS Nguyễn Khuyến, huyện IaPa, tỉnh Gia Lai
Ngày tải lên :
06/06/2015, 18:02
... nâng cấp sở vật chất cho nhà trường Trình độ dân trí nâng cao Chất lượng giáo dục có bước chuyển biến bước đầu; Trình độ hiểu biết, lực tiếp cận tri thức học sinh nâng cao, chất lượng đào tạo học ... yêu cầu thiết cấp bách phải đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhằm Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài” Bởi có giáo dục, giáo dục đáp ứng chiến lược phát triển người ... nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên 3.2 XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU DẠY HỌC Ở CẤP THCS: Nâng cao chất lượng dạy học công việc quan trọng trường THCS Nguyễn Khuyến, Huyện IaPa Nâng cao chất lượng...
- 55
- 378
- 0
QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN ĐOAN HÙNG, TỈNH PHÚ THỌ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
Ngày tải lên :
15/07/2015, 23:29
... nhiệm vụ giao với tinh thần trách nhiệm cao - Ngoài người GV phải có phẩm chất: phải người công dân gương mẫu có ý thức trách nhiệm cao, hăng hái tham gia vào phát triển 27 cộng đồng, người có ... chất lượng đội ngũ GV phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, cung cấp nhiều kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ kỹ nghề nghiệp, ý thức trách nhiệm nghề nghiệp Không tạo cho họ có lĩnh trị vững vàng, có lực ... Việt: Bồi dưỡng có ý nghĩa "làm cho tốt hơn, giỏi hơn" Theo quan niệm UNESCO: "Bồi dưỡng có ý nghĩa nâng cao nghề nghiệp, trình diễn cá nhân tổ chức có nhu cầu nâng cao kiến 18 thức kỹ chuyên môn,...
- 134
- 533
- 0
Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy của giáo viên ở trường THCS an tiến, huyện mỹ đức, thành phố hà nội
Ngày tải lên :
31/03/2016, 20:57
... nâng cấp sở vật chất cho nhà trường Trình độ dân trí nâng cao Chất lượng giáo dục có bước chuyển biến bước đầu; Trình độ hiểu biết, lực tiếp cận tri thức học sinh nâng cao, chất lượng đào tạo học ... yêu cầu thiết cấp bách phải đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhằm Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài” Bởi có giáo dục, giáo dục đáp ứng chiến lược phát triển người ... đóng vai trò chủ công nghiệp giáo dục Trường THCS An Tiến trường vùng khó khăn huyện Mỹ Đức, chất lượng giáo dục chưa cao Vấn đề quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục cấn đề hoàn toàn mới, chưa...
- 44
- 362
- 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên
Ngày tải lên :
29/08/2016, 21:57
... giá là phận hợp thành quan trọng, khâu tách rời trình giáo dục đào tạo Nếu giáo dục là hệ thống đánh giá đóng vai trò phản hồi hệ thống, là sở cho việc đổi giáo dục và đào tạo Vì vậy, ... học là khâu quan trọng trình dạy học Thực tiễn giáo dục cho thấy, dạy học không nên áp dụng hình thức thi, kiểm tra cho môn học mà cần thiết phải tiến hành kết hợp tối ưu hình thức thi kiểm ... lý 10 THPT ban nâng cao 36 2.2 Phân tić h nội dung kiến thức, kỹ học sinh cần có sau học xong chương “Các định luật bảo toàn” vật lý 10 THPT ban nâng cao .38 2.2.1 Động lượng Định luật...
- 11
- 562
- 0
Quản lý "Hoạt động dạy và học các bộ môn văn hóa" .Y1
Ngày tải lên :
02/07/2014, 18:00
... động lực cho phát triển GD? Có ngời nói: đội ngũ giáo viên, sở vật chất tức điều kiện cho dạy học, nh có nghĩa đầu t cho giáo dục phải tốt (đầu t cho giáo dục đầu t cho phát triển) Đúng, giáo dục ... đầu t chẳng có (mức thấp) Vậy đầu t cho giáo dục điều kiện cần nhng cha đủ Cái đủ quan trọng, yếu tố ngời, cội rễ quản lý nh nào? Qua cho ta thấy động lực để thúc đẩy phát triển giáo dục đầu t ... động giáo dục khác nhà trờng THCS Với cách nêu xét mặt đăc thù thời gian, chức nhiệm vụ thấy hoạt động dạy - học môn văn hóa nhiệm vụ trọng tâm nhà trờng 2- Lý chủ quan: a Sự quan tâm Đảng Nhà...
- 24
- 453
- 0
SKKN Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử
Ngày tải lên :
16/04/2015, 16:45
... luận Sự nghiệp đổi giáo dục đợc Đảng, Nhà nớc nhân dân quan tâm hởng ứng mạnh mẽ tạo động lực thúc đẩy, nâng cao chất lợng giáo dục theo nguyện vọng chung có nguyện vọng ngời thầy giáo Nghị Trung ... tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm có hiệu caontức tạo hứng thú, sáng tạo cho em ngời thầy giáo phải chuẩn bị cho trình trớc thực lớp Việc tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm có ý nghĩa ... học, phải áp dụng phơng pháp giáo dục bồi dỡng cho học sinh lực t sáng tạo, lực giải vấn đề Nghị Trung ơng khoá VIII tiếp tục khẳng định phải Đổi phơng pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền...
