những điểm mới của chương trình tt
Một số biện pháp gay hứng thú trong dạy học hóa học ở trường Trung Học Phổ Thông
... - Trình độ nhận thức cảm tính: Là trình phản ánh thực tiễn dạng cảm giác, tri giác biểu tượng - Trình độ nhận thức lí tính: gọi trình độ logic hay đơn giản tư 1.2.3 Những đặc điểm tư - Quá trình ... kiến thức với kích thích mới, tìm nguồn hứng thú Cứ thế, trình liên tục diễn mà điểm dừng Vì thế, giáo viên gây hứng thú, học sinh thỏa mãn hứng thú thời điểm Nhưng trình không kết thúc, hay ... khả hiểu biết đặc điểm bên trong, đặc điểm chất mà giác quan không phản ánh + Tư không tách rời trình nhận thức cảm tính Quá trình tư nhận thức cảm tính, liên hệ chặt chẽ với trình thiết phải...
Ngày tải lên: 08/11/2015, 16:41
Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường Phổ thông
... C điểm Ghét Phân vân D điểm Rất ghét Sai E điểm Sau đó, tính tổng số điểm, điểm trung bình theo công thức: Tổng số điểm = 5.MA + 4.MB + 3.MC + 2.MD + 1.ME (với M: số phiếu ý kiến) Tổng số điểm ... tính điểm nội dung theo mức quy đổi bảng 1.2 38 Bảng 1.2 Điểm quy đổi mức độ trả lời phiếu thăm dò STT Mức độ mục Mức độ mục 2, 3, Ký hiệu Điểm quy đổi Rất thích Rất A điểm Thích Đúng B điểm ... thức” Ở chương II chương III, biết thêm phương pháp, trình nghiên cứu hứng thú học tập học sinh Đặc biệt chương IV, tác giả trình bày nội dung kích thích hứng thú nhận thức học sinh trình học tập...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53
những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
... C điểm Ghét Phân vân D điểm Rất ghét Sai E điểm Sau đó, tính tổng số điểm, điểm trung bình theo công thức: Tổng số điểm = 5.MA + 4.MB + 3.MC + 2.MD + 1.ME (với M: số phiếu ý kiến) Tổng số điểm ... hỏi, tính điểm nội dung theo mức quy đổi bảng 1.2 Bảng 1.2 Điểm quy đổi mức độ trả lời phiếu thăm dò STT Mức độ mục Mức độ mục 2, 3, Ký hiệu Điểm quy đổi Rất thích Rất A điểm Thích Đúng B điểm Bình ... thức” Ở chương II chương III, biết thêm phương pháp, trình nghiên cứu hứng thú học tập học sinh Đặc biệt chương IV, tác giả trình bày nội dung kích thích hứng thú nhận thức học sinh trình học tập...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:10
Một số biện pháp gay hứng thú trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 28/08/2014, 11:33
MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
... sinh chm hc, cú ý thc tt Mt khỏc, yờu cu thc t ca cuc sng, nhiu ph huynh mun hng cỏc em vo vic hc tt cỏc mụn khoa hc t nhiờn v Anh vn, lm c s thi i hc v tỡm kim vic lm sau ny Tt c nhng yu t trờn ... nhng iu ó trỡnh by Trỡnh by ngn gn nhng cõu núi phi ý v d hiu, nu cụ ng quỏ, tt quỏ s lm hc sinh khú hiu Din t tt l phi thu hỳt ngi nghe vo bi ging ca mỡnh, khc sõu vo trớ nh ca h nhng cn thit ... nhanh, hi h ging Kt thỳc bi ging giỏo viờn phi núi vi nhp va phi, h ging v nhn mnh trỡnh by v kt qu tt p ca trn chin u, gõy n tng sõu sc cho hc sinh Nh vy cỏc em s c theo dừi din bin ca s kin lch...
Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:34
Một số biện pháp gây hứng thú trong dạv học hóa học ở trường phổ thông
... nhất, điều có nghĩa đạt đến trình độ tư 27 - Trình độ nhận thức cảm tính: Là trình phản ánh thực tiễn dạng cảm giác, tri giác biếu tượng - Trình độ nhận thức lí tính: gọi trình độ logic hay đơn giản ... kiến thức với kích thích mới, tìm nguồn hứng thú Cứ thế, trình liên tục diễn mà diêm dừng Vì thế, giáo viên gây hứng thú, học sinh thỏa mãn hímg thú thời điểm Nhưng trình không kết thúc, hay ... luận - Hoàn thiện khái niệm tư hứng thú học tập thông qua trình đào tạo quan điểm tiếp cận hệ thống 12 CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THƯC TIỄN CỦA ĐÈ TÀI 1.1 Hứng thú 1.1.1 Khái niệm hứng thú Trên giới,...
Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:52
Giải pháp sử dụng các trò chơi gây hứng thú cho trẻ 3 đến 4 tuổi trong giờ hoạt động âm nhạc
... cần thiết cho lứa tuổi mầm non góp phần phát triển toàn diện nhân cách trẻ II.1 Tính mới, tính sáng tạo: Tính mới, tình sáng tạo: 16 Qua giải pháp trẻ tham gia vào trò chơi âm nhạc hấp dẫn cô sưu ... lặp lặp lại nhiều lần làm hứng thú trẻ Trò chơi âm nhạc cách làm khai thác nhiều cách giáo viên trình bày vấn đề cách sinh động, thu hút dễ nôi học sinh tham gia cách tự nhiên, hứng thú Các trò ... tranh có hình trẻ hát hát hình Cô gọi đội hát, đội hát nhiều hát đội dành chiến thắng Hình ảnh: Những ảnh vật sử dụng trò chơi * Trò chơi 2: “ Ô cửa bí mật” - Mục đích: Phát triển khả phản xạ...
Ngày tải lên: 02/03/2016, 05:34
một số biện pháp gây hứng thú trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 4-5 tuổi
... trẻ vô cần thiết Đối với lớp học từ đầu năm trang trí lớp đẹp theo chủ điểm để gây hứng thú cho trẻ tới trờng, với chủ điểm có thay đổi phù hợp, gợi mở ý tởng sáng tạo trẻ hoạt động góc tạo sản ... Quốc, thấy hát Hàn giai điệu dễ nhớ, vui nhộn phù hợp với chơng trình giáo dục thể chất trẻ em việt Từ thực tế lớp mình- nhận thấy chủ điểm nên sử dụng hát phù hợp với nội dung dạy, vận dụng số hát ... bao mơ ớc Trẻ làm động tác theo nội dung hát nhẹ nhàng 1-2 phút Với chủ điểm lựa chon hát có nội dung phù hợp với chủ điểm để đa vào dạy trẻ Tôi thờng chọn lựa hát vui nhộn gây hứng thú với trẻ...
Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:25
skkn một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ học môn âm nhạc
... buổi sáng của Nguyễn Thị Nhung nhắc nhở cháu phải chào bố mẹ Con chào bố Con chào mẹ yêu học chiều lại Cho trẻ nghe trẻ hát theo Ngồi tác động âm nhạc giúp trẻ làm quen, củng cố chương trình trẻ ... truyện chương trình nhiều nhạc sĩ sáng tác thành nhạc xoay chuyển hát như: “Gánh gánh gồng gồng” “Chichichànhchành” ”Rềnh rềnh ràng ràng” Giúp trẻ tiếp thu nhanh, mau thuộc gây hứng thú trình ... ngày 8/3 Lễ Tổng kết g.Thực tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh: -Lên bảng tin chương trình dạy theo chủ điểm thay tin hàng tuần để phụ huynh biết phối hợp với giáo viên rèn luyện thêm cho...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:47
Sử dụng các biện pháp phi thuế quan trong bảo hộ hàng hóa của Việt Nam
... THUế QUAN TRONG BảO Hộ HàNG HóA CủA VIệT NAM CHUYấN NGNH: QUAN H QUC T M S: 60.31.40 LUN VN THC S Ngi hng dn khoa hc: TS CHU C DNG H NI - 2010 MC LC DANH MC CH VIT TT DANH MC BNG S LIU PHN M U ... 120 3.3.6 Hn ch xut khu t nguyn 122 KT LUN 124 TI LIU THAM KHO CC T VIT TT Vit Tt ACV AFTA AICO APEC ASEAN ASEM ATC English Agreement on Customs Values Viet nam Hip nh xỏc ... vi hng dt may ATC/WTO Theo hip nh Dt may(ATC) mi ny thỡ tt c cỏc quc gia tham gia v WTO cam kt s tin hnh hu b dn hn ngch cho n nm 2005 ú tt c cỏc hn ngch i vi hng dt may s c hon ton bói b 42 i...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:47
Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ học thơ
... hình thức giới thiệu thờng lặp lặp lại nhiều lần Ví dụ: Những năm học trớc, cho trẻ làm quen với thơ Bạn giới thiệu hôm cô dạy thơ: Bạn mới" nhà thơ Nguyệt Mai Với cách giới thiệu nh có cháu ... động làm quen với tác phẩm thơ cần thiết, khâu quan trọng trình tổ chức tiết học Nó mở đầu kết thúc tiết học thu hút đợc ý trẻ Trong trình dạy thơ cho trẻ, trò chơi đóng vai trò nh phơng pháp ... đồng nghiệp, sách báo để nâng cao trình độ chuyên môn Tiếp tục nghiên cứu để nâng cao chất lợng chuyên đề làm quen văn học chữ viết Trên số kinh nghiệm mà thực trình cho trẻ tuổi học thơ Tôi mong...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 06:19
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP TRẺ HỌC TỐT HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC CHO TRẺ 4 – 5 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG TÂM
... khó nhọc người nông dân để làm thóc gạo, trình sản xuất đồ dùng, đồ chơi Những phong tục tập quán cổ truyền tốt đẹp đến với tuổi thơ qua tác phẩm văn học Những tình cảm lớn lao yêu tổ quốc, yêu ... phẩm cho trẻ nghe sau trò truyện với trẻ tác phẩm Việc ôn, luyện tập tác tác phẩm học chương trình thực thời điểm Hình thức dạy trẻ ôn tập là: đọc kể lại tác phẩm cho trẻ nghe, sau yêu cầu trẻ ... chuyện, thơ có chương trình cho trẻ làm quen với văn học Ở thời gian học , gợi ý để trẻ tự lấy truyện tranh kể lại cho nghe Đối với truyện tranh , tổ chức kể cho nhóm trẻ nghe vào thời điểm khác Lúc...
