... cao, tôn trọng người cá nhân, giá trị cá nhân, pháttriển lực cá nhân v́ới pháttriển xă hội hạnh phúc người Chủ nghĩa xă hội tạo điềukiện cho pháttriển hài ḥòa cá nhân xă hội Xã hội tôn trọng ... hóa, chủ nghĩa xă hội pháttriển theo quy luật xă hội khách quan, phù hợp với tiến tŕnh pháttriển chung nhân loại - Hồ Chí Minh tiếp cận chủ nghĩa xã hội từ sở kế thừa pháttriển truyền thống ... xây dựng xã hội theo quan điểm Hồ Chí Minh tức tuân theo quy luật pháttriểndân tộc Việt Nam: Độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội gắn liền với Độc lập dân tộc tiền đề, điềukiện tiên để xây dựng...
... hội có kinh tế pháttriển cao, gắn liền với pháttriển khoa học kĩ thuật Đó xã hội có pháttriển kinh tế dựa sở suất lao động xã hội cao, sức sản xuất luôn pháttriển với tảng pháttriển khoa học, ... hóa pháttriển cao (vừa mang tính chất xã hội chủ nghĩa, vừa mang tính chất dân tộc - tức văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc) Đó văn hóa lấy hạnh phúc đồng bào, dân tộc làm sở để phát triển, ... với pháttriển kinh tế tri thức Công nghiệp hóa, đại hóa gắn với pháttriển kinh tế tri thức đường tất yếu phải đất nước ta Chúng ta phải tranh thủ thành tựu cách mạng khoa học công nghệ, điều kiện...
... vụ cho nghiệp pháttriển kinh tế - xã hội Sự lạc hậu pháttriểndân tộc, quốc gia biểu trước hết lạc hậu pháttriểngiáodục Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” [20, ... lạc hậu để pháttriển kinh tế - xã hội thực bình đẳng dân tộc, điềukiện bắt buộc có ý nghĩa định với quốc gia dân tộc phải đầu tư pháttriểngiáo dục, nâng cao trình độ dân trí Để pháttriển GD ... cư Điềudẫn đến nhu cầu pháttriểngiáodục công lập Trong đó, mô hìnhgiáodục công lập giữ vai trò chủ đạo, đảm bảo định hướng quy mô chất lượng (với yêu cầu chặt đầu vào), với thực đan xen phát...
... pháttriểngiáodục 2001-2010 ” Tiến sĩ Phạm Văn Kha, Tạp chí Giáo dục, số 53, tháng 3-2003 - “Một số vấn đề cần quan tâm triển khai đổi giáodục bậc tiểu học ” Đặng Huỳnh Mai, Tạp chí Giáo dục, ... học Phương thức giáodục gồm giáodục qui giáodục không qui Bên cạnh hệ thống trường lớp qui, địa phương pháttriển hệ thống trung tâm, sở giáodục không qui thực nhiệm vụ giáodục thường xuyên ... luật giáodục đào tạo 1.2.2.1 Khái niệm thực pháp luật giáodục đào tạo Thực pháp luật giáodục đào tạo thực pháp luật lĩnh vực xã hội mà cụ thể, giáodục đào tạo Giáodục đào tạo có vai trò quan...
... yêu nước thức thời triều Nguyễn Trong đó, tiêu biểu Nguyễn Trường Tộ 1.2 ẢNH HƢỞNG CỦA CÁC LUỒNG TƢTƢỞNG BÊN NGOÀI ĐẾN SỰHÌNHTHÀNHTƢTƢỞNG CẢI CÁCH CỦANGUYỄNTRƢỜNGTỘ 1.2.1 Ảnh hƣởng từ Trung ... khủng hoảng, giữ vững độc lập dân tộc 24 Chƣơng TƢTƢỞNG CẢI CÁCH CỦANGUYỄNTRƢỜNGTỘ (CUỐI THẾ KỶ XIX) 2.1 CUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP CỦANGUYỄNTRƢỜNGTỘNguyễn Trường Tộ (1830-1871), quê làng Bùi Chu, ... Nhữngđiềukiện tác động đến hìnhthành tư tưởng cải cách Nguyễn Trường Tộ (cuối kỷ XIX) Chương 2: Những tư tưởng cải cách Nguyễn Trường Tộ (cuối kỷ XIX) Chƣơng NHỮNGĐIỀUKIỆN TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ...
