những vấn đề đặt ra khi dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán trong chƣơng trình lớp 11 thpt ban cơ bản

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Ngày tải lên : 08/01/2015, 11:33
... hỏi DHDạy họcDạy học Dạy học DHPHDạy học phừn ho Dạy học phân hoá Dạy học phân hoá GVGiỏo viờnGiỏo viên Giáo viên HSHọc sinhHọc sinh Học sinh NXBNhà xuất bảnNhà xuất Nhà xuất THPTTrung học phổ ... Như vậy, dạy học tự chọn dạy học hướng đến cá nhân học sinh, cho phép học sinh việc học theo chương trình chung học chương trình với mơn học khác nhau, học chủ đề khác môn học +) Phừn ban kết ... nghiệm sư phạm Chương I SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC PHÂN HOÁ 1.1 Một số vấn đề dạy học phừn hoỏ 1.1.1 Khỏi niệm dạy học phừn hoỏ Trong lịch sử giáo dục, học sinh danh từ chung người...
  • 38
  • 502
  • 3
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Ngày tải lên : 08/01/2015, 15:51
... hỏi DHDạy họcDạy học Dạy học DHPHDạy học phừn ho Dạy học phân hoá Dạy học phân hoá GVGiỏo viờnGiỏo viên Giáo viên HSHọc sinhHọc sinh Học sinh NXBNhà xuất bảnNhà xuất Nhà xuất THPTTrung học phổ ... Như vậy, dạy học tự chọn dạy học hướng đến cá nhân học sinh, cho phép học sinh việc học theo chương trình chung học chương trình với mơn học khác nhau, học chủ đề khác môn học +) Phừn ban kết ... nghiệm sư phạm Chương I SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC PHÂN HOÁ 1.1 Một số vấn đề dạy học phừn hoỏ 1.1.1 Khỏi niệm dạy học phừn hoỏ Trong lịch sử giáo dục, học sinh danh từ chung người...
  • 38
  • 499
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:12
... hỏi DHDạy họcDạy học Dạy học DHPHDạy học phừn ho Dạy học phân hoá Dạy học phân hoá GVGiỏo viờnGiỏo viên Giáo viên HSHọc sinhHọc sinh Học sinh NXBNhà xuất bảnNhà xuất Nhà xuất THPTTrung học phổ ... Như vậy, dạy học tự chọn dạy học hướng đến cá nhân học sinh, cho phép học sinh việc học theo chương trình chung học chương trình với mơn học khác nhau, học chủ đề khác môn học +) Phừn ban kết ... nghiệm sư phạm Chương I SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC PHÂN HOÁ 1.1 Một số vấn đề dạy học phừn hoỏ 1.1.1 Khỏi niệm dạy học phừn hoỏ Trong lịch sử giáo dục, học sinh danh từ chung người...
  • 38
  • 354
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC

Ngày tải lên : 06/12/2015, 11:23
... Đương nhiên, tác phẩm văn xuôi thực phê phán Ngữ văn 11 chưa 2.3 Những nghiên cứu phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán 1930-1945 Văn học thực phê phán trào lưu văn học công khai, ... vào dạy học văn nay, mà dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán lớp 11 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Áp dụng phương pháp cấu trúc vào dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán ... tượng dạy học tác phẩm Chí Phèo Nam Cao (Sách giáo khoa Ngữ văn 11 Ban bản) (Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ Văn, Nguyễn Văn Tuấn, Đại học Giáo dục, 2010) - Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương...
  • 103
  • 898
  • 3
Tom tat luan van “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC”

Tom tat luan van “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC”

Ngày tải lên : 04/05/2016, 10:04
... dạy học văn nay, mà dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán lớp 11 3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Áp dụng phương pháp cấu trúc vào dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán ... Những khó khăn giáo viên học sinh dạy- học tác phẩm văn xuôi thực phê phán a Chương trình - Chương trình học nặng mà số tiết - Bài học văn xi tự phê phán chương trình lớp 11 rộng phức tạp b, Đối ... Ngữ văn 11 chưa 2.3 Những nghiên cứu phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán 1930-1945 Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học thực phê phán 1930-1945 số tác giả quan tâm, nghiên...
  • 15
  • 616
  • 2
Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

