nhung bai toan nang cao ve hinh hoc lop 9

Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Ngày tải lên : 06/04/2014, 15:54
... tâm) nên CJ ⊥ AC , BJ ⊥ AB ⇒ ACJ = ABJ = 90 o Tứ giác ABJC có ABJ + ACJ = 90 o + 90 o = 180o nên tứ giác nội tiếp Suy J thuộc đường tròn (O) b)Ta có ACJ = 90 o nên AJ đường kính (O) suy A, O, J thẳng ... 2R AB AC.BC abc = 4R 4R Bài toán 3: Cho tam giác nhọn ABC nội tiếp đường tròn (O; R) Đường cao AD đường cao BE cắt H, M trung điểm BC Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ tangvu128@yahoo.com www.truonglang.wordpress.com ... cạnh BC trường hợp sau: a) b) c) d) BAC = 90 o BAC = 60o BAC = 45o BAC = 30o Hướng dẫn giải A D Và BAC = BDC (góc nội tiếp chắn cung BC) O B a) Với BAC = 90 o BC đường kính (O) suy BC = 2R b) Trường...
  • 19
  • 1.7K
  • 2
Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Ngày tải lên : 12/04/2014, 22:16
... tâm) nên CJ ⊥ AC , BJ ⊥ AB ⇒ ACJ = ABJ = 90 o Tứ giác ABJC có ABJ + ACJ = 90 o + 90 o = 180o nên tứ giác nội tiếp Suy J thuộc đường tròn (O) b)Ta có ACJ = 90 o nên AJ đường kính (O) suy A, O, J thẳng ... 2R AB AC.BC abc = 4R 4R Bài toán 3: Cho tam giác nhọn ABC nội tiếp đường tròn (O; R) Đường cao AD đường cao BE cắt H, M trung điểm BC Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ tangvu128@yahoo.com www.truonglang.wordpress.com ... cạnh BC trường hợp sau: a) b) c) d) BAC = 90 o BAC = 60o BAC = 45o BAC = 30o Hướng dẫn giải A D Và BAC = BDC (góc nội tiếp chắn cung BC) O B a) Với BAC = 90 o BC đường kính (O) suy BC = 2R b) Trường...
  • 19
  • 2K
  • 5
Các bài toán luyện tập về hình học: diện tích tam giác (lớp 8)

Các bài toán luyện tập về hình học: diện tích tam giác (lớp 8)

Ngày tải lên : 21/03/2014, 16:33
... ABC SGAB = SGAC = SGBC - Làm thêm 28, 29, 30 SBT - Chuẩn bị ‘‘Ôn tập học kỳ I’’ - Xem trước “Diện tích hình thang” Cho tam giác ABC có ba góc nhọn, đường cao BH, CK Gọi B', C' hình chiếu B, C...
  • 10
  • 6.2K
  • 30
TIỂU LUẬN MÔN BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

TIỂU LUẬN MÔN BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

Ngày tải lên : 10/04/2015, 11:08
... Computer Science 2011, (WCECS 2011), ISBN: 97 8 -98 8-18210 -9- 6, pp 294 299 , San Francisco, USA, October 2011 [5] https://en.wikipedia.org/wiki/Interactive_geometry_software#General_features [6] Phần ... [1] Nhon Van Do, “Intelligent Problem Solvers in Education: Design Method and Applications, Intelligent Systems”, Prof Vladimir M Koleshko (Ed.), ISBN: 97 8 -95 3-51-0054-6, InTech, (2012) Available ... TuDien, HinhChop Tập tin Hierarchy.mpl lưu lại biểu đồ Hasse thể quan hệ phân cấp đặc biệt hóa khái niệm Ví dụ: "HinhBinhHanh" → "TuGiacLoi" (Hình bình hành đặc biệt hóa Tứ giác lồi) 19 - - Tập...
  • 40
  • 812
  • 4
XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VỚI MÔ HÌNH COKB VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC

XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VỚI MÔ HÌNH COKB VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC

Ngày tải lên : 19/05/2015, 02:07
... Proceeding of World Congress on Engineering and Computer Science 2011, (WCECS 2011), ISBN: 97 8 -98 8-18210 -9- 6, pp 294 - 299 , San Francisco, USA, October 2011 HỌC VIÊN: PHẠM THỊ BÍCH HẠNH - MSHV: CH1301011 ... txt_DuongCaoha_KeyPress(object sender, KeyPressEventArgs e) private void txt_ DuongCaohb _KeyPress(object sender, KeyPressEventArgs e) private void txt_ DuongCaohb _KeyPress(object sender, KeyPressEventArgs e) private void ... sender, KeyPressEventArgs e) private void txt_GocB_KeyPress(object sender, KeyPressEventArgs e) private void txt_GocC_KeyPress(object sender, KeyPressEventArgs e) private void txt_DuongCaoha_KeyPress(object...
  • 47
  • 951
  • 2
Cac bai toan nang cao ve Tu giac