... phần pháttriển nghiệp giáo dục- đào tạo, đóng góp trí tuệ , nhân lực, tài lực cho giáo dục- đào tạo kết hợp giáodục nhà trờng, giáodục gia đình giáodục xã hội, tạo nên môi trờng giáodục lành ... tế pháttriển xã hội, đầu t cho giáo dục- đào tạo đầu t pháttriển Thực sách u tiên, u đãi giáo dục- đào tạo, đặc biệt sách đầu t sách tiền lơng có giải pháp mạnh mẽ để pháttriểngiáodụcGiáo ... chung giáo dục- đào tạo Các khái niệm Khái niệm giáo dục: Theo tử điển tiếng Việt giáodục hoạt động tác dụng cách có hệ thống đến pháttriển tinh thần thể chất pháttriển làm cho đối tợng hình thành...
... 32 1.2.3 Quan điểm Nguyễn Trường Tộcanh tân, chấn hưng đất nước 37 Chƣơng NỘI DUNG TƢTƢỞNGCANHTÂNGIÁODỤCCỦANGUYỄNTRƢỜNGTỘ 46 2.1 Đề xướng mục tiêu giáodục theo hướng ... 1.2 Những nhân tố chủ quandẫntớihình thành, pháttriển tư tưởng canhtângiáodụcNguyễn Trường Tộ 27 1.2.1 Tư chất thông minh, ham học hỏi Nguyễn Trường Tộ 27 1.2.2 Sự tiếp ... 2.3 Coi trọng phương pháp giáodục thực tiễn - “học đôi với hành” 77 Chƣơng Ý NGHĨA CỦATƢTƢỞNGCANHTÂNGIÁODỤCNGUYỄNTRƢỜNGTỘ TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁODỤC ĐÀO TẠO Ở NƢỚC TA HIỆN...
... 20 kỷ XX, Hồ Chí Minh phát biểu: “Chủ nghĩa dân tộc động lực lớn đất nước”36, 466 Việt Nam quốc gia đa tôn giáo Mỗi tôn giáo có lịch sửhình thành, phát triển, giáo lý, giáo luật vai trò xã ... theo tôn giáo khác Do điềukiện đặc thù địa lý, lịch sử, văn hóa đất nước ta có nhiều tôn giáo song song tồn Một số tôn giáo có nguồn gốc từ bên du nhập vào Phật giáo, Thiên chúa giáo, Hồi giáo, ... đoàn kết người có tôn giáo khác tạo thành sức mạnh đại đoàn kết dân tộc để tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc thông qua tôn giáo có điềukiện hiểu xích lại gần hơn, tạo thành khối đoàn kết...
... chlnh thuc va phl quan ly khoa hQC) de thlfc hi~n nghien CUu d€ tai Ngay Thang Nam ic dinh cua CO" quan chu tri (Ky, dong dfru) Chu nhi~n d~ tai (Ky, hQ va ten) Xac nh~n cua CO' quan chu tri PGS ... tltnh huang cho ITnh V\fC nghien cuu rfrt quan trQng cua nSn khoa hQc xa h
... kháchquan cho tồn thiết chế Ngoài ra, quốc gia có điều kiện, hoàn cảnh riêng nên việc áp dụng nguyên tắc phân quyền theo nguyên mẫu mà phải có biến dạng nó, tùy theo điềukiện giai đoạn pháttriển ... lại, dự án luật truyền đạt với điều bác luận Tổng thống tới viện thứ hai phần viện tánthành dự án luật trở thành luật…” Mặt khác, điều 2, khoản Hiến pháp Mỹ ghi nhận quan chức cao cấp Nhà nước liên ... thống quan hành nhà nước Còn lại, quyền tư pháp tập trung tay hệ thống quan xét xử (tòa án) Tất nhiên phân quyền phải bảo đảm quyền lực quan có cân bằng, loại quyền lực vượt trội hơn; quan quyền...
