0

những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của cán bộ quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Báo cáo luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tại Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Báo cáo luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản cơ sở vật chất thiết bị dạy học tại Học viện Quản giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... sở luận quản CSVC TBDH trường Đại học Thực trạng Quản CSVC TBDH Học viện Quản giáo dục Biện pháp quản CSVC TBDH Học viện Quản giáo dục giai đoạn Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN ... TBDH 4.Tính chất CSVC TBDH Quản CSVC TBDH trường Đại học Yêu cầu nguyên tắc quản CSVC TBDH Nội dung quản CSVC TBDH Kiểm tra, đánh giá hoạt động quản CSVC TBDH Nội dung quản CSVC TBDH ... trường Đại học Đánh giá thực trạng công tác quản CSVC TBDH Học viện Quản giáo dục Đề xuất biện pháp quản CSVC TBDH Học viện Quản giáo dục Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết...
  • 51
  • 1,514
  • 5
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức nhằm đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính nhà nước ở huyện quế phong, tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức nhằm đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính nhà nước ở huyện quế phong, tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ HỢP HUYÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Ở HUYỆN QUẾ PHONG, TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ... giai đoạn nặng nề, khó khăn, phức tạp, vừa thời vừa thách thức đan xen nhau, đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải có lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực chuyên môn phù hợp với yêu cầu cách mạng giai đoạn ... đội ngũ cán bộ, công chức nhằm đáp ứng yêu cầu cải cách hành Nhà nước huyện Quế phong, tỉnh Nghệ An giai đoạn 15 B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CƠNG...
  • 100
  • 2,925
  • 19
báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài ' nâng cao hiệu quả công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đáp ứng yêu cầu tăng cường quản lý nhà nước trong giai đoạn hiện nay '

báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài ' nâng cao hiệu quả công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đáp ứng yêu cầu tăng cường quản nhà nước trong giai đoạn hiện nay '

Báo cáo khoa học

... bư c ñưa pháp lu t vào nhà trư ng, ch ñ ng tri n khai k ho ch ho t ñ ng, tr ng đ n cơng tác giáo d c tr , đ o đ c nhân cách, l i s ng cho cán b , viên ch c h c sinh, sinh viên Trong cơng tác PBGDPL ... Lu t Giáo d c, văn b n quy ph m pháp lu t v giáo d c văn b n liên quan tr c ti p ñ n cơng tác chun mơn chương trình giáo d c m i, cu c v n ñ ng “hai không” v i b n n i dung v ñ o ñ c nhà giáo, ... tăng cư ng qu n nhà nư c giai đo n hi n nay, m nh l nh c a cu c s ng trư c xu th phát tri n t t y u c a xã h i TÀI LI U THAM KH O [1] Nguy n Huy B ng, Phó v trư ng V Pháp ch , B Giáo d c ðào...
  • 8
  • 1,753
  • 24
Tiểu luận tốt nghiệp nâng cao chất lượng hoạt động của hội nông dân xã chương dương trong giai đoạn hiên nay, thực trạng và giải pháp

Tiểu luận tốt nghiệp nâng cao chất lượng hoạt động của hội nông dân xã chương dương trong giai đoạn hiên nay, thực trạng giải pháp

Khoa học xã hội

... chất lượng đội ngũ cán hội Kiện toàn nâng cao máy, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, ban chấp hành hội nông dân xã ban chấp hành chi tổ hội đảm bảo chất lượng, có đủ trình độ, phẩm chất , lực, ... người nơng dân có việc làm với suất chất lượng hiệu ngày cao, có đời sống vật chất tinh thần đáp ứng yêu cầu phát triển thể lực trí lực với lối sống văn minh tiến bộ, hạnh phúc gia đình gắn liền ... nghiệp 24 Lê Văn Thảo Trường đào tạo cán Lê Hồng Phong CHƯƠNG : PHƯƠNG HƯỚNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI NÔNG DÂN XÃ CHƯƠNG DƯƠNG TRONG NHỮNG NĂM TỚI 3.1 Phương hướng -...
  • 34
  • 11,317
  • 185
nâng cao chất lượng hoạt động của hội nông dân xã chương dương trong giai đoạn hiên nay, thực trạng và giải pháp

nâng cao chất lượng hoạt động của hội nông dân xã chương dương trong giai đoạn hiên nay, thực trạng giải pháp

