những lưu ý khi thực hiện các bước của quy trình quản lý văn bản đến tiếp bước 5 đăng ký văn bản vào sổ
Bài Cảm ứng ở thực vật-CB
... ứng thích nghi cách vận động bắt mồi để đảm bảo nguồn dinh dưỡng nitơ cho thể BÀI 24: ỨNG ĐỘNG I.KHÁI NIỆM ỨNG ĐỘNG II.CÁC KIỂU ỨNG ĐỘNG: III VAI TRÒ CỦA ỨNG ĐỘNG TRONG ĐỜI SỐNG THỰC VẬT Vậy ... ngủ”) có ý nghĩa: a Nghỉ ngơi tích luỹ tinh bột b Để bảo vệ c Hạn chế hô hấp để tiết kiệm lượng d Giảm trình thoát nước Câu 5: Cơ chế gây hoạt động bắt mồi gọng vó là: a Sự va chạm tiếp xúc ... bào chuyên hoá -ỨĐ tiếp xúc hoá ỨĐ: +ỨĐ tiếp xúc: cơhọc +Hoá ỨĐ: kích thích hoá học +ỨĐ sức trương nhanh: trinh nữ +Ứng động sức trương chậm: vận động khí khổng -Ứng động tiếp xúc hoá ứng động:...
- 26
- 2,270
- 7
chuyên đề cảm ứng ở thực vật theo đinh hướng dạy học tích hợp liên môn
... phiếu điều tra, cách thu thập thông tin, kĩ giao tiếp ) - Thảo luận nhóm để xử lý - Theo dõi giúp đỡ nhóm - Từng nhóm phân tích kết thông tin lập giàn ý báo (xử lý thông tin, cách trình thu thập ... nêu - Căn vào chủ đề học tập án nhiệm vụ cần thực gợi ý GV, HS nêu dự án nhiệm vụ để thực - GV gợi ý câu hỏi - Thảo luận lên kế hoạch nội dung cần thực thực nhiệm vụ (nhiệm + Cảm ứng thực vật ... tác nhân tác động đến thực vật - Thu thập thông tin từ sách, báo, internet, thư viện, thực địa c NL tư sáng tạo Thiết kế thí nghiệm chứng minh tượng hướng động? d NL tự quản lý - Quản lí thân: +...
- 7
- 5,000
- 142
Chuyên đề cảm ứng ở thực vật lớp 11 hải dương
... liên thích thực quan Vận dụng cao - Bố trí thí nghiệm vận động hướng động ứng động - Vận dụng tính cảm ứng thực vật vào thực tiễn sản xuất: thực vật tới cảm ứng thực vật: bí leo 2.2 Các kĩ năng, ... hình thức cảm ứng thực vật - Lấy ví dụ khác hướng động ứng động thực vật - Kể tên hình thức cảm ứng thực vật - Mô tả trình cảm ứng thực vật Vai trò Nêu vai cảm ứng trò chung thực vật cảm ứng đời ... Lấy ví dụ cảm ứng thực vật - Diễn giải khái niệm: Cảm ứng, tính cảm ứng - Chỉ quan sinh dưỡng thực vật tham gia vào vận động cảm ứng thực vật vườn trường Các hình thức cảm ứng thực vật - Giải thích...
- 6
- 6,112
- 121
CHUYÊN đề cảm ỨNG ở THỰC vật và ỨNG DỤNG vào THỰC TIỄN
... hóa kiến thức cảm ứng - NL tự quản lý Học sinh tự quản lý việc học tập (qua thời gian biểu học tập) ; tự điều chỉnh cảm xúc, hạn chế thân qua học tập - NL giao tiếp thuật ngữ khoa học thường ... ứngđộng thực vật (3) Giải thích đượccác tượng thực tế (4) NL tự học (1), (2), (5) - Nêu kiểu hướng động (5) Ứng động - Nêu NL tư duy(6) NL giải vấn đề (3),(4) Xếp tượng thực tế tự nhiên vào hình ... trồng Tiết Thực hành : hướng động HS thực hướng dẫn GV Củng cố kiến thức cảm ứng thực vật: hướng động ứng động - NL giải vấn đề: giải thích tượng thực tế tự nhiên hướng động ứng động thực vật ...