Ngày tải lên : 09/06/2016, 15:31
... Đƣơng nhiên, tác phẩm văn xi thực phê phán Ngữ văn 11 chƣa 2.3 Những nghiên cứu phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán 1930-1945 Văn học thực phê phán trào lƣu văn học công khai, ... sở thực tiễn đề tài 29 1.2.1 Thực trạng dạy học kiểu tác phẩm văn xuôi thực phê phán THPT 29 1.2.2 Những khó khăn giáo viên học sinh dạy- học tác phẩm văn xuôi thực phê phán ... dạy học văn nay, mà dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán lớp 11 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Áp dụng phƣơng pháp cấu trúc vào dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán lớp...
  • 102
  • 614
  • 1
MỘT số vấn đề rút RA KHI NGHIÊN cứu tác PHẨM “từ phục vụ đến duy trì cải thiện nền hành chính công trong một thế giới cạnh tranh”

MỘT số vấn đề rút RA KHI NGHIÊN cứu tác PHẨM “từ phục vụ đến duy trì cải thiện nền hành chính công trong một thế giới cạnh tranh”

Ngày tải lên : 24/12/2013, 09:45
... đề xã hội, vấn đề liên quan đến tư pháp, tài hàng loạt vấn đề khác Liên hệ thực tế hoạt động quan: Thực tế chức bên Uỷ ban nhân dân huyện A, chức này, Uỷ ban nhân dân phải đề quy hoạch, kế ... đường đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Trên vấn đề rút từ tác phẩm “Từ phục vụ đến trì: Cải thiện hành cơng giới cạnh tranh” nghiên cứu ... cụ thể Khi ban hành định hành quan Nhà nước nhằm thực nhiệm vụ, chức năng, quyền hạn mà pháp luật quy định cho Rút số vấn đề cần quan tâm xây dựng hành tồn diện Việt Nam giai đoạn nay: Thực đường...
  • 5
  • 532
  • 5
Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học hiện thực phê phán 1930 - 1945 ở Trường Trung học phổ thông

Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học hiện thực phê phán 1930 - 1945 ở Trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:02
... dạy học Ngữ Văn trường THPT 27 2.2 Thực tiễn việc dạy học tác phẩm văn học thực phê phán chương trình lớp 11 THPT ban 29 2.3 Những vấn đề đặt dạy học tác phẩm văn học thực phê phán ... sâu sắc tác phẩm đặt giai đoạn, trào lưu văn học 2.3 Những vấn đề đặt dạy học tác phẩm văn học thực phê phán chƣơng trình lớp 11 THPT ban - Đối với GV: Để dạy phần văn học thực phê phán 1930-1945 ... pháp giảng dạy phần văn học thực phê phán chương trình lớp 11 THPT ban 39 3.2 Những đề xuất nhằm đổi phƣơng pháp giảng dạy tác phẩm văn học thực phê phán chƣơng trình lớp 11 THPT ban 3.2.1...
  • 118
  • 2.2K
  • 6
Đề bài văn học hiện thực phê phán

Đề bài văn học hiện thực phê phán

Ngày tải lên : 18/08/2015, 14:29
... Pha nhân vật tiếng văn học thực phê phán Việt Nam.  Văn học thực phê phán  NGÔ          TẤT TỐ ( 1894- 1954) Văn học thực phê phán     Ngô Tất Tố nhà báo Ngô Tất Tố nhà văn, nhà phóng sự: ... Giấc ngủ 10 năm 1949 Văn học thực phê phánNhững tác giả tiếng giai đoạn văn học 1930-1945 góp phần tạo nên nét đặc sắc văn học thực phê phán Với đặc điểm đả kích vấn đền cộm xã hội , loại ... ruột thịt Văn học thực phê phán  Bước đầu sáng tác: đường thực đến với Nam Cao thực quan điểm sáng tác Nam Cao Văn học thực phê phán  Truyện ngắn                         Sáng tác Nam Cao...
  • 31
  • 2.3K
  • 0
CHUYÊN đề văn học HIỆN THỰC PHÊ PHÁN VIỆT NAM 1930 – 1945