Xã hội học

... chất lượng đội ngũ cán hội Kiện toàn nâng cao máy, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, ban chấp hành hội nông dân xã ban chấp hành chi tổ hội đảm bảo chất lượng, có đủ trình độ, phẩm chất , lực, ... người nơng dân có việc làm với suất chất lượng hiệu ngày cao, có đời sống vật chất tinh thần đáp ứng yêu cầu phát triển thể lực trí lực với lối sống văn minh tiến bộ, hạnh phúc gia đình gắn liền ... nghiệp 24 Lê Văn Thảo Trường đào tạo cán Lê Hồng Phong CHƯƠNG : PHƯƠNG HƯỚNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI NÔNG DÂN XÃ CHƯƠNG DƯƠNG TRONG NHỮNG NĂM TỚI 3.1 Phương hướng -...
  • 34
  • 3,004
  • 22
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... 1.2.1.2 Khái niệm quản giáo dục Giáo dục phận xã hội, nên quản giáo dục loại hình quản xã hội Quản xã hội tác động có ý thức chủ thể quản tới khách thể quản sở nhận thức vận ... lượng, chất lượng cấu đội ngũ cán quản giáo dục huyện Yên Dũng Đội ngũ cán quản giáo dục trường huyện bố trí đủ theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo Hầu hết cán quản có lập trường trị vững vàng, ... lượng chất lượng - Quản giáo dục q trình tác động có định hướng nhà quản giáo dục việc vận hành nguyên lý, phương pháp… chung khoa học quản vào lĩnh vực giáo dục nhằm đạt mục tiêu giáo dục...
  • 95
  • 948
  • 1
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản trị kinh doanh

... Thị Mỹ Lộc luận quản quản nhà tr-ờng 26 Nguyễn Quốc Chí Nguyễn Thị Mỹ Lộc Cơ sở khoa học quản quản giáo dục 1996-2004 27 Nguyễn Quốc Chí Những sở luận quản giáo dục 28 Nguyễn ... giáo viên tiểu học- nhân tố định chất l-ợng giáo dục 27 1.5 Những yêu cầu đào tạo, bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên giai đoạn 28 1.5.1 Những yêu cầu đào tạo, bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên tiểu học giai ... việc Xây dựng, nâng cao chất l-ợng đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục nêu : Chất l-ợng chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo có mặt ch-a đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phát triển kinh tế ...
  • 13
  • 292
  • 0
Quản lý đội ngũ giáo viên ở trường THCS kim đồng, thành phố hạ long nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản đội ngũ giáo viên ở trường THCS kim đồng, thành phố hạ long nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục học

... riêng 1.5 Nội dung quản đội ngũ giáo viên trƣờng trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Quản ĐNGV thực chất quản nguồn nhân lựcphạm giáo dục, tác động chủ thể quản đến ĐNGV nhằm ... 1.5.2 Tuyển chọn giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 36 1.5.3 Sử dụng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 36 1.5.4 Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 37 1.5.5 ... HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU LƢƠNG QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KIM ĐỒNG, THÀNH PHỐ HẠ LONG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY...
  • 155
  • 781
  • 7
Đào tạo nâng cao năng lực của cán bộ quản lý HTX trong quá trình xây dựng và phát triển HTX ở tỉnh Hà Tây hiên nay

Đào tạo nâng cao năng lực của cán bộ quản HTX trong quá trình xây dựng phát triển HTX ở tỉnh Hà Tây hiên nay