Cac bai toan nang cao ve Tu giac

Ngày tải lên : 28/05/2015, 10:00
... chẳng hạn ) không trung điểm BD Do diện tích ∆ DEC ≠ diện tích ∆ BEC Suy chiều cao từ B đến EC không chiều cao từ D đến EC Thế diện tích ∆ BCM ≠ diện tích ∆ CDM Điều trái giả thiết Từ suy ... giác m , n ( m , n số nguyên dương ) Theo đầu ta có : 2 .90 ( m − 2) : m 35 35 = ⇒ m ( n – ) = 7n ⇒ m = Vì m > nên phải số nguyên đương 2 .90 (n − 2) : n n−5 n−5 nhỏ Trong ước số 35 có : m – = ... “ = “ xảy ⇔ AC = BD AC ⊥ BD ⇒ SABCD ≤ ( 2 Mà AC.BD ≤ ( 4/ Cho tứ giác lồi ABCD cóù ADD + DCB = 90 0 AD = BC , CD = a , AB = b Gọi I , N , J , M trung điểm AB , AC ( a − b) , CD , BD Gọi S diện...
  • 5
  • 2.1K
  • 9
Một số bài toán nâng cao về dãy và chuỗi số thực

Một số bài toán nâng cao về dãy và chuỗi số thực

Ngày tải lên : 03/07/2015, 09:06
... tính hóa dãy lặp phi tuyến 15 Một số toán nâng cao tìm số hạng tổng quát dãy số 19 1.3.1 Dẫn luận 19 1.3.2 1.4 Khái niệm dãy số 1.1.2 1.3 1.1.1 ... aun+2 + bun+1 + cun = fn (1 .9) Ký hiệu u∗ nghiệm riêng phương trình (1 .9) , un nghiệm tổng ˜ n quát phương trình tương ứng Khi đó, nghiệm tổng quát phương trình (1 .9) un = un + u∗ Ta tìm nghiệm ... dãy số có độ khó cao hơn, dãy cho phương trình sai phân tuyến tính hệ số biến thiên đặc biệt, dãy phi tuyến cao v.v 1.3.2 Một số toán Bài toán 1.7 (Olympic sinh viên năm 20 09) Giả sử dãy số (xn...
  • 83
  • 718
  • 0
Bài toán cực trị về hình học trong mặt phẳng

Bài toán cực trị về hình học trong mặt phẳng

Ngày tải lên : 31/10/2015, 08:02
... trước  a) A < 90 o Kéo dài AM đoạn MN = MA Tứ giác ABNC hình bình hành có hai đường chéo giao trung điểm đường, suy AB = CN ;    ACN = 180o - A mà A < 90 o    suy ACN > 90 o hay ACN > CAB ... = l B) VECTO TRONG MẶT PHẲNG VỚI BÀI TOÁN CỰC TRỊ VỀ HÌNH HỌC TRONG MẶT PHẲNG Sử dụng phương pháp vectơ ta giải nhiều toán mặt phẳng không gian , toán cực trị hình học phẳng phương pháp vectơ ... NXB giáo dục, 199 7 3) Nguyễn Đức Tấn ,“ Chuyên đề bất đẳng thức cực trị hình học phẳng ”,NXB giáo dục,2001 4) Hoàng Chúng (chủ biên), “ Tài liệu bồi dƣỡng học sinh giỏi hình học 9 ,NXB giáo dục,2002...
  • 33
  • 799
  • 0
10 bài TOÁN NÂNG CAO DÀNH CHO học SINH GIỎI lớp 1

10 bài TOÁN NÂNG CAO DÀNH CHO học SINH GIỎI lớp 1

Ngày tải lên : 06/11/2015, 16:24
... 10 BÀI TOÁN NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI LỚP Bài 7*: Nhà bạn Nam nuôi vịt, ngan, ngỗng Có 36 vịt, số ngan số vịt ... tổng số bi đỏ bi vàng viên Số bi xanh số bi vàng viên nhiều số bi đỏ viên Hỏi túi có viên bi? Bài 9* : Điền dấu , = vào ô trống: 23 + 23 – 11 22 + 22 – 10 56 + 21 – 15 21 + 56 – 15 44 + 44 –...
  • 2
  • 753
  • 1
Bài tập nâng cao phần Quang học lớp 9