CHUYÊN đề văn học HIỆN THỰC PHÊ PHÁN VIỆT NAM 1930 – 1945

Ngày tải lên : 17/10/2015, 11:09
... Tất tiền đề lịch sử, xã hội, văn hóa làm xuất văn đàn văn học công khai năm 30 kỷ XX dòng văn học thực phê phán Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu quan trọng thời đại: + Cơng đại hóa văn học (qui ... Stăngđan; Bandắc Anh: Thaccơrê; Đickenx Nga: Gôgôn; Đôtxtôiepxki; L.Tônxtôi B VĂN HỌC HIỆN THỰC PHÊ PHÁN VIỆT NAM 1930-1945 I- Tiền đề lịch sử - xã hội- văn hóa: Trang Về lịch sử - xã hội: Trong ... Chủ nghĩa thực phê phán - Thực chất CNHT Từ năm 40 kỷ 19, CNHT mang cảm hứng mới: cảm hứng phân tích phê phán Từ tên mới: CNHT phê phán - Chúng ta biết đến nhiều nhà văn thực phê phán nước...
  • 9
  • 18.5K
  • 505
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƢỜNG THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƢỜNG THPT

Ngày tải lên : 13/01/2016, 18:02
... sinh khác Nhƣ dạy học tự chọn dạy học hƣớng đến cá nhân học sinh, cho phép học sinh việc học theo chƣơng trình chung học chƣơng trình với mơn học khác nhau, học chủ đề khác môn học Hình thức ... trình Đại số Giải tích nâng cao) Chƣơng III Thực nghiệm sƣ phạm Chƣơng I SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC PHÂN HÓA 1.1 Một số vấn đề dạy học phân hóa 1.1.1 Khái niệm dạy học phân hóa Trong ... tập khác học đạt đƣợc kết mong muốn Dạy học phân hóa cấp độ vi mơ bao gồm dạy học phân hóa nội dạy học phân hóa tổ chức a Dạy học phân hóa nội tại: tổ chức trình dạy học tiết học, lớp học tính...
  • 301
  • 335
  • 0
Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang vật lí lớp 11 THPT

Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 14/04/2016, 08:48
... 1: sở l luận thực tiễn việc vận dụng ĩ thuật đánh giá lớp học trình dạy học Vật l Chƣơng 2: Vận dụng ột số ỹ thuật đánh giá lớp học dạy học chƣơng "Mắt Các dụng cụ quang", Vật l 11 THPT Chƣơng ... iể tra, đánh giá với yếu tố trình dạy học 1.2.3 Vai trò iể tra đánh giá ết học tập trình dạy học 10 1.3 Đánh giá trình dạy học Vật l trƣờng trung học phổ th ng 11 1.3.1 ... TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết đầy đủ Dạy học Đối chứng Đại học Đánh giá Giáo dục Đào tạo Giáo viên Hoạt động dạy học Học sinh Kết học tập Kiể tra Kiể tra, đánh giá Năng lực Phƣơng pháp dạy học Quá trình...
  • 119
  • 495
  • 2
“Một trong những đặc điểm nổi bật của văn học hiện thực phê phán là xây dựng được những tính cách điển hình”. Bằng hiểu biết của mình, anhchị hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

“Một trong những đặc điểm nổi bật của văn học hiện thực phê phán là xây dựng được những tính cách điển hình”. Bằng hiểu biết của mình, anhchị hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