Ngày tải lên: 14/04/2015, 22:17
Một số phương pháp gây hứng thú trong giờ học Âm nhạc thường thức lớp 7
... hát “Nhạc rừng” qua đĩa nhạc, giáo viên tự trình bày hấp dẫn em Giáo viên cho lớp hát với giai điệu nhạc khuyến khích em xung phong trình bày để lấy điểm Các em xung phong lên hát để khuyến khích ... dung chương trình đổi phương pháp dạy học, người Người thực : Đồng Thị Hòa 12 Một số phương pháp gây hứng thú học Âm nhạc thường thức lớp giáo viên phải không ngừng học hỏi để nâng cao trình ... Một số phương pháp gây hứng thú học Âm nhạc thường thức lớp lấy điểm cao, bên cạnh em người tự thể hát dù em hát chưa hay, chưa đạt trình độ chuẩn điều làm cho em cảm nhận nhiều nội dung hát, em...
Ngày tải lên: 11/06/2015, 14:43
những phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường thpt đông sơn 1
... mà không động não, 15 không suy nghĩ Bản chất trình dạy học biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo, trình truyền thụ kiến thức giáo viên thành trình tự học học sinh Học sinh phải chủ động tiếp ... tiết có 28/39 học sinh điểm từ -> 10, học sinh bị điểm trung bình Trong đó, lớp đối chứng 12A8, kiểm tra tiết, học sinh điểm trở lên, kiểm tra 15 phút 8/42 học sinh bị điểm trung bình Như vậy: ... nghĩa vụ công dân lĩnh vực đời sống xã hội - Đặc điểm nhận thức học sinh lớp 12 trường THPT Quá trình dạy học chất trình nhận thức học sinh Quá trình nhận thức học sinh diễn theo quy luật nhận...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 01:33
Đề tài Nâng cao kết quả học tập phân môn Chính tả học sinh lớp 3 thông qua tăng cường các biện pháp giải nghĩa từ trong dạy học Tiếng Việt
... chuẩn qui định : thang điểm 10 Câu Câu Câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng điểm Câu Câu điểm điểm điểm điểm b) Phương pháp kiểm chứng độ tin cậy: Sử dụng Phép kiểm chứng TTest độc lập để kiểm tra ... 1,71 1,60 1,73 Ttest độc lập (p) 1,0 0,05 Ttest phụ thuộc (p) 0,0017 SMD 0,6532 HS TQ trước& sau nhóm TN ( r ) 0,19 0,84 HS TQ trước& sau nhóm ĐC( r ) 0,67 – Phân tích : - Giá trị Ttest độc lập ... Giá trị Ttest độc lập hai nhóm thực nghiệm đối chứng sau tác động p =0,05 =0,05 khẳng định giá trị TB nhóm thực nghiệm cao giá trị TB nhóm đối chứng yếu tố tác động mang lại hiệu - Giá trị Ttest...
Ngày tải lên: 03/06/2016, 15:43
tiểu luận đề tài sử dụng các đoạn tường thuật miêu tả trong dạy học lịch sử
... xây dựng tường thuật phải chọn kiện cần trình bày, thông tin kiến thức bổ ích, phù hợp với trình độ học sinh, trình bày mạch lạc, kết hợp với hình thức trình bày miệng khác miêu tả giải thích ... dạy học lịch sử - Sử dụng đoạn miêu tả học thời điểm, cường độ, trình tự giảng, phân biệt thời điểm sử dụng cụ thể - Đảm bảo nguyên tắc phương pháp trình bày miệng, có tính cụ thể, khoa học mạch ... cứu - Làm rõ việc thiết kế sử dụng đoạn tường thuật miêu tả dạy học lịch sử trường THPT Những ưu điểm, nhược điểm rút yêu cầu chung học kinh nghiệm - Cung cấp thêm thông tin tài liệu môn học Lịch...
Ngày tải lên: 08/06/2016, 19:56