- 10
- 696
- 1
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của giáo viên trung học cơ sở huyện anh sơn tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:19
... đích không ngừng nâng cao chất lợng giảng dạy giáo dục nhà trờng, đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội giáo dục đào tạo Các nhà quản lý giáo dục, nhà nghiên cứu giáo dục ngời có trách nhiệm tìm giải ... giáo dục liên quan chặt chẽ với hiệu giáo dục Hiệu giáo dục kết giáo dục đợc xem xét vào mối quan hệ chung đầu t mặt ảnh hởng, tác dụng thực tế (Lu Xuân Mới-1999Kiểm tra, tra, đánh giá giáo dục ... thiết với nhau, tồn cho Quá trình nhận thức học sinh nh nhận thức nhà khoa học hay trình nhận thức có tính chất xã hội lịch sử loài ngời, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức ngời học Lê-Nin...
- 91
- 625
- 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
08/04/2013, 14:05
... khen thng v ói ng xng ỏng cho cỏn b qun lý gii; cú chớnh sỏch thớch hp nõng caodỡi sng , iu kin ca giỏo viờn h ton tõm ton ý vi cụng vic; -Cn biờn ch y giỏo viờn, cỏn b cho cỏc nh trng m bo cỏc ... ch yu m bo chớnh xỏc, khỏch quan cũn hỡnh thc, cha to ng lc thỳc y nhit tỡnh, sỏng to ca giỏo viờn quỏ trỡnh dy hc - Vic ỏnh giỏ cht lng hc hoỏ ca hc sinh cha khỏch quan, cũn mang tớnh thnh tớch ... qu khai thỏc cha cao (nu khụng phi giỏo viờn chớnh ban thỡ vic s dng thit b cũn hn ch hn) II.2- Thc trng cỏc bin phỏp qun lớ hot ng dy hc Thụng qua cỏc ni dung: - Nhn thc v tm quan trng ca cỏc...
- 15
- 675
- 4
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
18/12/2013, 15:13
... lối giáo dục Đảng phạm vi trách nhiệm mình, tức đa nhà trờng vận 15 hành theo nguyên lý giáo dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh [33-66] Ông cho ... Thanh Hoá có kiến thức khoa học bản, có lĩnh trị vững vàng, nắm vững đạo đờng lối, sách giáo dục Đảng Nhà nớc, có tinh thần trách nhiệm cao, tha thiết với nghề nghiệp Phần lớn CBQL có trình độ ... chức giáo dục XHCN Ngời hiệu trởng phải nhà giáo dục XHCN có kinh nghiệm, có lực, có uy tín chuyên môn, chim đầu đàn tập thể GV Ngời hiệu trởng có chức tổ chức 24 hoạt động GD trờng, làm cho chủ...
- 86
- 676
- 2
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học và bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên thể dục ở các trường trung học cơ sở huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:24
... lý Nhà nớc Giáo dục lên phận chủ thể quản lý Nhà nớc Giáo dục, khách thể đối tợng quản lý Nhà Nớc Giáo dục, mục tiêu quản lý Nhà nớc Giáo dục Chủ thể quản lý Nhà nớc Giáo dục quan quyền lực Nhà ... lợng giáo viên kiêm nhiệm dạy học môn thể dục Có 16 giáo viên, - Có giáo viên tự nhiên - Có 10 giáo viên xã hội - Có giáo viên môn khác Về trình độ: - Có giáo viên có trình độ Đại học - Có 13 giáo ... công dân Quản lý Nhà nớc Giáo dục Đào tạo Quản lý Nhà Nớc Giáo dục Đào tạo tác động có tổ chức điều chỉnh quyền lực Nhà nớc hoạt động Giáo dục Đào tạo, quan quản lý Giáo dục Nhà nớc từ Trung...
- 86
- 885
- 0
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC
Ngày tải lên :
14/03/2015, 04:58
... VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX YÊN LẠC I VAI TRÒ - VỊ TRÍ CỦA ĐỘI NGŨ: 1.Đội ngũ giáo viên lực lượng quan trọng nghiệp Giáo dục – Đào tạo giữ vài trò định việc ... động bản, trọng tâm chủ yếu trường học, giữ vai trò chủ động định việc nâng cao chất lượng giảng dạy, chất lượng giáo dục toàn diện người học sinh - Việc nâng cao chất lượng chuyên môn, lực sư phạm ... ngừng nâng cao lực giảng dạy để dạy tốt môn phụ trách đáp ứng nhu cầu giáo dục tham gia tốt giáo dục kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp cho học sinh biết huy động tổ chức xã hội, toàn thể tham gia giáo...
- 12
- 466
- 0