những diễn biến chính của chiến dòch điện biên phủ
sự hình thành châu âu
Ngày tải lên :
25/09/2015, 17:03
... Lu-y “mộ đạo” lên nối hòang đế(814840) Năm 840, Luy mộ đạo chết, nội chiến người bùn nổ Đến năm 843, hòa ước Vecđon ký kết Chính thức chia đế quốc làm phần: -Người anh Lôte phần giữa, bao gồm ... Đông Gôx), Viđigôt( Tây Gôx), Vanđan, Frăng, Ănglôxăcxông, Alamăng, Lôngba…Và thường tập kích vùng biên cương đế quốc Rôma Do ngăn cản không nên Rôma buộc phải cho người Giecmanh bắt đầu di cư ạt ... Gôlơ, bị vương quốc Buôcgôngđơ cắt rời khỏi đế quốc Năm 476, viên tướng người Giécmanh Ôđôacrơ làm biến, lật đổ hoàng đế cuối Tây Rôma Rômulut Ôguxtulut Đế quốc Tây Rôma diệt vong Đến năm 493, Ôđôacrơ...
- 41
- 849
- 8
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KẾ TỐN - KIỂM TỐN pps
Ngày tải lên :
07/08/2014, 05:20
... Công tác tiếp cận thị trường 1.5.1.5 Gi sản phẩm 1.5.2 Những nguyn nhn thuộc khch hng 1.5.3 Những nguyên nhân thuộc đối thủ cạnh tranh 1.5.4 Những nguyn nhn thuộc sách Nhà nước Phn tích tình hình ... đạt thành đóng góp phận Kế toán không nhỏ Chính nhờ thông tin xác, nhanh chóng kịp thời tất tình hình biến động nguồn vốn, tài sản, doanh thu, chi phí của phận Kế toán đ gip Ban Gim Đốc có nhìn ... 2.2.3 Quản lý tốt cc khoản nợ phải thu Kết luận Ý NGHĨA Lý chọn đề ti: “ Thị trường chiến trường thời bình, chiến trường địi hỏi thơng minh, hiểu biết nhiều ý chí quật cường” Vấn đề lớn đặt cho...
- 7
- 430
- 0
Nghiên cứu sự nhận biết thương hiệu của sinh viên đối với sản phẩm smartphone Nokia Lumia tại trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
30/04/2014, 08:58
... kiểm định độ tin cậy thang đo, cho phép loại bỏ biến không phù hợp mô hình nghiên cứu Tiêu chuẩn chấp nhận biến: Những biến có hệ số tương quan biến tổng phù hợp (Corrected Item – Total Correlation) ... Lượng biến quan sát Scale Mean if Item Deleted: Trung bình thang đo loại biến Scale Variance if Item Deleted: Phương sai thang đo loại biến Corrected Item-Total Correlation: Tương quan biến tổng ... định tập hợp nhóm biến Quan hệ nhóm biến có liên hệ qua lại lẫn đƣợc xem xét dạng số nhân tố Mỗi biến quan sát tính tỷ số gọi hệ số tải nhân tố (Factor Loading), hệ số cho biết biến đo lường...
- 68
- 1.6K
- 0
Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo chuyên ngành sư phạm kỹ thuật công nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
22/08/2015, 12:01
... tạo dỹng cho tọường đại h c Việt Nam” [3] doăGiáoăs ă Nguy năĐ c Chính ch biên, ăđưăđ căh iăđ ngăkhoaăh cănhƠăn cănghi măthu chính th c PGS.TS.ăNguy năĐ căMinh,ăđưătrìnhăbƠyăđ ă tƠiănghiênăc ... ănhơn,ăk ăs :ă229/624 21.ăT ăl ăsinhăviênăh chính quyătrênă1ăgiáoăviênăc ăh u: - T ăl ăsinhăviên chính quy/gi ngăviên:ă21,24SV/1GV - T ăl ăsinhăviên chính quyă+ăt iăch c/gi ngăviên:ă31,73SV/GV ... ngu năthôngătinăcungăc păchoăvi căraăquy tăđ nh.ăN uăki mătoánătƠi chính xemăxétăcácă t ăch căcóăduyătrìăch ăđ ăs ăsáchătƠi chính h pălỦăkhông,ăthìăki mătoánăch tăl HVTH: ĐOÀN NG C THU N – GDH11B...