Ngày tải lên : 12/05/2016, 07:56
... lớp người xã hội lúc Nhắc đến ta thấy mối quan hệ văn học thực tác phẩm văn học Văn học phản ánh thực khả hiểu biết khám phá khía cạnh chất thực Trong tác phẩn “Chí Phèo” hện thực xã hội thực ... thấy vấn đề xã hội rộng lớn Nhắc đến văn học thực phê phán ta khơng thể khơng nhắc đến Chí Phèo tác phẩm tên nhà văn Nam Cao Chí Phèo nhân vật điển hình đại diện cho người nơng dân lương thiện ... vào sống khốn khổ khi n họ phải phơi bày, vạch trần tội ác mà thực dân Pháp làm Văn học thực phê phán chủ trương mơ tả cách chân thực, xác, khách quan trình vận động đời sống Cơng cụ nhận thức...
  • 4
  • 707
  • 14
Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

Ngày tải lên : 29/08/2016, 14:09
... cứu: Quá trình dạy họcvăn học thực phê phán chương trình Ngữ văn lớp 11 trường THPT Đối tƣợng nghiên cứu:Khả năngtổ chức hoạt động lên lớp dạy học tác phẩm văn học thực phê phán (Ngữ văn 11) nhà ... động lên lớp để nâng cao tính hiệu dạy học tác phẩm văn học thực phê phán (Ngữ văn lớp 11) ? Mục đích nghiên cứu Đề xuất phương án tổ chức hoạt động lên lớp dạy học tác phẩm văn học thực phê phán ... động lên lớp dạy học tác phẩm văn học thực phê phán ( Ngữ văn 11) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 sở lí luận 1.1.1 Các phương pháp dạy học tích...
  • 12
  • 442
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Đặc điểm cấu trúc lời chửi của nhân vật trong văn xuôi hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945" doc

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Đặc điểm cấu trúc lời chửi của nhân vật trong văn xuôi hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945" doc

Ngày tải lên : 23/07/2014, 13:20
... Hoan - Báo hiếu: Trả nghĩa mẹ) trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVIIi, số 2b-2009 Qua khảo sát, lời chửi nhân vật tác phẩm văn xuôi thực phê phán giai đoạn 1930 -1945 chủ yếu lời chửi ... Nguyên Hồng, Bỉ vỏ, NXB Văn học, 1996 [4] Nguyễn Công Hoan, Tuyển tập Nguyễn Công Hoan, NXB Văn học, Tập 1&2, 2006 [5] Đỗ Thị Kim Liên, Giáo trình ngữ dụng học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005 ... (Nguyễn Công Hoan - Một kiếp ngời) Kết luận Qua khảo sát cấu trúc lời chửi nhân vật tác phẩm văn xuôi thực phê phán 1930-1945 bớc đầu chúng t«i rót mét sè kÕt ln sau: Lêi chưi nhân vật chủ yếu...
  • 7
  • 974
  • 5
con người tha hóa trong văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930   1945

con người tha hóa trong văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930 1945

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:55
... đấu tranh xã hội tạo người khác trước, đặt vấn đề thành đề tài văn học khác trước Những nhân vật văn học, suy nghĩ cảm xúc mà ta gặp văn học thời kỳ nói đời thời kỳ Văn học giai đoạn thực văn học ... THA HÓA TRONG TIỂU THUYẾT HIỆN THỰC PHÊ PHÁN 33 3.1 Đặc điểm chung nhân vật tha hóa văn học thực phê phán 33 3.2 ĐẶC ĐIỂM BIỂU HIỆN CỦA NHÂN VẬT THA HÓA TRONG VĂN HỌC HIỆN THỰC ... văn học 1.2.2 Tình hình chung văn học hiên thực phê phán Hầu hết nhà văn thực phê phán nước ta giai đoạn 1930 - 1945 xuất thân từ tầng lớp tri thức tiểu tư sản, đào tạo từ trường học chế độ thực...
  • 99
  • 2.9K
  • 17