Bài tập nâng cao phần Quang học lớp 9

Ngày tải lên : 08/05/2014, 10:47
... ∠OMN =90 o- α Xét tam giác MNI có: ∠OMN=∠MNI+∠MIN 90 − β mà ∠MIN = β ∠MNI = (Tam giác INM vuông K) β 90 − β o Suy ra: 90 - α =β+ ⇔ 45 - α = ⇔β =90 0-2α Vậy để có tượng điều kiện là: α
  • 13
  • 11.3K
  • 20
Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad trong bài toán quỹ tích của hình học lớp 11

Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad trong bài toán quỹ tích của hình học lớp 11

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:08
... i ế t n ă m 199 5 v đ ợ c s d ụ n g rộ n g rãi tr o n g tr n g p h ổ t h ô n g c c n c n h M ĩ, ú c , P h ầ n m ề m n y d o d ự n D P L c ú a I B M đ a v o V iệ t N a m n ă m 199 8 C h o đ ế ... chóng 29 CHƯƠNG SỬ DỤNG PHẢN MÈM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC BÀI TOÁN QUỸ TÍCH 2.1 Bài toán quỹ tích chương trình Hình học lớp 11 nâng cao 2.1.1 Chương trình Hình học lớp 11 nâng cao SGK ... r o n g d y h ọ c 17 1.5 L í lu ậ n v ề d y h ọ c b i tậ p 19 1.5.1 V ị trí, c h ứ c n ă n g c ủ a d y h ọ c b i tậ p t o n h ọ c 19 1.5.2 N h n g y ê u c ầ u đ ố i v i lời g iả i 20 1.5.3 P...
  • 86
  • 1.1K
  • 2
Bài toán thể tích trong Hình học lớp 12

Bài toán thể tích trong Hình học lớp 12

Ngày tải lên : 04/11/2015, 09:34
... định góc + Xác định công thức thể tích khối, 2a tính độ dài đường cao SA ⇒ VMBCD = V = +Xác định đường cao trường hợp chân đường cao không thuộc mặt đáy khối +Sử dụng hệ thức tam giác vuông Nhận ... D’ACD, AB’A’D’ có diện tích chiều cao nên có thể tích A' B' 1 Khối CB’D’C’ có V1 = a a = a C' D' + Khối lập phương tích: Yêu cầu: V2 = a +Học sinh biết chọn đáy chiều cao đối 1 với khối nhỏ tính ⇒ ... thể tích khối hộp chữ nhật, khối chóp OA’B’C’D’ b) Tính thể tích khối OBB’C’ c) Tính độ dài đường cao đỉnh C’ tứ diện OBB’C’ Lời giải: a) Gọi thể tích khối hộp chữ nhật V Ta có : V = AB AD.AA '...
  • 8
  • 565
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:05
... tập nâng cao hướng dẫn giải, định hướng khai thác số toán chủ đề giúp học sinh phát triển tư mang lại hiệu dạy học cao 27 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG KHAI THÁC HỆ THỐNG BÀI TẬP NÂNG CAO CHỦ ... giỏi từ lớp 1, lớp 8” Trong phiên họp ngày 30/03/ 196 6 Ủy Ban Thường vụ Quốc Hội bàn cải cách giáo dục, chủ tịch ủy ban thường vụ Quốc hội Trường Chinh nêu: “Vấn đề phát triển khiếu học sinh quan ... riêng Trong buổi nói chuyện hội nghị sơ kết kinh nghiệm lớp bồi dưỡng học sinh giỏi toán ngày 20/ 09/ 196 8, Thủ tướng Phạm Văn Đồng nhấn mạnh: “Nếu tất em vào trường phổ thông từ cấp đến cấp ta có...
  • 81
  • 3.8K
  • 6
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

Ngày tải lên : 09/04/2014, 13:10
... tuổi thơ số , Wepsite: [9] http://toantieuhoc.vn/luyen -toan/ cac-dang -toan- nang- cao- lop- 5/5-17-dang -toan- nangcao -hinh- hoc- 195 .html [10] http://203.113.165.45/DETHI/de_TTH/tieuhoc/danhmuc.html PHẦN ... là: 5880 x 85 : 100 = 499 8 (dm3) 499 8 dm3 = 499 8 lít Số lít nước phải đổ thêm là: 499 8 – 2646 = 2352 (lít) CHƯƠNG II: ÁP DỤNG HÌNH HỌC SƠ CẤP ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN NÂNG CAO Cho hình chữ nhật ... Hãy cắt hình chữ nhật có chiều dài 16cm, chiều rộng 9cm thành mảnh cho ghép lại ta hình vuông ( Đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học 199 2 – 199 3) Hướng dẫn: Bước 1: Theo toán, hình chữ nhật cho...
  • 40
  • 3.2K
  • 2

Xem thêm