... thời để nước pháttriểnpháttriển nhanh Do đó, phải coi trọng nghiệp giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực pháttriển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; trình xây dựng CNXH phải phát huy ý chí ... nghiên cứu pháttriển nội dung phạm trù lý luận điềukiện tình hình gắn với việc kết hợp hài hòa bào vệ với pháttriển vận dụng nguyên lý , phạm trù chủ nghĩa xã hội khoa học vào tình hình đặc ... năm , trở thành nước tư phát triển, 100 nước theo chủ nghĩa tư nước nghèo, chậm pháttriển -Nhân dân Việt Nam sống cực ách thống trị chủ nghĩa thực dân , thấy rõ chất mô hìnhpháttriển theo...
... thời để nước pháttriểnpháttriển nhanh Do đó, phải coi trọng nghiệp giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực pháttriển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; trình xây dựng CNXH phải phát huy ý chí ... nghiên cứu pháttriển nộ i dung phạm trù lý luận điềukiện tình hình gắn với việc kết hợp hài hòa bào vệ với pháttriển vận dụng nguyên lý , phạm trù chủ nghĩa xã hộ i khoa học vào tình hình đặc ... , trao đổi tiền tệ ( quan niệm sau điều chỉnh với sách kinh t ế Lênin Đảng ta vận dụng chủ trương pháttriển kinh tế nhiều hình thức sở hữu , nhiều thành phần với nhiều hình thức tổ chức kinh...
... nội dung giáodục gia đình - Vị trí giáodục gia đình quan trọng hệ thống giáodục quốc gia Giáodục chức gia đình, ba phận cấu thànhgiáodục đại Đó kết hợp biện chứng, gắn bó hữu giáodục gia ... nhàng, thờng xuyên với giáodục nhà trờng giáodục xã hội Tác giả Nguyễn Linh Khiếu cho Mỗi loại hìnhgiáodục có vai trò vị trí thay việc hìnhthành ngời Việt Nam mới, nhng giáodục gia đình với đặc ... dục gia đình phận quan trọng hợp thành hệ thống giáodục xã hội nhằm xây dựng pháttriển ngời cách toàn diện Cùng với giáodục nhà trờng giáodục xã hội, giáodục gia đình góp phần tạo ngời đủ...
... quan trọng tác động định đến trình hìnhthànhpháttriển tư tưởng Hồ Chí Minh Đó sở hìnhthành giới quan phương pháp luận khoa học Hồ Chí Minh, nhờ mà Nguyễn Quốc - Hồ Chí Minh có bước pháttriển ... đạt tới trình độ pháttriển cao đạo đức, nhân cách, đủ sức chiến thắng chủ nghĩa cá nhân Xã hội xã hội chủ nghĩa vừa đòi hỏi, vừa tạo người thế, chăm lo giáo dục, pháttriển người chiến lược quan ... Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng pháttriển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lê-nin vào điềukiện cụ thể Việt Nam, kế thừa pháttriển giá trị truyền...
... quan trọng tác động định đến trình hìnhthànhpháttriển tư tưởng Hồ Chí Minh Đó sở hìnhthành giới quan phương pháp luận khoa học Hồ Chí Minh, nhờ mà Nguyễn Quốc - Hồ Chí Minh có bước pháttriển ... đạt tới trình độ pháttriển cao đạo đức, nhân cách, đủ sức chiến thắng chủ nghĩa cá nhân Xã hội xã hội chủ nghĩa vừa đòi hỏi, vừa tạo người thế, chăm lo giáo dục, pháttriển người chiến lược quan ... Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng pháttriển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lê-nin vào điềukiện cụ thể Việt Nam, kế thừa pháttriển giá trị truyền...
... hội thị tộc quanquản lý thị tộc toàn thành viên thị tộc cử để huy công việc chung thị tộc Sau xã hội pháttriển đến trình độ định Nhà nước đời Và khoa học, sở phân tích đời, tồn pháttriển Nhà ... điềukiện đối kháng giai cấp, tiêu diệt thống trị giai cấp (chúng nhấn mạnh) Thay cho xã hội tư cũ, với giai cấp đối kháng giai cấp xuất liên hợp, "sự pháttriển tự người điềukiện cho pháttriển ... “thiết lập liên hợp tự nguyện” cá nhân xã hội, "sự pháttriển tự người điềukiện cho pháttriển tự tất người" Nghĩa có chủ nghĩa cộng sản hoàn toàn, pháttriển đầy đủ nó, đó, tổ chức tự quản có ý thức,...