những bài toán số học lớp 5
Nhung bai toan so hoc hay va kho
... 11-04) Những bài toán số học hay và khó. Bài 5: Tìm số tự nhiên n để n2 + 2006 là số chính phương. Bài 3: Cho n là số nguyên Chứng minh rằng A= n4-14n3+71n2- 154 n+120 ... 1962 +19 65 = 654 00 003 => A chia hết cho 9100 chữ số 9100 chữ số 0100 chữ số 099 chữ số 0 Bài 1: Phân tích số 8030028 thành tổng của 2004 số tự nhiên chẵn liên tiếp.(TTT2 -Số 11-04) ... cho 2. Bài 7: Tìm số nguyên tố p mà p4 + 2 cũng là số nguyên tố. (TS lớp 10 Tr ĐHKHTN năm 2007-Vòng2)HD: Chú ý : p4 chia cho 3 dư 0 hoặc 1 Đáp số p = 3. Bài 2: Cho số tự nhiên...
- 17
- 2,024
- 8
Phân dạng bài toán Hoá học lớp 8 ở chương trình THCS
... CỦA ĐỀ TÀI:Phân dạng các bài toán Hoá học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá học của học sinh lớp 8 THCS V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Việc phân dạng các bài toán Hoá học sẽ đạt được hiệu quả ... trình hoá học, nhớ các ký hiệu hoá học nhớ các hoá trị của các nguyên tố, kỹ năng tính toán v.v 5. Bài toán hoá học tạo điều kiện để tư duy phát triển, khi giải một bài toán hoá học bắt buộc ... các dạng bài toán hoá học đã sưu tầm và nghiên cứu để nâng cao khả năng, trí tuệ của học sinh.VII. BÀI TOÁN HOÁ HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINHMột số học sinh...
- 24
- 11,943
- 21
Phân dạng bài toán Hoá học lớp 8
... CỦA ĐỀ TÀI:Phân dạng các bài toán Hoá học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá học của học sinh lớp 8 THCS V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Việc phân dạng các bài toán Hoá học sẽ đạt được hiệu quả ... trình hoá học, nhớ các ký hiệu hoá học nhớ các hoá trị của các nguyên tố, kỹ năng tính toán v.v 5. Bài toán hoá học tạo điều kiện để tư duy phát triển, khi giải một bài toán hoá học bắt buộc ... dạng bài toán hoá học theo nội dung đã đề ra.Trên cơ sở đó tôi đã trình bày các dạng bài toán hoá học đã sưu tầm và nghiên cứu để nâng cao khả năng, trí tuệ của học sinh.VII. BÀI TOÁN HOÁ HỌC...
- 24
- 7,424
- 9
50 BAI TOAN HINH HOC LOP 9
... tiếp .2. Chứng minh BAC = 900 .3. Tính số đo góc OIO.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái 5 50 bài toán hình học lớp 9Các bài toán hình học lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội ... 50 bài toán hình học lớp 91. Chứng minh EC = MN.2. Chứng minh MN là tiếp tuyến chung của các nửa đờng tròn (I), (K).3. Tính MN.4. Tính diện tích hình đợc giới hạn bởi ba nửa đờng tròn . Bài ... của P để tam giác AQB có diện tích lớn nhất.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái3 50 bài toán hình học lớp 9 Bài 30 Cho tam giác ABC nội tiếp (O; R), tia phân giác của góc BAC cắt (O) tại M....
- 7
- 9,766
- 327
Một số bài toán số học
... + 2006 = 6041069 Bài 3: Ta có 20 05 20 05 – p2006 = (20 05 20 05 + p20 05 ) – (p20 05 + p2006) (1)Vì 20 05 20 05 + p20 05 = (20 05 + p)(20 05 2004 – p.20 05 2003 + p2.20 05 2002 - … + p2004) ... minh rằng trong 3 số a, b, c phải có một số âm và một số dương Bài 37: Tổng một số tự nhiên và các chữ số của nó bằng 2 359 . Tìm số tự nhiên đó. Bài 38: Chứng minh rằng hai số: A = 2n + 1 và B ... các số n (n ≥ 3) sao cho P chia heát cho S.1MỘT SỐ BÀI TOÁN SỐ HỌC Vaäy A = 1 25( 8q + 6) + 26 = 1000q + 776, nên A chia cho 1000 dư 776, do đó có 3 chữ số tận cùng là 776 Bài 9: Gọi 10 số...