Quản trị kinh doanh

... tục đào tạo cán quản HTX nông nghiệp Chất lượng từ giáo dục, đào tạo chân thời đại ngày Trong nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ cán quản lý, nhóm nhân tố đào tạo, giáo dục bồi dưỡng ... quản yếu, điều thể trình độ cán quản hạn chế Cán chun mơn có 986 người số chưa qua đào tạo 729 người chiếm 73,94% thể qua bảng Ngoài số cán quản có độ tuổi cao chiếm tỷ lệ lớn: cán quản ... Cơ sở luận cán quản HTX tỉnh Hà Tây 1.1.2.1 Khái niệm cán quản Cán quản lý, điều hành HTX nông nghiệp người làm việc HTX HTX trả lương phụ cấp lương hàng tháng 1.1.2.2 Đặc trưng cán HTX...
  • 57
  • 1,021
  • 1
Luận văn giải pháp đào tạo nâng cao trình độ vả năng lực cho cán bộ quản lý cơ quan sở nông nghiệp và phát triển nông thôn thành phố hà nội

Luận văn giải pháp đào tạo nâng cao trình độ vả năng lực cho cán bộ quản quan sở nông nghiệp phát triển nông thôn thành phố hà nội

Kinh tế

... t ng v trí cán b qu n nói chung đ th c hi n nhi m v công vi c c a 2.1.2 Khái ni m v nâng cao trình đ l c cho cán b qu n 2.1.2.1 Khái ni m cán b , công ch c, cán b qu n Lu t cán b cơng ... có trình đ qu n cao, ñáp ng yêu c u c a vi c ki n toàn nâng cao l c c a ñ i ngũ cán b qu n b máy qu n c a quan đơn v Như v y, có th nói m c tiêu ñào t o cán b qu n không ch nh m ... khăn c a cán b qu n th c thi nhi m v 83 B ng 4.16 Nguyên nhân b n nh ng khó khăn c a ñ i ngũ cán b qu n 84 B ng 4.17 Nhu c u ñào t o cán b qu n c a phòng, ban chun mơn; đơn v qu n thu...
  • 143
  • 893
  • 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ quản lý giáo dục của thành phố vinh, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ quản giáo dục của thành phố vinh, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... giáo dục 1.2.4 Đội ngũ đội ngũ cán quản giáo dục 1.2.5 Chất lượng chất lượng đội ngũ cán quản giáo dục 1.3 Một số vấn đề nữ cán quẩn giáo dục 1.3.1 Những yêu cầu cán quản giáo dục ... phẩm chất trị đội ngũ cán quản giáo dục; trình độ chun mơn đội ngũ cán quản giáo dục; lực quản người cán quản giáo dục Như thế, chất lượng đội ngũ CBQL giáo dục đánh giá bảo đảm chất ... 1.3.2 Những tiêu chí đánh giá người cán quản giáo dục 1.3.3 Đặc điểm nữ cán quản giáo dục 1.4 Đặc trưng nữ cán quản 1.5 Nội dung nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán quản giáo dục 1.5.1...
  • 107
  • 2,450
  • 12
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Các khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Quản lý, chức quản lý, kỹ quản lý, tầm ... 1.1.2 Quản giáo dục quản GDMN 1.1.2.1 Quản giáo dục Quản giáo dục tác động có mục đích, có kế hoạch, có ý thức tuân thủ quy luật khách quan chủ thể QLGD lên toàn mắt xích hệ thống giáo ... Học viện Quản Giáo dục (2007), “Tài liệu tập huấn nâng cao lực quản thực chương trình thí điểm giáo dục mầm non" 29 Trần Kiểm (2006) “Khoa học quản giáo dục – Một số vấn đề luận thực...
  • 21
  • 1,233
  • 5
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên huyện an lão thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên huyện an lão thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... SỞ LUẬN VỀ QUẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu - Về giáo dục thường xuyên: Trên giới có cơng trình nghiên cứu thừa nhận triết giáo dục ... tạo, sử dụng bồi dưỡng 1.2 luận quản quản giáo dục 1.2.1 Quản Theo học thuyết Mác- Lênin Quản xã hôi cách khoa học tác động có ý thức chủ thể quản toàn hay hệ thống khác hệ ... tham gia vào trình giáo dục nhằm thực mục tiêu giáo dục Các mối quan hệ có ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đào tạo, chất lượng hoạt động nhà trường toàn hệ thồng giáo dục 1.3 Giáo dục thƣờng...
  • 26
  • 474
  • 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên Huyện An Lão, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên Huyện An Lão, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... sản xuất Trong lĩnh vực giáo dục vậy, quản có vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Quản giáo dục trước hết quản nguồn nhân lực, quản phát triển đội ngũ giáo viên, ... Chương 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 luận quản quản giáo dục 1.2.1 Quản ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN HỮU THÀNH QUẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN AN LÃO THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN...
  • 115
  • 691
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... kỹ quản người quản cấp 11 1.2.2 Quản giáo dục quản GDMN 1.2.2.1 .Quản giáo dục Quản giáo dục phận quản xã hội loại hình quản đặc biệt phong phú Về nội dung khái niệm quản ... trên, quản giáo dục hiểu theo cấp độ khác (Quản giáo dục cấp độ vĩ mô quản giáo dục cấp độ vi mô) - Quản giáo dục cấp độ vĩ mơ nhìn nhận góc độ quản nhà nước quan quản giáo dục ... nguồn lực giáo dục (nhân lực, vật lực, tài lực) nhằm đạt tới mục tiêu phát triển hệ thống giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH - Quản giáo dục cấp độ vi mơ nhìn nhận góc độ quản giáo dục...
  • 123
  • 834
  • 2
Thực trạng và giải pháp về công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe bà mẹ và trẻ em của huyện bình gia tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

