nhân vật điển hình trong văn học là gì
Thế nào là một nhân vật điển hình trong văn học
... là nhân vật trong văn chương, mà lại là một điển hình. Có phải điền hinh như nhà phê bình văn học Nga Bê-ê-lin-xki viết “Tính điển hình là một trong những dấu hiệu nổi bật của tính mới mẻ trong ... thể thì cũng nói được rằng : Tính điển hình là huy chương của nhà văn. Điển hình là người lạ đã quen biết” không. Văn học là mĩ học của ngôn từ. Văn học làm đẹp trái tim, tâm hồn con người. ... văn. Cho nên phần nào nhân vật điển hình chịu ảnh hưởng của tư tưởng nhân văn. Nhà văn nào cho ra một điển hình riêng với những suy tư trăn trở riêng, và nhân vật điển hình trở nên đẹp hơn hoặc...
- 3
- 3,608
- 47
đề cương nghiên cứu khoa học đề tài nhân vật điển hình aq trong aq chính truyện của lỗ tấn với chí phèo trong tác phẩm cùng tên của nam cao
... là nhân vật điển hình nói về người nông dân trước Cách mạng tháng 8 – 1945. Để biết được nhân vật điển hình của ta có khác gì với nhân vật điển hình Trung Quốc thì ta sẽ so sánh giữa hai nhân ... mơ hồ về nhân vật của mình đang học trong quá trình cảm thụ văn chương.- Phương pháp thống kê: Để biết được tình hình các em học sinh nghĩ gì về các nhân vật của mình đang học trong tác phẩm ... chỉ là một trí thức văn nghệ sĩ yêu nước, yêu dân, chứ hoàn toàn chưa có tư tưởngcách mạng.CHƯƠNG 2: SO SÁNH GIỮA HAI ĐIỂN HÌNH CHÍ PHÈO VÀ AQ2.1. Giải thích nhân vật điển hình: Nhân vật điển...
- 7
- 5,381
- 57
Các tình huống điển hình trong dạy học giải các bài toán
... của khoa học toán học cũng như mục tiêu của dạy học toán: Toán học là một khoa học công cụ. Dạy học toán không chỉ đơn thuần là dạy học các tri thức toán học thuần tuý mà còn dạy học cách vận ... mô hình toán học cũng được sử dụng nhiều trong các khoa học khác như Vật lí, Hoá học, Sinh học, … 3. Các chức năng chủ yếu của bài toán trong dạy học toán Ở một số nước trên thế giới, trong ... Trần Văn Hạo chủ biên. 67. Hình học 11, NXB Giáo dục 1991, Trần Văn Hạo chủ biên. 68. Đại số và Giải tích 11, NXB Giáo dục 1996, Trần Văn Hạo chủ biên. 69. Đại số 10, Hình học 10, Hình học...
- 37
- 1,661
- 20
Các tình huống điển hình trong dạy học tri thức phương pháp
... : Văn hoá là cái gì còn lại sau khi chúng ta đã quên đi những những điều học hỏi được. Ta cũng thường nói : Phương pháp là cái gì còn lại sau khi chúng ta đã quên đi những kiến thức đã học. ... phương pháp dạy học một khái niệm theo con đường quy nạp như là một thuật toán không ? 2. Dạy học cách thức tiến hành dạy học một định lí toán học có là một tình huống dạy học tri thức phương ... giúp học sinh làm quen với cách làm việc trong khi giải bài toán bằng máy tính điện tử. Vì thiết kế thuật toán là một khâu rất cơ bản của việc lập trình. Tư duy thuật toán tạo điều kiện cho học...
- 10
- 959
- 9
Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học
... hai cách tiếp cận Hình học : tiếp cận bằng quy nạp – thực nghiệm và tiếp cận bằng suy diễn (ta gọi tắt là Hình học quy nạp – thực nghiệm và Hình học suy diễn). Trong Hình học quy nạp – thực ... (Từ điển toán học, NXB Khoa học và Kỹ thuật 1993). – “Mệnh đề toán học đã được chứng minh.” (Le Petit Larousse, NXB Larousse – Bordas 1999). Khác với cấp độ tri thức khoa học, trong dạy học ... toán học ở trường phổ thông nói riêng (xem mục 2.2 của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học...