- 15
- 8,471
- 16
Cảm ứng ở thực vật đồng tháp
... soạn thảo văn - Kỹ thực địa 3.4 Các địa website gợi ý: http://www.violet http://www.thuviensinhhoc.com http://www.youtube 3 .5 Các bước tổ chức dạy: Nội dung Hoạt động GV Bước Lập kế hoạch (Thực lớp) ... động ứng động vào thực tiễn sản xuất - Từ gợi ý cho HS nhiệm vụ cần thực Bước 2: Thực kế hoạch dự án xây dựng sản phẩm (1 tuần) (Hoạt động vào thời gian lên lớp) Thực hành, theo dõi thực Theo dõi, ... án yêu - Căn vào mục tiêu dự án gợi án cầu học sinh nêu nhiệm vụ ý GV, HS nêu nhiệm vụ cần thực dự án phải thực - GV gợi ý câu hỏi - Thảo luận lên kế hoạch thực nội dung cần thực hiện nhiệm vụ...
- 17
- 708
- 0
27 cam ung o dong vat
... thường Nhờ hoạt động điều khi n HTK sinh dưỡng Bài 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (tt) Chức HTK sinh dưỡng: Điều khi n, điều hòa hoạt động nội quan Đó hoạt động không theo ý muốn Bài 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG ... phản xạ vận động Bài 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (tt) *Chức HTK vận động: Điều khi n hoạt động vân hệ vận động Đó hoạt động có ý thức ví dụ: chạy, đi, đạp xe… Bài 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (tt) Tình huống: ... CẢM ? ? DÂY TK ? ? HẠCH TK ? Bài 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (tt) III PHẢN XẠ - MỘT THUỘC TÍNH CƠ BẢN CỦA MỌI CƠ THỂ CÓ TỔ CHỨC TK HTK dạng ống hoạt động theo nguyên tắc phản xạ Bài 27: CẢM ỨNG Ở...
- 26
- 1,559
- 10
Bài 27: Cảm ứng ở động vật (tiếp)
... não Dây thần kinh tuỷ Các hạch thần kinh Nối trung ương thần kinh với quan thụ cảm quan phản ứng Hệ thần kinh vận động: Điều khi n hoạt động vân hệ vận động (Các hoạt động có ý thức) Trung ương phụ ... phụ trách: Vỏ não, chất xám tuỷ sống Hệ thần kinh sinh dưỡng: Điều khi n điều hoà hoạt động nội quan (Các hoạt động không theo ý muốn) Trung ương phụ trách nằm trụ não đoạn tuỷ Bao gồm: - Thần...
- 7
- 2,021
- 30
bai 27 cam ung o dong vat
... Bài 27: Cảm ứng động vật ( tiếp theo) A Mục tiêubài học : Trình bày đặc điểm nguồn gốc thành phần hệ thần kinh dạng ống ĐVCXS Phân biệt chức HTK vận động HTK sinh dưỡng Trình bày Phản xạ thuộc tính ... Phản ứng toàn thân, tiêu tốn nhiều lượng Câu4*: Côn trùng có hạch thần kinh tiếp nhận kích thích từ giác quan điều khi n hoạt động phức tạp thể A Hạch não A B Hạch lưng C Hạch bụng D Hạch ngực ... Hỏi cũ Câu 1: ý không với đặc điểm phản ứng động vật đơn bào? A Co rút nguyên sinh B Chuyển động thể C Tiêu tốn...
- 10
- 1,770
- 27
Bài 27 : cảm ứng ở động vật
... ngành Ruột khoang - Động vật có hệ thần kinh dạng lưới phản ứng với kích thích cách co toàn thể - Khi dùng kim nhọn đâm vào thân thuỷ tức, toàn thể co lại Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng ống ... nguyên tắc phản xạ Các phản xạ động vật có hệ thần kinh dạng ống đơn giản phức tạp • Các phản xạ đơn giản thường phản xạ không điều kiện số tế bào thần kinh định tham gia Các phản xạ phức tạp ... sát, chim thú D.Cả B C 2 /Các hình thức phản xạ động vật có xương sống: A.Phản xạ không điều kiện B.Phản xạ có điều kiện C.Phản xạ dây truyền D.Cả A B 3/Điền vào chỗ trống -Các hình thức cảm ứng...
- 10
- 1,398
- 17
Bài 27: Cảm ứng ở động vật
... Theo chức + HTK vận động: điều khi n hoạt động vân hệ vận động hoạt động có ý thức + HTK sinh dưỡng: điều khi n hoạt động nội quan hoạt động tự động không theo ý thức * Ví dụ Ví dụ 1: Cung phản ... hoàn thiện xạ - Từ sơ đồ em có nhận xét HTK ĐVCXS? -HTK có cấu trúc hoạt động cảm ứng có đặc biệt so với nhóm động vật khác GV nêu số ví dụ: + Khi đưa tay lại gần lửa rụt tay + Khi bị kim đâm vào ... 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT (tt) Hoàn thành bảng sau: Chỉ tiêu so sánh Định nghĩa Đặc điểm Ý nghĩa Bảng so sánh PXKĐK PXCĐK PXKĐK PXCĐK TỜ NGUỒN PHIẾU HỌC TẬP Bảng so sánh PXKĐK PXCĐK Chỉ tiêu so sánh...