- 166
- 509
- 1
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy môn pháp luật đại cương tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:49
... băng từ nhờ từ hóa vật liệu từ phủ mặt băng Quá trình diễn theo luật biến thiên dòng âm tần cuộn dây đầu ghi + Băng âm thanh: thường dạng băng từ, gồm hai lớp: đế nhựa phủ lớp keo bột từ + Đĩa âm ... Quyết định số 1928/2009/QĐ-TTg ngày 20 tháng 11 năm 2009 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án "Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường", chọn vấn đề “Sử dụng phương ... pháp luật vào chương trình môn học Pháp luật đại cương Ngoài phổ biến nhanh chóng sách Đảng Nhà nước, Nghị quyết, Nghị định Chính phủ, cập nhật kịp thời tình hình thực pháp luật hay vi phạm pháp...
- 113
- 1.3K
- 4
Đánh giá sự hài lòng về giá trị và chất lượng dịch vụ đào tạo cao học tại trường đại học kinh tế thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
26/12/2013, 15:29
... lập với biến phụ thuộc biến độc lập với nhau, ta cần quan tâm đến hệ số tương quan R Nếu số R biến phụ thuộc biến độc lập cao ta đưa năm biến độc lập vào giải thích cho biến phụ thuộc Đánh giá ... tác động biến độc lập đến biến phụ thuộc, hệ số βi, Wi lớn chứng tỏ tác động nhiều b) Xây dựng mô hình Ma trận hệ số tương quan (Correlation): Để xem xét mối quan hệ biến độc lập với biến phụ ... gồm biến quan sát: RELI5, RELI6, RELI7, RELI2, RELI1, RELI4 - RESP bao gồm biến quan sát: RESP2, COMP1, RESP3 - COMP bao gồm biến quan sát: COMP4, COMP2, COMP5, COMP6, COMP3 - EMPA bao gồm biến...
- 52
- 1.5K
- 12
Tiểu luận: Sự hài lòng của sinh viên về đặc trưng giao tiếp của giáo vụ khoa trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh pptx
Ngày tải lên :
12/03/2014, 04:20
... quan biến - Ta thấy biến Y có tương quan thuận với biến Xi (i = → 3) hệ số tương quan tiến tới +1 (R → +1) Trong đó, biến tương quan mạnh với biến Y biến Z1 (R = 0.699), tương quan yếu với biến ... mô tả biến nhỏ biến THÁI ĐỘ GIAO TIẾP giáo vụ khoa 20 Bảng 12: Thống kê mô tả biến nhỏ biến QUAN HỆ GIAO TIẾP giáo vụ khoa 20 Bảng 13: Thống kê mô tả biến nhỏ biến CÁCH ... – Gom nhóm biến hợp lệ thành nhân tố 20 biến quan sát gom thành nhân tố, tất biến số có hệ số Factor Loading > 0.5 Riêng biến quan sát X9, X13 có tượng đa cộng tuyến nên ta loại bỏ biến khỏi mô...
- 40
- 924
- 2
Nghiên cứu sự hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo thạc sĩ ở trường Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
24/11/2014, 01:34
... làm công tác hành Khái niệm đo lường biến quan sát: - Những kỳ vọng bạn giảng viên, trợ giảng đóng góp họ - Những kỳ vọng bạn về dòch vụ nhân viên hành - Những kỳ vọng bạn cấu trúc chương trình ... hội Kỳ vọng1 Những kỳ vọng sinh viên “phần cứng” (những yếu tố người) chương trình học, khóa học, tòa nhà sở dòch vụ (thư viện, công nghệ thông tin…); kỳ vọng sinh viên “phần mềm” (những yếu tố ... đo kỹ chung (GSS) bổ sung thêm hai biến quan sát Thang đo tổ chức khóa học (COS) bổ sung bốn biến quan sát Các biến quan sát bổ sung in nghiêng Cột bên phải mã biến mức độ đồng ý phát biểu (mức...
- 108
- 1.1K
- 6
Nghiên cứu tự đánh giá của sinh viên trường đại học kinh tế thành phố hồ chí minh về phẩm chất nghề nghiệp
Ngày tải lên :
18/09/2015, 23:16
... động cụ thể đó” [19] Những phẩm chất tâm lý phù hợp với nghề nghiệp cá nhân, hình thành chủ yếu qua ba đường sau: + Những phẩm chất hình thành giáo dục chung bẩm sinh đem lại + Những phẩm chất hình ... phẩm chất nghề nghiệp sinh viên trường Đại học Kinh tế TP.HCM CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 LỊCH SỬ CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Từ lâu xã hội trọng đến việc đảm bảo cho lao động nghề có phẩm ... động nghề [23, tr.52]; ngồi có nghiên cứu mặt tâm lý loạt nghề phổ biến xây dựng phương pháp xác định phù hợp nghề nghiệp người Những nghiên cứu tiến hành cho học sinh trước bước vào chọn nghề,...
