nhung nguyen tac quan triet trong kiem tra danh gia

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ  VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC  TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO  ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

... Chủ quan yếu – Khách quan khó khăn Ổn định phòng thủ Chủ quan mạnh – Khách quan khó khăn Ổn định thích ứng Chủ quan yếu – Khách quan thuận lợi Ổn định tăng trưởng Chủ quan mạnh – Khách quan ... phạm của người dạy. Ví dụ: kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, 1 tiết (45 phút), kiểm tra giữa kỳ.  Kiểm tra tổng kết (kiểm tra sau khi khóa học kết thúc): Nhằm kiểm tra trình độ nhận thức, kỹ ... nghề 2006 1. Thi, kiểm tra trong trong quá trình học nghề gồm kiểm tra định kỳ; kiểm tra kết thúc mô- đun, môn học theo chương trình đã ban hành; thi tốt nghiệp hoặc kiểm tra kết thúc khoá học....

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

120 1,3K 2
Chương IV: Nguyên tắc cơ bản trong kiểm tra vi sinh vật ppsx

Chương IV: Nguyên tắc cơ bản trong kiểm tra vi sinh vật ppsx

... cơ bản trong kiểm tra vi sinh vật IV.1 Mục đích và ý nghĩa kiểm tra vi sinh vật trong thực phẩm IV.2 Các bớc tiến hành kiểm tra vi sinh vật trong công nghiệp IV.3. Xử lý kết quả kiểm tra: Chọn ... ĐHBK HN, Bộ môn CN Lên men 4 Thựchiện kiÓm tra công nghiệp 1. Chn imkiểmtra: Cỏccụng on SX 1 2 n Lymu Phõn tớch So sỏnh iuchnh Kiểm tra các điểm nguy hiểm trong SX Nguyờn liệu SP 10/9/2008 ĐHBK ... tính đối kháng với các chỉ tiêu nói trên (nằm trong giai đoạn chuẩn bị để đa ra một chỉ tiêu tiêu chuẩn mi) Chỉ tiêu giới hạn (limite): = sử dụng trong phạm vi hÑp (phụcvụ cho cơ sở kinh doanh...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 12:20

16 591 0
Nguyên tắc cơ bản trong kiểm tra vi sinh vật potx

Nguyên tắc cơ bản trong kiểm tra vi sinh vật potx

... tắc cơ bản trong kiểm tra vi sinh vật IV.1 Mụcđíchvàý nghĩakiểmtravi sinh vật trong thực phẩm IV.2 Các bớc tiến hành kiểm tra vi sinh vật trong công nghiệp IV.3. Xử lý kết quả kiểm tra: Chọn giá ... HN, B mụn CN Lờn men 4 Thchin kiểm tra công nghiệp 1. Chọn điểmkiÓmtra: Cáccông đoạn SX 1 2 … n Lấymẫu Phân tích So sánh Điềuchỉnh KiÓm tra các điểm nguy hiểm trong SX Nguyờn liu SP ... tích 10/9/2008 HBK HN, B mụn CN Lờn men 2 Nguyên tắc cơ bn trong kiểm tra VSV TP Chất lợng vi sinh Đảm bảo đợc chất lợng vi sinh SPTP $ giám sát, kiểm tra quá trình sản xuất, bảo quản & phân phối $...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 12:20

8 433 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... sử dụng phương pháp thống kê trong xử lý kết quả kiểm tra. Từ đó phát hiện độ đồng đều trong kết quả kiểm tra từng lớp học. - Cách tiến hành và phương tiện kiểm tra đơn giản, có thể sử dụng ... vi kiểm tra chỉ tập trung vào một số khía cạnh cụ thể. Chuẩn bị câu hỏi - Tốn nhiều thời gian hơn. - Tốn ít thời gian hơn. Cách cho điểm - Khách quan, đơn giản và ổn định. - Chủ quan, khó ... khách quan trong kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân bằng và chuẩn độ axit – bazơ trong Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng và Đại học Sư phạm. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 14:16

124 2,3K 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

... viên trong việc giải quyết vấn đề. Nhưng có nhược điểm là mất nhiều thời gian mà kiểm tra được ít khối lượng kiến thức, việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá chủ quan người chấm. Vì vậy, trong ... khách quan trong kiểm tra - đánh giá kiến thức chương Cân bằng và Chuẩn độ tạo phức trong Hóa Phân tích dành cho hệ Cao đẳng và Đại học Sư phạm. - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... Nhanh chóng, mất ít thời gian trong việc tiến hành kiểm tra và chấm bài. Do đó thông tin phản hồi đến giáo viên nhanh hơn phương pháp kiểm tra truyền thống khác. - Kiểm tra được toàn diện, đầy...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

124 2K 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

... thiên lệch trong việc chấm thi là khó tránh được. Đối với trắc nghiệm khách quan, vì chấm bài theo đáp án cho sẵn nên kết quả chấm bài là khách quan, chính xác không phụ thuộc vào chủ quan của ... không có thời gian soạn đề nhưng có thời gian chấm bài. - Khi có thể tin tưởng vào khả năng chấm bài tự luận của giáo viên là chính xác. * Trắc nghiệm khách quan nên dùng trong các trường ... nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương “Cân bằng trong dung dịch chứa hợp chất ít tan” - học phần Hoá phân tích sẽ giúp cho việc kiểm tra - đánh...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29

141 1,8K 8
Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6

Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6

... nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá bao gồm cả kiểm tra đánh giá cuối kì. - Kiểm tra đánh giá kiến thức trên một phổ rộng và tập trung nâng cao chất lượng các câu hỏi kiểm tra nhận thức ... khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Chương 1. Cơ sở thực tiễn của đề tài Chương 2. Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra ... nâng cao chất lượng của kiểm tra đánh giá trong dạy học Sinh học, chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

25 1,5K 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4

... kim tra trc nghim, bài kim tra t lun, phiu tra, bài thc hành. Quan sát trc tip hc sinh s dng ting Vit. Các ghi nhn ca giáo viên qua quan sát trc tip cách ... khách quan  8,1% 30,6% 52,7% 4,1% B GIÁO DO I HC TÂY BC NÔNG TH NHUNG XÂY DNG H THNG CÂU HI TRC NGHIM KHÁCH QUAN TRONG ... hình (tranh ) c tr li bng các du hi, cm t. Kim tra bng hình thc trc nghim khách quan có nh - Trong mt...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

79 1,2K 2
w