- 15
- 2,434
- 24
Bài toán số học ôn thi HSG
... đợc.H ớng dẫn: 5) Một tam giác đều đợc chia ra n2 tam giác đều nhỏ bằng nhau. Một số tam giác đó đợc đánh số bởi các số 1, 2, 3, , m sao cho các tam giác với các tam giác đợc đánh số có cạnh ... đờng cao bằng nhau do đó tỉ số diện tích của chúng bằng tỉ số các đ-ờng trung bình, tức là MN chia đoạn thẳng nối trung điểm của các cạnh AB, CD theo tỉ số 2:3. Tổng số các điểm chia các đờng ... nhỏ hơn 0 ,5. 3. Trong hình chữ nhật 3x4 đặt 6 điểm. Chứng minh rằng trong số đó luôn tìm đợc 2 điểm có khoảng cách giữa chúng không lớn hơn 5 .H ớng dẫn: Chia hình chữ nhật ra 5 hình chữ...
- 7
- 1,060
- 14
50 bài toán hình học lớp 9
... chạy trên một tia cố định , xác định tia cố định đó Bài 47 Cho tam giác ABC 50 bài toán hình học lớp 9 1 50 bài toán hình học lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng ... 50 bài toán hình học lớp 9 9 4. Theo giả thiết AC = 10 Cm, CB = 40 Cm => AB = 50 cm => OA = 25 cm Ta cã S(o) = π.OA2 = π 25 2 = 6 25 π; S(I) = π. IA2 = π .5 2 = 25 π; ... CDF = 45 0 (vì AEDC là hình vuông) => CMF = 45 0 hay ∠CMB = 45 0. Ta còng cã ∠CEB = 45 0 (vì AEDC là hình vuông); BKC = 45 0 (vì ABHK là hình vuông). 50 bài toán hình học lớp...
- 25
- 4,424
- 14
CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC GIẢI ĐƯỢC NHỜ TÍNH BẤT BIẾN.doc
... 3, 4, 5, 0. Dãy cuối cùng nhận được gồm 20 05 số thuộc tập hợp {2 ; 4 ; 8 ; 7 ; 5 ; 1}. Ta có 20 05 = 334 x 6 + 1 nên dãy cuối cùng có 3 35 số 2 (nhiều hơn số các số khác 1 số) . Vậy số các số 2 ... 220 05 đều được thay thế bởi tổng các chữ số của nó. Tiếp tục làm như vậy với các số nhận được cho tới khi tất cả các số đều có 1 chữ số. Chứng minh trong dãy này : số các số 2 nhiều hơn số ... trái đất đã thực hiện một số cái bắt tay nhất định với những người khác. Chứng minh rằng số người đã thực hiện một số lẻ cái bắt tay là số chẵn. Bài 5 : Cho các số 1, 2, 3, , n sắp xếp theo...
- 3
- 1,509
- 50
Những bài toán khó & hay lớp 4+5 (2)
... bao nhiêu tem? Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy 3 lần số tem của An là: 653 – ( 88 + 88 + 45) = 432 (chiếc)An Bình 88 6 35 Căn 45 Số tem của An là;432 : 3 = 144 (chiếc) Số tem của Bình ... được:398 – 157 = 241 ( lít)BÀI 5: Trang 2Lan Đào Hồng Tổng số tem ba bạn An, Bình, Căn sưu tầm được là 653 chiếc. Bình sưu tầm được nhiều hơn An 88 chiếc, nhưng lại kém Căn 45 chiếc. Hỏi ... Lan cho Đào 5 cái, Đào cho Hồng 3 cái, Hồng cho lại Lan một cái thì số kẹo của ba bạn bằng nhau. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có mấy cái kẹo Bài giảiTa có sơ đồ: 5 3 1 Sau khi cho : Số kẹo của...