- 28
- 3,078
- 47
Các tình huống điển hình trong dạy học các khái niệm toán học
... là cơ sở của khoa học toán học, vừa là động lực phát triển của toán học Dù cho nguồn gốc của toán học là thực nghiệm, thì toán học chủ yếu vẫn là một khoa học suy diễn, nghóa là một khoa học ... 37 Trong số các hình sau, hãy tô màu các hình nào là hình vuông - Nếu học sinh tô màu các hình : thì ta có thể chẩn đoán biểu tượng hình vuông ở học sinh này như sau : Đó là hình có ... ''OOMM=. Khi điểm M chạy khắp hình tròn C(O,R), đoạn MM’ tạo thành một hình gọi là hình trụ tròn xoay (hình 5.2), được gọi tắt là hình trụ.” (Hình học 11, NXB GD 1991, Trần Văn Hạo chủ biên). d)...
- 29
- 3,117
- 35
Dấu ấn ảnh hưởng của Thiên diễn luận trong văn học của nhà Nho Việt Nam pps
... với các tác phẩm triết học và văn học chữ Hán như là nguồn ảnh hưởng vẫn đang là công việc cần thiết. Trong đợt hội thảo về Tân thư tại trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn 1996-1997, đã bắt ... của Thiên diễn luận trong văn học của nhà Nho Việt Nam đầu thế kỷ XX trào duy tân. Ý nghĩa hiện thực của nó vượt xa ý nghĩa học thuật. Trên thực tế, đại đa số quốc nhân bị cảm nhiễm bởi ... Anh trong những năm 1876-1879; Ngụy Nguyên (1794-1857). Nhật Bản có Fukuzawa Yukichi (1835-1901) nhà tư tưởng Tây học tầm cỡ. Nghiêm Phục nhà Tây học Trung Quốc được mệnh danh là danh sư Tây học, ...
- 6
- 274
- 0
Dấu ấn ảnh hưởng của Thiên diễn luận trong văn học của nhà Nho Việt Nam doc
... thích dụng, ngày nay nhìn lại, học thuyết về sự dã biến như thế thực nguy hiểm. Ngày nay trình độ văn minh Âu-Mỹ đã cao, từ nghiên cứu về các vật người ta phát minh ra học thuyết thế giới hòa bình, ... sự cạnh tranh như là cạnh tranh trong giới động vật (Tôn Trung Sơn toàn tập, q.2, tr.423)(13). Đây là vấn đề mà những người nghiên cứu lịch sử tư tưởng, văn hóa Việt Nam giai đoạn đầu thế ... yếu bị diệt vong như các loài trong giới tự nhiên. Tôn Trung Sơn từng đã phản đối thuyết cạnh tranh sinh tồn. Ông viết: “Thứ học thuyết này, tại giai đoạn đầu của văn minh tiến hóa Âu châu từng...
- 4
- 282
- 0
Dấu ấn ảnh hưởng của Thiên diễn luận trong văn học của nhà Nho Việt Nam pptx
... Vạn vật có loài nào lại không như thế, và trong các loài sinh vật, hình thành loài ưu tú. Cái gọi là vật cạnh”, là các loài vật cạnh tranh nhau vì sự tự sinh tồn, một loài vật cùng các loài vật ... thể dẫn một đoạn văn về điều này trong Đạo ngôn 1, Sát biến: “Lấy việc chọn lọc tự nhiên (thiên diễn) làm thể thì mặt dụng của nó có hai: đó là sự vật cạnh tranh sinh tồn (vật cạnh - struggle ... có ta, Đàn là rất trọng, ta là rất khinh. Dù khi sóng gió bất bình, Dấu ấn ảnh hưởng của Thiên diễn luận trong văn học của nhà Nho Việt Nam đầu thế kỷ XX Như đã nói, trong Thiên...
- 6
- 236
- 0
Phân tích nhân vật Tnú - nhân vật tiêu biểu cho văn học ppsx
... Tnú có cái gì đó phảng phất như những anh hùng trong các trường ca Đam San, Xinh Nhã. Phân tích nhân vật Tnú - nhân vật tiêu biểu cho văn học Mở bài: Đọc truyện ngắn rừng xà nu của ... bởi tính hình tượng của tác phẩm. Một trong những hình tượng giàu nghệ thuật, ý nghĩa thẩm mĩ và tạo nên một sức ám ảnh đặc biệt cho độc giả là hình ảnh bàn tay của Tnú. Đây là một hình tượng ... vừa có ý nghĩa điển hình tiêu biểu của người anh hùng đại diện cho số phận và con đường đi của các dân tộc Tây Nguyên trong thời đại đấu tranh giải phóng. Nhân vật Tnú có cái gì đó phảng phất...