- 7
- 2,053
- 12
Cam ung o dong vat
... thức ăn - Là khả tiếp nhận phản ứng +Chạm tay vào lửa lại kích thích môi trường sống để tồn phát triển -Phản xạ dạng điển hình cảm ứng ĐV Cung phản xạ gồm có phận: + Bộ phận tiếp nhận kích thích: ... chức thần kinh nhóm động vật khác nhau? H4.Đỉa H1 H3.Giun dẹp H2.Thuỷ tức Các nhóm ĐV chưa có HTK (H1) có HTK (H2-H5) H5.Người (lớp thú) Bài 26 cảm ứng động vật I Khái niệm cảm ứng động vật II ... tin: hệ thần kinh + Bộ phận thực phản ứng: cơ, tuyến ánh sáng tiết nước bọt co tay lại Bài 26 cảm ứng động vật I Khái niệm cảm ứng động vật II cảm ứng nhóm động vật khác Trình bày tiến hoá tổ chức...
- 19
- 861
- 13
Bài cảm ứng ở động vật
... nguyên sinh Hệ thần kinh lưới: Các tế bào TKnằm rải rác khắp thể Phản ứng toàn thân, thiếu xác Hệ thần kinh chuỗi: Các tế bào TK tập trung thành hạch Hệ thần kinh hạch: Các tế bào TK tập trung thành ... t trng ng khụng sinhi v tc sinh trng ca khụng cúHinthay i v mi bo trng ca cỏc t bo 5- s tng bt tc sinh 5- Hin tng bt mi E- Hin tng nhit ng ng xỳc cõy np m l: I- ng ng tip cõy np m l: v Hoa ... cỏc si thn kinh to thnh mng li thn kinh Cỏc si thn kinh liờn h vi t bo cm giỏc v t bo biu mụ c *) Khi b kớch thớch, thụng tin c truyn t t bo cm giỏc ton b mng li thn kinh ton b biu mụ c c c th...
- 21
- 842
- 1
Cảm ứng ở động vật - sinh học 11
... cm v c quan cm ng H thn kinh ng iu khin cỏc ng ca c quan võn ng h võn ng (cỏc hot ng cú ý thc) Tung ng ph trỏch:V nóo, cht xỏm,tu sng H thn kinh sinh dng: iu khin v iu ho cỏc ni c quan(cỏc hot ... kinh giao cm: Tng hot ng ca tim Thn kinh i giao cm: Gim hot ng ca Qua nội dung hoàn thiện sơ đồ sau đây: Các phận Trung ương Ngoại biên H thn kinh Cỏc b phn Vn ng -Vỏ óo Trung ng Noi biờn -Cht ... Chng di gỡ m chi/ựa vi la Ngi n ụng khụng t h nh cu sc ngoi Mt bũ cp b rt xung b ýNú ang c htbũ cp, ụng takhi mt nc May mn thay,hung dngi nln th a tay v phớa vt cú mt mt ụng lờnLn ny, bũ na...
- 25
- 933
- 5
bai26.cam ung o dong vat.doc
... vật khác với cảm ứng thực vật nào? HS: Tham khảo thông tin SGK để trả lời: Cách biểu khác với thực vật tốc độ phản ứng nhanh GV: yêu cầu HS làm tập (): Khi lỡ chạm tay vào gai nhọn bụi cây, ... rụt tay lại (?) Hãy xác định: - Bộ phận tiếp nhận kích thích (?) - Bộ phận phân tích, tổng hợp thông tin (?) - Bộ phận thực phản ứng (?) HS: học sinh trình bày làm GV: nhận xét, bổ sung kết luận ... đại diện nhóm trình bày kết GV: Bổ sung, củng cố kết luận * Thần kinh dạng chuỗi hạch: Hoạt động 4: - Nằm dọc chiều dài thể GV: Yêu cầu HS thực hai câu lệnh - Mỗi hạch điều khi n vùng xác định,...