- 3
- 4,665
- 38
Bài: Những bài toán hay nhất lớp 5
... 28 154 517)1 15( 45 +ì+ì= 28 154 517 451 5 45 +ì+ì = 28 154 528 154 5+ì+ì = AA = 1d,41 455 52 107416, 053 1032 456 79,0123018,0++++++ìì+ìì+ì = 241419 )55 1( 53 10)6,03( 456 7)29,0(12318,0ì+ìì+ìì+ì======================================================= ... 17 ,58 x (43 + 57 ) = 17 ,58 x 100 = 1 758 (nhân 1 số với 1 tổng)b, 43 ,57 x 2,6 x (630 – 3 15 x 2) = 43 ,57 x 2,6 x (630 – 630) = 43 ,57 x 2,6 x 0 = 0c,26 154 51716 45 +ìì = 28 154 517)1 15( 45 +ì+ì= ... 99 757 98 059 853 99019 95 19 950 17 955 159 60139 651 197099 75 +++++++++b, 1234 x 56 78 x (630 – 3 15) : 1996c, 19 951 991199619 95 39 955 453 19xxxx−+;d, 19941996100099619 951 996xx+−;e, 20481024 16842 )51 50101101102101( )51 2...
- 78
- 3,355
- 33
Cac bai toan so hoc - Casio (QVN)
... 11 2 656 5 23= ệSCLN(127 05; 2 656 5) = 127 05 ữ 11 = 1 155 VËy USCLN: 1 155 Ta cã 127 05 x 2 656 5( , ) 292215E BCNN A B= = =A × B=UCLN(A,B) 1 155 VËy BSCNN: 2922 15 c) Ta cã: 82467 17 2119887 ... 1871,4 353 4. Bài 4: Tính giá trị của biểu thức sau: 2A = 20072008 và 777778888 855 555 66666ì=B A = B =a- Tính kết quả đúng của các tích sau:M = 3333 355 555 ì 3333366666N = 20 052 0 05 ... là: . 20 052 006 - 20 051 05 10 = 956 AA BB = ì Ta làm nh sau: ấn 20 052 006 ữ 20 051 05 = Ta có kết quả 10, 00047678 Lấy 20 052 006 - 20 051 05 10ì = Ta đợc kết quả: 956 Vậy số d của...
- 10
- 606
- 13
Các bài toán số học (QVN)
... tìm số dư khi chia 352 3127 cho 2047 Tìm soá dö khi chia 352 3127 cho 2047 c) Tìm số dư r của phép chia 23 456 78901234 cho 456 7Giải:a) Qui trình tính số d khi chia 20 052 006 cho 20 051 05 20 052 00610, ... 392677 356 57 4321.9087 650 7AA BB = = Đáp số : r =7 Bài 2: a) Vieỏt quy trỡnh aỏn phím để tìm số dư khi chia 20 052 006 cho 20 051 05 Tìm soá dö khi chia 20 052 006 cho 20 051 05 b) Viết quy ... quả đúng của tích A = 220082009d) Tớnh ì += 22 25 18 2,6 7 47 53 9 28 16h hhB . 5. Bài 5: So sánh các cặp số sau:a) 55 55 222ì=A và 4442333ì=B b) 112007200620082007++=A...
- 10
- 493
- 1
- các bài toán hình học lớp 5 nang cao
- các bài toán hình học lớp 5
- những bài toán số học hay
- các bài toán số học lớp 6
- bài toán số học lớp 5
- bài toán số học lớp 6
- những bài toán hình học lớp 9 hay
- những bài toán hình học lớp 9
- những bài toán vận tốc lớp 5
- những bài toán hình học lớp 5
- những bài toán số học nâng cao lớp 7
- những bài toán số học nâng cao lớp 6
- các bài toán số học lớp 5
- một số dạng bài toán đã học lớp 5
- những bài toán nâng cao lớp 5 về hình học
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25