- 7
- 803
- 3
Tự chọn : Nghệ thuậ trong văn học dân gian
... gì? Vì thế để các em nắm chắc hơn nghệ thuật kì ảo trong văn học dân gian nên côcùng các em đi tìm hiểu chủ đề này qua tác phẩm văn học dân gian đã học Em hãy cho biết truyền thuyết là gì? ... viếtsáng tạo bằng nghệ thuật kỳ ảo trong văn tự sự.B/Chuẩn bị:-Giáo viên : Nhiều tác phẩm văn học dân gian ( truyền thuyết ). -Học sinh : Kể diễn cảm.C/Tiến trình dạy học: I .Ổn định :II .Kiểm tra ... phẩm đã học hành.2)Kể tóm tắt một tiểu thuyết mà em đã học. III .Bài mới :Tiết 1+2:HĐ1:I/Định nghóa về thể loại truyền thuyết. II/Nghệ thuật tưởng tượng kì ảo trong các tác phẩm văn học dân...
- 6
- 1,365
- 8
PHÊ BÌNH văn học là gì
... phản ánh trong các sáng tác. Phê bình văn học trong thời kỳ này nhìn chung là nhất trí đồng bộ với nhau, mọi người làm gì là cùng nhau đổ xô lại làm, nào là văn học vết thương”, văn học cải ... tên là Ngụy văn đế tập, trong đó trước tác có liên quan đến lý luận phê bình văn học là Điển luận, Luận văn. Điển luận, Luận văn là tác phẩm lý luận cực kỳ quan trọng trong lý luận phê bình văn ... quá trình sáng tạo nghệ thuật. 1.1.2.2.Phê bình văn học cũng là văn học: Phê bình văn học là gì? 4 học của ta từ trước 1932 vẫn còn là quan niệm văn tải đạo của Tống Nho, nhưng với sự thay đổi...
- 78
- 3,486
- 9
KHÓA LUẬN " ẨN DỤ TRI NHẬN VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN CHƯƠNG DÂN GIAN NAM BỘ " ppt
... người trong đó, các loài thực vật được sử dụng khá phổ biến. Các loại thực vật được sử dụng làm hình ảnh biểu trưng trong văn vần dân gian Nam bộ là những cây cối gần gũi, quen thuộc trong ... phụng nhưng không ra gì. ” [12; 405] “Cá ” là một hình tượng cụ thể, tác giả dân gian đã lấy hình tượng cụ thể này để làm đối tượng so sánh với con người, cụ thể ở đây là cô gái. Trường hợp ... nhiên trong văn chương dân gian Nam bộ, câu cá không còn là một công việc bình thường mà đó là phương tiện nghệ thuật, trong quá trình biểu trưng hóa (quá trình chuyển nghĩa để những hình ảnh...
- 83
- 982
- 5
CÁC bài TOÁN điển HÌNH bồi DƯỠNG học SINH GIỎI
... Biên Soạn : Lê Thị Thu Hiền – 0987.615.676 29 Đ 5. TON HÌNH HỌC Bài 1: AMN ... BC2 ta Hãy tính : hình thang MNIB Hd: hình thang MNIB NAM = 12 SNBA SBNA = ... 56 Vì trong ...
- 54
- 1,053
- 1
- hiện đại hóa trong văn học là gì
- thể loại trong văn học là gì
- nghệ thuật trong văn học là gì
- nhân vật lịch sử trong văn học trung đại
- tư tưởng nhân đạo trong văn học là gì
- vẻ đẹp cổ điển trong văn học là gì
- màu sắc cổ điển trong văn học là gì
- kết cấu trong văn học là gì
- giá trị nhân văn trong văn học là gì
- giá trị hiện thực trong văn học là gì
- giá trị nhân đạo trong văn học là gì
- nhân vật trong văn học là gì
- nhân vật chức năng trong văn học
- khái niệm nhân vật điển hình trong văn học
- nhân vật nho sĩ trong văn học trung đại
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25