Thực trạng giải pháp về công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe bà mẹ trẻ em của huyện bình gia tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... sống kinh tế dần cải thiện, nhu cầu chăm sóc sức khỏe trở nên cần thiết đời sống gia đình - Trình độ văn hóa người dân cộng đồng nâng cao đáng kể so với giai đoạn trước - Cán quyền nhận thức tầm ... khó khăn địa - Tăng cường đào tạo liên tục cho cán y tế trực tiếp làm công tác đỡ đẻ để đạt tiêu chuẩn người đỡ đẻ có kỹ năng, ưu tiên huyện có khó khăn địa - Tập trung đào tạo cán theo kíp ... Vận dụng Giới thiệu chung yêu cầu cần thiết tác viên cộng đồng Tác viên cộng đồng (TVCĐ) cầnphẩm chất cốt yếu sau để tạo lòng tin thu hút người dân tham gia tích cực vào tiến trình phát triển...
  • 35
  • 500
  • 1
tiểu luận cao học TU TUONG HO CHI MINH  về giáo duc và một số vấn đề đặt ra với công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay

tiểu luận cao học TU TUONG HO CHI MINH về giáo duc một số vấn đề đặt ra với công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... đội ngũ giáo viên cán giáo dục tiếp tục đổi mạnh mẽ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tạo chuyển biến chất lượng giáo dục, trước hết nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Thực giáo dục toàn ... thật phù hợp Phát triển giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học chưa cân đối; việc xã hội hoá giáo dục thực chậm thiếu đồng bộ, chất lượng giáo dục bị xem nhẹ, cơng tác giáo dục vùng sâu, vùng xa ... cán thấy “khơng học khơng theo kịp, cơng việc gạt lại phía sau” 1.7 Về phương pháp giáo dục Bác thị cho Bộ Giáo dục tuyên bố nêu rõ mục đích, phương pháp tổ chức giáo dục “ Phương pháp giáo dục...
  • 40
  • 1,481
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25