- 4
- 2,236
- 19
bai27.cam ung o dong vat - tt.doc
... dây thần kinh cảm HS: cử đại diện trình bày ý kiến tham gia thảo giác) luận trước lớp - Xử lý thông tin (Trung ương thần kinh: não HS: Các nhóm khác phát biểu ý kiến tuỷ sống) (có thể minh hoạ ... yêu cầu học sinh làm tập sau: SO SÁNH ĐẶC TÍNH CẢM ỨNG CỦA ĐỘNG VẬT VÀ THỰC VẬT cách hoàn thành nội dung vào bảng sau: Đặc điểm so sánh Thực vật Động vật Tác nhân kích thích Môi trường Môi trường ... điều khi n Ý nghĩa Củng cố dặn dò: - Củng cố: GV: yêu cầu học sinh dựa vào phiếu học tập 26 để so sánh đặc điểm tổ chức thần kinh hình thức cảm ứng nhóm động vật? HS : trình bày ý kiến...
- 4
- 1,081
- 10
CAM UNG O DONG VAT(TIET 1)
... lưới: Các tế bào thần kinh nằm rải rác khắp thể Phản ứng toàn thân, thiếu xác Hệ thần kinh chuỗi: Các tế bào thần kinh tập trung thành hạch Phản ứng định khu hạch, thiếu xác Hệ thần kinh hạch: Các ... đáp ứng không hoàn toàn xác cách co rút toàn thân, xảy ở: A ruột khoang B thân mềm C giáp xác D cá Câu 4: Các dạng hệ thần kinh động vật, có chiều hướng tiến hoá theo trình tự: A chuỗi hạch ... hạch trở thành trung tâm điều khi n vùng xác định thể Từ rút ưu điểm hệ thần kinh dạng chuỗi hạch so với hệ thần kinh dạng lưới: - Số lượng tế bào thần kinh tăng lên - Các tế bào thần kinh hạch nằm...
- 28
- 647
- 1
cam ung o dong vat
... CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Bộ phận tiếp nhận kích thích Tác nhân kích thích Bộ phận thực phản ứng Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin Sơ đồ cung phản xạ Một bạn lỡ chạm tay vào gai nhọn có phản ứng rụt ... HỌC Câu 1: Ở động vật, cảm ứng là: a) Các phản xạ có điều kiện, giúp thể thích nghi với môi trường b) Các phản xạ không điều kiện, giúp bảo vệ thể c) Là khả tiếp nhận đáp ứng kích thích môi trường, ... phận: phận nào? + Bộ phận tiếp nhận kích thích (thụ thể quan thụ cảm) + Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin để định hình thức mức độ phản ứng (hệ thần kinh) + Bộ phận thực phản ứng (cơ, tuyến…)...
- 19
- 554
- 4
CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT
... biên: Dây TK 25 TRƯỜNG THPT TĨNHvà hạch TK GIA II - CẢM ỨNG Ở CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT KHÁC NHAU: 2- Ở ĐỘNG VẬT CÓ TỔ CHỨC THẦN KINH: d - Cảm ứng động vật có hệ thần kinh ống: Não -Hệ thần kinhcác phận Số ... TRƯỜNG THPT TĨNH GIA 22 II - CẢM ỨNG Ở CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT KHÁC NHAU: 2- Ở ĐỘNG VẬT CÓ TỔ CHỨC THẦN KINH: d - Cảm ứng động vật có hệ thần kinh ống: * Bao gồm: Các loài ĐV Quan sát hình vẽ có xương ... TIẾN HOÁ CỦA HỆ THẦN KINH: HỆ TK LƯỚI CHƯA CÓ HỆ TK HỆ TK CHUỖI TRƯỜNG THPT TĨNH GIA HỆ TK HẠCH 11 HỆ TK ỐNG II - CẢM ỨNG Ở CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT KHÁC NHAU: 2- Ở ĐỘNG...
- 6
- 566
- 1
Cảm ứng ở động vật
... học - Các giai đoạn trình chuyển giao xung thần kinh qua xi nap + Xung thần kinh lan truyền đến chuỳ xináp làm Ca ++ vào chuỳ xináp + Ca++ làm cho túi chứa chất trung gian hoá học gắn vào màng ... phân cực - Khi bị kích thích, cổng Na + mở rộng nên Na + khuếch tán qua màng vào bên tế bào gây phân cực đảo cực Tiếp đó, cổng K + mở rộng hơn, cổng Na + đóng lại K + qua màng tế bào dẫn đến tái ... vật đơn bào) đến tiếp nhận dẫn truyền kích thích trả lời lại kích thích (ở sinh vật đa bào) + động vật có hệ thần kinh: từ phản xạ đơn đến phản xạ chuỗi, từ phản xạ không điều kiện đến phản xạ...
- 18
- 468
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25