- 68
- 1.1K
- 0
Đo lường sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ thư viện của Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
01/06/2016, 10:11
... nhu cầu bạn đọc) - Nhóm ngành Chính trị, pháp luật: 5% - Nhóm ngành Khoa học bản: 5% - Nhóm ngành Cơ khí (Cơ khí, Động lực): 15% - Nhóm ngành Điện - Điện tử (Điện, Điện tử, Nhiệt lạnh): 12% - Nhóm ... người học tốc độ tăng lượng đầu sách thấp báo tạp chí tăng cao, báo điện tử phủ sóng khắp nơi, thiết bị hỗ trợ đọc báo điện tử phổ biến nhu cầu đọc báo giấy giảm nhiều 2.3.5.2 Đội ngũ cán nhân viên ... thư viện trường Đại học Công Nghiệp TP HCM gồm 06 biến độc lập độ tin cậy, đáp ứng, lực phục vụ, thể thức hành chính, tính hữu hình, đảm bảo biến phụ thuộc hài lòng sinh viên Các thành phần mô...
- 116
- 726
- 6
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
04/08/2016, 20:16
... sinh viên Trong mô hình dễ dàng nhận biến đầu biến độc lập H5 H6 biến cuối “sự hài lòng sinh viên” biến phụ thuộc vào biến lại Tuy nhiên, để đảm bảo chắn biến thực có mối tương quan với hay không, ... khác 60,4% độ biến thiên biến độc lập thang đo chất lượng dịch vụ đào tạo có mối tương quan biến hài lòng sinh viên (SAT) giải thích biến độc lập mô với nhau, hệ số tương quan biến lớn 0,1; thể ... ứng đến hài lòng sinh viên với chất lượng dịch vụ đào tạo bao biến đo lường đáp ứng, biến cho đảm bảo biến quan sát cho mức độ gồm biến quan sát kí hiệu RES1 đến RES6, đo lường thang đo cảm thông...
- 68
- 807
- 0
Khảo sát một số bệnh có triệu chứng ói mửa, tiêu chảy trên chó được khám và điều trị tại bệnh xá thú y trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
21/11/2013, 23:44
... nhi u câu chuy n k v m i quan h m t thi t gi a ngư i chó ch:ng h n chó c u ngư i, chó c u n n Chính l; ñó mà ngư i phát tri n hoàn thi n tuỳ theo ñ3c tính sinh lý, s( thích c a ngư i nuôi Ví ... Leptospira vào máu nhân lên m nh m; gây b i huy t Sau ñó chúng ñ nh v ( quan ưa thích nh t gan, th n Chính s ñ nh v ( quan gi i thích cho nh ng phát tri n b nh h c khác B gan, s; gây viêm gan, phá...
- 60
- 3.1K
- 12
Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:06
... chất nguồn gốc ý thức Vật chất định biến đổi, phát triển ý thức; biến đổi ý thức phản ánh biến đổi vật chất Vật chất không định nội dung mà định hình thức biểu biến đổi ý thức Trong mối quan hệ ... MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠ SỞ THANH HÓA 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng đồ tư giảng dạy môn Những ... DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠ SỞ THANH HÓA CHUYÊN NGÀNH: LL&PP DẠY HỌC BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ...
- 118
- 3.6K
- 16
Giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:04
... tranh dân tộc đấu tranh giai cấp tiếp tục diễn gay gắt phạm vi toàn giới, trình toàn cầu hóa diễn mạnh mẽ, âm mưu thâm độc lực thù địch chiến lược diễn biến hòa bình” Cùng với tính chất thời kỳ ... (chủ biên) , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010 Ngoài có đề tài khoa học như: Những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục giá trị truyền thống cho sinh viên Đại học Vinh” Đinh Thế Định (chủ biên) , ... nghĩa cho sinh viên giai đoạn 1.1.3 Những yếu tố tác động đến lý tưởng xã hội chủ nghĩa sinh viên giai đoạn Thứ nhất, biến đổi sâu sắc tình hình trị giới Những biến cố dồn dập đầy kịch tính giới...
- 107
- 967
- 2